小班美術動物的花花衣教案反思

PAGEPAGE1小班美術動物的花花衣教案反思這是小班美術動物的花花衣教案反思，是優(yōu)秀的小班美術教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、了解動物皮毛的主要特征。2、用對應方法為小動物穿上花花衣。3、激發(fā)幼兒對動物皮毛的興趣。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)?；顒訙蕚洌喊唏R、斑點狗、梅花鹿等對應圖案若干?；顒舆^程：一、說說比比了解不同的三棟房，幼兒找房子主人。1、這里有幾棟房子？2、小動物的房子哪里不一樣？（顏色、大小不一樣）3、房子里住著誰？猜一猜。二、觀察討論猜出房子的主人，了解皮毛特征。1、房子里住著誰，猜一猜。（露出斑馬皮毛的部分）這是什么動物？（斑馬）小斑馬身上的斑紋是什么樣的？（黑色和白色條紋的）看上去像馬嗎？2、喜歡汪汪叫，最愛肉骨頭，愛穿斑點衣。它是什么小動物？（斑點狗）斑點狗身上的花紋是什么樣的？（許多黑色的小圓點）像什么？3、出示梅花鹿的影子，猜動物身有一朵朵小花，它是誰呢？（梅花鹿）它身上的圖案為什么像梅花？三、找找貼貼加深對動物皮毛花紋的認識和了解。1、在不同的圖文中找出小動物的花花衣。2、根據(jù)自己的喜好選擇動物圖案，將對應的圖案貼在它們的身體上。活動反思：在第一環(huán)節(jié)中，我出示了三棟房子，顏色，大小不一樣，根據(jù)顏色的不一，孩子進行了大膽地想象。有的說住著斑點狗，有的住著梅花鹿，都大膽地表達了自己的想法。在本次活動中，我讓孩子了解動物皮毛的主要特征，孩子們在第二環(huán)節(jié)中能通過觀察，去猜測這是什么動物，有的幼兒看到斑馬的皮毛說是斑點狗，說明孩子們對于動物的花紋并沒有完全了解，所以我在這里強調(diào)了花紋是有塊狀的，有條紋狀的，讓孩子去區(qū)分各種動物。最后環(huán)節(jié)中，孩子們能通過不同的圖文找出小動物，但我發(fā)現(xiàn)孩子們在最后找出自己喜歡的動物圖案時，他們出現(xiàn)了搶的現(xiàn)象，可能在教具準備上不夠充分，下次可以多找些動物供孩子們選擇。相關知識《小班美術：小魚吐泡泡(蠟光紙貼畫)》：小班美術活動小魚吐泡泡(蠟光紙貼畫)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。通過觀看教師的演示學習用糨糊黏貼的方法。適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看小班美術小魚吐泡泡(蠟光紙貼畫)教案吧?！缎“嗝佬g教案:好吃的蔬菜》：小班美術活動好吃的蔬菜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對動手涂色及繪畫活動的興趣。觀察線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看小班美術好吃的蔬菜教案吧?！缎“嗝佬g版畫教案：龍卷風》：小班美術活動龍卷風教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內(nèi)容，觀察、欣賞龍卷風的外形以及龍卷風來臨時天空色彩的變化，愿意用語言和動作積極表達。用偏灰暗的