小班語言小不點兒教案

PAGEPAGE1小班語言小不點兒教案這是小班語言小不點兒教案，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、理解作品內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)進行猜想。2、能看到自己的長處和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度。3、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?；顒訙蕚洌汗适翽PT活動過程：一、討論引出主題小不點--小朋友，你們知道誰是小不點兒嗎？為什么叫小不點兒？二、邊猜邊聽。--教師講述故事，講到他只有小猴的一半大。處停下。--提問：猜一猜他碰到了誰？想一想誰只有小猴的一半大？（鼓勵幼兒大膽想象，重點引導幼兒從大小上進行比較。）--教師繼續(xù)講述故事，講到：你踩疼我了。處停下。提問：猜一猜，小小老鼠踩到了誰？（進一步引導幼兒進行大小對比，大膽猜想。）--教師繼續(xù)講述故事，講到：他要告訴小猴，它不是最小的了。處停下。提問：猜一猜小小小甲蟲會去找比他還小的動物嗎？--教師講完故事。--小小小甲蟲去找比他小的動物嗎？為什么？--小小小甲蟲是怎么說的？我們來學一學他的樣子?。ㄓ變荷焐旄觳?，說：沒關系，我總會長大的?。?-小結：小甲蟲很有自信，它不會去找比它更小的小動物，小甲蟲雖然小但它知道只要通過自己不斷地努力總有一天會長大的！三、教師與幼兒合作講述故事。教師放慢速度講述，故事對話部分留給幼兒講述。四、說說自己。--在家里你們是不是最小的？有沒有人叫你們是小不點兒？--其實我們小朋友就是家里最最小的小不點兒，雖然我們是小不點兒，但我們會做許多的事情！--誰來說說你會做什么事？相關知識《小班語言教案：兒歌你問我答》：小班語言活動兒歌你問我答教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言兒歌你問我答教案吧。《小班語言教案：我的小鼓響咚咚》：小班語言活動我的小鼓響咚咚教案主要包含了活動來源，活動目標，活動準備，活動反思，專家點評，活動過程等內(nèi)容，情感與態(tài)度目標：通過欣賞、理解童謠內(nèi)容，萌發(fā)對小鼓的喜愛之情。知識與能力目標：發(fā)展對童謠的理解、表現(xiàn)能力。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言我的小鼓響咚咚教案吧?！缎“嗾Z言教案：我的小手》：小班語言活動我的小手教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。在游戲中