期中考試總結(jié)作文五篇

期中考試總結(jié)作文五篇

期中考試總結(jié)作文篇1

轉(zhuǎn)瞬間，緊急而急促的期中考試結(jié)束了，在成果公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。

我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在馬虎，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠?qū)Ｐ?，另一方面是對于所學(xué)學(xué)問沒有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思索，閱讀理解有許多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯(cuò)了，早知今日，何必當(dāng)時(shí)啊。

這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，規(guī)律性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)把握數(shù)學(xué)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以"功夫不負(fù)有心人"，事半功倍;方法不對，就會(huì)"費(fèi)勁不討好"，事倍功半。我和王諾經(jīng)常探討學(xué)習(xí)方法，他告知我說，是否把握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特殊是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。

我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，把握聽課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場，語文老師常說："學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)斗，不能打無預(yù)備的仗。"假如其次天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分預(yù)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新學(xué)問。二、用心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前預(yù)備的好壞，直接影響聽課的效果。三、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的學(xué)問，讀懂老師已講的例題，四、仔細(xì)完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的力量。五、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)學(xué)問條理化、系統(tǒng)化。

我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好許多。由于，只有找到相宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得勝利。

期中考試總結(jié)作文篇2

11月1日，我們進(jìn)行了緊急的期中考試。早上，我7:35來到了班里，由于我們班有一部分同學(xué)要換考場，所以要早來。

然后，我就開頭拿出數(shù)學(xué)和語文書仔細(xì)的復(fù)習(xí)，直到我們要去五班級五班為止。

早上，先考數(shù)學(xué)。隨著一聲哨響，老師開頭發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我看了看數(shù)學(xué)試卷，雖然有附加題，但是還是感覺特別簡潔。附加題我不一會(huì)兒就做完了，而且也符合題目要求。做完試卷以后，我就開頭仔細(xì)檢查，發(fā)覺了一個(gè)單位的小錯(cuò)誤，幸好我準(zhǔn)時(shí)更改，要不然就要扣分了。

語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是語文試卷是六面的，有一點(diǎn)壓力。語文的題有點(diǎn)簡單，但是只要上課仔細(xì)聽講，就都能把握。作文的題目也是我特別拿手的，是童話。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前，我寫完了語文試卷，并開頭仔細(xì)檢查，檢查了4遍后，檢查到一個(gè)錯(cuò)誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點(diǎn)，我寫成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了，我看了看試卷，沒有問題了，就交上去了。

下午的英語考試我特別有信念，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我很有信念考滿分，這次的英語試卷特別簡潔，我不到5分鐘就做完了，到聽力測試之后，我開頭仔細(xì)聽，認(rèn)真檢查。確定沒有錯(cuò)誤以后，我就開頭檢查筆試部分，哨子響了，我就交卷了。

通過這次期中考試，我對前四個(gè)單元的印象就更深刻了，我爭取在期末考試的時(shí)候取得更好的成果。

期中考試總結(jié)作文篇3

“叮鈴鈴！六班級期中考試結(jié)束，請監(jiān)考老師收取試卷?！睆V播里的話說出了我們的心聲，全體同學(xué)一片歡騰，大家都覺得精神特殊好，覺得考試考的都不錯(cuò)。

“撲咚，撲咚……”老師拿著卷子走進(jìn)了教室。教室，立刻鴉雀無聲，取而代之的是同學(xué)們猛烈的心跳聲……最終，卷子發(fā)完了，老師走出了教室。再看同學(xué)們，有的面無表情；有的喜笑顏開；有的卻垂頭喪氣……我嗎，雖然面無表情，可心里卻有一點(diǎn)小快樂。語文93，古詩20，書法20，數(shù)學(xué)101，英語滿分。這樣，總分在班級里也可以名列前茅了。

不過，我在心里卻認(rèn)為我可以考得更好。從今日起，上課肯定不能開小差，也不能說話，更不能走神，要仔細(xì)聽講，做好作業(yè)，讓錯(cuò)誤遠(yuǎn)離我。

六班級了，下次我們面臨的就是升學(xué)考試了。站在20xx的肩膀上，仰視山頂，我總有一天要爬上他！定個(gè)目標(biāo)，為自己努力吧！

期中考試總結(jié)作文篇4

有一句話是這樣說的：成果是衡量是我們學(xué)習(xí)的效果的一種尺度，但是我們也不應(yīng)當(dāng)把成果看的太重。

期中的考試成果發(fā)布了有看過的同學(xué)跑來告知我：“吳雪梅，你語文考了91分。”我驚住了，我怎么考了這么低?。‰S后我就“噢”了一聲，并附上一句“感謝”。同學(xué)們驚詫于我的安靜，但立刻就帶著滿意的微笑離開了。我照舊淡然，盡管我知道這個(gè)成果在我們班也是個(gè)精英。但我照舊有想哭的餓沖動(dòng)。

半期的考試卷發(fā)下來了我沒有理睬這種成果的，或許你會(huì)認(rèn)為這是我在為自己躲避的借口。但我可以很確定的說這是事實(shí)。由于我的試卷里，不該扣的也扣，我的試卷了筆試全對，但閱讀題卻是扣了5分！當(dāng)我細(xì)下心來檢查時(shí)，才發(fā)覺原來老師扣錯(cuò)了。我不知道為什么?我心酸，我不甘心，我為自己查找答案！這是為什么?當(dāng)時(shí)的我真的想不出來！經(jīng)過我跑到老師那里問時(shí)！答案問出來了?我的心舒適多了！由于答案很簡單，我怎么會(huì)這么傻！這種狀況還不明白！我跑到我的坐位真的很想苦痛一場！但我并沒有流淚！由于我不應(yīng)當(dāng)為這種成果而流淚！

我沒有像以前那樣分析試卷，也無法靜下心來分析試卷。趴在桌子上，問自己“這種分?jǐn)?shù)我的不在意嗎?”我沒有答案。然而深深的自卑卻茫然涌上心頭，我不行能了。

半期的.考試前十名公布了。

半期考試總成果前十名公布了，教室上消失了刺眼的黑板，上面有我的名字在其次。也將是全級的其次，假如這是往年的我的話，我肯定是喜出望外的興奮，往年的我只考了班上第六，分?jǐn)?shù)也比往年多了10多分。但今日的我怎么卻是垂頭喪氣的呢?(緣由一：這個(gè)學(xué)期我可以說比上個(gè)學(xué)期努力了許多。緣由二：這次我的目標(biāo)是第一。緣由三：我已經(jīng)沒得第一了，但那些老師還是用那種眼光看著我！)

于是，我坐在教室的角落，成了一個(gè)被遺忘的人，由于總有老師已經(jīng)教我一個(gè)學(xué)期以后還叫不出我的名字來。我緘默了。我只是重復(fù)著自己厭煩的生活，我并沒有改進(jìn)！我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河?xùn)|流”。

期中考試總結(jié)作文篇5

上周三我們期中考試了，我的心愿是雙百分?？墒?，語文考了83分，數(shù)學(xué)考了95分。我很難受。

總結(jié)閱歷，都是由于馬虎惹的禍，太不應(yīng)當(dāng)了。比如，語文，有道題是讓填寫出韻母的，我都填寫成了聲母，整個(gè)大題的8分我一分也沒得到，真慘啊！數(shù)學(xué)，推斷題我知道正確的答案，但是做錯(cuò)