一-學前兒童生長發(fā)育概述

一-學前兒童生長發(fā)育概述第一頁，共22頁。第一課、學前兒童生長發(fā)育概述本節(jié)課的主要內(nèi)容1.生長、發(fā)育及成熟的概念2.兒童年齡階段的劃分及個年齡段的保健要點第二頁，共22頁。生長：指細胞的繁殖和增大長大和形態(tài)變化，量的改變。發(fā)育：組織器官在結(jié)構(gòu)和功能上的改變

功能的分化和成熟，質(zhì)的改變。成熟：發(fā)育過程達到一個比較完備的階段形態(tài)、生理、心理上全面達到成人水平一、生長、發(fā)育及成熟第三頁，共22頁。二、兒童年齡階段的劃分

及各階段的保健要點

（一）胎兒期從受精卵形成直至分娩斷臍，屬于胎兒期。胎齡從孕婦末次月經(jīng)的第1天算起為40周，280天，以4周為一個妊娠月，即“懷胎十月”。特點：胎兒完全依賴母體生存，組織器官正在形成，母體的身體和生活狀況對胎兒健康影響較大。保健：孕期保健，優(yōu)生第四頁，共22頁。風疹病毒患風疹病的母親給胎兒發(fā)育帶來嚴重的缺陷。例如，1964年～1965年的冬天，美國流行了“德國麻疹”傳染病，造成3萬名胎兒和新生兒的死亡，留下2萬名有殘疾的兒童。表現(xiàn)為智力、視力、聽力和心臟方面的缺陷，如先天性白內(nèi)障、聾啞、發(fā)育障礙和小頭畸形、先天性心臟病、黃疸、皮疹、弱智和低智等。第五頁，共22頁。輻射和化學毒物有觀點認為，以孕齡6周以前的輻射敏感性最高，妊娠8至15周的胎兒遭受電離輻射損傷中樞神經(jīng)系統(tǒng)、導致智力低下的危險性最大。在胎兒發(fā)育的敏感期，孕婦若用大劑量的X線檢查，可能引起小頭畸形、脊柱裂和唐氏綜合征的危險。第六頁，共22頁。孕婦如果接觸了某些放射性物質(zhì)和有毒的化學物質(zhì)，可能會損害胎兒發(fā)育。根據(jù)日本廣島原子彈爆炸后20年的跟蹤觀察，核輻射的遠期影響有智力發(fā)育遲滯、身材矮小、小頭畸形和白血病。第七頁，共22頁。星期六Baby所謂“酒后嬰兒”，西方一些國家叫“星期六嬰兒”?，F(xiàn)代都市的年輕人多數(shù)通過周末狂歡來釋放工作壓力，然而酗酒會引起精子質(zhì)量下降，這種情況下生育的孩子致畸、致殘或智力受損的情況比較多見。第八頁，共22頁。（二）新生兒期出生后臍帶結(jié)扎開始，至從生后滿28天，稱為新生兒期。特點：從胎內(nèi)依賴母體生活轉(zhuǎn)到胎外獨立生活三關(guān)：營養(yǎng)關(guān)、溫度關(guān)、感染關(guān)圍產(chǎn)期：孕28周～7天保健：加強護理第九頁，共22頁。2.出生時的致病因素早產(chǎn)、低體重：胎齡不足38周的孩子被稱為早產(chǎn)兒。出生時體重不足2500克的新生兒為低體重兒。新生兒窒息：新生兒窒息是指胎兒娩出后僅有心跳而無呼吸產(chǎn)傷：由于分娩時胎位異常，胎兒過大，母親骨盆小或產(chǎn)程過長，胎兒頭部長時期受壓，影響腦的發(fā)育，造成智力落后。第十頁，共22頁。（三）嬰兒期

出生29天后至1周歲為嬰兒期。

特點：生長發(fā)育最迅速保?。籂I養(yǎng)以母乳為主（斷奶－添加輔食）預(yù)防傳染病

第十一頁，共22頁。

這是小兒生長發(fā)育最迅速的階段。身長在一年中增長50%，體重增長2.2倍，頭圍增加12CM。乳牙開始萌出；從吃奶過渡到吃飯；從嗷嗷待哺變?yōu)檠窖綄W語；從只會用哭來表達情緒，到能和爸爸、媽媽啊啊對話，交流喜怒哀樂的感情；從只會睡在襁褓中，變?yōu)闀?、爬、坐、立乃至行走；從一天?／3的時間用在睡眠上，變?yōu)椤把塾^六路、耳聽八方”活潑可愛的小寶寶……。第十二頁，共22頁。要支持這樣迅速的生長發(fā)育，就需要有足夠的熱量及營養(yǎng)物質(zhì)，嬰兒消化機能較弱，又處于哺乳與輔食交替時期，易患消化及營養(yǎng)紊亂等疾病。同時，來自母體的免疫力逐漸消失，自身免疫功能尚未完善，對疾病的抵抗力較差，易感染多種疾病。因此在生活中必須注意合理調(diào)配營養(yǎng)，適時增加輔食，一般10-12個月斷奶為宜。要重視傳染病的預(yù)防第十三頁，共22頁。（四）幼兒前期

1周歲至滿3周歲為幼兒期特點：身高、體重增長減慢，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育加快保健：加強預(yù)防接種，防止意外事故

第十四頁，共22頁。

身長第2年增加10厘米，第3年只增加8厘米；體重第2年增加2.5－3.5公斤，第3年增加2公斤左右。骨骼加速鈣化過程。囟門一般在1歲左右閉合；乳牙在2歲左右全部出齊，由母乳轉(zhuǎn)為普通食物喂養(yǎng)。第十五頁，共22頁。到3歲時走、跑、跳能運用自如，能單足站穩(wěn)，單足跳躍。接觸的事物增多，也促進了語言、思維和交往能力的發(fā)展，智能發(fā)育較快。因此也是進行早期教育的良好時期。容易發(fā)生危險，活動范圍擴大，接觸傳染病機會增多，但免疫力較低，該期仍應(yīng)注意調(diào)配膳食，給予富含營養(yǎng)、質(zhì)軟易消化的食物。第十六頁，共22頁。（五）幼兒期

3周歲后到6周歲為幼兒期特點：體格發(fā)展減慢，四肢增長較快為小學學習奠定基礎(chǔ)保育：進行安全教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

第十七頁，共22頁。這一時期體格發(fā)育減慢，但四肢增長較快。身高每年增加4－6厘米，6歲幼兒腿長可占身高的44.6%。體重每年增加1．5－2公斤。語言和行為的發(fā)展出現(xiàn)了飛躍。智力發(fā)展增快，運動的協(xié)調(diào)能力逐漸完善，可以從事一些較細致的手工和輕微的勞動，也能學習簡單的文字、圖畫及歌謠。第十八頁，共22頁。

幼兒對疾病的抵抗力增強，該期仍需做好衛(wèi)生保健工作，加強戶外活動，充分利用日光、空氣和水進行體格鍛煉，增強體質(zhì)。幼兒活動量大，應(yīng)供給充足的營養(yǎng)。要對幼兒進行安全教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時還要給予適當?shù)囊龑?、啟發(fā)和教育，發(fā)揮幼兒的智力潛能。第十九頁，共22頁。（六）學齡期入小學開始到青春期為學齡期特點：除生殖系統(tǒng)外，其他器官、體統(tǒng)已接近成人水平.抑制能力、分析能力顯著加強，智能發(fā)育較快；感情逐漸穩(wěn)定下來，自覺性開始發(fā)展；但控制力較弱，仍有好動、好問的特點，要注意培養(yǎng)良好學習和生活習慣，加強道德品質(zhì)教育，并培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲；防治齲齒，保護好視力。第二十頁，共22頁。（七）青春期從生長突增到生長