2023年度期末總結(jié)高中

2023年度期末總結(jié)高中

工作總結(jié)(JobSummary/WorkSummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論，并分析成績的缺乏，從而得出引以為戒的閱歷。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了期末總結(jié)高中，盼望對(duì)大家有所幫忙!期末總結(jié)高中

一、政治思想與師德表現(xiàn)

過去的一個(gè)學(xué)期里，我能仔細(xì)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擁護(hù)黨的方針政策，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度）。我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。平常積極參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)科教研組搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。

二、本人對(duì)教育教學(xué)工作的熟悉

1、教師要正確處理好教書與育人的關(guān)系，培育學(xué)生健全的人格和高雅的品位，從而真正實(shí)現(xiàn)教書育人的根本目的。

2、教師要正確處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系。物理課堂教學(xué)中，教師要把提高每位學(xué)生的各方面素養(yǎng)作為最終目標(biāo)，重視力量的培育。著重培育學(xué)生的理解記憶力量、觀看思索力量、綜合概括力量、自學(xué)力量、分析與解決問題力量、區(qū)分是非力量、創(chuàng)新思維力量等。

3、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)物理的深厚興趣。教師在教學(xué)中適時(shí)、充分地引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的深厚興趣。此法突出了學(xué)生的主體地位，使課堂不再是教師的“一言堂”，而是師生共同參加的“群言堂”，既活潑了課堂氣氛，增加了學(xué)生的士氣和活力，進(jìn)展了學(xué)生的思維，又培育了學(xué)生的各種力量。

4、教師要將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，培育學(xué)生安康的競(jìng)爭(zhēng)心理。當(dāng)今的時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)生就需要有安康的競(jìng)爭(zhēng)心理。在課堂上也采納了“競(jìng)賽法”進(jìn)展教學(xué)。在備課時(shí)出好競(jìng)賽試題，題型包括根底必答、力量提高、才智風(fēng)險(xiǎn)等。課堂上采納分組競(jìng)賽、分別記分、現(xiàn)場(chǎng)亮分的方法，最終加分排知名次，教師總結(jié)。此法吸引了學(xué)生的留意力，促使學(xué)生進(jìn)入到積極投入的狀態(tài)，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育了學(xué)生安康的競(jìng)爭(zhēng)心理。

5、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生想象、聯(lián)想，進(jìn)展學(xué)生思維，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為開闊學(xué)生的視野，激活學(xué)生的想象力、制造力，教師必需創(chuàng)設(shè)各種有利于開拓學(xué)生思維的教學(xué)情境。

三、本人在教育教學(xué)中所做的詳細(xì)工作

1、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是最好的教師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，也帶隊(duì)去參與了佛山市青少年無線電測(cè)向競(jìng)賽，學(xué)生對(duì)這樣有用性較強(qiáng)的競(jìng)賽呈現(xiàn)了深厚的興趣;在教學(xué)實(shí)踐中，我主要是這樣做的：首先，教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面使課堂更加生動(dòng)和更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、多給學(xué)生鼓舞和幫忙培育學(xué)習(xí)自信念。我們學(xué)校的學(xué)生是美術(shù)生居多，比擬多的學(xué)生的物理根底較差，物理是高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入高中階段必修的一門課程，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念缺乏，有的學(xué)生成績不抱負(fù)。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進(jìn)展培育學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)。用欣賞的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生急躁的輔導(dǎo)和幫忙，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛物理，由差到好。

3、細(xì)心備課，全面把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。我教高一(1)(2)(10)(11)(12)五個(gè)班，各個(gè)班的學(xué)習(xí)狀況各不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)力量也差距較大，因材施教是我在教學(xué)中想要做到的。在上每一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和進(jìn)展趨勢(shì)。平常積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、我還跨級(jí)教高二全級(jí)的物理，高二物理的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以此目標(biāo)為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展指導(dǎo)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的內(nèi)容比擬簡(jiǎn)潔，所以學(xué)習(xí)時(shí)可以比擬勞逸結(jié)合，只針對(duì)水平測(cè)試的題目進(jìn)展練習(xí)，學(xué)習(xí)效果比擬好。

7、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

四、教學(xué)閱歷小結(jié)

教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者，主導(dǎo)著課堂教學(xué)的全過程，充分發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用，是促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的關(guān)鍵。為此，“教”必需致力于“導(dǎo)”，效勞于“學(xué)”。

1、著眼于誘導(dǎo)。誘發(fā)學(xué)生劇烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱忱，使探究新知的認(rèn)知活動(dòng)變成學(xué)生的心理需求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

2、著力于引導(dǎo)。我依據(jù)教材的學(xué)問特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，恰當(dāng)?shù)匕呀滩膭澐譃閷訉舆f進(jìn)的若干問題層次，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)去探究、討論、發(fā)覺結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，獵取“真知”，形成自己的“血肉”，變被動(dòng)承受為主動(dòng)獵取，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

3、著手于指導(dǎo)。使學(xué)生把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使學(xué)生把握獵取新知、解決問題的思維方法和技能，變學(xué)問為力量，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

五、本人在教育教學(xué)工作中存在的問題和展望

對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來說，通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)工作。

以上是我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，工作中也有疏漏和缺乏，如：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

期末總結(jié)高中

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為高中生已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。回首這學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這學(xué)年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的（成長）。在過去一個(gè)學(xué)年里的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長.而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然......原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)懷班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可7a64e78988e69d8331333332643330以莊重嚴(yán)厲。在考勤方面根本可以做到：敬重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn);舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

我盼望下學(xué)期我能做到能夠做到上課仔細(xì)聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商議或者向教師請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)方法為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇（作文）。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參與一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)雖然取得了比擬好的成績，但我決不傲慢，還要連續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

這個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比擬好的成績。

期末總結(jié)高中

時(shí)間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺泻孟穸疾紳M新奇感，于是處處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本,我知道一個(gè)受社會(huì)確定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有共性有特長外,最起碼的就是要有學(xué)問文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正由于這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，盼望以此可以提高自己的寫作力量。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本學(xué)問，以求提高自己的學(xué)問面，拓寬自己思索問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題，養(yǎng)成不好的思索習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最根本的方法，對(duì)我了解和熟悉不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基矗我想這對(duì)我以后出來工作是有肯定幫忙的，究竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，把握肯定的經(jīng)濟(jì)學(xué)問是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我信任我都可以從這里得到肯定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比擬早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣!究竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)普及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是特別重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，經(jīng)常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的!

二、在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在