幼兒預(yù)?防誘惑與性侵害教案4篇

幼兒預(yù)防引誘與性損害教案4篇

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《回絕生疏人》平安教案

活動(dòng)目的：

1、明白不能跟生疏人走;

2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)認(rèn)識。

活動(dòng)預(yù)備：

《大灰狼平安教育》動(dòng)畫、游戲

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入老師：你們聽過哪些有關(guān)大灰狼的故事?“幼兒答復(fù)老師：你們喜愛聽大灰狼的故事嗎?“喜愛“老師：今天老師又給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于大灰狼的故事,你們想聽嗎?我們一起來聽一聽,今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。

二、欣賞故事(放動(dòng)畫)幼兒完好地聽一遍故事提征詢：1、大灰狼遇到了誰?(生疏人)2、生疏人是什么樣的人?(生疏人確實(shí)是不認(rèn)識的人。)3、大灰狼為什么會跟著生疏人走?(由于生疏人騙大灰狼說他wWw.bSmZ.nEt抓住了小紅帽,大灰狼想吃小紅帽,因而跟著生疏人走。)4、大灰狼最后如何樣了?(被賣到動(dòng)物園了。)5、小朋友想一想大灰狼被賣到動(dòng)物園之后會如何樣呢?(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸媽媽了。)6、假設(shè)小朋友被賣了會如何樣呢?討論：假設(shè)有個(gè)生疏人要你跟他走你會如何做呢?

老師小結(jié)：你們說得真好,大灰狼是由于貪吃因而才被生疏人騙并賣到動(dòng)物園,因而小朋友們千萬要記住不能相信生疏人更不能跟他走?！?/p>

三、游戲由于小朋友說得好,因而我獎(jiǎng)勵(lì)你們來玩游戲。今天這個(gè)游戲是考考誰聽得細(xì)心并作出選擇。老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么：每個(gè)題有兩個(gè)答案,你覺得哪個(gè)是正確的你就站到它代表的顏色中,假設(shè)你答錯(cuò)了你將會被賣掉哦。幼兒游戲

四、總結(jié)通過故事和游戲,因而我們一定要記?。?、生疏人要你跟他走,你不能跟他一起走;2、生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要;3、生疏人硬拉你跟他走時(shí),你要對抗并大聲呼救。

五、活動(dòng)延伸老師出去一下,你們不能亂跑更不能跟別人走哦。(讓其她老師裝作生疏人去騙幼兒看幼兒是否會跟他走。)

《走丟了如何辦?》平安教案

活動(dòng)目的:

1.明白假設(shè)本人走丟，能夠找警察協(xié)助，并告知號碼。

2.理解一些走丟求救的方法，學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走失后如何正確的尋求協(xié)助。

3.強(qiáng)化自我保護(hù)認(rèn)識以積極的的心態(tài)處理征詢題。

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求協(xié)助。

活動(dòng)難點(diǎn):正確分辨應(yīng)該尋求協(xié)助的人群。

活動(dòng)預(yù)備:小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾假設(shè)干、ppt、視頻。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入。

老師講故事:兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇，小兔們特別歡樂，出門時(shí)媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會就迷路了。，小兔驚慌萬分，又哭又喊。

二、幼兒討論。

師:小朋友，假設(shè)你是小兔子你會如何做?(幼兒自由討論)

三、播放視頻和PPT，請幼兒觀看。

情景一:馬路上

1.師:假設(shè)你和家人在馬路上走丟了，如何辦?

鼓舞幼兒大膽明晰地表達(dá)本人的觀點(diǎn)。

師:我們在請別人協(xié)助我們尋找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰?(警察，生疏人)

2.老師播放圖片，幼兒推斷對錯(cuò)。

老師小結(jié):假設(shè)在馬路上走丟了，有三種方法能夠處理:1.在馬路上的人行道上原地等是最平安的方法;2.還能夠請馬路上的交警叔叔協(xié)助。3.假設(shè)有生疏的叔叔阿姨過來要帶你走，一定要回絕，由于真心想?yún)f(xié)助你的人是會幫你打給你的爸爸媽媽，讓他們來找你的。

情景二:超市

1.師:假設(shè)你和家人在超市走丟了，如何辦?

鼓舞幼兒大膽明晰地表達(dá)本人的觀點(diǎn)。

2.老師播放視頻，幼兒觀看。

師:視頻中誰走丟了?他請了誰協(xié)助?我們在請別人協(xié)助我們尋找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰?(超市工作人員，生疏人)。

老師小結(jié):在超市走丟有兩種處理的方法:1.在超市里能夠原地等待也能夠找工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在哪里，然后來領(lǐng)你;2.站在原地等爸爸媽媽來找你。

情景三:小區(qū)

1.師:假設(shè)是在小區(qū)呢?

幼兒自由表述本人的觀點(diǎn)。

2.老師播放圖片，幼兒推斷對錯(cuò)。

小結(jié):在小區(qū)走丟有三種處理方法:1.假設(shè)你認(rèn)識回家的路，能夠選擇本人回家;2.能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打給爸爸媽媽，讓大人來領(lǐng)你;3.站在原地等爸爸媽媽來找你。

四、角色扮演游戲。

(1)老師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請一名幼兒演走丟了的小孩。老師和一名幼兒示范。

(2)全體幼兒一起玩角色扮演，一輪游戲完畢后角色互換。

《危險(xiǎn)地帶》平安教案

活動(dòng)目的

1、明白哪些地點(diǎn)存在危險(xiǎn)，不能去游玩。

2、能說出不易游玩的地點(diǎn)存在什么樣的平安隱患。

3、加強(qiáng)平安認(rèn)識，抑制本人的好奇心，不去危險(xiǎn)的地點(diǎn)游玩。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)老師：假期的時(shí)候，小朋友能夠到特別多地點(diǎn)玩。但是，生活中有特別多地點(diǎn)十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去游玩的。你明白哪些地點(diǎn)存在危險(xiǎn)，不能去游玩嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說出了特別多不適宜游玩的地點(diǎn)，還有哪些地點(diǎn)不能去游玩呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去游玩。①老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?②wWw.bSmZ.nEt幼兒觀察描繪并答復(fù)以下征詢題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假設(shè)進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因而，建筑工地特別危險(xiǎn)，不能去游玩。

(2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險(xiǎn)，不能去游玩。

①老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那兒玩兒?

②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。

③老師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那兒玩兒特別容易被車撞傷，而且停車場里汽車特別多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，阻礙身體健康和智力開展，因而不能夠去游玩。

(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險(xiǎn)，不能去游玩。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉庫里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那兒玩兒?

②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。

③老師小結(jié)：倉庫里會堆放特別多的物資、箱子。假設(shè)堆放得不結(jié)實(shí)，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因而，不能去倉庫游玩。

(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去游玩。①老師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?②幼兒觀察描繪并答復(fù)以下征詢題。③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有特別多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有特別深的積水，特別危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有特別多危險(xiǎn)，比方建筑物不結(jié)實(shí)會發(fā)生坍塌，人會被埋葬在里面，特別危險(xiǎn)。因而，被廢棄的場所千萬不能夠去游玩。

(5)引導(dǎo)幼兒抑制好奇心，不去危險(xiǎn)地點(diǎn)游玩。

老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地點(diǎn)存在危險(xiǎn)、不能去游玩以外，還有特別多地點(diǎn)特別危險(xiǎn)，不能去玩兒，比方山洞、地洞、奇異地道等。去那兒可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有特別深的積水。小朋友不能由于好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的本卷須知和幼兒用書的本卷須知。

(1)老師：剛剛我們理解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去游玩的地點(diǎn)，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開場大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對照一開場討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的平安規(guī)那么圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延伸：

表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒按照幼兒用書內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編，并分組講述和表演。

《不要摸我》平安教案

一、活動(dòng)目的：

(一)明白要保護(hù)本人的隱私部位。

(二)理解自我保護(hù)的知識，增加平安認(rèn)識。

二、活動(dòng)預(yù)備：

PPT

三、活動(dòng)過程：

(一)故事導(dǎo)入。請老師來摸摸個(gè)別幼兒。

當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你如何辦?反復(fù)強(qiáng)調(diào)回絕別人，保護(hù)本人。

(二)學(xué)會回絕，保護(hù)隱私

1.老師結(jié)合音樂生動(dòng)的講出故事，提出征詢題

當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的內(nèi)褲時(shí)是什么感受?

當(dāng)小女孩遇到危險(xiǎn)時(shí)，她是如何做的?

假設(shè)是你，你會如何做?

2.通過故事，告知幼兒要學(xué)會回絕別人，保護(hù)本人，同時(shí)要學(xué)會傾訴。

(三)區(qū)分男女的隱私部位，學(xué)會