學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能高考考前沖刺模擬卷2（含答案解析）

PAGEPAGE1學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能高考考前沖刺模擬卷2（含答案解析）一、單選題1.嬰兒與成人交往的基本手段是（）。A、哭B、笑C、恐懼D、焦慮答案：B解析：笑是嬰兒與成人交往和溝通的基本手段。2.（）時(shí)，幼兒情緒的動(dòng)因處于由主要為滿(mǎn)足生理需要向主要滿(mǎn)足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段。A、0～6個(gè)月B、1～3歲C、3～4歲D、5～6歲答案：C解析：3~4歲幼兒，情緒的動(dòng)因處于從主要為滿(mǎn)足生理需要向主要為滿(mǎn)足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段。3.能連續(xù)跳繩是（）年齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)。A、小班B、中班C、大班D、以上都不是答案：C解析：能連續(xù)跳繩是5-6歲年齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)。4.（）會(huì)使人的思維過(guò)程混亂，出現(xiàn)幻覺(jué)，注意力不集中，甚至還會(huì)有嚴(yán)重的心理障礙。A、感知覺(jué)B、感覺(jué)轟炸C、感覺(jué)剝奪D、感覺(jué)信息答案：C解析：感覺(jué)剝奪會(huì)使人的思維過(guò)程混亂，出現(xiàn)幻覺(jué)，注意力不集中，甚至還會(huì)有嚴(yán)重的心理障礙。5.幼兒正確的睡姿應(yīng)以（）為宜，不蒙頭睡覺(jué)。A、右側(cè)臥B、左側(cè)臥C、俯臥D、以上都是答案：A解析：幼兒正確的睡姿應(yīng)以右側(cè)臥為宜，不蒙頭睡覺(jué)。6.敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)是（）幼兒人際交往目標(biāo)。A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班答案：B解析：敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)是中班幼兒人際交往目標(biāo)。7.幼小銜接工作首先要注意（）A、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往B、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性C、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備D、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)答案：A解析：幼小銜接工作首先要注意培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往。8.小班的欣欣從小身體就弱，經(jīng)常生病，個(gè)頭也很小，不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，對(duì)集體活動(dòng)表現(xiàn)得不太主動(dòng)。在同伴交友關(guān)系中，欣欣屬于（）。A、被排斥型的幼兒B、被忽視型的幼兒C、被欣賞型的幼兒D、被關(guān)注型的幼兒答案：B解析：被忽視型的幼兒性格比較內(nèi)向，喜歡安靜，性情溫順，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，膽子比較小，不敢表現(xiàn)自己，對(duì)集體活動(dòng)表現(xiàn)得不太主動(dòng)，對(duì)他人的攻擊性行為表現(xiàn)退縮，往往處于玩伴的邊緣地帶。9.根據(jù)幼兒氣質(zhì)不同，教師可采取不同的教育策略。對(duì)（）幼兒，一定要多關(guān)愛(ài)他們，多和他們溝通，對(duì)他們要有足夠的耐心，給予鼓勵(lì)和理解，培養(yǎng)其自信心，增強(qiáng)安全感，防止疑慮、孤僻。A、抑郁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A解析：不同的氣質(zhì)類(lèi)型可以采取有針對(duì)性的教育措施，發(fā)揚(yáng)其氣質(zhì)中的長(zhǎng)處，培養(yǎng)良好的性格。對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴；對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉，虎頭蛇尾；對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索的精神及踏實(shí)認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守成規(guī)，謹(jǐn)小慎微。對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。10.（）是審美能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，就是培養(yǎng)他們對(duì)自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美的感知能力。A、感受美B、欣賞美C、表現(xiàn)美D、創(chuàng)造美答案：A解析：感受美是審美能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，就是培養(yǎng)他們對(duì)自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美的感知能力。11.下列哪項(xiàng)是常見(jiàn)的物理消毒方法？（）A、紫外線(xiàn)照射消毒B、漂白粉消毒C、酒精消毒D、84消毒液消毒答案：A解析：常見(jiàn)的物理消毒法包括：煮沸消毒、紫外線(xiàn)照射消毒、空氣消毒、過(guò)氯消毒、焚燒消毒。常見(jiàn)的化學(xué)消毒方法包括：84消毒液、過(guò)氧乙酸消毒液、來(lái)蘇水消毒液、漂白粉、碘消毒劑、乙醇。12.下列關(guān)于幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面表達(dá)錯(cuò)誤的是（）。A、具有一定的力量和平衡能力B、手部動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)C、具有一定的平衡能力D、具備基本的自我保護(hù)能力答案：D解析：具備基本的自我保護(hù)能力是生活習(xí)慣與生活能力方面目標(biāo)。13.下列異物入體的急救處理中，可用鑷子取出的是（）。A、眼內(nèi)異物B、咽部異物C、氣管異物D、鼻腔異物答案：B解析：咽部異物可用鑷子取出。眼內(nèi)異物、氣管異物、鼻腔異物不可用鑷子取。14.下列哪項(xiàng)是幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的傳統(tǒng)形式（）。A、短信平臺(tái)B、家園聯(lián)系手冊(cè)C、網(wǎng)上家庭教育論壇D、班級(jí)微信群答案：B解析：幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的傳統(tǒng)形式包括定期家訪(fǎng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家庭教育宣傳櫥窗。網(wǎng)上家庭教育論壇、短信平臺(tái)、班級(jí)微信群等是幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的現(xiàn)代方式。15.表示將音降低半音的記號(hào)是（）。A、bB、#C、D、bb答案：A解析：b為降低半音記號(hào)。16.幼兒常見(jiàn)的口腔動(dòng)作不包括（）。A、說(shuō)臟話(huà)B、吸手指C、咬指甲D、舔嘴唇答案：A解析：幼兒常見(jiàn)的口腔動(dòng)作有吮吸手指、咬指甲或咬衣服、舔嘴唇等。17.陳鶴琴創(chuàng)立了"（）"理論，一生致力于探索中國(guó)化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。A、素質(zhì)教育B、生活教育C、活教育D、快樂(lè)教育答案：C解析：陳鶴琴創(chuàng)立了"活教育"理論，一生致力于探索中國(guó)化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。18.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A、心理過(guò)程和認(rèn)知過(guò)程B、認(rèn)知過(guò)程和情感過(guò)程C、認(rèn)知和個(gè)性D、心理過(guò)程和個(gè)性心理答案：D解析：心理學(xué)的研究對(duì)象是心理過(guò)程和個(gè)性心理。19.幼兒腦發(fā)育迅速，重量變化快，（）左右已經(jīng)基本接近成人。A、3歲B、7歲C、12歲D、15歲答案：B解析：幼兒腦發(fā)育迅速，重量變化快，7歲左右已經(jīng)基本接近成人。20.下列關(guān)于玩具的衛(wèi)生要求，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、通常以塑料玩具為好B、口琴類(lèi)玩具可以鍛煉幼兒肺活量，宜在幼兒園使用C、玩具大小、重量要適合幼兒的體力D、布玩具、毛皮制的玩具易污染，不宜購(gòu)置答案：B解析：口琴類(lèi)的玩具不衛(wèi)生，極易傳播疾病，不宜在幼兒園里使用。21.下列屬于幼兒園的生活用房的是（）。A、活動(dòng)室B、隔離室C、廚房D、辦公室答案：A解析：幼兒園的生活用房包括：活動(dòng)室、臥室、盥洗室、更衣室和廁所等。服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、辦公室等。供應(yīng)用房包括廚房、燒水間、消毒室、洗衣房等。22.（）是最常見(jiàn)的幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)指標(biāo)。A、形態(tài)指標(biāo)B、生理功能指標(biāo)C、心理指標(biāo)D、生化指標(biāo)答案：A解析：形態(tài)指標(biāo)是最常見(jiàn)的幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)指標(biāo)，指身體及其各部分在形態(tài)上可以測(cè)量出的各種量度（如長(zhǎng)、寬、圍度及重量等）。23.采取放任的態(tài)度，使幼兒感受不到家庭的溫暖和關(guān)心，使其自信心差、成就感低是（）家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。A、民主型B、專(zhuān)制型C、放任型D、溺愛(ài)型答案：C解析：采取放任的態(tài)度，使幼兒感受不到家庭的溫暖和關(guān)心，使其自信心差、成就感低是放任型家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。24.幼兒游戲以（）為目的，幼兒參與游戲只是為了"玩"，沒(méi)有其他外在的強(qiáng)迫性目的。A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)本身C、活動(dòng)結(jié)果D、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)答案：B解析：幼兒游戲以活動(dòng)本身為目的，幼兒參與游戲只是為了"玩"，沒(méi)有其他外在的強(qiáng)迫性目的。25.要知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗體現(xiàn)了（）原則。A、保教結(jié)合B、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C、教育的活動(dòng)性D、活動(dòng)的多樣性答案：C解析：要知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗體現(xiàn)了教育的活動(dòng)性原則。26.下列哪項(xiàng)不是幼兒常見(jiàn)的意外事故發(fā)生的原因？（）A、幼兒運(yùn)動(dòng)功能不完善B、幼兒遵守各種安全制度C、托幼園所管理不善，保教人員缺乏責(zé)任感D、幼兒好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)答案：B解析：幼兒常見(jiàn)的意外事故發(fā)生的原因有：幼兒運(yùn)動(dòng)功能不完善；托幼園所管理不善，保教人員缺乏責(zé)任感；幼兒好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)；幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)。27.自然音程小六度，音數(shù)為（）。A、1B、2C、3D、4答案：D解析：自然音程小六度，音數(shù)為4。28.幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于（）。A、社會(huì)化B、同伴交往C、人際交往D、人際交流答案：A解析：幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于社會(huì)化。29.（）是幼兒通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，直接習(xí)得新的行為模式，獲得相應(yīng)的社會(huì)行為的方法。A、行為練習(xí)法B、角色扮演法C、觀(guān)察學(xué)習(xí)法D、討論法答案：C解析：觀(guān)察學(xué)習(xí)法是幼兒通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，直接習(xí)得新的行為模式，獲得相應(yīng)的社會(huì)行為的方法。30.（）是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是為幼兒的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容具有粗淺性和基礎(chǔ)性，教學(xué)活動(dòng)的方式具有趣味性和啟發(fā)性。A、目的性B、計(jì)劃性C、啟蒙性D、生活性答案：C解析：?jiǎn)⒚尚允侵赣變簣@教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是為幼兒的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容具有粗淺性和基礎(chǔ)性，教學(xué)活動(dòng)的方式具有趣味性和啟發(fā)性。31.配制學(xué)前兒童膳食的原則是（）。A、滿(mǎn)足幼兒營(yíng)養(yǎng)需要，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡B、能促進(jìn)幼兒食欲，適合幼兒消化C、根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整膳食D、以上都是答案：D解析：配制學(xué)前兒童膳食的原則是：滿(mǎn)足幼兒營(yíng)養(yǎng)需要，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡；能促進(jìn)幼兒食欲，適合幼兒消化；根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整膳食。32.幼兒很難離開(kāi)自已的主觀(guān)情感去客觀(guān)地判斷與理解事物、情境，難以認(rèn)識(shí)他人的觀(guān)點(diǎn)，這是因?yàn)樗麄兯季S的（）導(dǎo)致的。A、不可逆性B、缺乏守恒性C、自我中心D、缺乏表象答案：C解析：自我中心主義。即只從自己的角度看待問(wèn)題，難以采納他人的觀(guān)點(diǎn)。33.運(yùn)用（）進(jìn)行教學(xué)是幼兒園最顯著特點(diǎn)之一。A、游戲法B、操作法C、記錄法D、談話(huà)法答案：A解析：運(yùn)用游戲法進(jìn)行教學(xué)是幼兒園最顯著特點(diǎn)之一。34.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)Coda的中文含義是（）。A、前奏B、尾聲C、高潮D、急板答案：B解析：音樂(lè)術(shù)語(yǔ)Coda的中文含義是尾聲。35.方老師在組織教育活動(dòng)《投擲小能手》中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)揮臂擊打懸掛在上方的玩具，練習(xí)鞏固投擲動(dòng)作，幼兒主要運(yùn)用的是（）方法。A、操作練習(xí)法B、表達(dá)法C、實(shí)驗(yàn)法D、游戲法答案：A解析：操作練習(xí)法指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)多次實(shí)踐練習(xí)而掌握和鞏固某種技能的方法。36.促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師應(yīng)具備的基本教育觀(guān)念，以下行為不符合這一觀(guān)念的是（）A、對(duì)幼兒不偏愛(ài)、不歧視B、經(jīng)常觀(guān)察、評(píng)估幼兒C、鼓勵(lì)每個(gè)孩子進(jìn)步D、多橫向比較幼兒之間的發(fā)展變化答案：D解析：對(duì)于幼兒應(yīng)多縱向觀(guān)察比較，少橫向觀(guān)察比較。37.活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主要場(chǎng)所，其中設(shè)置了不同的（）。A、盥洗室B、功能室C、活動(dòng)區(qū)D、寢室答案：C解析：活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主要場(chǎng)所，其中設(shè)置了不同的活動(dòng)區(qū)。38.大字一組的B1到大字組的D之間共有（）半音。A、三個(gè)B、四個(gè)C、五個(gè)D、六個(gè)答案：A解析：大字一組的B1到大字組的D之間共有3個(gè)半音。39.人的個(gè)性心理特征中出現(xiàn)最早，變化最緩慢的是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣答案：B解析：氣質(zhì)是指一個(gè)人所特有的，主要是由生物遺傳決定的相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它具有天賦性，是人一出生就有的，在新生兒期就有表現(xiàn)。同時(shí)氣質(zhì)與性格、能力等其他個(gè)性心理特征相比更具有穩(wěn)定性。40.皰疹性咽峽炎的傳播途徑不包括（）。A、糞一口傳播B、蟲(chóng)媒傳播C、呼吸道傳播D、日常生活接觸傳播答案：B解析：皰疹性咽峽炎的傳播途徑包括：糞-口傳播，呼吸道傳播，日常生活接觸傳播。判斷題1.幼兒計(jì)數(shù)能力的鞏固，初步數(shù)概念的形成階段是在3.5～4歲。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：4-5歲是幼兒計(jì)數(shù)能力的鞏固以及初步數(shù)概念的形成的階段。2.社會(huì)性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：從發(fā)生的過(guò)程來(lái)看，情緒發(fā)生較早，在個(gè)體發(fā)展中嬰兒很早就有情緒，但情感發(fā)生較晚，它是在社會(huì)生活中逐漸發(fā)展起來(lái)的。3.在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，目標(biāo)不一定是設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，目標(biāo)不一定是設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，也可以是其他要素。4.為幼兒測(cè)量體重時(shí)，應(yīng)盡量減少幼兒身體以外的重量，只穿單衣褲測(cè)量。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：為幼兒測(cè)量體重時(shí)，應(yīng)盡量減少幼兒身體以外的重量，只穿單衣褲測(cè)量。5.依戀一旦形成，兒童與依戀對(duì)象分離時(shí)就會(huì)緊張。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：依戀一旦形成，會(huì)有以下行為發(fā)生：1.主動(dòng)尋求依戀對(duì)象；2.在與依戀對(duì)象分離時(shí)會(huì)表現(xiàn)出緊張；3.會(huì)主動(dòng)尋求依戀對(duì)象，對(duì)依戀對(duì)象發(fā)出的聲音會(huì)產(chǎn)生及時(shí)反應(yīng)；4.與依戀對(duì)象重逢時(shí)表現(xiàn)出輕松和愉悅。6.頸連接頭部和軀干，起承上啟下的作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：頸連接頭部和軀干，起承上啟下的作用。7.幼兒園教育活動(dòng)是不同于其他學(xué)段的"分學(xué)科"式的教育活動(dòng)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：幼兒園教育活動(dòng)按五大領(lǐng)域劃分的教育活動(dòng)。8.玩沙、玩水、玩雪都是一種簡(jiǎn)便易行的結(jié)構(gòu)游戲。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：玩沙、玩水、玩雪都是一種簡(jiǎn)便易行的結(jié)構(gòu)游戲。9.大三度包含3個(gè)全音。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：大三度音數(shù)為2。10.我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。11.維生素D能促進(jìn)機(jī)體對(duì)鐵的吸收，治療貧血。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：維生素C能促進(jìn)機(jī)體對(duì)鐵的吸收，治療貧血。12.個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性獨(dú)特性的集中表現(xiàn)，包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分，反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：個(gè)性心理特征是個(gè)性獨(dú)特性的集中表現(xiàn)，包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分，反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。13.幼兒園課程的開(kāi)設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：幼兒園課程的開(kāi)設(shè)是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，不僅僅是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。14.幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過(guò)低，易受涼或生凍瘡；若溫度過(guò)高，易中暑。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過(guò)低，易受涼或生凍瘡；若溫度過(guò)高，易中暑。15.營(yíng)養(yǎng)是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和保持身心健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：營(yíng)養(yǎng)是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和保持身心健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。16.心理過(guò)程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在人與人的社會(huì)交往活動(dòng)中。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：心理過(guò)程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在人與人的社會(huì)交往活動(dòng)中。17.語(yǔ)言類(lèi)方法是以教師為主體的方法，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：語(yǔ)言類(lèi)方法是以教師為主體的方法，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。18.學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動(dòng)目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有微觀(guān)動(dòng)態(tài)性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動(dòng)目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有微觀(guān)動(dòng)態(tài)性。19.不同的文化背景及主流的社會(huì)價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)等都會(huì)影響幼兒心理健康的發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：不同的文化背景及主流的社會(huì)價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)等都會(huì)影響幼兒心理健康的發(fā)展。20.廣義的情感包括情緒，是個(gè)體對(duì)客觀(guān)事物與自身需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)，是個(gè)體因內(nèi)外環(huán)境變化而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：廣義的情緒包括情感，是個(gè)體對(duì)客觀(guān)事物與自身需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)，是個(gè)體因內(nèi)外環(huán)境變化而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。21.原始社會(huì)生產(chǎn)資料公有，社會(huì)還沒(méi)有劃分等級(jí)，教育是沒(méi)有階級(jí)性的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：原始社會(huì)生產(chǎn)資料公有，社會(huì)還沒(méi)有劃分等級(jí)，教育是沒(méi)有階級(jí)性的。22.幼兒園內(nèi)共用的活動(dòng)場(chǎng)地中間可設(shè)置涼亭、長(zhǎng)凳等，供幼兒休息、避雨。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：幼兒園內(nèi)共用的活動(dòng)場(chǎng)地邊緣可設(shè)置涼亭、長(zhǎng)凳等，供幼兒休息、避雨。23.增音程擴(kuò)大變化半音成倍增音程。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：增音程擴(kuò)大變化半音成倍增音程。24.運(yùn)用講解技能時(shí)語(yǔ)言應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，多采用一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：運(yùn)用講解技能時(shí)要形象生動(dòng)，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。25.在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個(gè)別活動(dòng)，中大班幼兒則適當(dāng)增加集體活動(dòng)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個(gè)別活動(dòng)，中大班幼兒則適當(dāng)增加集體活動(dòng)。26.感覺(jué)和知覺(jué)只有區(qū)別沒(méi)有聯(lián)系。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：知覺(jué)是對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋過(guò)程。27.教師應(yīng)引導(dǎo)男生女生分開(kāi)如廁，并使幼兒懂得及時(shí)排便對(duì)身體有好處。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：