2023年度防疫期間教育教案菁選3篇（2023年）

2023年度疫情期間教育教案,菁選3篇（2023年）

疫情期間教育教案1

一、活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生借助視頻清楚的熟悉到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組爭論，教師的講解使學(xué)生把握正確的預(yù)防學(xué)問，注意個人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識，安全意識。

二、活動重點(diǎn)

使學(xué)生把握正確的預(yù)防措施

三、活動難點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我愛護(hù)力量。

四、活動過程

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個*。由于它的易傳染性，許多人不幸中招，我們直到今日才能順當(dāng)返回校園。那同學(xué)們對它的熟悉究竟有多少呢？今日我們就一起來深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)學(xué)問

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種從前在人類中尚未發(fā)覺的新菌株。常見病癥有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)展

③掌心相對，雙手穿插沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)展

2.主動防護(hù)

a.在自己咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

b.留意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔

3.避開親密接觸

a.避開在未加防護(hù)狀況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

b.避開與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸

c.避開與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d.上下學(xué)的路上肯定要戴口罩

4.良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。留意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新奇水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。

疫情期間教育教案2

活動目的：

通過這次*，使同學(xué)們熟悉到，我們在學(xué)校時要留意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前預(yù)備：

學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動過程：

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內(nèi)容：

新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護(hù)是大家特別關(guān)懷的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體安康，特殊召開主題*。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)學(xué)問

1.想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點(diǎn)：

少出門勤洗手戴口罩多警覺

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一下文七步洗手法即學(xué)即用、。以下狀況，都建議洗手

外出回家

咳嗽或打噴嚏后

觸摸口、鼻、眼之前

吃飯前

做飯時，處理食材之前和之后

上廁所后

接觸過動物之后

詳細(xì)的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1.我們最推舉的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特別時期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

3.出門肯定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，避開近距離接觸任何有流感病癥的患者。假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險。需要留意的是，不管是哪種類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。

4.加強(qiáng)熬煉，增加免疫力。

5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的反抗力相當(dāng)重要。

小結(jié)：只要同學(xué)們留意講衛(wèi)生，仔細(xì)做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

疫情期間教育教案3

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)當(dāng)是走親訪友，與小伙伴玩耍的時機(jī)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)展自我愛護(hù)，不能與外人進(jìn)展接觸，長時間的封閉生活使得學(xué)生消失了急躁、懶散、可怕、焦慮的狀況，影響身體安康。

三、班會目的

1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會正確熟悉病毒。

2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會根本預(yù)防常識。

3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會預(yù)備

1.將自疫情以來的相關(guān)大事進(jìn)展搜集。

2.共享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

教師以直播的方式

1.介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2.將重點(diǎn)局部進(jìn)展具體講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

1、什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀看類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

2、臨床表現(xiàn)有哪些？

一般病癥包括發(fā)熱、乏力、干咳、漸漸消失呼吸困難等，局部患者起病病癥稍微，可無發(fā)熱。嚴(yán)峻者可消失急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以訂正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者病癥為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.就簡單引發(fā)的焦慮心情與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)展明確。

3、什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學(xué)因素遺傳因素、生化因素、和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

1、為什么會產(chǎn)生焦慮？

2、怎樣緩解焦慮心情？

①認(rèn)知療法：轉(zhuǎn)變不良認(rèn)知或進(jìn)展認(rèn)知重建。

正確對待冠形病毒的危害，對它有一個深入的熟悉，了解自己身邊的詳細(xì)疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度可怕和緊急，根據(jù)要求正常應(yīng)對即可。比方：做好日常的消殺、測溫、協(xié)作管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比方瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)展身體熬煉，增加身體的免疫力。

4.就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)局部進(jìn)展講解。

5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問，教師對大會內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)：

(1)正確熟悉新冠形病毒，從自己