專武干部集訓(xùn)心得體會3篇

專武干部集訓(xùn)心得體會3篇專武干部集訓(xùn)心得體會篇1

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個多月的黨員干部培訓(xùn)班即將結(jié)束。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我受益頗多。有幾點印象很深，一個是開班大典上李林老師的講話，他說更喜歡以同志來稱呼我們學(xué)生黨員，讓我們時刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，不能因為是學(xué)生而放低了對自己黨員身份的要求;另一個是朱常寶老師的“學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員”的講座，朱老師深入淺出的講座讓我更加深刻理解了黨章精髓和合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，要言行一致，時刻與黨中央保持高度一致，做實事，干好事等等。今年恰逢長征勝利80周年，二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭的奇跡，它特有的魅力突破時代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)?；厥罪L(fēng)雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流、有烏江天險、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截、糧食的嚴(yán)重短缺，每一條都足以讓人恐懼、絕望?？砷L征中的人，卻只憑一雙腳，長驅(qū)兩萬余里，縱橫十一個省。他們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮。他們排除萬難，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了普通人難以想象的艱難困苦。他們在一條布滿荊棘和鮮血的道路上，一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。我常常想是什么讓長征中的人們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、萬死無辭，前仆后繼地奔向一個目標(biāo)?是什么讓他們突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信仰、向著理想勇敢奮斗的精神，我想這便是人們口中述說的長征精神。通過培訓(xùn)班的北京市“銘記歷史壯舉，弘揚(yáng)長征精神”百姓宣講團(tuán)主題報告，我更加了解了長征精神，了解了真實的背景故事，巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心;茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念;如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神。歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲。時值長征勝利_周年，我們回顧歷史，不由感慨萬千。紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但是，長征精神卻具有永恒不變的歷史價值和光照千秋的繽紛異彩。長征精神已成為中華民族意志與品格的注腳，成為中華民族追求光明與理想的象征，成為中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)、堅忍不拔、戰(zhàn)勝一切困難的支柱。作為學(xué)生黨員干部，我們不僅僅要繼承長征精神，更要將其傳承和發(fā)揚(yáng)。猶記今年7月1日，在慶祝中國成立_周年大會上發(fā)表重要講話，在廣大黨員干部及全國范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響。堅持、繼續(xù)前進(jìn)，必須把“忠誠”作為人生、事業(yè)、奮斗的底色。感謝這段時間的培訓(xùn)，讓自己學(xué)到了很多東西，也認(rèn)清了自身的不足，有待于更大的提高，希望自己用行動真正成為一名合格的員。專武干部集訓(xùn)篇2

XX年XX月XX日，我參加了學(xué)校舉辦處級干部暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的主題為“精心謀劃，推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)”，是學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展而舉辦的。通過聽取校領(lǐng)導(dǎo)的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收獲很大，對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)問題進(jìn)行了深入思考，下面談一下對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)的。一、進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，在形成共識的基礎(chǔ)上，突出辦學(xué)特色面對高等教育大眾化的新形勢，處于高校林立且重點大學(xué)眾多的北京大環(huán)境下，我校必須尋找自己的發(fā)展空間，確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)的辦學(xué)特色定位。二、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的平臺條件學(xué)校應(yīng)該緊密圍繞學(xué)科建設(shè)這條主線在師資隊伍、學(xué)科專業(yè)、教研平臺、學(xué)術(shù)氛圍等方面開展建設(shè)工作，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搭建平臺。三、突出特色，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)以特色專業(yè)為龍頭，不斷強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)力度，積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢專業(yè)的引領(lǐng)作用;主動適應(yīng)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設(shè)，構(gòu)建以校級精品課程為基礎(chǔ)、市級精品課程為骨干、國家級精品課程為引領(lǐng)，涵蓋不同層次、不同學(xué)科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式多樣化改革，加強(qiáng)對外合作在人才培養(yǎng)中，以人為本，繼續(xù)實施優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，最大限度地滿足學(xué)生對教育資源的個性化需求，同時更加注重學(xué)生的創(chuàng)新性、實踐性、開放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。五、實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化教師作為辦學(xué)的主體地位通過整合組建高水平科研團(tuán)隊，盡快實施高層次創(chuàng)新人才遴選機(jī)制。同時，建立有效的激勵和約束機(jī)制，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主動性，真正體現(xiàn)“辦學(xué)以教學(xué)為本，以教師為主體”。六、完善科研評價體系，激發(fā)創(chuàng)新活力建立與學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科領(lǐng)域相適應(yīng)的分類評價標(biāo)準(zhǔn)體系，按“大學(xué)科”進(jìn)行分類管理，實行科學(xué)評價。堅持以鼓勵創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，正確處理短期效益和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、投入與產(chǎn)出的關(guān)系、“量”與“質(zhì)”的關(guān)系、“個人評價”與“團(tuán)隊評價”的關(guān)系，確立科研評價的質(zhì)量導(dǎo)向和業(yè)績導(dǎo)向。七、深化內(nèi)部管理體制改革，重點理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系以全面下放權(quán)力為主導(dǎo)，啟動基層學(xué)術(shù)組織改革，試行二級財務(wù)預(yù)算制度，落實教授治教治學(xué)權(quán)，逐步下放管理權(quán)力、下移管理重心，充分調(diào)動學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性。八、深化開放辦學(xué)，堅持“以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”一方面，要建立合作平臺，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新知識與資本結(jié)合方式，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境和工作平臺，讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源，形成創(chuàng)新成果。另一方面，要發(fā)揮科技中介作用，促進(jìn)知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移。此外，機(jī)關(guān)部門要轉(zhuǎn)變職能，把對學(xué)院的管理從過程管理轉(zhuǎn)到目標(biāo)管理，微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理上來，強(qiáng)化服務(wù)意識。專武干部集訓(xùn)心得體會篇3

金秋十月，秋風(fēng)送爽，植科院20xx年干部培訓(xùn)活動于10月11日正式啟動，培訓(xùn)的對象有黨建、研會、傳媒全體成員以及20xx級班長支書，李志強(qiáng)老師在開幕式上的致辭標(biāo)志這次活動的正式開始，而我作為黨建辦公室成員的一員能有幸參加此次培訓(xùn)，也是受益匪淺。1.專題講座篇在人生道路上能有那么一個人向你傳授經(jīng)驗亦或者能為你答疑解惑，那么，無疑你是幸運(yùn)的，在學(xué)習(xí)上我們有很多熱心幫助我們的老師，而在生活上和其他方面，則需要我們自己不斷的去摸索，不斷的去向周圍的人學(xué)習(xí)，有時候我們分不出某種方法或某種行為的對和錯，然后就會很茫然，不懂如何做出對的選擇。因此，在生活和其他方面給予指導(dǎo)的老師，就像你迷茫路上的指明燈。李洪亮老師在干部培訓(xùn)專題培訓(xùn)中的講話對我影響深刻。一句"我能行"讓我對我現(xiàn)在做的和未來要做的事情充滿信心，雖然從小我們從課本中看到了這句話，可是這三個字出現(xiàn)在課本中和老師口中的效果是完全不一樣的，課本上出現(xiàn)只能讓我們知道有這么一句話，而從老師口中講出以及老師細(xì)心的解釋，能激起我們平靜心臟的一次劇烈波動，并深深的記在腦海里，當(dāng)我們遇到困難的時候，有了這一句話，我們就不會退縮，不會逃避。雖然只有短短兩個小時，李洪亮老師充分發(fā)揮了指明燈的作用，沖開了我們迷茫路上的一道屏障！2.新生杯籃球賽篇從高中時起就喜歡看班級籃球賽，后來由于種種原因也沒有繼續(xù)看下去，說實話，看了這么多次球賽，規(guī)則我是一點都不懂的，唯一一次上場打女籃還抱著球跑也是丟臉，因此在籃球賽的所有規(guī)則里也就知道在場上抱著球跑是犯規(guī)的。這次干部培訓(xùn)安排兩次小組賽的分由我來計，一看到這個安排我有點擔(dān)心，沒有計分的經(jīng)驗，也不懂球賽規(guī)則，這怎么能愉快的玩耍啊，再加上我周圍的同學(xué)說讓我計分小心點，別計錯了分比賽完后人家氣不過把你暴打一頓，雖然我相信大家都是文明人，但是聽他們這樣一說我就更加緊張了。不管我怎么擔(dān)憂，該來的總是要來的，在想了想李洪亮老師說的那句"我能行"之后，鼓足勇氣去籃球場計分了。在大家的熱心幫助下，一切好像也并沒有想象中的那么艱難，場上的裁判，怕我看不懂球賽的手勢特意跑到我跟前跟我說，周圍的同學(xué)怕我沒看到進(jìn)沒進(jìn)球，還特意在旁邊提醒我。我在心底里感謝他們，因為有了他們的幫助，我順利完成了籃球計分，也順利完成了我的第一次嘗試。原來，有些事情其實不難，主要是我們把它們想的太復(fù)雜了，把困難夸大，連嘗試一次的勇氣都沒有。3.敬老院志愿者服務(wù)篇尊老愛幼是中華民族五千年的優(yōu)良美德，10月18日上午培訓(xùn)成員去東亭敬老院看望了那里的老人，給他們帶來了溫暖帶來了歡笑。其實在進(jìn)門的那一刻，看到老人們在歡迎我們我就想哭，看到他們就像看到了自己的爺爺奶奶，想起也以前一放學(xué)回去就喜歡賴在他們懷里的情景。我怕他們在那里過得不快樂，我怕他們有心事沒人傾聽，我怕他們不懂得照顧自己的身體，在一一詢問過后，得到的是他們肯定的回答，聽到的是他們爽朗的笑聲我就稍稍放心了。后來，我們的服務(wù)活動被社會媒體得知，在進(jìn)行第二次看望老人活動的時候，我很遺憾有事不能再去看看那些可親可敬的老人，但是我相信經(jīng)過社會媒體的廣泛宣傳，關(guān)愛老人的人會越來越多，也一直會把這份愛心傳遞下去。老人們就會獲得更多的社會關(guān)愛和更多的歡聲笑語。4.觀看優(yōu)秀電影篇11月7日晚，在植科院主樓三樓會議室，培訓(xùn)人員進(jìn)行了《錢學(xué)森》電影的觀看，說實在的這類的影片我也看了挺多，這部拍的不是最經(jīng)典的，但我為錢學(xué)森這個偉大科學(xué)家的精神深深感動。錢學(xué)森的離去，讓我們深感不舍，他為中國的核武器事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，可以說，沒有他，中國的導(dǎo)彈不會這么快就研究出來，他是中國偉大的科