以樂學(xué)為題目二年級(jí)小作文5篇

以樂學(xué)為題目二年級(jí)小作文5篇以樂學(xué)為題目的范文1“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！边@句詩中的“綠”字用得真好，生動(dòng)、精巧，一下子把春天到來時(shí)，萬物復(fù)蘇、郁郁蔥蔥的美景呈現(xiàn)在我們眼前。一字千金！細(xì)細(xì)推敲，才感覺到詩人王安石的高明。學(xué)語文真有意思。250×0.1=25。天啊，兩個(gè)數(shù)字相乘怎么變小了呢？太奇怪了吧！”剛開學(xué)，我就對(duì)這道小小的數(shù)學(xué)乘法題產(chǎn)生了興趣，我?guī)е闷鎲柫死蠋??！耙郧拔覀儗W(xué)得都是大于1的整數(shù)相乘，當(dāng)然積要大于因數(shù)。而這學(xué)期我們學(xué)的是小數(shù)乘法，當(dāng)其中的一個(gè)因數(shù)小于1時(shí)，積就變小了?！崩蠋熌托牡刂v給我。啊，幸虧我善于發(fā)現(xiàn)問題，否則我就真成二百五了，哈哈哈，數(shù)學(xué)學(xué)得有意思！多么有趣的知識(shí)，多么有意思的學(xué)習(xí)?。≈灰鰝€(gè)學(xué)習(xí)上的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)學(xué)得快樂并學(xué)有所獲！以樂學(xué)為題目的范文2剛剛學(xué)完了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，老師又把話題引到了“學(xué)”上。我們作為學(xué)生，說“業(yè)”當(dāng)然不如說“學(xué)”來的透徹。比較一下“敬學(xué)”與“樂學(xué)”，也許“樂”的程度應(yīng)當(dāng)是高于“敬”的，我們要“敬”學(xué)，更需要“樂”學(xué)。但再主觀一些說，敬學(xué)與樂學(xué)是決不可分開的，完美的學(xué)習(xí)過程是由他們相輔相成而來的。先來說說敬學(xué)?？础熬础弊?，梁啟超先生認(rèn)為朱熹所說的“主一無適便是敬”是對(duì)“敬”的最好解釋。主一無適——專心于一件事，一點(diǎn)也不向別處分心，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，這的確是最好的“敬”。我們學(xué)習(xí)，最需要做的就是專心致志，一心一意，像白楊樹一樣絕不旁逸斜出。這也是敬學(xué)最為基本所需的。毛澤東同志最愛讀史書，正因?yàn)閷?duì)歷史的尊敬與熱愛，才給了他創(chuàng)造那樣一個(gè)極其輝煌燦爛的人生，建起那樣一個(gè)極富生命力的新中國的能力。還在他為同學(xué)少年時(shí)，他的敬學(xué)就已經(jīng)讓他在莘莘學(xué)子之中脫穎而出了。所以說來，敬學(xué)也是對(duì)自己的成就、人生、命運(yùn)的一種負(fù)責(zé)。有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看作是一件若有若無的事，事不關(guān)己，這就是大不敬。這些人既然把學(xué)習(xí)看的很輕，那也自然談不上和他們說什么敬學(xué)了。為了自己不枉此生，我們要敬學(xué)。把自己所有的精力都投注到學(xué)習(xí)中去，這樣才得漸漸達(dá)到敬這一程度。從另一方面來講，“敬”除了專注學(xué)習(xí)還要尊敬學(xué)業(yè)，用一顆崇尚的心去對(duì)待這個(gè)崇高的事業(yè)。兩者皆備，才能說得上是一個(gè)敬學(xué)的人。前面也說了，敬學(xué)和樂學(xué)是相輔相成的。何況樂學(xué)還更進(jìn)一步，那下面我們就來談?wù)劇皹穼W(xué)”。樂學(xué)注重一個(gè)“樂”字。魏書生老師曾經(jīng)講過，我們是來學(xué)習(xí)的，我們不是來受苦的，我們是來享受的。學(xué)習(xí)又何嘗不是一種享受呢？領(lǐng)略文化的魅力，感受世界的進(jìn)步，體驗(yàn)萬物的變遷，學(xué)習(xí)是知識(shí)的享受，是快樂的。有些人不但不為自己有學(xué)習(xí)的權(quán)利而高興，反而為自己有學(xué)習(xí)的義務(wù)而痛苦，這不是對(duì)自己的一種折磨嗎？孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！蔽覀兩械拿恳患露际且M(fèi)力勞苦的，既然如此，那為何還要讓自己每時(shí)每刻沉浸在痛苦之中呢？那為什么不以快樂的心去享受學(xué)習(xí)呢？有些人能做到敬學(xué)，卻不能做到樂學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)依然是很累的。雖然敬學(xué)之心能使他們專注于學(xué)業(yè)，可生命中的快樂因素便消影無蹤了，取而代之的也是痛苦。做到敬學(xué)與樂學(xué)的人，才能真正算得上是會(huì)學(xué)習(xí)的人，才能成為一個(gè)會(huì)生活的人，才能讓生命變得精彩。以樂學(xué)為題目的范文3第一，就是要敬學(xué)。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事，又是一件幸福的事。如果你成天想著如何應(yīng)付作業(yè)，怎樣對(duì)付考試，或干著與之無關(guān)的事，那學(xué)習(xí)一定很痛苦。你應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，當(dāng)成一件神圣的事。如果你以一種怨天尤人的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)也不會(huì)讓你好受。學(xué)習(xí)就像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。無論你的成績?nèi)绾危愣家獙?duì)學(xué)習(xí)有“恭敬心”，“敬學(xué)”才可能“成學(xué)”，“敬”是“成”的前提。不能認(rèn)為自己的成績不夠優(yōu)秀，便敷衍了事，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？對(duì)待學(xué)習(xí)，一顆恭敬心是最重要的，也就是所說的要敬學(xué)。第二，就是要樂學(xué)。子曰：“吾十有五而志于學(xué)?！笨鬃咏K成一代大家，那是什么原因？這與他青少年時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛有著很大的關(guān)系。對(duì)學(xué)習(xí)要快樂，你才能在學(xué)習(xí)中收獲快樂。樂學(xué)，簡單地說就是要以一種積極、樂觀的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到多大的困難也能堅(jiān)持住，能夠每時(shí)每刻想一想：“學(xué)習(xí)真是太美妙了！”那樣，你就不會(huì)陷在痛苦的沼澤中爬不起來，反之，你會(huì)愈來愈快樂，越來越熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也自然就提高，“樂學(xué)”自然就見成效。學(xué)生如果從學(xué)習(xí)中領(lǐng)略了趣味，從學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，那他至少可以算是一個(gè)成功的學(xué)生，而不論他的成績好壞?？鄻啡谥饔^的心，不在客觀的事，這一點(diǎn)能給大家許多啟示。成學(xué)的關(guān)鍵是“敬”與“樂”，敬學(xué)才有一份態(tài)度，樂學(xué)才有一份心態(tài)，一份好的態(tài)度加上一份好的心態(tài)，在我看來，就得以成學(xué)。那么該如何“敬學(xué)”、“樂學(xué)”呢？首先，是該如何敬學(xué)。有人會(huì)說，我放松慣了，成績一塌糊涂，哪有那種心情去敬學(xué)。其實(shí)，你無須害怕。你從自己的起點(diǎn)出發(fā)，不斷向制高點(diǎn)飛翔。從自己現(xiàn)有的高度向上走，怎么都不晚，關(guān)鍵如果你那份信心與敬心而特別是敬心長存，你成功的希望便很大。然后，是該如何樂學(xué)。有人會(huì)說，我對(duì)每門功課都發(fā)怵，怎么可能會(huì)產(chǎn)生興趣呢？不急，找找你不愛學(xué)習(xí)的原因。功課太枯燥？一定不是。倒可能是你上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不認(rèn)真做，試不認(rèn)真考，父母老師就罵你，你繼續(xù)不聽課、不作業(yè)、不考試，形成了“多米諾骨牌”效應(yīng)。那你要從根本上解決問題。敬學(xué)，樂學(xué)，方成學(xué)。以樂學(xué)為題目的范文4著名近代維新派領(lǐng)袖梁啟超有一篇關(guān)于《敬業(yè)與樂業(yè)》的文章。他對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的領(lǐng)悟之深恐怕也達(dá)到了一種境界。于是，讀了他的文章，我讀學(xué)習(xí)也充滿了“敬與樂”。敬學(xué)，敬學(xué)想必大家都懂得起意思。不錯(cuò)，在本文中是尊敬、敬愛的意思，我尊敬我的工作——學(xué)習(xí)。我同樣也熱愛它，因?yàn)槊鎸?duì)他的態(tài)度決定了我們的未來。學(xué)習(xí)，通常都被一些青少年看做是困難而又艱巨的任務(wù)，充滿了對(duì)其怨恨與厭惡，好好學(xué)習(xí)得多同學(xué)也有時(shí)不例外。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件很神圣的事情。你們想呀，在一節(jié)課45分鐘中，你也一學(xué)習(xí)許多前所未聞、未曉的知識(shí)。對(duì)事物的看法也是慢慢加深，自己的境界越來越高，豈不是神圣嗎？也許，會(huì)有很多人認(rèn)為這是廢話、繆論。其實(shí)他們錯(cuò)了，他們之所以會(huì)那么想，是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)學(xué)習(xí)早已失去了興趣，所以無法在學(xué)習(xí)中尋出趣味來，那么就當(dāng)然不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)了其實(shí)，學(xué)習(xí)就如魏書生魏老師所言，是一種享受。只有喜歡他，也許其過程中會(huì)有些辛苦，但只要從中尋找出一點(diǎn)點(diǎn)的樂趣，你便是在享受，而且是意味著一生的享受。這樣下去，你不經(jīng)學(xué)會(huì)不少知識(shí)，并且還是一邊享受一邊學(xué)習(xí)的。若完全深入其中，，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟悟出不少人生哲理，這樣一來自己的境界也就越來越高了。第二要樂學(xué)，也就是上文所述的把它當(dāng)成是一種興趣愛好，一種自我享受，一種享受樂趣的過程?！罢O，學(xué)習(xí)真累??！”幾乎所有人都說過這句話?？墒钱?dāng)你從內(nèi)心深處把學(xué)習(xí)或自己不愿做又必須做的一件事當(dāng)成是種享受，從中體會(huì)出樂趣。這樣一來，不僅會(huì)提高你的效率，而且真正做起來是也不會(huì)太累了。畢竟這個(gè)世界上暫時(shí)還沒有什么事是不淘神費(fèi)力，不辛苦的。可是若把它當(dāng)成是一種樂趣就不同了。例如喜歡做數(shù)學(xué)題的同學(xué)會(huì)把演算過程當(dāng)成是一種享受，這樣再難的題目也會(huì)做出來。又好比我們上體育課跑步時(shí)，很累，但若把它當(dāng)成是一種享受，就會(huì)感覺在跑步時(shí)內(nèi)心已超越了所有人，覺得自己已不再是自己，靈魂仿佛離開肉身，在跑步的僅是一個(gè)軀體罷了，在精神上毫無累可言。這個(gè)辦法不是憑空想出來的，是真的很靈的，因?yàn)槲以囘^，而且一直在堅(jiān)持。著名企業(yè)家稻盛和夫說過且強(qiáng)調(diào)“人生的意義在于提升心性，磨練靈魂”。把學(xué)習(xí)當(dāng)做是種樂趣，始終提升心性、磨煉靈魂的方法，關(guān)鍵要想尊敬老者一樣敬愛它。這樣一來心性也提高了靈魂也磨煉了，何樂而不為呢？以樂學(xué)為題目的范文5敬學(xué)與樂學(xué)，其大意是尊敬與樂于學(xué)習(xí)。尊敬與樂學(xué)可以對(duì)個(gè)人的成長與社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的積極影響。今天，我們且談一談敬學(xué)與樂學(xué)。有人說：“生命的過程便是學(xué)習(xí)的過程。”無論是學(xué)問還是還是做學(xué)問的人，都值得我們推崇與尊敬，因這這些是人類發(fā)展的結(jié)晶，敬重他們，即是對(duì)人類文化的敬重，反之，則是對(duì)人類文化的侮辱與蔑視。我們是應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)習(xí)的，那么我們又應(yīng)當(dāng)如何敬重學(xué)習(xí)呢？我想，敬學(xué)是最好表達(dá)方式便是學(xué)習(xí)了，與其口頭上表示敬重，不如踏踏實(shí)實(shí)地鉆研一下學(xué)習(xí)。近來有許多外國的人士在媒體上向中國示好，諸如“我愛中國！”“中國是最偉大的國家”之類云云，卻沒有一個(gè)實(shí)實(shí)在在地來中國學(xué)習(xí)一下，考察一下，甚至在一些合作會(huì)議上也是能躲則躲，那么就很難不讓人懷疑他們的動(dòng)機(jī)了，既然如此敬重?zé)釔壑袊?，為何不來走一走看一看呢？我們可以用學(xué)習(xí)表達(dá)尊敬，那么樂學(xué)呢？關(guān)于這個(gè)問題，我還是想引用先前的一句話“生命的過程便是學(xué)習(xí)的過程?！庇纱丝梢?，學(xué)習(xí)是一個(gè)天經(jīng)地義應(yīng)該做的事情，或許