2023年我畢業(yè)了主持詞五篇大全

2023年我畢業(yè)了主持詞五篇大全

主持詞可以采納和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在當今中國社會，主持成為許多活動不行或缺的一環(huán)，以下是公文為您推舉。

主持人1、2：親愛的園長、教師們!

主持人3、4：親愛的爸爸媽媽、小朋友們!

合：大家好!

主持人1：歷歷在目，三年前我們都還是不懂事的孩子，躲在爸爸媽媽的身后，睜大奇怪的眼睛，看著幼兒園。

主持人2：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是教師輕輕地接過我們的小手，擁我們入懷。

主持人3：三年前我們只會唱一些簡潔的兒歌。

主持人4：三年前我們只會涂鴉式的繪畫。

主持人1：三年后的今日，站在這里的還是我們，

主持人2：但是我們長大了，變得能干懂事，學會了很多的本事。

主持人3：我們會朗讀唐詩、兒歌;會唱好多好聽的歌曲

主持人4：我們會畫漂亮的圖畫，會聞樂起舞，還會很多說不完的本事。

主持人1：是教師教育我們禮貌待人，教育我們做自己力所能及的事請

主持人2：是教師教育我們珍惜資源、喜愛生活、學會感恩、學會共享和關愛

主持人3：是教師教育我們獨立思索、不怕困難，做一個英勇自信的孩子

主持人4：我們在幼兒園里的日子多么快樂，但是我們需要長大，很快，我們將猶如展翅的小鳥，飛向更加寬闊的地方

主持人1：我們都將帶上紅領巾，成為一名榮耀的小學生，在更寬闊的舞臺上挖掘和展現我們的才華，

主持人2：是崗幼兒園給了我們良好的起點。我們感謝幼兒園，感謝教師，讓我們擁有了一個歡樂美妙的童年。

第一局部：開篇詞(甲乙同臺)

甲：敬重的教師，

乙：親愛的同學們，

合：大家早上好!

甲：今日，我們帶著同窗之間的情意，帶著對母校的留戀之情，帶著對美妙將來的憧憬，小學階段最終一次，在這里團聚一堂。

乙：又是一季盛夏季節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今日，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

甲：過去的時間將在此刻復活，將來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們馬上綻開日漸飽滿的翅膀，飛向遠方。

乙：讓我們拉快樂靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最真誠的心情，為馬上分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝愿。

合：~~~~20~~屆六年級畢業(yè)典禮，現在開頭。

其次局部：各領導、代表發(fā)言(甲乙輪番)

(播放視頻《我們的這六年》)

甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們供應的諸多幫忙與引導，我們才得以安康成長，我們才能實行豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有許多同學取得優(yōu)異成績，這全部的全部都離不開廣外附小這片沃土。

下面，有請~~~校長為我們致辭。

乙：感謝~校長的致辭。教師是辛勤工作的園丁，我們是健壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，教師的諄諄教導如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

下面，有請教師代表~~~教師上臺講話。

甲：感謝~~~教師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的幻想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿足的答卷。

下面，有請~~~同學作為學生代表上臺發(fā)言。

第三局部：同學們的才藝表演(甲乙輪番)

乙：青春是多么漂亮!發(fā)光發(fā)熱，布滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，響亮而布滿盼望，奇妙的歌聲會給我們留下美妙的記憶。

下面請觀賞，六(1)班~~~等同學為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今日，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請觀賞，六年級(2)班~~~同學的芭蕾舞表演《繡說》

乙：門德爾松說過，一首我寵愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力氣。一首曲子猶如我們的一生，最重要的不在于旋律的開頭，而是在于把它連續(xù)下去，進展成完滿的藝術形象，進展成圓滿的一生。

下面請觀賞六年級(3)班的同學~~~為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

第四局部：嬉戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)

甲：在我們從稚嫩走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是教師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的教師，您那熱誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積存的情愫不言而喻，肯定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位教師栽培了我們六年，她們分別是——~~~教師。今日，在馬上離開母校的這個時刻，我們將與這三位教師進展一個意義深刻的互動。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪教師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個嬉戲就是考驗教師與學生們之間的默契的。

下面，請這三位教師上臺。

(用紅領巾蒙起教師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)

甲：看來教師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。教師，是美的耕耘者，美的播種者，是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了~~~等教師外，還有五位教師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請~~~教師上臺。

(隨機采訪，讓五位教師一人說一句寄語。送花!)

第五局部：表演二(甲乙輪番)

甲：我們沒有絢爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對將來的無限向往和渴望，這足以讓我們的童年時間精彩紛呈。

下面請觀賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《~~》

乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆絢爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美妙。

下面請觀賞六年級(3)班的~~~同學為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請觀賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗讀。

第六局部：完畢詞(甲乙同臺)

乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告辭的日子最終成為現在進展時，我們也不免感慨萬千。

甲：時間的消逝或許會沖淡很多記憶，會沉淀很多過往，但是有些真摯的情意，卻是我們一輩子都無法忘記的。

乙：我們馬上與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們馬上離開，像是不愿告辭的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必需離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建立祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今日，我們將告辭母校走向新的目標;明天，我們將用更精彩的成績向母校匯報。

合：盼望同學們在將來的道路上能有一番作為，盼望全部悄悄關注我們的教師桃李天下，20~~年六年級畢業(yè)典禮到此完畢，感謝大家!

(開會前播放音樂)

女：時間飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是榮耀的荊棘路，帶著幻想與期盼，我們一路走來。

男：此時此刻，站在盼望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

女：三年風雨，三年歡樂，

男：三年奮斗，三年成長，

合：今朝相聚，已是畢業(yè)時。

女：不必感傷，由于時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。

男：你聽，那八百多顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么頑強!

女：在母校最終的日子里，在這熟識的操場上，我們要演繹最漂亮、最動人的告辭。

男：現在我宣布：~~中學~~級學生畢業(yè)典禮現在開頭!

女：請全體起立，升國旗、奏國歌。

男：請坐

女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

男：三年來，我們內心布滿了感動與感恩，我們要感謝~中，感謝父母，感謝同學，更要感謝教師

女：或許我們曾經遲到，曾經在您的課上走神，講話，由于不守紀律讓您生氣

男：或許我們曾經沉迷網絡，沉迷小說，追求所謂的共性，由于貪玩而讓您絕望

女：或許我們埋怨過您的嚴峻，埋怨過您的嘮叨，由于沖動不敬讓您寒心

男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，由于稚嫩任性讓您擔憂

女：然而，請教師們信任，今日的我們從風雨中走過，在迎戰(zhàn)高考的征途中成長，我們正一點一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心

男：我們更懂得您寓意深遠的教導和盛滿關愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運

女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著

男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業(yè)

女：畢業(yè)之際，請承受我們代表在座全體同學為曾經的錯誤向您說聲“對不起”，

男：為您的奉獻和培育說聲“感謝”，

合：感謝您，教師!

女：在這馬上離別的時刻，讓我們放開心扉對親愛的母校、親愛的教師們訴說珍藏在心底的眷戀

男：有請高三畢業(yè)生代表

女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學樂群、勤儉篤行”

男：是您孕育了我們的睿智和堅決，是您為我們供應了優(yōu)越的學習環(huán)境和展現風采的舞臺。

女：當三年的時間咆哮而過，直面高考，回首過往，除了前進，我們不選其他的方向，

男：除了勝利，我們不要其他的結果，

合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝~中!

女：如今，我們已經站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴熾熱的戰(zhàn)場。

男：臨行前，讓我們靜心傾聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽識。

女：下面有請~~~校長致詞。

女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過。

男：“高中畢業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期盼，它還分散了教師們潤物細無聲的無私奉獻。

女：今日就讓我們嚴肅的從校長手中接過畢業(yè)證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。

男：有請~~~校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達我們對母校的感謝之情，~~級全體同學向母校贈送一顆~~樹，以此來祝福母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂!

(高三學生代表向母校贈送紀念品)

女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

男：曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起共享過的笑和相互抹掉的眼淚

女：曾經一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌.這些都將是我們一生的財寶

男：假如我們曾經有沖突和誤會，那么今日就讓我們以同學的名義讓他退位

女：假如我們昨天、今日曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨

合：在此，我們要感謝相守三年的同學，愿我們的友情地久天長!

女：回想每一個忙勞碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。

男：他們靠著勤奮上進的拼搏精神，靠著辛苦耕耘

的堅韌努力，在各方面都取得了優(yōu)異的成績。下面請~~~副校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

女：有請獲獎同學代表上臺領獎，請學校領導為他們頒獎

(表彰優(yōu)秀畢業(yè)生)

女：我們就要離開了，離開親愛的教師，離開得意的校園，此時，我們多么留戀教師的諄諄教育，多么留戀校園的鳥語花香。

男：我們就要離開了，離開親愛的教師，離開得意的校園，此時，我們要再看看漂亮的校園，再擁抱尊敬的教師，再獻上我們真誠的感謝和祝愿。

女：有請高三全體班主任教師(學生向教師贈送鮮花)

女：教師，請原諒我們全部的不懂事吧

男：教師，請承受我們此刻的祝愿吧

女：此時此刻，我們想再次傾聽您的教導

男：此時此刻，請您再對我們說幾句貼心的話兒吧(教師向學生贈送臨別贈言)小合唱《放心去飛》

完畢語：

男：在這馬上完畢高中生活的時刻，讓我們最終來感謝自己爸爸媽媽

女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們悄悄走來，前行中狂風暴雨，是您為我們遮風擋雨

男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買的學習用品，您工作勞累，卻永久給我們絢爛的笑臉和貼心的勸慰

女：爸爸媽媽，兒女把最真誠的謝意獻給您，

男：爸爸媽媽，我們會用一生去回報您無盡的恩情，

合：請您放心，高考，我們肯定會竭盡全力。

男：放心去飛，英勇去追，追一切我們未完成的.夢，說好了不掉眼淚。

女：記得我們總說日子過得太慢，畢業(yè)還遙遙無期，可轉瞬就要各奔東西

男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

女：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起!

男：在過去的三年里，~中曾經讓我們倍感驕傲

女：在今后的歲月里，我們肯定會讓~中為我們傲慢

男：道一聲：再見了，母校!我們肯定會?；丶铱纯?/p>

女：道一聲：再見了，教師!我們肯定會永久記住您

男：最終，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌，

女：祝各位領導、教師身體安康、工作順當，

合：祝同學們金榜題名、鵬程萬里!(畢業(yè)典禮完畢)

女：敬重的各位領導，教師們，同學們

男：親愛的~~~屆的師哥師姐們

合：晚上好

男：

三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今日的離別則是三年豐富、幸福、溫存時間經過后的必定。

女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業(yè)晚會好像已經成了我們踏入社會前的最終一次集體聚首。

男：也正由于此，我們承載了太多的祝愿與惦念，寄予了太多的關心與企盼，公開了太多的故事和細節(jié)。

女：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟識的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。

男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上保衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今日看來是如此的漂亮而生動。

女：讓我們悄悄享受下一個挑戰(zhàn)，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加頑強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。

主持人a、b、c、d

a：你曾對我說，相逢是首歌

b：相逢是首歌，歌手是你和我

c：眼睛是春天的海，心兒是永久的琴弦

d：青春是綠色的河，堅決也執(zhí)著

a：相逢是首歌

b：相逢是我們

c：我們用青春譜寫

d：一首難以忘記的歌

a：~年前我們懷著彩色幻想走進了校園，來到了~大學。

b：~年中我們有過歡樂，流過淚水，經受磨煉，得到成長

c：~年后的今日，我們在這里重溫青春過往，由于明天就將各奔天際

d：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，由于明天又是一個新的起點，由于我們信任

合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!

a：很快樂今日能有這個時機同大家相聚一堂，共敘離別。

b：大家都知道，這是我們最終一次站在~大學的舞臺上

c：我們會在今日把最精彩的自己呈現給大家

d：就讓今日銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!

合：~~屆~~畢業(yè)晚會”正式開頭

敬重的各位領導，各位同學：

你們好!(敬禮，或是鞠躬)

昨天，你們懷著盼望和期盼，邁進了~~學院的大門;

今日，我們相聚在這里，進行畢業(yè)典禮，卻要告辭母校，告辭教師，告辭同學，踏入社會，邁出人生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)征程。

這里，請允許我代表學院機電系的領導和教師，對你們順當完成學業(yè)，馬上走上工作崗位，表示熱鬧的慶賀!也對你們3年來，協(xié)作院系治理和教師教學，表示誠心的感謝!!更為你們成為學院系的一員，成人成才，奔赴社會這個大舞臺去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)而感到傲慢和驕傲!!!