2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之電路和歐姆定律

第2頁（共93頁）2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之電路和歐姆定律一．選擇題（共12小題）1．（2023?管城區(qū)校級(jí)模擬）為了消除人體因摩擦而產(chǎn)生的靜電，在加油站里加油時(shí)，一般都要先用手觸摸靜電釋放按鈕將靜電釋放掉后再加油，則下列說法中，正確的是（）A．只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn)生靜電 B．在靜電釋放按鈕上面，手觸摸的位置是絕緣體 C．靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向與電流的方向相反 D．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：相互摩擦的物體間創(chuàng)造了電荷2．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）交通法規(guī)中明確規(guī)定，所有的摩托車、電動(dòng)自行車上路駕駛員必須佩戴安全頭盔，小佳想制作一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器（S1）接收到信號(hào)，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙（S2），車才能正常啟動(dòng)，下列電路中符合要求的是（）A． B． C． D．3．（2022?廬陽區(qū)校級(jí)模擬）下列對(duì)相關(guān)物理現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．使用彈簧測力計(jì)測量物體重力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng)豎直放置 B．U形管壓強(qiáng)計(jì)沒入水中，發(fā)現(xiàn)兩邊液面沒有高度差可能是氣密性有問題 C．體溫計(jì)用完之后需要“甩一甩”是利用慣性的作用讓水銀回到玻璃泡 D．電流表在測量電流時(shí)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明正負(fù)接線柱接反了4．（2022?玄武區(qū)二模）下列有關(guān)新冠疫情防疫物品的估測符合實(shí)際的是（）A．一張展開的消毒濕巾紙的厚度約為20mm B．一瓶100mL醫(yī)用消毒酒精的質(zhì)量約為800g C．一只手持式電子測溫槍的工作電壓為220V D．一個(gè)成年人醫(yī)用外科口罩的面積約為160cm25．（2022?遵義模擬）日前，我國科學(xué)家首次通過實(shí)驗(yàn)證明了二維極限下的單層銅基超導(dǎo)體具有和塊體銅基超導(dǎo)體相同的超導(dǎo)特性，結(jié)合輸運(yùn)和掃描隧道顯微學(xué)及譜學(xué)數(shù)據(jù)。團(tuán)隊(duì)最終發(fā)現(xiàn)二維極限下的單層Bi﹣2212已具備高溫超導(dǎo)所需的一切因素。利用導(dǎo)材料電阻為零的特性，你認(rèn)為超導(dǎo)材料最適合用來做（）A．電飯鍋的發(fā)熱電阻 B．電爐的電阻絲 C．白熾燈的燈絲 D．高壓輸電導(dǎo)線6．（2023?漢陽區(qū)校級(jí)一模）小明按圖1所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，當(dāng)開關(guān)S2閉合后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，相比于開關(guān)S2閉合之前，S2閉合后定值電阻R兩端的電壓U和電流I變化，判斷正確的是（）A．U變大，I變大 B．U變大、I變小 C．U不變，I變小 D．U不變，I不變7．（2023?蕭縣一模）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻。閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片由右端向左端移動(dòng)的過程中（）A．電壓表V1的示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大 B．電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大 C．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小 D．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大8．（2023?武威模擬）關(guān)于電流與電壓之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．電路兩端有電壓時(shí)，導(dǎo)體中必定有電流 B．導(dǎo)體中先有電荷的定向移動(dòng)，然后在導(dǎo)體兩端就產(chǎn)生了電壓 C．導(dǎo)體中沒有了電流，電路中一定就沒有電壓 D．電路中有電流時(shí)，電路兩端就一定電壓9．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖像，下列對(duì)圖像信息做出的判斷，正確的是（）A．當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時(shí)，通過它的電流為2.5A B．當(dāng)乙兩端電壓為1V時(shí)，其電阻值為0.4Ω C．將甲乙串聯(lián)，若它們兩端的總電壓為2V，則通過它們的電流為0.3A D．將甲乙并聯(lián)，若電壓為2V，則此時(shí)甲的電阻小于乙的電阻10．（2022?丹東模擬）如圖所示，燈泡L1上標(biāo)有“6V6W”的字樣，燈泡L2上標(biāo)有“220V40W”的字樣。電表A1、A2、V都是量程適當(dāng)?shù)碾姳恚娫措妷簽?20V，將開關(guān)S閉合，待各表示數(shù)穩(wěn)定后，將會(huì)看到（）A．電壓表的示數(shù)為220V B．電流表A1的示數(shù)等于電流表A2的示數(shù) C．電流表A1的示數(shù)小于電流表A2的示數(shù) D．電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù)11．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩只定值電阻，甲標(biāo)有“15Ω1.0A”字樣，乙標(biāo)有“10Ω0.5A”字樣?，F(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為（）A．25V B．35V C．17.5V D．12.5V12．（2022?鄒城市模擬）老師在課堂上利用兩個(gè)發(fā)光二極管（符號(hào)：）組成的裝置演示了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)：將此裝置接在手搖式交流發(fā)電機(jī)的兩端，搖動(dòng)手柄發(fā)現(xiàn)兩個(gè)發(fā)光二極管交替發(fā)光，則該裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是圖中的（）A． B． C． D．二．填空題（共8小題）13．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺(tái)燈，電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置；乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個(gè)接線柱，旋鈕帶動(dòng)滑片轉(zhuǎn)動(dòng)。電位器應(yīng)與燈泡（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。若逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕時(shí)燈泡發(fā)光變亮，則需將（選填“a和b”“a和c”或“b和c”）接線柱接入電路。14．（2022?安徽模擬）如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，兩燈泡均發(fā)光，電壓表測量的是兩端的電壓（選填“L1”、“L2”或“電源”）。15．（2023?臨川區(qū)校級(jí)一模）如圖是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^摩擦起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于而使頭發(fā)豎起來。16．（2023?偃師市一模）發(fā)光二極管是一種電子元件，是由材料制成的.如圖所示是發(fā)光二極管的示意圖，我們把它連入電路中，當(dāng)其長腳與A相連，短腳與B相連時(shí)，發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光；如果長腳與B相連，短腳與A相連時(shí)，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光，說明此時(shí)電路處于（填“短路”或“斷路”）狀態(tài)，這說明發(fā)光二極管具有的性質(zhì)。17．（2022秋?山西期末）干燥的秋天，脫下毛衣后，用手臂靠近小泡沫塊，泡沫塊就會(huì)粘滿手臂，這是因?yàn)楦稍锏氖直叟c毛衣摩擦后，具有了性質(zhì)。若手臂帶負(fù)電，用手臂接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是（選填“從手臂到金屬球”或“從金屬球到手臂”）。18．（2022?安徽模擬）電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的電壓表可以看成一個(gè)能顯示電壓的電阻。某電壓表的量程為0～3V，電阻為100Ω，將該電壓表與電阻R串聯(lián)，接在電壓為15V的電源兩端，如圖所示。閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為3V，則電阻R的阻值為Ω。19．（2022?黑龍江模擬）甲、乙兩地相距50km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω?，F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為了確定短路的位置，檢修員在甲地將電壓表、電流表和電源接入如圖所示的電路進(jìn)行測量。（1）電壓表應(yīng)接到圖中的（填“A、B”、“A、D”或“B、C”）之間。（2）電壓表連接正確后，若電壓表和電流表的示數(shù)分別為4V和0.5A、則短路位置到甲地的距離是km。20．（2023?蕭縣一模）在如圖所示的電路中，定值電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω。閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，則此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為V。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2022?歷下區(qū)模擬）在電學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，小剛用“3.8V”的燈泡L1和“2.5V”的燈泡L2探究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。①如圖所示是小剛已經(jīng)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。小剛在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，操作上出現(xiàn)的錯(cuò)誤是。②小剛完成上述實(shí)驗(yàn)電路的連接，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表有示數(shù)。小剛猜想：是不是燈泡L2發(fā)生了短路？同學(xué)們討論認(rèn)為，如果L2兩端（選填“有”或“無”）電壓，就說明它發(fā)生了短路。③同學(xué)們進(jìn)行了測量，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析燈泡L2不發(fā)光的原因。物理量燈泡L1燈泡L2電壓U/V2.60.4電流I/A0.140.1422．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究電流與電阻、電壓”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω2A”的滑動(dòng)變阻器R′、開關(guān)、導(dǎo)線和定值電阻R若干。（1）請連接電路時(shí)，開關(guān)必須；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關(guān)，則表（填“電壓”或“電流”）的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)；（2）排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片依次測得5組數(shù)據(jù)如表1所示，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：；表1電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓/V1.01.21.822.2電流/A0.200.240.360.400.44（3）他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6V，分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第組（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太（填“大”或“小”）。表2電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234電阻/Ω10152025電流/A0.300.200.150.1223．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；（2）正確連接電路后閉合電路，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，且只有一只燈泡發(fā)光，若只有L1或L2中的一處發(fā)生，則故障可能是；（3）故障解除后，為了測量B、C兩端間的電壓，小明將電壓表接A點(diǎn)的線端改接到C點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)現(xiàn)象，左燈，右燈（最后兩空選填“亮”或“不亮”）；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先斷開開關(guān)，再拆除兩端導(dǎo)線。（選填“電源”或“用電器”）四．計(jì)算題（共1小題）24．（2023?蕭縣一模）如圖甲所示，這是物理興趣小組設(shè)計(jì)的簡易坐位體前屈測儀。其內(nèi)部簡化電路原理圖如圖乙所示。測試中，被測試的同學(xué)向前推動(dòng)測試儀的滑塊（滑動(dòng)變阻器的滑片），用電壓表的示數(shù)來反映被測試的同學(xué)的成績。電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R1的滑片P每移動(dòng)1cm電阻變化0.5Ω，定值電阻R2的阻值為15Ω。（1）當(dāng)滑片P位于最左端時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？（2）某同學(xué)測試時(shí)，從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)了20cm，此時(shí)電壓表的示數(shù)是多少？（3）另一同學(xué)測試時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則該同學(xué)從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)的距離是多少？

2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之電路和歐姆定律參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2023?管城區(qū)校級(jí)模擬）為了消除人體因摩擦而產(chǎn)生的靜電，在加油站里加油時(shí)，一般都要先用手觸摸靜電釋放按鈕將靜電釋放掉后再加油，則下列說法中，正確的是（）A．只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn)生靜電 B．在靜電釋放按鈕上面，手觸摸的位置是絕緣體 C．靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向與電流的方向相反 D．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：相互摩擦的物體間創(chuàng)造了電荷【考點(diǎn)】電流的方向；摩擦起電；摩擦起電的實(shí)質(zhì)．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；應(yīng)用能力．【分析】（1）固體、液體和氣體之間相互摩擦都可能起電；（2）容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；（3）物理上規(guī)定電流的方向是：正電荷定向移動(dòng)的方向；（4）由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)不同物體互相摩擦的時(shí)候，束縛電子本領(lǐng)弱的就會(huì)失去電子，失去電子的物體因缺少電子帶正電；束縛電子能力強(qiáng)的就會(huì)得到電子，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負(fù)電?！窘獯稹拷猓篈、用摩擦的方法可以使物體帶電，固體、液體和氣體之間相互摩擦都可能起電，故A錯(cuò)誤；B、靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位一定是導(dǎo)體，這樣才能把人體上的靜電傳走，故B錯(cuò)誤；C、正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?，所以靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向與電流的方向相反，故C正確；D、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的得失，得電子的帶負(fù)電，失電子的帶正電，相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電荷的轉(zhuǎn)移，不是創(chuàng)造了電荷，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦起電、導(dǎo)體、電流的方向等有關(guān)問題，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。2．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）交通法規(guī)中明確規(guī)定，所有的摩托車、電動(dòng)自行車上路駕駛員必須佩戴安全頭盔，小佳想制作一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器（S1）接收到信號(hào)，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙（S2），車才能正常啟動(dòng)，下列電路中符合要求的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；應(yīng)用能力．【分析】根據(jù)電動(dòng)車啟動(dòng)的條件分析兩個(gè)開關(guān)與電動(dòng)機(jī)的連接方式。【解答】解：根據(jù)題意可知，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器（S1）接收到信號(hào)，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙（S2），車才能正常啟動(dòng)，這說明兩個(gè)開關(guān)相互影響，是串聯(lián)在一起的，一起控制電動(dòng)機(jī)，故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的設(shè)計(jì)，能判定出兩個(gè)開關(guān)的連接方式是解題的關(guān)鍵。3．（2022?廬陽區(qū)校級(jí)模擬）下列對(duì)相關(guān)物理現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．使用彈簧測力計(jì)測量物體重力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng)豎直放置 B．U形管壓強(qiáng)計(jì)沒入水中，發(fā)現(xiàn)兩邊液面沒有高度差可能是氣密性有問題 C．體溫計(jì)用完之后需要“甩一甩”是利用慣性的作用讓水銀回到玻璃泡 D．電流表在測量電流時(shí)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明正負(fù)接線柱接反了【考點(diǎn)】電流表的使用；體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)；彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)．【專題】應(yīng)用題；其他綜合題；應(yīng)用能力．【分析】（1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，用力的方向應(yīng)與彈簧的軸線方向一致；（2）橡皮膜放入液體中一定深度處，U形管兩邊液面的高度差為0，則問題可能是橡皮膜破裂或漏氣；（3）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；（4）電流表在接入電路時(shí)，應(yīng)使電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則會(huì)出現(xiàn)指針反偏?！窘獯稹拷猓篈、使用彈簧測力計(jì)測量物體重力時(shí)，由于重力的方向是豎直向下的，所以彈簧測力計(jì)應(yīng)豎直放置，故A正確；B、U形管壓強(qiáng)計(jì)沒入水中，受到水的壓強(qiáng)，但發(fā)現(xiàn)兩邊液面沒有高度差，可能是氣密性有問題，故B正確；C、慣性是物體的一種性質(zhì)，“利用慣性的作用”是錯(cuò)誤的表達(dá)，故C錯(cuò)誤；D、電流表在測量電流時(shí)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明正負(fù)接線柱接反了，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧測力計(jì)的使用、液體壓強(qiáng)計(jì)的使用、慣性的理解、電流表的使用等，比較綜合。4．（2022?玄武區(qū)二模）下列有關(guān)新冠疫情防疫物品的估測符合實(shí)際的是（）A．一張展開的消毒濕巾紙的厚度約為20mm B．一瓶100mL醫(yī)用消毒酒精的質(zhì)量約為800g C．一只手持式電子測溫槍的工作電壓為220V D．一個(gè)成年人醫(yī)用外科口罩的面積約為160cm2【考點(diǎn)】電壓的概念、單位及大小；質(zhì)量的估測；長度的估測．【專題】其他綜合題；理解能力．【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。【解答】解：A．一張展開的消毒濕巾紙的厚度約為2mm，故A錯(cuò)誤；B．一瓶100mL醫(yī)用消毒酒精的質(zhì)量約為100g，故B錯(cuò)誤；C．一只手持式電子測溫槍的工作電壓為5V，故C錯(cuò)誤；D．一個(gè)成年人醫(yī)用外科口罩的面積在160cm2左右，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。5．（2022?遵義模擬）日前，我國科學(xué)家首次通過實(shí)驗(yàn)證明了二維極限下的單層銅基超導(dǎo)體具有和塊體銅基超導(dǎo)體相同的超導(dǎo)特性，結(jié)合輸運(yùn)和掃描隧道顯微學(xué)及譜學(xué)數(shù)據(jù)。團(tuán)隊(duì)最終發(fā)現(xiàn)二維極限下的單層Bi﹣2212已具備高溫超導(dǎo)所需的一切因素。利用導(dǎo)材料電阻為零的特性，你認(rèn)為超導(dǎo)材料最適合用來做（）A．電飯鍋的發(fā)熱電阻 B．電爐的電阻絲 C．白熾燈的燈絲 D．高壓輸電導(dǎo)線【考點(diǎn)】超導(dǎo)體的特點(diǎn)與作用．【專題】粒子與宇宙、材料世界；理解能力．【分析】超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料。超導(dǎo)體的電阻為0，不會(huì)放熱，電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所有利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作。利用超導(dǎo)體進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電、制成電動(dòng)機(jī)線圈等可以減少能量的損耗?！窘獯稹拷猓撼瑢?dǎo)材料是一種電阻為零的材料。超導(dǎo)體的電阻為0，不會(huì)放熱，電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所有利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作。電飯鍋的發(fā)熱電阻、電爐的電阻絲、白熾燈的燈絲都需要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，都不能用超導(dǎo)體材料制作，利用超導(dǎo)體進(jìn)行高壓輸電能夠減小輸電線上的熱損失，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查超導(dǎo)體材料的應(yīng)用范圍，屬于基礎(chǔ)題。6．（2023?漢陽區(qū)校級(jí)一模）小明按圖1所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，當(dāng)開關(guān)S2閉合后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，相比于開關(guān)S2閉合之前，S2閉合后定值電阻R兩端的電壓U和電流I變化，判斷正確的是（）A．U變大，I變大 B．U變大、I變小 C．U不變，I變小 D．U不變，I不變【考點(diǎn)】電路的動(dòng)態(tài)分析．【專題】應(yīng)用題；歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電流表、電阻、燈泡串聯(lián)接入電路，電壓表測量電阻和燈泡兩端的總電壓；電流表測量電路中的電流；當(dāng)開關(guān)S2閉合后，對(duì)燈泡短路，電路中只有電阻R連入，電壓表測量電阻兩端的電壓；電流表測量電路中的電流；讀出圖2和3中的電流表示數(shù)，即可判斷開關(guān)S2閉合之前，S2閉合后電路中電流變化；根據(jù)歐姆定律即可判斷定值電阻R兩端的電壓U的變化?！窘獯稹拷猓洪_關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電流表、電阻、燈泡串聯(lián)接入電路，電壓表測量電阻和燈泡兩端的總電壓；電流表測量電路中的電流；當(dāng)開關(guān)S2閉合后，對(duì)燈泡短路，電路中只有電阻R連入，電壓表測量電阻兩端的電壓；電流表測量電路中的電流；由圖2可知電流表示數(shù)為0.1A，即開關(guān)S2閉合之前電路中的電流為I前＝0.1A；由圖3可知電流表示數(shù)為0.3A，即開關(guān)S2閉合之后電路中的電流為I后＝0.3A；則I前＜I后，由此可知：S2閉合后電路中電流I變大；由于定值電阻R兩端的電壓U＝IR，電流變大，則R兩端的電壓U變大。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是電流表的使用和歐姆定律的應(yīng)用，注意電壓表和電流表的測量對(duì)象的判斷。7．（2023?蕭縣一模）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻。閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片由右端向左端移動(dòng)的過程中（）A．電壓表V1的示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大 B．電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大 C．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小 D．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大【考點(diǎn)】電路的動(dòng)態(tài)分析．【專題】應(yīng)用題；歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)接入電路中，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R1兩端的電壓，電流表A測電路中的電流；根據(jù)滑片的移動(dòng)分析滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻的變化和總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律分析電路中電流的變化；根據(jù)U＝IR分析兩端電壓的變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律分析滑動(dòng)變阻器兩端電壓的變化；根據(jù)R＝分析電壓表與電流表示數(shù)比值的變化。【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)接入電路中，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R1兩端的電壓，電流表A測電路中的電流；電源電壓不變，所以電壓表V1示數(shù)不變；閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片由右端向左端移動(dòng)的過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，電流表示數(shù)變大；根據(jù)U＝IR可知，定值電阻兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，電壓表示數(shù)變?。桓鶕?jù)R＝可知，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值為電路的總電阻，所以比值變?。浑妷罕鞻2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值為滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，比值變小；綜上所述，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，分清電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵。8．（2023?武威模擬）關(guān)于電流與電壓之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．電路兩端有電壓時(shí)，導(dǎo)體中必定有電流 B．導(dǎo)體中先有電荷的定向移動(dòng)，然后在導(dǎo)體兩端就產(chǎn)生了電壓 C．導(dǎo)體中沒有了電流，電路中一定就沒有電壓 D．電路中有電流時(shí)，電路兩端就一定電壓【考點(diǎn)】電壓的概念、單位及大?。浑娏鞯男纬桑緦ｎ}】電壓和電阻；歐姆定律；理解能力．【分析】（1）電流產(chǎn)生的條件是：電路閉合，電路中有電源（導(dǎo)體兩端有電壓）；（2）電路閉合，導(dǎo)體兩端有電壓，電荷定向移動(dòng)形成電流；（3）電路不閉合，導(dǎo)體中沒有電流，電路中可能有電壓；（4）導(dǎo)體中有電流，由U＝IR知導(dǎo)體兩端一定有電壓?！窘獯稹拷猓篈、導(dǎo)體兩端有電壓時(shí)，如果電路不閉合，導(dǎo)體中沒有電流，故A錯(cuò)誤。B、電路閉合，導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)體中的電荷才會(huì)定向移動(dòng)形成電流，故B錯(cuò)誤。C、導(dǎo)體中沒有電流，可能是由于電路不閉合，但電路中可能有電壓，故C錯(cuò)誤。D、導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，由U＝IR知：導(dǎo)體兩端必定有電壓，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查電流形成的原因、歐姆定律的內(nèi)容、從不同角度考查了電壓電流的關(guān)系，解題時(shí)應(yīng)細(xì)心，考查的是基礎(chǔ)內(nèi)容。9．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖像，下列對(duì)圖像信息做出的判斷，正確的是（）A．當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時(shí)，通過它的電流為2.5A B．當(dāng)乙兩端電壓為1V時(shí)，其電阻值為0.4Ω C．將甲乙串聯(lián)，若它們兩端的總電壓為2V，則通過它們的電流為0.3A D．將甲乙并聯(lián)，若電壓為2V，則此時(shí)甲的電阻小于乙的電阻【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；錯(cuò)解分析題；圖析法；電流和電路；電壓和電阻；歐姆定律；分析、綜合能力．【分析】（1）根據(jù)圖像讀出甲兩端電壓為0.5V時(shí)通過的電流；（2）根據(jù)圖像讀出乙兩端電壓為1V時(shí)通過的電流，根據(jù)歐姆定律求出其電阻值；（3）將甲和乙串聯(lián)，通過兩電阻的電流相等，根據(jù)圖像讀出兩電阻兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出它們兩端的電壓；（4）將甲和乙并聯(lián)，它們兩端的電壓相等，根據(jù)圖像讀出通過兩電阻的電流大小關(guān)系，根據(jù)歐姆定律即可比較電阻的大小?！窘獯稹拷猓篈．由圖像可知，當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時(shí)，通過它的電流為0.1A，故A錯(cuò)誤；B．由圖像可知，當(dāng)乙兩端電壓為1V時(shí)，通過的電流為0.4A，由I＝可得，此時(shí)乙的阻值：R乙＝＝＝2.5Ω，故B錯(cuò)誤；C．將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則通過兩電阻的電流均為0.3A，由圖像可知此時(shí)U甲′＝1.5V、U乙′＝0.5V，由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，它們兩端的總電壓：U＝U甲′+U乙′＝1.5V+0.5V＝2V，故C正確；D．若甲和乙并聯(lián)，若電壓為2V，則它們兩端的電壓均為2V，由圖像可知此時(shí)I甲′＜I乙′，由I＝可知：R甲′＞R乙′，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，從圖像中獲取有用的信息是關(guān)鍵。10．（2022?丹東模擬）如圖所示，燈泡L1上標(biāo)有“6V6W”的字樣，燈泡L2上標(biāo)有“220V40W”的字樣。電表A1、A2、V都是量程適當(dāng)?shù)碾姳恚娫措妷簽?20V，將開關(guān)S閉合，待各表示數(shù)穩(wěn)定后，將會(huì)看到（）A．電壓表的示數(shù)為220V B．電流表A1的示數(shù)等于電流表A2的示數(shù) C．電流表A1的示數(shù)小于電流表A2的示數(shù) D．電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù)【考點(diǎn)】并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；應(yīng)用能力．【分析】根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律進(jìn)行分析，即干路電流等于支路電流之和；并聯(lián)電路中各支路電壓都相等，都等于電源電壓；燈泡兩端電壓遠(yuǎn)大于額定電壓時(shí)，燈泡會(huì)被燒壞?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，電壓表測量燈泡L2電源，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路電壓都相等，都等于電源電壓可知，電壓表示數(shù)即電源電壓U＝220V，故A正確；BCD、由圖可知，兩并聯(lián)，電流表A1測干路電流I，電流表A2測通過L2電流I2，并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓等于電源電壓，因?yàn)長1的額定電壓只有6V，而電源電壓為220V，所以開關(guān)閉合后燈L1會(huì)被燒壞；此時(shí)電路為燈L2的基本電路，兩只電流表都測量電路電流，因此兩個(gè)電流表的示數(shù)相等，故B、C、D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】知道并聯(lián)電路兩端的電壓等于電源電壓，知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律。11．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩只定值電阻，甲標(biāo)有“15Ω1.0A”字樣，乙標(biāo)有“10Ω0.5A”字樣。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為（）A．25V B．35V C．17.5V D．12.5V【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律．【專題】電流和電路；電壓和電阻；歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】串聯(lián)電路中電流處處相等，為保護(hù)電路安全，電路中最大電流不能超出任一用電器允許通過的最大電流值；再利用串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)得出電路的總電阻，最后根據(jù)I＝變形式求出電路兩端允許加的最高電壓。【解答】解：將甲、乙兩電阻串聯(lián)，則通過它們的電流相同，為保護(hù)用電器安全，電路中的最大電流為：I＝I乙＝0.5A，由串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)可知串聯(lián)后的總電阻為：R＝R甲+R乙＝15Ω+10Ω＝25Ω，由I＝可知該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為：U＝IR＝0.5A×25Ω＝12.5V，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了歐姆定律的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要掌握串聯(lián)電路電流和電阻的特點(diǎn)。12．（2022?鄒城市模擬）老師在課堂上利用兩個(gè)發(fā)光二極管（符號(hào)：）組成的裝置演示了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)：將此裝置接在手搖式交流發(fā)電機(jī)的兩端，搖動(dòng)手柄發(fā)現(xiàn)兩個(gè)發(fā)光二極管交替發(fā)光，則該裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是圖中的（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】半導(dǎo)體材料的特點(diǎn)與作用．【專題】創(chuàng)新題型；理解能力．【分析】發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其發(fā)出的電為交變電流；發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕箖蓚€(gè)發(fā)光二極管交替發(fā)光，通過兩發(fā)光二極管電流的方向應(yīng)不同，據(jù)此分析電路圖得出答案。【解答】解：發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?；發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其發(fā)出的電為交變電流；A、由電路圖可知，電流無論向左流還是向右流，兩發(fā)光二極管都不能發(fā)光，故A錯(cuò)誤；B、由電路圖可知，電流無論向左流還是向右流，都有一個(gè)發(fā)光二極管發(fā)光，即兩個(gè)發(fā)光二極管可以交替發(fā)光，故B正確；C、由電路圖可知，電流向左流時(shí)兩發(fā)光二極管不發(fā)光，向右流時(shí)兩發(fā)光二極管都發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D、由電路圖可知，電流向左流時(shí)兩發(fā)光二極管都發(fā)光，向右流時(shí)兩發(fā)光二極管都不發(fā)光，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路圖的設(shè)計(jì)，知道發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦允顷P(guān)鍵。二．填空題（共8小題）13．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺(tái)燈，電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置；乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個(gè)接線柱，旋鈕帶動(dòng)滑片轉(zhuǎn)動(dòng)。電位器應(yīng)與燈泡串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。若逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕時(shí)燈泡發(fā)光變亮，則需將a和b（選填“a和b”“a和c”或“b和c”）接線柱接入電路?！究键c(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的使用．【專題】電壓和電阻；理解能力．【分析】電位器相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器，電位器應(yīng)與用電器串聯(lián)，才能改變用電器兩端的電壓和通過的電流；燈泡發(fā)光變亮，說明電路中電流變大，電位器連入電路的電阻應(yīng)變小；電位器有三個(gè)接線柱，需選擇電位器的兩個(gè)端點(diǎn)中的任何一個(gè)，再選擇連接滑片的接線柱?！窘獯稹拷猓弘娢黄飨喈?dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器，電位器應(yīng)與燈泡串聯(lián)，才能改變燈泡兩端的電壓和通過的電流，才能起到調(diào)節(jié)作用；若逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕時(shí)燈泡發(fā)光變亮，說明電路中電流變大，電位器連入電路的電阻應(yīng)變小，結(jié)合電位器的連接方法可知需將a和b接線柱接入電路。故答案為：串聯(lián)；a和b。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了變阻器在生活中的應(yīng)用，屬于常見題型。14．（2022?安徽模擬）如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，兩燈泡均發(fā)光，電壓表測量的是L1兩端的電壓（選填“L1”、“L2”或“電源”）。【考點(diǎn)】電壓表的使用．【專題】應(yīng)用題；電壓和電阻；應(yīng)用能力．【分析】分析電路圖，確認(rèn)兩燈的連接方式、電壓表的測量對(duì)象，據(jù)此得出答案?！窘獯稹拷猓簭碾娐穲D中可以看出，當(dāng)S閉合，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，因此電壓表測量L1兩端的電壓。故答案為：L1?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電壓表的使用，屬于基礎(chǔ)題。15．（2023?臨川區(qū)校級(jí)一模）如圖是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^摩擦起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于同種電荷相互排斥而使頭發(fā)豎起來。【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律．【專題】電流和電路；應(yīng)用能力．【分析】電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。【解答】解：靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^摩擦起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于帶同種電荷相互排斥而豎起來。故答案為：同種電荷相互排斥。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電荷間的相互作用規(guī)律，是一道基礎(chǔ)題。16．（2023?偃師市一模）發(fā)光二極管是一種電子元件，是由半導(dǎo)體材料制成的.如圖所示是發(fā)光二極管的示意圖，我們把它連入電路中，當(dāng)其長腳與A相連，短腳與B相連時(shí)，發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光；如果長腳與B相連，短腳與A相連時(shí)，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光，說明此時(shí)電路處于斷路（填“短路”或“斷路”）狀態(tài)，這說明發(fā)光二極管具有單向?qū)щ姷男再|(zhì)。【考點(diǎn)】半導(dǎo)體材料的特點(diǎn)與作用；電路的三種狀態(tài)．【專題】應(yīng)用題；信息給予題；歸納法；科學(xué)探究能力．【分析】發(fā)光二極管是半導(dǎo)體材料，根據(jù)題中給出的信息判斷電路狀態(tài)，然后分析歸納出二極管的特點(diǎn)。【解答】解：發(fā)光二極管是半導(dǎo)體材料。在電路中，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光時(shí)，電路處于斷路狀態(tài)。兩個(gè)引腳的不同連接，會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)通電路和斷開電路兩種效果，說明二極管具有單向?qū)щ娦?。故答案為：半?dǎo)體；斷路；單向?qū)щ姟！军c(diǎn)評(píng)】本題通過探究發(fā)光二極管，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，是一道基礎(chǔ)題。17．（2022秋?山西期末）干燥的秋天，脫下毛衣后，用手臂靠近小泡沫塊，泡沫塊就會(huì)粘滿手臂，這是因?yàn)楦稍锏氖直叟c毛衣摩擦后，具有了吸引輕小物體性質(zhì)。若手臂帶負(fù)電，用手臂接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是金屬球到手臂（選填“從手臂到金屬球”或“從金屬球到手臂”）?！究键c(diǎn)】電流的方向；物體帶電現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；理解能力．【分析】（1）兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電；帶電體的性質(zhì)：能夠吸引不帶電的輕小物體；（2）規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向，即電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反。【解答】解：干燥的秋天，脫下毛衣時(shí)，毛衣與手臂摩擦帶了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以用手臂靠近小泡沫塊，泡沫塊就會(huì)粘滿手臂；若手臂帶負(fù)電，用手臂接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球，一部分電子會(huì)從手臂轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，由于電子所帶的電荷是負(fù)電荷，所以金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是金屬球到手臂。故答案為：吸引輕小物體；金屬球到手臂。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了摩擦起電現(xiàn)象及電流方向的規(guī)定，將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，是一道基礎(chǔ)性題目。18．（2022?安徽模擬）電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的電壓表可以看成一個(gè)能顯示電壓的電阻。某電壓表的量程為0～3V，電阻為100Ω，將該電壓表與電阻R串聯(lián)，接在電壓為15V的電源兩端，如圖所示。閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為3V，則電阻R的阻值為400Ω?！究键c(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】將電壓表看成一個(gè)能顯示電壓的電阻，阻值為100Ω，將該電壓表與電阻R串聯(lián)，電源電壓為15V，電壓表兩端電壓為3V，根據(jù)歐姆定律得出電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，可得電阻R兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律得出電阻R的阻值。【解答】解：將電壓表看成一個(gè)能顯示電壓的電阻，阻值為100Ω，將該電壓表與電阻R串聯(lián)，電源電壓為15V，電壓表兩端電壓為3V，電路中的電流為I＝＝＝0.03A，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，可得電阻R兩端的電壓為UR＝U﹣UV＝15V﹣3V＝12V，所以電阻R的阻值為R＝＝＝400Ω。故答案為：400?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，難度不大。19．（2022?黑龍江模擬）甲、乙兩地相距50km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω?，F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為了確定短路的位置，檢修員在甲地將電壓表、電流表和電源接入如圖所示的電路進(jìn)行測量。（1）電壓表應(yīng)接到圖中的AB（填“A、B”、“A、D”或“B、C”）之間。（2）電壓表連接正確后，若電壓表和電流表的示數(shù)分別為4V和0.5A、則短路位置到甲地的距離是20km。【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用；電壓表的使用．【專題】計(jì)算題；電路和歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】（1）圖中CD為短路位置，若電壓表接在CD兩點(diǎn)之間，則電壓表也被短路，電壓表示數(shù)為0，不能確定短路的位置；要確定短路位置，需要測出AC、BD兩輸電線串聯(lián)的總電阻，電壓表應(yīng)測總電壓，所以電壓表應(yīng)接在AB兩點(diǎn)之間；（2）知道電表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)線的總電阻，又知道每千米導(dǎo)線的電阻值，可求導(dǎo)線的長度，然后除以2即可求出短路位置離甲地的距離?！窘獯稹拷猓海?）圖中CD為短路位置，若電壓表接在CD兩點(diǎn)之間，則電壓表也被短路，電壓表示數(shù)為0，不能確定短路的位置；要確定短路位置，需要測出AC、BD兩輸電線串聯(lián)的總電阻，電壓表應(yīng)測總電壓，所以電壓表應(yīng)接在AB兩點(diǎn)之間；（2）由I＝可得，導(dǎo)線電阻：R＝＝＝8Ω，則導(dǎo)線的長度：L＝＝40km，因兩條輸電線是并排架設(shè)的，所以短路位置離甲地的距離：s＝L＝×40km＝20km。故答案為：（1）AB；（2）20。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)電壓表的使用、歐姆定律公式的掌握和運(yùn)用，知道短路的地點(diǎn)離甲地的距離為導(dǎo)線總長度的一半是本題的關(guān)鍵。20．（2023?蕭縣一模）在如圖所示的電路中，定值電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω。閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，則此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為4V?！究键c(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】由圖可知，閉合開關(guān)，兩電阻串聯(lián)接入電路，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測通過電路的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律、串聯(lián)電路電流特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律計(jì)算通過電路的電流，根據(jù)U＝IR計(jì)算此時(shí)電壓表V2的示數(shù)。【解答】解：由圖可知，閉合開關(guān)，兩電阻串聯(lián)接入電路，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測通過電路的電流，串聯(lián)電路各處電流相等，串聯(lián)電路總電阻等于各部分電阻之和，根據(jù)歐姆定律可得通過電路的電流：I＝＝＝0.2A，則R2兩端的電壓：U2＝IR2＝0.2A×20Ω＝4V，即此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為4V。故答案為：4?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律的靈活運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2022?歷下區(qū)模擬）在電學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，小剛用“3.8V”的燈泡L1和“2.5V”的燈泡L2探究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。①如圖所示是小剛已經(jīng)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。小剛在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，操作上出現(xiàn)的錯(cuò)誤是開關(guān)沒有斷開。②小剛完成上述實(shí)驗(yàn)電路的連接，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表有示數(shù)。小剛猜想：是不是燈泡L2發(fā)生了短路？同學(xué)們討論認(rèn)為，如果L2兩端無（選填“有”或“無”）電壓，就說明它發(fā)生了短路。③同學(xué)們進(jìn)行了測量，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析燈泡L2不發(fā)光的原因由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓，燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率。物理量燈泡L1燈泡L2電壓U/V2.60.4電流I/A0.140.14【考點(diǎn)】探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系．【專題】電流和電路；科學(xué)探究能力．【分析】（1）為保護(hù)電路，在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表有示數(shù)，說明電路沒有斷路，短路處沒有電壓；（3）燈泡的亮度由實(shí)際功率決定的?！窘獯稹拷猓海?）為保護(hù)電路，在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，故小剛操作上出現(xiàn)的錯(cuò)誤是沒有斷開開關(guān)；（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表有示數(shù)，說明電路沒有斷路，若將電壓表并聯(lián)在燈泡L2的兩端，若電壓表的示數(shù)為零，即燈泡L2兩端無電壓，就說明燈泡L2發(fā)生了短路；（3）由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓，燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率。故答案為：（1）開關(guān)沒有斷開；（2）無；（3）由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓，燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究，考查了同學(xué)們應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，具有一定的難度。22．（2023?小店區(qū)校級(jí)一模）小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究電流與電阻、電壓”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω2A”的滑動(dòng)變阻器R′、開關(guān)、導(dǎo)線和定值電阻R若干。（1）請連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關(guān)，則電壓表（填“電壓”或“電流”）的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)；（2）排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片依次測得5組數(shù)據(jù)如表1所示，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；表1電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓/V1.01.21.822.2電流/A0.200.240.360.400.44（3）他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6V，分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第4組（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小（填“大”或“小”）。表2電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234電阻/Ω10152025電流/A0.300.200.150.12【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．【專題】歐姆定律；應(yīng)用能力．【分析】（1）連接電路時(shí)，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；分析電流表和電壓表的位置互換電路的連接，根據(jù)電壓表內(nèi)阻很大分析回答；（2）根據(jù)表1數(shù)據(jù)得出結(jié)論；（3）由表中第4組數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器連入的電阻分析。【解答】解：（1）連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，則電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與R并聯(lián)，因電壓表內(nèi)阻很大，故電流表示數(shù)幾乎為0，而電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓，故如果閉合開關(guān)，則電壓表的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)；（2）根據(jù)表1數(shù)據(jù)可知，定值電阻R＝＝＝＝5Ω，故可得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（3）由表中第4組數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器連入的電阻：R滑＝﹣R4＝﹣25Ω＝25Ω＞20Ω，故第4組數(shù)據(jù)是拼湊的，理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小。故答案為：（1）斷開；電壓；（2）在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（3）4；小?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查注意事項(xiàng)、控制變量法和對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求等知識(shí)。23．（2023?平潭縣校級(jí)模擬）在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；（2）正確連接電路后閉合電路，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，且只有一只燈泡發(fā)光，若只有L1或L2中的一處發(fā)生，則故障可能是L1短路；（3）故障解除后，為了測量B、C兩端間的電壓，小明將電壓表接A點(diǎn)的線端改接到C點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，左燈亮，右燈亮（最后兩空選填“亮”或“不亮”）；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先斷開開關(guān)，再拆除電源兩端導(dǎo)線。（選填“電源”或“用電器”）【考點(diǎn)】探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律．【專題】實(shí)驗(yàn)題；電壓和電阻；實(shí)驗(yàn)基本能力．【分析】（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，目的是保護(hù)電路；（2）分析電路的連接，根據(jù)只有一只燈泡發(fā)光可知電路為通路，由電壓表示數(shù)為零分析；（3）用電壓表測量電壓時(shí)，電流從電壓表正接線流入，從負(fù)接線柱流出，否則，電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，電壓表連接錯(cuò)誤不影響用電器的工作；（4）從防止電源短路分析。【解答】解：（1）連接電路時(shí)，為保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；（2）兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1的電壓，只有一只燈泡發(fā)光，則電路為通路，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生，則故障可能是L1短路；（3）已測出L1兩端的電壓，與B相連的為電壓表正接線柱，與A相連的為電壓表的負(fù)接線柱，若將電壓表左端接在A點(diǎn)的線改接到C點(diǎn)，則電壓表正負(fù)接線接反了，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，但不影響燈的發(fā)光，故左亮燈，右燈亮；（4）為防止電源短路，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先斷開開關(guān)，再拆除電源兩端導(dǎo)線。故答案為：（1）斷開；（2）L1短路；（3）指針反向偏轉(zhuǎn)；亮；亮；（4）電源。【點(diǎn)評(píng)】本題探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，考查故障分析及連接電路和電壓表使用的注意事項(xiàng)。四．計(jì)算題（共1小題）24．（2023?蕭縣一模）如圖甲所示，這是物理興趣小組設(shè)計(jì)的簡易坐位體前屈測儀。其內(nèi)部簡化電路原理圖如圖乙所示。測試中，被測試的同學(xué)向前推動(dòng)測試儀的滑塊（滑動(dòng)變阻器的滑片），用電壓表的示數(shù)來反映被測試的同學(xué)的成績。電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R1的滑片P每移動(dòng)1cm電阻變化0.5Ω，定值電阻R2的阻值為15Ω。（1）當(dāng)滑片P位于最左端時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？（2）某同學(xué)測試時(shí)，從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)了20cm，此時(shí)電壓表的示數(shù)是多少？（3）另一同學(xué)測試時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則該同學(xué)從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)的距離是多少？【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】歐姆定律；獲取知識(shí)解決問題能力．【分析】電路圖可知，定值電阻R2與滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)，電壓表測量滑動(dòng)變阻器兩端電壓，電流表測量電路電流；（1）當(dāng)滑片P位于最左端時(shí)，電路為定值電阻的簡單電路，根據(jù)歐姆定律可得此時(shí)通過電路的電流；（2）滑片P每移動(dòng)1cm，R1的電阻變化0.5Ω，某同學(xué)測試時(shí)，從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)20cm，據(jù)此計(jì)算此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律結(jié)合歐姆定律計(jì)算此時(shí)通過電路的電流，進(jìn)一步計(jì)算滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；（3）根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律計(jì)算定值電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律計(jì)算此時(shí)通過電路的電流，進(jìn)一步計(jì)算此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值，結(jié)合長度與距離關(guān)系得出移動(dòng)的距離?！窘獯稹拷猓弘娐穲D可知，定值電阻R2與滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)，電壓表測量滑動(dòng)變阻器兩端電壓，電流表測量電路電流；（1）當(dāng)滑片P位于最左端時(shí)，電路為定值電阻R2的簡單電路，根據(jù)歐姆定律可得此時(shí)通過電路的電流：I＝＝＝0.4A，即電流表示數(shù)為0.4A；（2）滑片P每移動(dòng)1cm，R1的電阻變化0.5Ω，某同學(xué)測試時(shí)，從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)20cm，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻：R1＝0.5Ω/cm×20cm＝10Ω，串聯(lián)電路總電阻等于各部分電阻之和，根據(jù)歐姆定律可得此時(shí)通過電路的電流：I′＝＝＝0.24A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：U1＝I′R1＝0.24A×10Ω＝2.4V，即電壓表示數(shù)為2.4V；（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，因串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以定值電阻R2兩端電壓：U2＝U﹣U1＝6V﹣3V＝3V，電路中電流：I″＝＝＝0.2A，根據(jù)歐姆定律可得此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值：R2′＝＝＝15Ω，滑片P每移動(dòng)1cm，R1的電阻變化0.5Ω，則移動(dòng)的距離L＝＝30cm。答：（1）當(dāng)滑片P位于最左端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A；（2）某同學(xué)測試時(shí)，從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)20cm，此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.4V；（3）另一同學(xué)測試時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則該同學(xué)從最左端推動(dòng)滑片P向右移動(dòng)的距離是30cm?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是能將長度和電阻大小進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

考點(diǎn)卡片1．體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】體溫計(jì)也是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的（1）結(jié)構(gòu)：①體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，讀數(shù)更精確；②側(cè)壁呈圓弧形，相當(dāng)于放大鏡，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處斷開．（2）觀察：量程是35～42℃；分度值是0.1℃．（3）使用前：甩一甩，使用其他溫度計(jì)時(shí)不必甩．（4）讀數(shù)時(shí)：可以離開人體；體溫計(jì)離開人體以后溫度會(huì)下降，這樣水銀以彎曲的管子為界（因?yàn)閺澢墓茏雍芗?xì)，比其它地方細(xì)，管子冷卻最快，收縮最快，就斷開了）分開，溫度下降，兩邊的水銀向兩邊收縮而使水銀柱斷開，這樣使玻璃管中的水銀不會(huì)退回到玻璃泡內(nèi)，所以即使離開人體，體溫計(jì)顯示的還是人體的溫度，這樣體溫計(jì)才可以離開人體而讀數(shù)！【命題方向】體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上的異同點(diǎn)，體溫計(jì)的讀數(shù)是近年命題熱點(diǎn)．例1：兩支用后沒甩過的體溫計(jì)，示數(shù)都是38℃，用它們分別測量體溫37.5℃和38.5℃的兩個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃分析：體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過甩動(dòng)不會(huì)下降．因此，示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會(huì)下降．解：用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測量體溫37.5℃的病人體溫時(shí)，由于縮口的作用，示數(shù)不會(huì)下降，所以仍保持38℃；用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測量體溫38.5℃的病人時(shí)，水銀會(huì)從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加到38.5℃．故選D．點(diǎn)評(píng)：了解體溫計(jì)縮口的作用，是判斷該題的關(guān)鍵，正是因?yàn)橛辛丝s口才使體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)，也正是因?yàn)橛辛丝s口，才千萬不要忘記用完甩一甩．例2：2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)．圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它的量程是35～42℃，它的分度值為0.1℃．由此可知體溫計(jì)的測量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察（“A”、“B”或“C”），這是利用凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理．分析：（1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測量范圍是35﹣﹣42℃．（2）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)從絕對(duì)值小的向絕對(duì)值大的讀．（3）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用．解：人的體溫一般不會(huì)超過35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測量范圍是35﹣﹣42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃，一個(gè)小格是0.1℃；體溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫．故答案為：35～42，0.1，A，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】體溫計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)多屬于識(shí)記性內(nèi)容，注意從結(jié)構(gòu)、量程分度值、使用前和讀數(shù)時(shí)等幾方面記憶，注意和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比識(shí)記效果較好．由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒甩的體溫計(jì)測體溫時(shí)，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．2．質(zhì)量的估測【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）國際單位制中質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)kg，常用的單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）；斤、兩也是質(zhì)量的單位，它在我國民間使用，不是國際單位制中的單位．體會(huì)千克、克的大小，如掂一掂、估一估、稱一稱等．（2）生活中常見的物體的質(zhì)量：①一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50g②一根大頭釘?shù)馁|(zhì)量大約為80mg③一個(gè)硬幣的質(zhì)量大約為6g④一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg⑤一個(gè)嬰兒的質(zhì)量大約為4kg⑥一個(gè)大象的質(zhì)量大約為5t⑦一個(gè)鯨的質(zhì)量大約為150t⑧一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約為250g【命題方向】生活中常見物體質(zhì)量的估測是命題關(guān)鍵例1：小明媽媽從菜場買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量．你認(rèn)為，小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的（）A．20gB．200gC．2kgD．20kg分析：首先要對(duì)質(zhì)量的單位有較深刻的認(rèn)識(shí)，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．解：一只老母雞的質(zhì)量大約是4斤左右，即2kg，故填2kg符合實(shí)際；故選C．點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填入符合生活實(shí)際的答案即可．例2：下列物體質(zhì)量最接近50g的是（）A．一只雞蛋B．一本九年級(jí)物理教材C．一張課桌D．一只母雞分析：根據(jù)生活中對(duì)于一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用單位的換算可以得出符合條件的選項(xiàng)．解：一斤是500g，一兩就是50g．一個(gè)雞蛋大約就是一兩即50g．故A正確；而物理教材課本約為0.25kg；課桌約為25kg；一只母雞約為2kg；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，由于生活中我們常常以斤為單位，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行單位的換算．【解題方法點(diǎn)撥】通過多種實(shí)際操作活動(dòng)，如掂一掂、估一估、稱一稱等來進(jìn)行感知，把不熟悉的單位轉(zhuǎn)化成常用熟悉的單位．3．半導(dǎo)體材料的特點(diǎn)與作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料等；導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體，如：硅、鍺等。常見半導(dǎo)體有：鍺、硅、砷化鎵等，即硅屬于半導(dǎo)體材料。（2）半導(dǎo)體的特性：①在純凈的半導(dǎo)體中適當(dāng)?shù)負(fù)饺胍欢ǚN類的極微量的雜質(zhì)，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能就會(huì)成百萬倍的增加﹣﹣這是半導(dǎo)體最顯著、最突出的特性。例如，晶體管就是利用這種特性制成的。②當(dāng)環(huán)境溫度升高一些時(shí)，半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力就顯著地增加；當(dāng)環(huán)境溫度下降一些時(shí)，半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力就顯著地下降。這種特性稱為“熱敏”，熱敏電阻就是利用半導(dǎo)體的這種特性制成的。③當(dāng)有光線照射在某些半導(dǎo)體時(shí)，這些半導(dǎo)體就像導(dǎo)體一樣，導(dǎo)電能力很強(qiáng)；當(dāng)沒有光線照射時(shí)，這些半導(dǎo)體就像絕緣體一樣不導(dǎo)電，這種特性稱為“光敏”。例如，用作自動(dòng)化控制用的“光電二極管”、“光電三極管”和光敏電阻等，就是利用半導(dǎo)體的光敏特性制成的。（3）半導(dǎo)體最基本的是二極管和MOS管，原理都是基于N型和P型半導(dǎo)體構(gòu)成的PN結(jié)。二極管是單向?qū)щ娖骷?，可以?shí)現(xiàn)整流控制等。MOS管是柵控器件，是目前集成電路中最基本的單元。（4）半導(dǎo)體是微電子產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)?？刂剖撬暮诵?。在半導(dǎo)體中摻入少量的其他元素，它的導(dǎo)電性能會(huì)得到很大改善，從而可以把它們制成：①光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。②熱敏電阻：溫度略有變化，電阻值變化很明顯。③壓敏電阻：電壓變化，電阻值明顯變化。（5）二極管：具有單向?qū)щ娦?。三極管：具有將電信號(hào)放大的作用。半導(dǎo)體元件的應(yīng)用十分廣泛，已成為電子計(jì)算機(jī)和其他電子儀器的重要元件?！久}方向】一是根據(jù)導(dǎo)電性來判斷材料；二是按半導(dǎo)體的特點(diǎn)：例如半導(dǎo)體分為：二極管、三極管、集成電路。其中半導(dǎo)體可以根據(jù)各自特點(diǎn)做出許多電阻，例如熱敏電阻、壓敏電阻、光敏電阻等等。二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦缘葋沓鲱}。例1：LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管。二極管由下列哪種材料制成（）A．陶瓷材料B．金屬材料C．半導(dǎo)體材料D．超導(dǎo)材料分析：二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦?。二極管是由P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體組成的，這兩種半導(dǎo)體相互接觸時(shí)，其交接區(qū)域稱為PN結(jié)，PN結(jié)具有單向?qū)щ娦浴＝猓篈、陶瓷是絕緣體，B、金屬是導(dǎo)體，C、半導(dǎo)體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，D、超導(dǎo)現(xiàn)象是導(dǎo)體的電阻為變零時(shí)的現(xiàn)象。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體，它們都有很重要的用途。例2：如圖所示的電子體溫計(jì)通過流過半導(dǎo)體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導(dǎo)體（）A．良好的導(dǎo)電特性B．良好的絕緣特性C．電阻隨溫度變化而變化的特性D．電阻隨光照變化而變化的特性分析：半導(dǎo)體的阻值會(huì)隨著光照或溫度的變化而發(fā)生變化，電子體溫計(jì)是利用了后者。解：半導(dǎo)體的阻值隨著溫度的變化而發(fā)生變化，根據(jù)歐姆定律，流過感溫頭的電流也隨之發(fā)生變化，以此來反映人的體溫。故選C。點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榘雽?dǎo)體的阻值隨著光照或溫度的變化而發(fā)生變化，故在電子產(chǎn)品中應(yīng)用非常廣泛，應(yīng)注意了解其應(yīng)用?！窘忸}方法點(diǎn)撥】半導(dǎo)體材料在生活中的應(yīng)用，要記住。4．超導(dǎo)體的特點(diǎn)與作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）在足夠低的溫度和足夠弱的磁場下，其電阻率為零。一般材料在溫度接近絕對(duì)零度的時(shí)候，物體分子熱運(yùn)動(dòng)幾乎消失，材料的電阻趨近于0，此時(shí)稱為超導(dǎo)體，達(dá)到超導(dǎo)的溫度稱為臨界溫度。（2）超導(dǎo)材料的特性：①零電阻性超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時(shí)電阻為零，能夠無損耗地傳輸電能。如果用磁場在超導(dǎo)環(huán)中引發(fā)感生電流，這一電流可以毫不衰減地維持下去。這種“持續(xù)電流”已多次在實(shí)驗(yàn)中觀察到。超導(dǎo)現(xiàn)象是20世紀(jì)的重大發(fā)明之一?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)在溫度很低時(shí)，如鉛在7.20K（﹣265.95攝氏度）以下，電阻就變成了零。②完全抗磁性超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時(shí)，只要外加磁場不超過一定值，磁力線不能透入，超導(dǎo)材料內(nèi)的磁場恒為零。1933年邁斯納和奧爾德首次發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體具有完全抗磁性的特點(diǎn)。把錫單晶球超導(dǎo)體在磁場（H≤Hc）中冷卻，在達(dá)到臨界溫度Tc以下時(shí)，超導(dǎo)體內(nèi)的磁通線一下子被排斥出去；或者先把超導(dǎo)體冷卻至Tc以下，再通以磁場，這時(shí)磁通線也被排斥出去，即在超導(dǎo)狀態(tài)下，超導(dǎo)體內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0．這就是邁斯納效應(yīng)。③約瑟夫森效應(yīng)兩超導(dǎo)材料之間有一薄絕緣層（厚度約1nm）而形成低電阻連接時(shí)，會(huì)有電子對(duì)穿過絕緣層形成電流，而絕緣層兩側(cè)沒有電壓，即絕緣層也成了超導(dǎo)體。當(dāng)電流超過一定值后，絕緣層兩側(cè)出現(xiàn)電壓U（也可加一電壓U），同時(shí)，直流電流變成高頻交流電，并向外輻射電磁波，其頻率為，其中h為普朗克常數(shù)，e為電子電荷。這些特性構(gòu)成了超導(dǎo)材料在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域越來越引人注目的各類應(yīng)用的依據(jù)。④同位素效應(yīng)超導(dǎo)體的臨界溫度Tc與其同位素質(zhì)量M有關(guān)。M越大，Tc越低，這稱為同位素效應(yīng)。例如，原子量為199.55的汞同位素，它的Tc是4.18開，而原子量為203.4的汞同位素，Tc為4.146開。（3）超導(dǎo)材料的應(yīng)用主要有：①利用材料的超導(dǎo)電性可制作磁體，應(yīng)用于電機(jī)、高能粒子加速器、磁懸浮運(yùn)輸、受控?zé)岷朔磻?yīng)、儲(chǔ)能等；可制作電力電纜，用于大容量輸電；可制作通信電纜和天線，其性能優(yōu)于常規(guī)材料。②利用材料的完全抗磁性可制作無摩擦陀螺儀和軸承。③利用約瑟夫森效應(yīng)可制作一系列精密測量儀表以及輻射探測器、微波發(fā)生器、邏輯元件等。利用約瑟夫森結(jié)作計(jì)算機(jī)的邏輯和存儲(chǔ)元件，其運(yùn)算速度比高性能集成電路的快10～20倍，功耗只有四分之一。（4）超導(dǎo)現(xiàn)象：人們把處于超導(dǎo)狀態(tài)的導(dǎo)體稱之為“超導(dǎo)體”。超導(dǎo)體的直流電阻率在一定的低溫下突然消失，被稱作零電阻效應(yīng)。導(dǎo)體沒有了電阻，電流流經(jīng)超導(dǎo)體時(shí)就不發(fā)生熱損耗，電流可以毫無阻力地在導(dǎo)線中形成強(qiáng)大的電流，從而產(chǎn)生超強(qiáng)磁場。超導(dǎo)現(xiàn)象出現(xiàn)的基本標(biāo)志是零電阻效應(yīng)和邁斯納效應(yīng)?！久}方向】利用超導(dǎo)體干什么是命題方向，例如：進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電可以減少能量的損耗，利用超導(dǎo)體制成電動(dòng)機(jī)線圈等。例1：在超導(dǎo)體研究領(lǐng)域。我國取得了令人矚目的成就，關(guān)于超導(dǎo)狀態(tài)下的超導(dǎo)體，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．超導(dǎo)體的電阻為零B．使用超導(dǎo)體制成的導(dǎo)線將降低遠(yuǎn)距離輸電線中的電能損耗C．超導(dǎo)體適合制作滑動(dòng)變阻器中的電阻絲D．超導(dǎo)體適合制作電動(dòng)機(jī)的線圈分析：超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料。超導(dǎo)體的電阻為0，不會(huì)放熱，所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。解：A、當(dāng)溫度降低到一定程度時(shí)，某些物質(zhì)的電阻會(huì)變?yōu)榱?，這種物質(zhì)叫做超導(dǎo)體。正確，不合題意。B、用超導(dǎo)體做輸電導(dǎo)線，可以減小由電能到內(nèi)能的損耗，提高傳輸效率。正確，不符合題意。C、電阻絲工作時(shí)，必須要有電阻，用超導(dǎo)體做電阻絲，將使電路中電流變大，損壞電路。錯(cuò)誤，符合題意。D、利用超導(dǎo)體材料制作電動(dòng)機(jī)線圈，可減少電能損失，提高電能利用率；正確，不合題意。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)超導(dǎo)現(xiàn)象及超導(dǎo)材料的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題。例2：上海交大研究團(tuán)隊(duì)于2011年初成功研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，使我國躋身該技術(shù)領(lǐng)域國際先進(jìn)行列。你認(rèn)為超導(dǎo)材料不適合制作（）A．電爐絲B．電動(dòng)機(jī)線圈C．計(jì)算機(jī)電子元件D．輸電導(dǎo)線分析：解答本題的關(guān)鍵是超導(dǎo)體是零電阻，所有利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作。解：A、電爐絲需要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電阻為0無法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。符合題意。B、電動(dòng)機(jī)線圈是利用線圈傳遞電流，是利用電流的磁效應(yīng)工作的。利用超導(dǎo)體工作的時(shí)候，沒有能量的損失。不合題意。C、電子元件工作時(shí)不需要發(fā)熱，不合題意。D、輸電導(dǎo)線采用超導(dǎo)材料，可減少導(dǎo)線因發(fā)熱而損失的電能。不合題意。故選A。點(diǎn)評(píng)；本題主要考查學(xué)生對(duì)：超導(dǎo)材料的特點(diǎn)，以及應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】“超導(dǎo)材料”、“半導(dǎo)體材料”和“納米材料”是現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)問題，因此也是中考的熱點(diǎn)問題，要熟悉每種材料的特點(diǎn)。5．長度的估測【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法，運(yùn)用估測法計(jì)算的問題稱為估測題必須要注意對(duì)一些物理量的單位及單位換算要有正確的認(rèn)識(shí)1m、1dm、1cm有多長．（2）常見的物體長度有：①手臂長74cm②某同學(xué)身高160cm③手指寬1.5cm④教室課桌高78cm⑤乒乓球的直徑約是40mm⑥教室門的寬度是95cm⑦一本物理書長26.7cm⑧一元硬幣的直徑18.0mm【命題方向】近幾年全國中考和競賽試題“估測題”出現(xiàn)的比例一直在持續(xù)上升．該類題型的出現(xiàn)，在一定程度上適應(yīng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)的一個(gè)客觀原則：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估測題”就是這種要求下的一個(gè)體現(xiàn)．例1：下列對(duì)一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．中學(xué)生課桌高度約80cmB．物理課本長度約50cmC．學(xué)校教室的長度約20cmD．學(xué)生用筆直徑約4cm分析：首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．解：A、中學(xué)生課桌高度小于1m；與80cm接近；故A正確；B、物理課本的長度在25cm左右；達(dá)不到50cm；故B錯(cuò)誤；C、學(xué)校教室的長度在10m左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于20cm；故C錯(cuò)誤；D、學(xué)生用筆的直徑接近1cm；達(dá)不到4cm；故D錯(cuò)誤；故選A．點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．例2：12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是（）A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm分析：本題考查對(duì)長度的估測及長度數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)．要求學(xué)生具有一定的生活常識(shí)并了解長度單位之間的換算進(jìn)率．解：A、對(duì)于12歲的學(xué)生來說，一年內(nèi)身體增長大約10cm左右，符合題意；B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明顯的，不符合題意；C、8dm等于80cm，一年內(nèi)身高增長80cm超出人類增長的速度，不符合題意；D、8μm等于0.008mm，還不到1mm，不符合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋．【解題方法點(diǎn)撥】要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋，估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用，筆者就最近幾年各地試卷中出現(xiàn)的“估測題”進(jìn)行簡單的分析和研究后發(fā)現(xiàn)，要想做好“估測題”，要日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測長度．6．彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，首先要看清其量程，所要測量的力不能超過它的量程．因?yàn)閺椈墒怯幸欢◤椥韵薅鹊?，超過這個(gè)限度測量就不準(zhǔn)確，還有可能損壞測力計(jì)．（2）測量前要看清楚彈簧測力計(jì)的分度值，以便測量時(shí)讀數(shù)．（3）測量前要檢查指針是否指在零刻度線．如果沒有指在零刻度線，要進(jìn)行調(diào)節(jié)使指針指在零刻度線．（4）使用前，要輕輕地來回拉動(dòng)彈簧測力計(jì)的掛鉤，以免指針被卡住，給測量帶來較大的誤差．（5）測量時(shí)，拉彈簧測力計(jì)掛鉤的力要和測力計(jì)的外殼平行，避免扭曲和摩擦，盡量減小由于摩擦產(chǎn)生的測量誤差．（6）要等到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板表面垂直．【命題方向】彈簧測力計(jì)的使用及讀數(shù)是命題的重點(diǎn)：（1）使用前，使用過程中，使用完后應(yīng)注意什么；（2）彈簧測力計(jì)的“0”刻度在哪里及讀數(shù)例1：使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下面幾點(diǎn)說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用中必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍分析：彈簧測力計(jì)的正確使用方法：1、使用前要先觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)，如果不在則要將指針調(diào)到零點(diǎn)；2、用手拉幾下看看測力計(jì)的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦；3、注意測力計(jì)拉力的方向要與彈簧的伸長在一條直線上；4、彈簧測力計(jì)不能超過測量范圍，否則會(huì)損壞測力計(jì)；5、讀數(shù)時(shí)，讓視線垂直于刻度面板．根據(jù)上述知識(shí)來分析．解：A、測豎直方向上的力彈簧測力計(jì)要豎直放置，測水平方向上的力彈簧測力計(jì)就要水平放置，所以A是錯(cuò)誤的；B、使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確要調(diào)零，所以B是正確的；C、使用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦?xí)r，彈簧測力計(jì)的示數(shù)會(huì)偏小，所以C是正確的；D、所測的力超過彈簧測力計(jì)的測量范圍就會(huì)損壞測力計(jì)，所以D是正確的．故選A．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是彈簧測力計(jì)的正確使用方法，是一道基礎(chǔ)題．例2：如圖所示，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，砝碼受到的重力是3.2N．分析：彈簧測力計(jì)的分度值指的是所能測量的最小值（或者是相鄰兩刻線之間的距離所表示的值）；讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)首先要認(rèn)清分度值．物體由于自身的重力會(huì)對(duì)彈簧測力計(jì)的掛鉤施加一個(gè)豎直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的．解：（1）由圖可知：彈簧測力計(jì)1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即分度值是0.2N；彈簧測力計(jì)的指針在3N下一小格處，示數(shù)為3.2N；（2）彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N，就說明了彈簧測力計(jì)的掛鉤受到了3.2N的拉力，彈簧測力計(jì)的掛鉤受到的拉力是由于砝碼的重力引起的，所以砝碼的重力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，等于3.2N．故答案為：0.2；3.2．點(diǎn)評(píng)：此題考查了彈簧測力計(jì)的使用，屬于基本技能的考查，是一道力學(xué)的基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】了解彈簧測力計(jì)的原理之后再分析使用方面的內(nèi)容，讀數(shù)時(shí)一定要明確分度值．常見的錯(cuò)誤使用方法：（1）用測力計(jì)測量超過量程的力；（2）沒有調(diào)零就進(jìn)行測量；（3）使用前沒有來回拉動(dòng)彈簧，用指針被卡的測力計(jì)測量；（4）所測拉力與測力計(jì)外殼不平行；（5）示數(shù)沒有穩(wěn)定就讀數(shù)；（6）讀數(shù)時(shí)視線與刻度板表面不垂直；（7）手拿掛鉤，把物體掛在吊環(huán)上測量．7．物體帶電現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電，這時(shí)物體帶的是靜電．帶電體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷使物體帶電的三種方法：1、摩擦起電．起電實(shí)質(zhì)：電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體2、接觸起電．起電實(shí)質(zhì)：電子通過直接接觸發(fā)生轉(zhuǎn)移3、感應(yīng)起電．起電實(shí)質(zhì)：物體中的電荷重新排列【命題方向】生活中的物體帶電現(xiàn)象分析是命題的方向，通常以選擇題為主例1：電腦顯示屏表面比它下面電腦桌表面有更多的灰塵，是因?yàn)椋ǎ〢．顯示屏工作時(shí)，表面溫度較高B．顯示屏工作時(shí)，顯示屏表面帶電，容易吸附灰塵C．房間里灰塵的自然堆積D．顯示屏是用吸附灰塵能力較強(qiáng)的材料制成的分析：（1）使物體帶電的方法：摩擦起電、接觸帶電、感應(yīng)起電；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．解：電腦顯示器內(nèi)部電路很復(fù)雜，在工作時(shí)，由于電流感應(yīng)產(chǎn)生大量的靜電，可以吸引輕小的灰塵．故選B．點(diǎn)評(píng)：該題考查帶電體的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．例2：用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于帶電體會(huì)吸