江蘇省高考?xì)v史二模試卷

江蘇省高考?xì)v史二模試卷第第頁(yè)江蘇省高考?xì)v史二模試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）(共12題；共48分)1.（4分）《說(shuō)文解字》解釋說(shuō)：“宗，尊祖廟也”。這說(shuō)明宗法制的紐帶是（）A.信仰

B.地域

C.財(cái)產(chǎn)

D.血緣

2.（4分）(2017高三上·林芝月考)陳蕃任安樂(lè)太守時(shí)，郡內(nèi)有一個(gè)名叫趙宣的人，父親去世，他把父親埋葬以后，自己住在墓道中，服喪二十多年，名聲震動(dòng)州郡。地方官把他推薦給陳蕃，陳蕃與他相見(jiàn)，問(wèn)及妻子兒女，結(jié)果他的五個(gè)兒子都是在服喪期間出生的。陳蕃大怒，遂治其罪。故事中趙宣為官所借用的途徑是（）A.九品中正制

B.孝廉

C.科舉制

D.軍功爵制

3.（4分）(2017高一下·黑龍江期中)“宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義”。在這場(chǎng)“商業(yè)革命”中（）A.貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位

B.形成區(qū)域性大商幫

C.廣泛使用金屬貨幣白銀

D.出現(xiàn)世界上最早的紙幣

4.（4分）在戲曲舞臺(tái)上,演員輕揚(yáng)馬鞭表示騎馬,劃槳表示行船,繞場(chǎng)一圈表示日行千里。這些舞臺(tái)表現(xiàn)形式體現(xiàn)了戲曲表演藝術(shù)的（）

A.綜合性

B.程式化

C.虛擬化

D.現(xiàn)實(shí)性

江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。5.（4分）(2017高一下·南陽(yáng)期末)請(qǐng)你給下圖確定一個(gè)主題，這一主題應(yīng)該是（）江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”

B.“民族工業(yè)的春天”

C.“實(shí)業(yè)救國(guó)的浪潮”

D.“近代工業(yè)的起步”

6.（4分）(2018高二上·定遠(yuǎn)月考)康有為打出“孔圣人”的招牌宣傳維新變法，其目的在于（）A.利用傳統(tǒng)思想作武器

B.動(dòng)員士大夫階層參加變法

C.繼承和發(fā)展傳統(tǒng)思想

D.減少維新變法的阻力

7.（4分）(2020高三上·汨羅月考)中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)制訂的實(shí)際工作計(jì)劃中，最引人注目的是把工人運(yùn)動(dòng)放在全部工作中的首要地位。中共一大后不久1921年8月日中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部成立，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的工人運(yùn)動(dòng)。這一做法主要是基于（）A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命

B.半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)

C.反帝反封建的革命任務(wù)

D.共產(chǎn)國(guó)際的指導(dǎo)和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)

8.（4分）(2017高三上·湖南月考)下表各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A1956年“一五”計(jì)劃完成我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期B“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)搞“大鍋飯”，違背了客觀規(guī)律C1992年兩會(huì)達(dá)成“九二共識(shí)”兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破D2001年中國(guó)加入WTO中國(guó)開(kāi)始建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制A.A

B.B

C.C

D.D

江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。9.（4分）斯塔夫里阿諾斯說(shuō)：“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于，他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗?！睂?duì)“理性”的正確理解是江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法

B.羅馬法追求至善至美的境界

C.羅馬法體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)

D.羅馬法主張消滅階級(jí)壓迫

10.（4分）(2017高一上·河南月考)美國(guó)耶魯大學(xué)教授保羅·肯尼迪曾說(shuō)：“有一群社會(huì)貴族精英，他們說(shuō)，改變晚宴（規(guī)則）的時(shí)候到了，坐在桌前的人們?cè)摫粨Q掉了，但不是通過(guò)流血的方式?！边@里說(shuō)的“不是通過(guò)流血的方式”而實(shí)現(xiàn)了“換掉了”目的的歷史事件是（）A.國(guó)王與議會(huì)之間爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)

B.處死國(guó)王成立共和國(guó)

C.“光榮革命”

D.承認(rèn)美利堅(jiān)民族獨(dú)立

11.（4分）(2019高二上·荊州期中)2018年11月，亞太經(jīng)合組織（APEC）第二十六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在巴布亞新幾內(nèi)亞召開(kāi)。關(guān)于此組織的正確說(shuō)法是（）A.為應(yīng)對(duì)西歐和日本崛起建立的合作組織

B.主要由發(fā)展中國(guó)家組成，合作程度較低

C.完全實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化，成員國(guó)平等相待

D.推動(dòng)了環(huán)太平洋國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

12.（4分）2014年3月26日，世界貿(mào)易組織公布了美國(guó)、歐盟、日本起訴中國(guó)稀土、鎢、鉬相關(guān)產(chǎn)品出口管理措施案的專家組報(bào)告，裁定中方涉案產(chǎn)品的出口管理措施違規(guī)。業(yè)內(nèi)分析，繼九種原材料案之后，我國(guó)稀土等產(chǎn)品出口限制再度被裁違規(guī)，這意味著我國(guó)多年來(lái)的出口配額制度或面臨終結(jié)。這主要說(shuō)明（）A.世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

B.中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，弊大于利

C.發(fā)達(dá)國(guó)家是世貿(mào)組織的最大受益者

D.世貿(mào)組織具有仲裁國(guó)際貿(mào)易糾紛的職責(zé)

二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）(共4題；共52分)13.（13.0分）(2017高一上·衡陽(yáng)期中)閱讀材料，回答下列要求。江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。材料一：雅典國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行中存在著民主權(quán)力的制約，……梭倫開(kāi)始賦予公民大會(huì)以立法權(quán)，陪審法庭以司法權(quán)，五百人會(huì)議以行政權(quán)，并使之互相制約?！诺鋰?guó)家機(jī)構(gòu)權(quán)力雖有分工，但權(quán)限的劃分比較籠統(tǒng)而且權(quán)力互相交錯(cuò)。立法、司法、行政不是平行關(guān)系，而是行政、司法在立法機(jī)關(guān)監(jiān)督下的分權(quán)。行政、司法都要對(duì)立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，但它又不是一元政治，沒(méi)有一個(gè)至高無(wú)上的權(quán)力機(jī)構(gòu)，即使國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)公民大會(huì)也要受到一定的權(quán)力制約。江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！幾允Y云芳、胡長(zhǎng)林《雅典民主政治的特征及對(duì)西方民主的影響》材料二：在美國(guó)，立法權(quán)由國(guó)會(huì)掌握。參議院代表美國(guó)各州，由各州選出，每州兩名，共100名；眾議院代表美國(guó)人民，按在全國(guó)由相同人口劃分的選區(qū)選舉選出，共435名.國(guó)會(huì)擁有最高立法權(quán)，修改憲法權(quán)，對(duì)外宣戰(zhàn)權(quán)，監(jiān)督財(cái)政權(quán)等四大國(guó)家權(quán)力。行政權(quán)由總統(tǒng)掌握.美國(guó)總統(tǒng)是國(guó)家元首，政府首腦和陸?？杖娍偹玖?，他對(duì)選民直接負(fù)責(zé)，國(guó)會(huì)對(duì)他的政治行為不得干涉.總統(tǒng)以向國(guó)會(huì)提出"國(guó)情咨文"的方式行使立法倡議權(quán)?！幾栽S鑫《分權(quán)制衡思想演變及對(duì)西方政治制度構(gòu)建的影響》材料三：第二條帝國(guó)依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)，帝國(guó)法律應(yīng)高于各邦法律。第十一條聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國(guó)王，普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊稱。第十二條聯(lián)邦議會(huì)與帝國(guó)議會(huì)的召集、開(kāi)會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝。第十五條聯(lián)邦議會(huì)的主席職務(wù)及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相。第二十條帝國(guó)議會(huì)由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生?！幾允Y相澤《世界通史資料選輯·近代部分》（1）根據(jù)材料一，指出雅典民主政治的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二，分析美國(guó)與雅典在分權(quán)制衡方面的不同，并列舉兩項(xiàng)美國(guó)政治體制中分權(quán)制衡的史實(shí).（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較英、德國(guó)君主立憲制的異同。14.（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：16世紀(jì)以后，人類文明進(jìn)程發(fā)生明顯變化?！谶@些世紀(jì)里，一個(gè)生氣勃勃的新歐洲正在崛起……從而開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的歷史進(jìn)程，歐洲的統(tǒng)治也迅速的擴(kuò)大到全球。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：英國(guó)史學(xué)家阿諾德·湯因比在1914年之前曾說(shuō)到，他那一代預(yù)期“全世界的生活將會(huì)變得更為理性、更為人道和更為民主……科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將會(huì)讓人類變得更富?！羞@一切都會(huì)和平的發(fā)生?！保ㄈ欢┑谝淮问澜绱髴?zhàn)粉碎了這種夢(mèng)想。——（美）謝爾曼《全球視野下的西方文明史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一中“歐洲的統(tǒng)治也迅速的擴(kuò)大到全球”的主要手段。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治方面說(shuō)明16—19世紀(jì)西歐崛起的主要因素。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)成為“世界性大戰(zhàn)”的主要原因。15.（13.0分）(2017高一上·鄂爾多斯月考)閱讀下列材料，完成下列各題。江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。材料一：1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中對(duì)持久戰(zhàn)的一系列問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)完整論述。毛澤東認(rèn)為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)形式應(yīng)該是“基本的游擊戰(zhàn)，但不放松有條件下的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)：“兵民乃勝利之本”，“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，中共放手發(fā)動(dòng)群眾，深入敵后，開(kāi)展游擊戰(zhàn)，不斷地建立和鞏固抗日根據(jù)地。江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，國(guó)民黨逐漸形成了持久消耗戰(zhàn)略的思想，其基本內(nèi)容是：“以空間換時(shí)間”和“積小勝為大勝”。國(guó)民黨制訂了“游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針，但在實(shí)戰(zhàn)中又設(shè)想用頑強(qiáng)的陣地防守充分殺傷敵人，遏制日軍的進(jìn)攻勢(shì)頭。1938年國(guó)民黨提出“團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全民族一切力量”“訓(xùn)練全國(guó)壯丁，充實(shí)民眾武力”。但同年蔣介石又下令，對(duì)各地自發(fā)組織的游擊隊(duì)“一律勒令取消”，李宗仁說(shuō)國(guó)民黨把抗戰(zhàn)“前途建立在歐戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)之上”，因此在日本進(jìn)攻面前被動(dòng)應(yīng)敵、苦撐待變?！幾宰I濱《抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共兩黨持久戰(zhàn)略之比較》材料二：從1937年到1941年，中國(guó)的國(guó)際援助主要來(lái)自蘇聯(lián)，蘇聯(lián)三次向中國(guó)提供了總額為2．5億美元的低息貸款，且全部為軍火貸款，蘇聯(lián)援助的飛機(jī)、坦克、大炮等軍火物資通過(guò)新疆和甘肅的西北國(guó)防大通道輸送到內(nèi)地抗戰(zhàn)前線。而同期美英法的援助總共才2．6億美元，且均為非軍事貸款，主要用于購(gòu)買(mǎi)非軍事品和穩(wěn)定貨幣。從1940年起，尤其是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)成為援助中國(guó)的主要國(guó)家。1941年3月，羅斯?？偨y(tǒng)將《租借法案》適用于中國(guó)，從1942年到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，美國(guó)援助的槍炮彈藥、飛機(jī)坦克及各種軍用裝備通過(guò)滇緬公路、中印公路和駝峰航線進(jìn)入昆明、重慶等地，租借法援助總額達(dá)到13億美元左右?！幾孕熘屑s《中國(guó)近代史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出國(guó)共兩黨抗戰(zhàn)如何體現(xiàn)了有異有同。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)期間國(guó)際對(duì)華援助的變化及國(guó)際援助對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的影響。16.（13.0分）(2020高二下·應(yīng)縣月考)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料：在19世紀(jì)(中期)，俄羅斯、中國(guó)和日本社會(huì)都面臨著來(lái)自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)，和歐美軍事力量的碰撞顯示出農(nóng)業(yè)社會(huì)在軍事上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于工業(yè)化國(guó)家……所有這些國(guó)家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃，從歐美模式中汲取靈感以解決因國(guó)內(nèi)不滿和外國(guó)入侵給他們帶來(lái)的統(tǒng)治危機(jī)……但改革計(jì)劃在不同國(guó)家效果也截然不同，在俄羅斯和中華帝國(guó)，保守的統(tǒng)治者有能力限制改革的范圍：雖然他們大體上支持工業(yè)化和軍事改革，卻扼殺了可能威脅他們社會(huì)地位的政治和社會(huì)改革。而在日本，反對(duì)派倒幕運(yùn)動(dòng)的成功，使改革者有機(jī)會(huì)進(jìn)行比在俄羅斯和中國(guó)社會(huì)中更為徹底的改革計(jì)劃。到20世紀(jì)早期，在明治維新領(lǐng)導(dǎo)人所實(shí)施的改革的基礎(chǔ)上，日本成為一個(gè)政治、軍事和經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)國(guó)?！猍美]杰里·本特利《新全球史》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)俄、中、日各自面臨的“內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)”有哪些？江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（2）根據(jù)材料概括，三國(guó)從“歐美模式中汲取靈感”主要表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)日本進(jìn)行的“比在俄羅斯和中國(guó)社會(huì)中更為徹底的改革計(jì)劃”的認(rèn)識(shí)。江蘇省高考?xì)v史二模試卷全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。參考答案一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）(共12題；共48分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案