《2水落“鹽”出》教學設計(河南省省級優(yōu)課)x-三年級科學教案

大象版科學三年級下冊大象版科學三年級下冊《水落鹽出（3）》教學設計步青幫洛陽市澗西區(qū)英語學?！端潲}出（3）》教學設計大象版科學三年級下冊一、教材分析：本課內容是大象版科學三年級下冊第四單元第二課第二課時的內容，是在學生學習用蒸發(fā)水的方法析鹽后的知識延伸。從題目——“水落鹽出（3）水的三態(tài)變化”來分析，探究活動應該以水的三態(tài)是如何變化的為重點，之后理解水在自然界的三態(tài)循環(huán)的重要作用。二、學情分析：水是我們生活中最為常見又離不開的物質，學生們天天都和水打交道，已經(jīng)領略了一些水的奇妙之處。三年級學生對科學問題和科學實驗興趣濃厚，動手能力和邏輯思維能力需要進一步訓練提升。本課由生活經(jīng)驗引入題目，然后切入水的三態(tài)究竟是怎樣變化的，通過學生動手實驗感知水的三態(tài)變化過程。教學中，讓學生合作，并參與實驗，教學過程中恰當運用多媒體課件，給學生一個清楚的知識呈現(xiàn)等，有效培養(yǎng)學生的動手能力，合作學習的態(tài)度，以及解決教學設計上的重難點。三、學習目標：1．知道冰、水、水蒸氣是水在自然界的三種形態(tài)，通過實驗，觀察并描述一般情況下，當溫度升高到100℃或降低到0℃時，水會沸騰或結冰。2．了解水的三態(tài)循環(huán)，知道冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質，能思考并嘗試解釋有關自然界水的相關問題。3．認識到觀測數(shù)據(jù)（證據(jù)）對科學研究的意義和價值，初步認同物質是不斷變化的，初步建立物質不滅的觀點。四、學習重難點：重點——水的三態(tài)轉變過程。難點——水蒸氣、白氣等形態(tài)的正確描述；對水的三態(tài)之間的相互轉化做出正確解釋。五、課前準備：分組實驗材料——鐵架臺（帶鐵圈）10副、石棉網(wǎng)10張、酒精燈10個、火柴10盒、平底燒瓶10個、溫度計10支、玻璃片10塊、抹布10塊、污物杯10個、實驗記錄單10份。演示實驗材料——250ml燒杯1個、深色鐵罐一個、小冰塊（約8-10cm3）若干、溫度計一支、藥匙一個、食鹽若干。教學輔助用品——多媒體課件、冰箱。六、活動流程：（一）導課魚兒離不開水。人能離開水嗎？人們的生存離不開水，你了解水嗎？夏天你見到的水是什么樣子的？寒冷的冬天呢？我們打掃衛(wèi)生時，灑在地面的水一會兒不見了，知道它去哪兒了嗎？（二）提出合理猜想水遇熱變成了水蒸氣。水遇冷能變成冰。冰遇熱能變成水。冰還能變成水蒸氣。水蒸氣遇冷變成水。水蒸氣遇冷還能變成霜。（三）設計實驗驗證現(xiàn)在有三組實驗，八個組討論后選擇一下?！痢痢两M選擇了“水遇熱后變成水蒸氣”的實驗。（出示記錄單）大家一起來幫他們分析一下，應該怎么設計實驗？把盛有水的燒杯放在有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱。需要注意火柴的用法、酒精燈的用法，還用注意溫度測量開始、中間和沸騰時三次就可以了。等沸騰后，把玻璃片蓋在燒杯上仔細觀察。邊觀察邊記錄?！痢痢两M選擇了“冰遇熱后變成水”的實驗。（出示記錄單）幫他們分析一下，應該怎么設計實驗？把盛有冰的燒杯放在有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱。同樣需要注意火柴的用法、酒精燈的用法。實驗時要仔細觀察冰是怎樣變成水的，等冰全部變成水后，看還有什么現(xiàn)象。也要邊觀察邊記錄?！痢痢两M選擇了“水蒸氣遇冷后變成霜”的實驗。（出示記錄單）這個實驗難度較大，老師告訴你們方法：往盛有冰塊的金屬罐里加入比較多的鹽，搖晃后，把金屬罐放在濕抹布上，把盛有水的試管放入金屬罐的冰塊中，用溫度計測量試管中水的溫度，認真觀察。注意不要對著金屬罐呼吸。也要邊觀察邊記錄。在做實驗前，需要給同學們哪些提醒呢？提醒得很好，把老師的溫馨提示都說出來了。（課件）現(xiàn)在開始實驗。（四）交流匯報匯報完看書44頁內容。（五）生活運用夏天在陽光下把濕衣服曬干，是水變成水蒸氣跑了。（P44頁）夏天喝冷飲時，冰塊很快就沒有了。（P44頁）寒冷的冬天戴眼鏡的同學從室外走到室內后，眼鏡就看不清了。上節(jié)課用蒸發(fā)水的方法析出鹽，水去哪里了？（六）課堂小結就要下課了，談談你的收獲吧！你說：知道了水一般有三種形態(tài)，分別是液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)，也能分辨出什么生活中水的形態(tài)，還知道了這三種形態(tài)之間滿足一定溫度能相互轉化，還了解了水的沸點，還知道了水蒸氣是無色的?？磥硗瑢W們的收獲都很大，我們都很了不起，用掌聲祝賀一下自己吧！“冰遇熱變成”實驗記錄單我的猜想冰遇熱會變成。實驗發(fā)現(xiàn)對燒杯進行加熱，燒杯中冰塊慢慢變成了，并且冰慢慢變（多少），水慢慢變（多少）。在加熱過程中，我還到。實驗結論冰遇熱會變成?！八鰺嶙兂伞睂嶒炗涗泦挝业牟孪胨鰺釙兂?。實驗發(fā)現(xiàn)1.加熱水，水的溫度會，溫度到℃時，水就沸騰了。2.燒杯中的水加熱后變（多少），變成了色的。3.在燒杯上蓋上玻璃片，你看到了。實驗結論水遇熱會變成。“水蒸氣遇冷變成”實驗記錄單我的猜想水蒸氣遇冷會變成。實驗發(fā)現(xiàn)1.