二年級語文課外閱讀練習題

..二年級語文課外閱讀練習題班級姓名學號閱讀一貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

3、用"＿＿"劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：〔選擇正確的"√"

①貓的耳朵很靈活?！?/p>

②貓是捉老鼠的能手?！?/p>

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！查喿x二我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著,好像在說："小朋友,你要好好學習呀！"

1、這篇短文有＿＿＿＿＿＿個自然段,第二自然段有＿＿＿句話。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句話。

3、用"——"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：〔用"√"

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?/p>

②水要小朋友好好學習?！?/p>

③這支鉛筆很美麗?！查喿x三春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了〔的景色。2、這段話中表示顏色的詞有〔3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來。閱讀四小花貓看見人會出汗,覺得奇怪："咦,我怎么沒汗呢？"它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說："汗？在鼻子上。"小花貓摸摸鼻子,沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說："汗？在身上。"小花貓?zhí)鹛鹑?沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說："汗？在舌頭上。"小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了："你又不是狗,汗怎么會在舌頭上？"小豬把腳掌翻開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了："原來,我們的汗藏在這里！"

1、短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié),用序號標出自然段。

2、讀了短文,我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿,小馬的汗在＿＿＿＿＿＿,小狗的汗在＿＿＿＿＿＿,小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里

〔鼻子〔腳掌

〔舌頭〔全身閱讀五幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了。小馬說："我有辦法。"他伸手到樹洞里去掏,掏了一會兒,掏不著。小石說："我有辦法。"他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不住。小葉說："我有辦法。"他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來。小文想出了一個好辦法,他叫人都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到樹凍里去了,小馬＿＿＿＿＿＿,小石＿＿＿＿＿＿,小葉＿＿＿＿＿＿,可是都不行。

3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法閱讀六下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話："要下雨啦,要下雨啦！快搬家！快搬家！"不一會兒,滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上,像敲小鼓；它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀線,被風一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起,變成小溪,在地上流淌。它沖干凈了石階,洗干凈了操場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動小棍,像一群小鴨……在雨中,我們上學去。

1．畫出短文中的表示聲音的詞。

2．短文有_____節(jié),第______節(jié)寫我們在雨中上學去。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空?！?下雨前,天_____了,云_____了,太陽________了,燕子_____________,魚兒_____________,螞蟻______________,說悄悄話："要下雨啦,要下雨啦！快搬家！快搬家！"

〔2小雨點落下來了！它落在地面上,像___________；它掉在池塘里,逗得_____________________。抬頭看天,小雨點連成一條條____________,被風一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。閱讀七姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢！

1、本段話有______句,第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

2、從文中找出一對近義詞?！病?/p>

3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：________________________________________________

傘架子：_______________________________________________

傘柄：_______________________________________________閱讀八月亮上有山?jīng)]有水,有陽光沒有空氣,白天很熱,夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸,也沒有花草樹木。那里一片荒涼。可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了,揭開它的秘密吧！月亮上有、沒有、沒有、,所以是一片。2、"月亮的肚子"指。閱讀九在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是,最大的是。3、"成百上千"的意思是。4、用""劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀十愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得<圓圓園園>的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長<chángzhǎng>耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進海里去了,自己也一起滾進大海中。

啊,她在海里把<那哪>朵白云吹成了一朵漂<piāopiào>亮的白浪花。

1．選擇括號中正確的詞或讀音,用"√"表示。

2．短文共有個自然段,第二自然段有句話。

3．太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了、、和。4．"漂亮"的近義詞是,反義詞是。

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語,用橫線畫下來。閱讀十一百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉,那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾,大家議論紛紛夸獎它,百靈鳥聽了高興萬分,每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力,聽眾越來越少了,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過,它便到喜鵲大姐哪里去訴苦："大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！"喜鵲說："小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了。"百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學了幾支新歌。第二天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味。1．短文一共有〔節(jié),在每小節(jié)前標上序號。

2．第〔節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。

3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即——〔表揚——〔

反義詞：虛心——〔高興——〔

4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。閱讀十二長江——祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管〔guǎn,給祖國帶來了生命的力量〔liàng。

小朋友,你知道嗎？在祖國的千萬條江河中,哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的XX省唐古拉山開始,流經(jīng)11個省、市、自治區(qū),一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江,也是世界上著名的大江。

1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿,共有＿＿＿＿＿公里長,從＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖國的大江、大河,像＿＿＿＿＿。閱讀十三火紅的楓葉今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候,我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1在括號里填上合適的詞語。

一〔楓葉一〔賀卡一〔小詩

2選字填空。

拾摸放拉推

〔1明明〔著寶鏡,心里有些不舍得。

〔2我〔起楓葉,向家里跑去。

〔3我把楓葉做成的賀卡,〔老師的辦公桌上。

3讀句子,給正確答案打"√"

"楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅"句中是指什么最紅？

〔1朝霞〔〔2楓葉〔〔3玫瑰〔

4根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉,是因為〔。閱讀十四公雞和兔子、鴨子是鄰居。

中午,兔子向公雞借個盆,公雞說："我自己要用,不借。"

傍晚,突然刮起了大風,下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來幫公雞搶修屋頂。風停了,雨停了,屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

１、這個故事有＿＿＿個自然段。

２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

３、公雞臉紅了是因為〔在正確的答案上打"√"

⑴公雞很生氣〔⑵公雞很著急〔⑶公雞難為情了〔閱讀十五晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊："快把它放了,它是益蟲！"我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié),對的畫"——"。蜻蜓〔qīnqīng扇著〔shānshàn乘涼〔niángliáng捉住〔zhuōzuō2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——〔喜歡——〔3、用""畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子"兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。"這是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿閱讀十六暑假里,爸爸帶我乘飛機去旅〔lǚ游。我在飛機上,透〔tòu過機窗,看到了藍天,看到了白云,飛機越飛越高,飛得比白云還高。下了飛機,我們乘上旅游車,來到山腳,發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過來,伸<shēn>出手,向我們要東西吃。我們在山頂上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都變成了一個矮人國了,真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有〔節(jié),第二節(jié)有〔句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——〔反義詞：縮<suō>——〔3、"我"在飛機上,透過機窗看見了〔和〔。"我們"在〔看到早來的人已經(jīng)開始〔了。"我們"在〔看到了一群〔。"我們"在〔往下看,看到山下的人很小很小,都變成了一個〔。閱讀十七放學了,我回到家,看見奶奶生病了,爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水,拿蘋果,還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

1、這個短文共有〔句話。

2、用"______"畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

3、請你給短文寫個題目：《》閱讀十八冼<xiǎn>星海在巴黎一九二九年,二十四歲的冼星海,因為參加學生運動,被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作,就趁<chèn>這個機會到法國巴黎去,實現(xiàn)他學習音樂的愿望。在巴黎,冼星海的生活很艱難<nán>。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守、抄樂譜<pǔ>,甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝<yì>。在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈<yūn>倒,在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。后來,冼星海的音樂天才和苦學精神,得到了巴黎音樂家的賞識,他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有〔個自然段,用序號標出自然段。2、填空。〔動詞〔工作〔地<dì>〔孩子〔〔樂譜〔提琴3、用音序查字法查字典："艱難"的"難"：先查音序,再查音節(jié),在短文中的意思為〔①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。"賣藝"的"藝"：先查音序,再查音節(jié),在短文中的意思為〔①才能、技能；②限度。4、用"-------"畫出寫洗星海生活艱難的句子。閱讀十九大海邊今天,爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去,身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放,美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去,真是有趣呀！爸爸說："大海是船兒的道路。"我說："大海是魚兒的家。"1、在括號里填上合適的詞語。一<>小魚一<>浪花一<>腳印一<>杜鵑一<>工廠一<>山溝2、把短句括號里的詞語,準確地加進句子,使它變成長句。例：海浪打在腳上。<嘩啦嘩啦地>海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。小魚游來游去。<搖頭擺尾地>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浪花蹦蹦跳跳。<在海面上雪白的一排排>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、大海是什么？照樣子,寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的。閱讀二十音樂療法牛伯伯年紀大了,他身體不好,經(jīng)常失眠〔mián。他的兒女們把他送進了"音樂[lèyuè]醫(yī)院"。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉(xiāng)。一覺[juéjiào]醒來,百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說："好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔<mó>法？""哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng),促進血管、內(nèi)分泌〔mì系統(tǒng)〔xìtónɡ正常工作,對各種病都有療效<liáoxiào>呢！"

1．這段話共有〔句話。

2．給本文帶點的字選擇正確的讀音,〔請在正確音節(jié)的括號里打"√"。3．牛伯伯因為______________,所以住進了__________________。4．"哪有什么魔法呀……"這句話是________對_______________說的。5．音樂有什么作用,在這段話里找一找,在下面畫"——"。閱讀二十一我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子,又細又長又硬。我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道,黑一道的花紋。四個爪子是白色的,下面有厚厚的肉墊,走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴,總是來回擺動。白天,小花貓總是愛睡覺,嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好像在偵察老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有自然段。2、給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。3、小花貓的尾巴是,眼睛是,胡子。4、寫小花貓顏色的詞語有：。5、請找出文中的一個比喻句,并用"——"畫出來。閱讀二十二烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天,窩破了一個洞。大烏鴉想："老二會去修的。"小烏鴉想："老大會去修的。"結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想："這一下老二一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎？"小烏鴉想："這一下老大一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎？"結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天,西北風呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著："冷?。±浒。?大烏鴉想："這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會去修了。"小烏鴉想："這樣冷的天氣,老大還耐得住嗎？它一定會去修了。"可是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更緊些。風越越,雪越越。結(jié)果,窩被風吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。1、請在文中的橫線上填上合適的詞,使句子更具體。2、選擇正確的答案。﹡文中帶點詞"蜷縮"的"縮"的意思是〔①向后退。②由大變小,由長變短。﹡文中帶點詞"耐不住"的"耐"的意思與下列那個詞相近？〔①耐心②耐煩③忍耐3、為什么兄弟倆都不修補它們窩的破洞？____________________________________________________________________4、由于都不修補它們窩的破洞,最終兄弟倆怎樣了？_____________________________________________________________________5、如果讓你用一個詞語形容這兩只烏鴉兄弟,你會用""。閱讀二十三螞蟻和螳螂〔tánɡlánɡ在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢？天天"嘰哩嘰哩"地唱著歌,游手好閑地過日子。螳