三年級(jí)作文口語(yǔ)交際

三年級(jí)作文口語(yǔ)交際三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際【篇一：人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元口語(yǔ)交際與作文】口語(yǔ)交際二講名人故事訓(xùn)練意圖本次口語(yǔ)交際的主題是“講名人故事”，借此來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們多渠道收集資料的能力，并在了解名人故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和人生智慧，從而提高自己的精神素養(yǎng)。交際指導(dǎo)1.選擇你最了解或最感興趣的一位名人，并通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)、咨詢爸爸媽媽等途徑收集有關(guān)他（她）的資料，并從中選擇一個(gè)你印象最深的故事講給大家聽(tīng)。2.講的時(shí)候要有條理清楚，突出重點(diǎn)，保證大家都能聽(tīng)得明白，記得住。3.你可以講講通過(guò)這個(gè)故事你受到了什么樣的啟發(fā)，學(xué)到了什么。4.認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的講述，不明白的地方可以問(wèn)，能補(bǔ)充的你可以做以補(bǔ)充。交際例文三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。學(xué)生二魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到街上賣(mài)掉，然后買(mǎi)了書(shū)和買(mǎi)了一串紅辣椒。他買(mǎi)那么多辣椒做什么呢？原來(lái)那年的冬天特別冷，每當(dāng)晚上讀書(shū)時(shí)，他都會(huì)凍得哆嗦，這時(shí)候他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，這樣就又可以堅(jiān)持讀書(shū)了。由于刻苦讀書(shū)，魯迅先生終于成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。與魯迅先生相比，我們現(xiàn)在的生活這么好，難道不應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)嗎？學(xué)生三今天我給大家講一講我的偶像姚明叔叔的故事。姚明叔叔小時(shí)候，個(gè)子就很高了，當(dāng)然，他的腳也特別大。有時(shí)候，父母要給他買(mǎi)雙鞋，可能要跑遍整條街，有時(shí)還買(mǎi)不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過(guò)，像他這種情形只有定做鞋子。姚明聽(tīng)說(shuō)進(jìn)nba能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)nba，雖然最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱，但他卻有了強(qiáng)大的動(dòng)力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這個(gè)故事告訴了我，我們要有自己的目標(biāo)才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。教師頭像同學(xué)們說(shuō)的都很棒，希望大家能從這些故事中學(xué)習(xí)到那些名人們優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，并把它用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我相信很多年以后，你們當(dāng)中也一定會(huì)產(chǎn)生出很多的名人的。同步作文二寫(xiě)熟悉的人的一件事題目精講這是一篇寫(xiě)人記事的習(xí)作，是通過(guò)一件具體的事情，表現(xiàn)寫(xiě)出我們身邊所熟悉的某一個(gè)人的性格、品質(zhì)、精神等，如“同桌的熱心腸”“弟弟的調(diào)皮可愛(ài)”“老師的辛勤工作”等。寫(xiě)之前先想一想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后，可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng)，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫(xiě)得怎么樣。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。在媽媽的監(jiān)督下，爸爸只好無(wú)奈地邊“聽(tīng)”球賽，邊飛快地彎腰撿起玻璃碎片；接著拿來(lái)拖把心不在焉地清理現(xiàn)場(chǎng)，還不時(shí)地回頭偷偷看他關(guān)心的球賽?？偹愦蠊Ω娉闪?，爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，向媽媽伸手示意著：“好了，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)?檢查檢查吧!”“不用檢查啦?！眿寢屛⑿χ?，手里舉著攝像機(jī)，遞給爸爸。說(shuō)，“你勞動(dòng)的光輝形象，我都錄起來(lái)了，我還準(zhǔn)備把這個(gè)錄像放到網(wǎng)上去呢?！痹瓉?lái)，媽媽出其不意地偷拍了爸爸“家庭勞動(dòng)改造”的過(guò)程!爸爸接過(guò)攝像機(jī)，回放著錄像，我也趕緊挨在他的身邊觀賞著?？粗浵窭锏摹白闱蛎浴币粫?huì)撿玻璃碎片，一會(huì)拖地板，還不時(shí)貪婪地偷看電視里的球賽，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。再看看爸爸和媽媽?zhuān)麄兡樕系奈⑿﹂W爍著甜美的幸?！业摹熬W(wǎng)迷”爸爸我的爸爸是一個(gè)“鐵桿網(wǎng)迷”，有時(shí)為了上網(wǎng)，飯都顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡，還經(jīng)常鬧出許多笑話。爸爸每天到家第一件事就是開(kāi)電腦?？山裉焱砩?，爸爸打開(kāi)電腦，網(wǎng)絡(luò)卻連接不上了，爸爸試了好多次也沒(méi)有成功。于是，爸爸急忙給網(wǎng)通公司打電話，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)出了故障，十一點(diǎn)才能修好。唉，現(xiàn)在是六點(diǎn)半，離修好的時(shí)間還有四個(gè)半小時(shí)呢，爸爸可怎么過(guò)呀！他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。晚上十點(diǎn)多，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)廚房的燈還開(kāi)著。仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸在吃西瓜！爸爸一邊吃一邊說(shuō)：“上不了網(wǎng)又睡不著覺(jué)，吃塊西瓜消磨消磨時(shí)間吧！”我看著心急如焚的爸爸，偷偷地笑了。到了十一點(diǎn)多，網(wǎng)絡(luò)終于能連接上了，可爸爸的上眼皮和下眼皮卻打起架來(lái)。沒(méi)辦法，爸爸只好和電腦說(shuō)“拜拜”，乖乖地睡覺(jué)去了。唉，看來(lái)爸爸真的是被“網(wǎng)”住了。1.文中人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)十分傳神?！跋駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”、“愁眉苦臉”、“心急如焚”等詞語(yǔ)，用得既準(zhǔn)確又生動(dòng)。2.文中抓住一次網(wǎng)絡(luò)故障，描寫(xiě)了爸爸的一系列動(dòng)作，一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”爸爸便活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。辣妹班長(zhǎng)她有著柔弱的外表，但性格卻很十分剛強(qiáng)，她就是我的新同桌、大名鼎鼎的辣妹班長(zhǎng)，想了解她嗎？那就和我一起look一下吧！“安靜，安靜！”這不，咱們的大班長(zhǎng)又在狠抓紀(jì)律了。咱是遵紀(jì)守法的安分公民，可也被她這突如其來(lái)的一嗓子嚇得魂飛魄散。我定下心來(lái)后，氣不打一處來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，她這樣也是為了管理好班級(jí)呀，俺也只好“忍氣吞聲”了。如果你以為辣妹僅僅是在本班十分火辣的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有一天，鄰班的值日生倒垃圾時(shí)不小心將一團(tuán)紙弄到我們班的地面上，這位同學(xué)故作不知，準(zhǔn)備腳踩西瓜皮——溜之大吉。不料，這位同學(xué)的一舉一動(dòng)，已全部進(jìn)入大班長(zhǎng)的監(jiān)控中。我心想，這位同學(xué)肯定要遭殃了。果然，一番激烈的“戰(zhàn)斗”后，那位同學(xué)被辣妹搞得滿臉通紅，撿起紙團(tuán)灰溜溜地逃跑了。咱們的辣妹帶著勝利的微笑凱旋而歸，嘴角依然殘留著剛才那場(chǎng)“戰(zhàn)斗”留下的飛沫。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。初次見(jiàn)面，look到了嗎？辣妹班長(zhǎng)是不是已經(jīng)把你辣得目瞪口呆了呢？不過(guò)，關(guān)于她的典型事例只是冰山一角，真要一一列舉出來(lái)恐怕三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。我的外公是“暗器高手”我的外公可不是一個(gè)普通的農(nóng)民小老頭，而是一個(gè)“暗器高手”。去年寒假我和媽媽一起回老家看外公。老家下了很大的雪。第二天外公就要帶我去樹(shù)林里抓野兔了?？赏夤珒墒挚湛?，什么工具都沒(méi)有帶，這空手怎么抓野兔呢？媽媽看我迷惑的樣子，就笑著說(shuō)：“去吧，你外公的工具就在樹(shù)林里呢。”工具在樹(shù)林里，好奇怪啊，我一邊嘀咕著一邊跟著外公走進(jìn)了樹(shù)林。在樹(shù)林里走了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有見(jiàn)到兔子，我都快沒(méi)勁了。外公突然指著前面的雪地說(shuō)：“你看，前面就是兔子的新鮮腳印，它一定就在附近?！蔽铱戳艘谎?，將信將疑地跟在外公的后面。又走了一段時(shí)間，外公慢了下來(lái)，并輕輕地拖我蹲下說(shuō)：“兔子就在前面，你不要?jiǎng)?，看我怎么抓住它?！薄澳愕墓ぞ吣?，外公？”我緊張地問(wèn)道，外公順手在雪地里摸了一塊石頭握在手里：“就是它了。”“不是吧，石頭也行，你是暗器高手??？”我不相信地說(shuō)。外公笑了笑，輕輕地朝前走去，隨后猛然沖出去，手里的石頭也飛了出去……我忙奔過(guò)去，??！好大的一只灰兔，頭上被石頭砸出了血，已倒在了雪地里不會(huì)動(dòng)了?！巴?！外公你太厲害了，你真是一個(gè)暗器高手啊，”我興奮的大叫著，外公笑呵呵地說(shuō)：“傻小子，我不是什么暗器高手，只是練得熟了，才能一擊而中。就像你學(xué)習(xí)一樣，只要肯吃苦多練習(xí)，也一定會(huì)取得好成績(jī)的。”看到了吧，我的外公不僅是一個(gè)“暗器高手”，他還教會(huì)了我很多道理呢。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍?！睆垑?mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間。”我對(duì)夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說(shuō)：“謝謝?！陛喌綁?mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，她感到無(wú)比驕傲和自豪。啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！1.文章開(kāi)頭點(diǎn)題，中間敘寫(xiě)苦練情景和參賽場(chǎng)面，最后回應(yīng)文題，刻畫(huà)“小小音樂(lè)家”的形象。2.文章的亮點(diǎn)在中間的賽場(chǎng)表演部分。演奏場(chǎng)面在作者不緊不慢、有理有條的筆下舒緩有度地流出，語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)都紛紛而來(lái)，共同表達(dá)了中心。健忘的爺爺三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。三年級(jí)作文口語(yǔ)交際全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。昨天早上，老王給爺爺打了一個(gè)電話，讓他去河邊釣魚(yú)。他正要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的手機(jī)不見(jiàn)了。那可是價(jià)值四千多元的蘋(píng)果手機(jī)。時(shí)髦的爺爺對(duì)它愛(ài)不釋手，成天當(dāng)寶貝一樣裝在包里。寶貝手機(jī)找不見(jiàn)了，可把爺爺急壞了，他大聲叫到：“我的手機(jī)不見(jiàn)了，快來(lái)幫忙找找??！”我急急忙忙的跑了出來(lái)：“爺爺，你早上澆花了，是不是在陽(yáng)臺(tái)上?！睜敔斠宦?tīng)急忙跑到了陽(yáng)臺(tái)上，把花都端了出來(lái)，但還是沒(méi)見(jiàn)手機(jī)的蹤影。爺爺又來(lái)到了他心愛(ài)的黃果樹(shù)旁，手忙腳亂的翻開(kāi)了黃果樹(shù)茂盛的樹(shù)葉和稚嫩的幼芽，仍然沒(méi)有看見(jiàn)手機(jī)。這時(shí)，正當(dāng)他累得腰酸背痛時(shí)，我又問(wèn)爺爺：“你的手機(jī)開(kāi)了嗎？”爺爺不耐煩的回答道：“當(dāng)然開(kāi)了啊，早上還和老王通了電