小升初語文閱讀理解帶答案

1.風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難過。多爾先生心情很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨意在站前廣場上閑逛，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂牧粢饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，跟隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純粹、閃閃發(fā)亮的小狗急匆忙地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的悲觀。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說特地有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人特地指使一幫孩子乞討，利用人們的憐憫心。說不定這些大人就站在旁邊視察呢，說不定這些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定額，回去就要挨處(fá)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡原來應(yīng)當上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是??這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)當送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺瞞，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都遺忘上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像浩大的蒸(lóng)。多爾先生不情愿過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給摯友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼?！澳阋袋c什么”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛剛的小乞丐。小乞丐很是細致地逐個打量柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎”“不用，你可以寫上‘獻給我最敬愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛剛給他的。他數(shù)出二十美元，然后忠誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖囎罱K駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)覺了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他遺忘了身外的一切，瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的劇烈沖擊。他的眼前模糊了。1、注音或?qū)憹h字弄()臟薄弱()蒸lóng()處fá()2、寫出近義詞思忖()忠誠()3、找出一個比方句，并體會其作用4、本文刻畫的主要人物是誰他所做的一件事情是什么5、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”說明了什么6、對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點可以看出他怎樣的生活境況7、小乞丐從賣花姑娘手中“忠誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他遺忘了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情8、文章最終說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次劇烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么劇烈沖擊著多爾先生“模糊”說明了什么【參考答案】1、nòngbó籠罰2、思索(斟酌)恭敬3、如：??空氣又悶又熱，像浩大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。4、小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。5、錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易6、衣衫襤褸，又黑又臟無依無靠困難困苦7、有沉重、有難過、更有對母親的敬重和思念。8、多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：闭f明多爾先生被感動2《走進書里去》有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大局部時間花費在看電視和看漫畫書上，而不寵愛閱讀文字比擬多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰慧伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深化思索的（奈耐）心，學(xué)問雖多但流于淺薄，反響雖靈敏卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的緣由很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費勁地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種學(xué)問；也可以輕松開心地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、孤獨的事了。因此，可以靜下心來全神貫注讀書的兒童，也就愈來愈少了。小摯友可能讀過《頑童漂泊記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比擬，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永久的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。假如把閱讀比方成細嚼慢咽的宴席，電視前的欣賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不一樣?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要遺忘閱讀書籍仍舊是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。1、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。2、從文中找出下列詞語的反義詞。粗略——瞬間——3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？4、讀小說和看影片有什么不同？5、作者把_____比方為_______的宴席。把_______比方為_____的快餐。6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？________7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（4分）【參考答案】1、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影2、粗略的反義詞是“細致”、瞬間的反義詞是“永久”3、影視器材的進步使人們（豪毫）不費勁地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種學(xué)問；也可以輕松開心地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、孤獨的事了。因此，可以靜下心來全神貫注讀書的兒童，也就愈來愈少了。4、在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永久的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5、作者把閱讀比方成細嚼慢咽的宴席，電視前的欣賞就是便捷的快餐。6、閱讀書籍3《變》①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“如今農(nóng)村的條件確實差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女高校生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們確定要大力支持?！雹凇坝惺裁词戮驼f吧?！雹邸拔覀儐挝挥袀€剛安排來的高校生，放著悠然的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說是不是太傻了？”④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠然地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！雹荨笆裁矗俊瘪R市長忽然收斂了笑容，“你怎么能這樣，這確定不行！”⑥“哦，則她爸爸是誰？”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀！”⑧女兒神奇地笑了笑，說：“不對，我認為應(yīng)當表揚她爸爸，因為她爸爸特別支持她?！?、這篇文章的依次被打亂了，請將正確的依次，按序號寫在下面的橫線上。2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是和。3、文中女兒向父親“請教”的目的是。4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是（1）（2）5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？【參考答案】1、④②③①⑧⑥⑦⑤2、“大力支持”“確定不行”3、為了獲得父親對自己行動的支持4、（1）作出下鄉(xiāng)確實定；（2）以這樣的方式獲得支持5、言行不一4《窮人》桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不行。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又趕忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激烈。她忐忑擔憂地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1.“忐忑”的意思是，忐忑擔憂的緣由是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？理由是什么？4．段中省略號的作用是（）A．話未說完。B．人物在思索，表現(xiàn)了沖突擔憂的心情。C．表現(xiàn)人物驚惶失措語無倫次。5．上面片段中有兩個成語，它們是和。6．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清晰地知道，自己家很窮，夫妻倆舍命干活，也只能牽強度日，但她覺得“非這樣做不行”，請你推想桑娜當時的內(nèi)心活動，并寫在下面的橫線上【參考答案】1、“忐忑”的意思是：心里擔憂或心情擔憂定[忐忑擔憂的緣由]自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個孩子，丈夫能容許嗎？（意近即可）2、段中的“他”指的是丈夫，“他們”指的是西蒙的兩個孩子。3、不能。理由是此時桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下兩個孩子。（意近即可）4、B5、上面片段中有兩個成語，它們是忐忑擔憂、自作自受。6、[參考示例]丈夫養(yǎng)活這個家已經(jīng)很不簡潔了，再添上兩個人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不行?。∵@個孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。5新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特殊吸引人的地方。我心想：書店里有則多色調(diào)艷麗的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是雄偉挺立的高山，被淡淡的煙云覆蓋著，使群山若隱若現(xiàn)，令人特別神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉牢固得像拳擊場上的運發(fā)動，一塊一塊地凸出來，顯得特別塑身有力。棗紅馬騰空而起，松軟而美麗的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片雪白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得則瀟灑矯捷，清楚是一匹千里馬。我越看越著迷，這時，我猛然想起剛剛的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神奇地笑了，反問我："你屬什么呀？"我茅塞頓開，搶著說："知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您盼望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，恒久向前飛奔，對嗎？"媽媽滿足地點點頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。(1)這幅國畫畫的是（）、（）、（）、（），主要畫的是（）。(2)媽媽買這幅畫的目的是什么？2．用橫線畫出寫"我"觀畫時聯(lián)想的句子。3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述依次。4．寫出文章的中心思想。5.給短文加個適宜的題目，寫在文前的橫線上。【參考答案】1．(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬；塑身有力，騰空而起的棗紅馬和瀟灑矯捷的白馬。(2)盼望"我"努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，恒久向前飛奔。2．聯(lián)想（第3小節(jié)）：似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們逍遙自由地疾馳在廣袤的原野上。3．第一段（第1-2小節(jié)）第二段（第3-4小節(jié)）、第三段（第5小節(jié)）；文章先寫國畫的美麗，再寫"我"的聯(lián)想和媽媽對"我"的盼望，最終寫了"我"的決心。4．反映了媽媽關(guān)切下一代的成長，盼望"我"努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，恒久向前飛奔。5．一幅畫6在全國人大代表駐地，我們見到了他--大名鼎鼎的改革家?？诠揞^廠廠長王早就聽說，具有40年歷史的?？诠揞^廠，始終是個"虧損大戶"。1986年，王光興伯伯當了廠長，罐頭廠發(fā)生了天翻地覆的變更，一躍成為全國201家罐頭消費同行中的第一名，產(chǎn)值達6億9千多萬元，近7年總創(chuàng)利是過去30年的5倍。"這么大的變更是怎么來的呢？"我迫不與待地問開了。"敢改革，動真格。"王廠長斬釘截鐵地答復(fù)。廠里不管是誰，只要研制勝利一種新產(chǎn)品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產(chǎn)品利潤的3％至5％。這個政策一公布，全廠興起重視科學(xué)技術(shù)的熱潮：15年沒研制勝利的椰子汁問世了，涼爽快口的芒果汁等20多種新產(chǎn)品也誕生了，并出口日本、美國等12個國家。在我們廠奉獻大的重獎，質(zhì)量差的重罰。企業(yè)能搞不好嗎！這樣大的廠，今后還有什么準備呢？王廠長說："3至5年，再造第二個?？诠揞^廠，產(chǎn)值將到達20個億，讓全國的小摯友都喝到我們消費的椰汁！"小摯友，當你喝到甜蜜的椰汁時，可別忘了王廠長?。?．給短文加一個題目寫在文章前的"_______"上。2．從哪里看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變更？_____________________________________________________3．用"_______"劃出文中的過渡句，這些句子起了什么作用？_________________________________________________4．從文中摘錄4個成語。____________________________________________5．?？诠揞^廠為什么會有這樣大的變更呢？_____________________________________【參考答案】1．題目：改革家王光興2．答：?？诠揞^廠一躍成為全國201家同行中第一名，產(chǎn)值達6億9千多萬元，近7年總創(chuàng)利是過去30年的5倍，從這些事例可以看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變更。3．①這么大的變更是怎么來的呢？②這樣大的廠，今后還有什么準備呢？這些句子起承上啟下的作用。4．天翻地覆斬釘截鐵大名鼎鼎迫不與待5．答：變更大是因為?？诠揞^廠敢改革，動真格，奉獻大的重獎，質(zhì)量差的重罰。7我贊美紫羅蘭，贊美它獨具匠心的顏色、姿態(tài)，贊紫羅蘭的葉子真驚異，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，似乎有誰剛在那葉子上染上紫色，立刻就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形態(tài)差不多。盤屈的莖枝毫無拘謹?shù)厣煜蛩闹埽跎难績簭妷严蛏?。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花特別小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先ィ菐讉€花蕊似乎正圍著一個圓圈嬉戲，玩得多快樂！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，時常機靈地鉆進泥土里。紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小摯友玩得興奮，一不當心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很懊悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："沒關(guān)系，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這么強，分開了根，還能堅毅地活下去。果真，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，靜默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！1．短文的構(gòu)造方式是___________。①總起--分述--總結(jié)；②總述--分述；③分述--總述。2．(1)短文開頭的特點是__________。(2)短文結(jié)尾的特點是___________。(3)開頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________。3．第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的（），接著寫了紫羅蘭花的（），最終寫了紫羅蘭花的（）。4．依據(jù)段意給短文分段。第一段：寫作者贊美紫羅蘭。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以與姿態(tài)。第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。第四段：寫紫羅蘭靜默地美化著人們的生活。5．用"~~~~"畫出概括短文中心思想的句子。6．短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。①概括這段內(nèi)容。②點明這段中心?！緟⒖即鸢浮?．①2．(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內(nèi)容。(2)點題，總結(jié)全文，點明中心。(3)首尾照應(yīng)。3．顏色、姿態(tài)、香味4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。5．最終一自然段6．①8秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳動，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)風(fēng)霜豁達開朗的將軍，猶如沉著飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，到處有成熟的金黃，安靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與澄澈見底歡愉跳動的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的純潔與瀟灑。秋天是熱忱的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信念地開場了新的學(xué)年；年輕人也興致勃勃地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采奕奕，他們又有了新的期盼。秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱忱與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我敬佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點字注音。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分別比方成了_____，_____，_____。（3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）6、你最寵愛文中的哪句（段）話，為什么？（3分）【參考答案】1、戛然而止（jiá）碩果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ）雕琢（zhuó）2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。3、在作者眼中，春天的特點是纏綿,夏天的特點是狂熱,冬天的特點是冷漠,秋天的特點是清爽,熱忱,真誠。4、文中，作者把秋天分別比方成了駿馬，將軍，流星。5、“這”是指秋天的清爽、熱忱與真誠。9母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)覺兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她確定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今日。母親因此而傲慢（）——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)覺了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅速M事，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，如今明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不信任她視力下降得則厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的間隔最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進針眼里?！危▋鹤訌娘@示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他突然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的"孔"，可她還是不甘心放棄。）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親溝通過感情，也沒有關(guān)切過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子分開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。專心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽?。因為，母親很簡潔滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡潔?！?、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。3、文中省略號的用法是：________________________。4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡?？5、說說"母親美麗的夢"是什么？6、短文是按（）的依次寫的。7、短文已用"‖"分成了四段，請歸納第三段段意?！緟⒖即鸢浮?、穿針線；2、驕傲；3、說明說明；4、表示重復(fù)的次數(shù)；5、教會兒子獨立生活的實力。6、事情開展；7、兒子和母親心靈的溝通。10巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，澄澈見底的溪流……從窗外匆忙閃過。眼前的美景深深地吸引著我?！皢?-----”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍舊像很多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，似乎是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢確定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在滂沱大雨中疾馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來，翻開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路途，就會造成嚴峻的后果……“在千里鐵路途上，有很多巡道式靜默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的平安行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。列車咆哮著向遠方奔去，我卻不由自主地回過頭來，凝視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最終消逝在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又出如今我的眼前，留在我的腦際……⒈從短文中找出兩個比方句寫在橫線上，并說明把什么比作什么⒉在文中用“-----”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？⒊寫出這篇短文中各段的小標題：①②③4、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？5體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。（2分）【參考答案】⒈①身上的汗水仍舊像很多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得特別油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）⒉“身上的汗水仍舊像……似乎紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作的艱辛。⒊①堅守崗位②細致負責③奇妙印象⒋回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的名貴品質(zhì)，而且文章主次清楚，詳略得當。⒌盡職盡責，平凡而宏大，靜默地工作忠于職守的精神。11錢被刮跑以后1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。接近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)夫老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌張?zhí)萝嚕胱ゾo把錢給老人撿起來，可是已經(jīng)來不與了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不謀而合地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶??！”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的狀況，使老人大為驚訝，隨后便著急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠雱裎坷先藥拙?，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方接連朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜不自勝，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的四周，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?？是您記錯了吧？”有人驚詫地問。老人確定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清晰楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛剛光臨幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微顫(chànzhàn)⒉給文中沒有標點的地方加上標點。⒊聯(lián)絡(luò)上下文，說明下列詞語。⑴突如其來：⑵喜不自勝：⑶不謀而合：⑷自言自語：⒋文中“搶錢”二字為什么要加上引號？⒌文章最終一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？⒍文章是按依次寫的。（1分）給前四個自然段各加一個小標題。①②③④⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？【參考答案：】⒈lièsànchàn⒉：“……”，：“？”⒊（根本符合詞意即可）⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。⑵喜不自勝：望，盼望，意料。由于沒有想到的好事而特別興奮。⑶不謀而合：約，相約。事先沒有約定而互相一樣。⑷自言自語：自己一個人低聲嘀咕。⒋“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。⒌由于“我”不當心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔憂錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。⒍文章是依據(jù)事情的開展依次寫的。掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢12我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔軟的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，似乎珍寶撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光漸漸地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的風(fēng)光更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕駕臨 ，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗暴響亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飄舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，間或傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流淌。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，奇妙的一天又開場了。⒈在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。（）的月光（）的翡翠（）的交響曲（）的山野（）的柿子（）的水墨畫⒉依據(jù)下列說明，從文中找出相對應(yīng)的詞語。⑴不情愿顯得比別人差。（）⑵饞得口水都快要流下來。形容特別饞或眼紅。（）⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情快樂。（）⑷一眼望不到邊。形容特別寬闊。（）⒊按要求從文中摘抄句子。（各一句）比方句：擬人句：排比句：⒋縮寫下面的句子。柔軟的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。⒌作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？⒍作者在文中表達了一種什么樣的感情？【參考答案】⒈（柔軟）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種寵愛和贊美之情13母愛是一根穿針線⑴母親為兒子整理衣服時，發(fā)覺兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。⑵她確定給兒子釘一下。⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今日。母親因此而傲慢……她是作家的母親。⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，生怕打攪了兒子。還好，母親發(fā)覺了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜。⑸可她遇到了費事，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，如今明明看見針孔在那兒，就是穿不進。⑹她不信任視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的間隔最近，再試一次。⑺……還是失敗。⑻再試……⑼線仍未穿進針眼里。⑽兒子在對文章進展后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他突然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。⑾兒子的眼睛熱了……⑿“媽，我來幫你?！眱鹤臃珠_電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，專心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。⒀兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很簡潔滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡潔。1、請你從文中找出不少于四個成語2、第⑷段中的劃線句子假如改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打攪了兒子。還好，母親發(fā)覺了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚缓笸坪贸閷?。”好不好？請從表達效果上進展分析。3、第⑽段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔”的精確含義是。4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，專心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢?！崩锏摹懊利惖膲簟敝甘裁矗咳绾卫斫膺@句話？5、文中最終一段說“母親很簡潔滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡潔?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請結(jié)合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到暖和如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵；?！緟⒖即鸢浮?、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而到處當心慎重的心態(tài)，形象生動地勾畫出了一個一切為了兒子，對兒子充溢無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比擬平淡，無法從細微環(huán)節(jié)上表達母親對兒子的關(guān)心備至。3、特殊含義，母子間情感溝通的渠道（如答“母子間情感溝通的時機”，“母子間情感溝通的空間”等也可。4、①這個“美麗的夢”指母親盼望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡潔的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時最終得到滿足。5、略14露珠贊露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕覆蓋的時候，它像慈母用乳汁培育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲乏的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電夸耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它靜默地工作，又靜默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬重的教師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。1、寫出下面詞語的反義詞。短暫－（

）

奉獻－（

）2、用“――”畫出文中的比方句，用

畫出文中的擬人句。3、用“

”畫出作者聯(lián)想的句子。4、作者為什么把露珠比作教師。5、這段話贊美了什么？【參考答案】1、許久

索取4、它靜默地工作，又靜默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬重的教師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。5、這段話贊美了教師靜默無聞、無私奉獻精神。15青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在程度如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水枯槁沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦？”大雁和青蛙商議著說。青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚異地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有方法！”青蛙心想，這是我想的方法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的方法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的方法呀！”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊美不已：“大雁帶青蛙飛行，想出這個方法的人真聰慧?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，最終張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的緣由了嗎？1．聯(lián)絡(luò)上下文說明下列詞語在文中的含義。（1）驚異——（2）贊美不已——2．前兩次，青蛙聽到人們贊揚為什么不張口？第三次為什么忍不住了？

3．寫出下列詞語的反義詞。枯槁——（

）

聰慧——（

）

贊美——（

）4．讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。

【參考答案】1．（1）驚異：驚異，驚異。

（2）贊美不已：不停地贊揚。

2．因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，最終張開了大嘴。

3．潮濕、愚蠢、指責

4．略。16攢錢那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)約，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，很多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍受。一年過去了，最終等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動證明自己長大了。長大的含義，其實并不困難。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍受?！甭?lián)絡(luò)上下文寫出“渴望”和“忍受”分別指什么？2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？3、概括文章的主要內(nèi)容。4、文章表達了作者怎樣的思想感情?！緟⒖即鸢浮?、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍受指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)切父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達了作者孝敬父母，關(guān)切父母的思想感情17居里夫人的故事1903年，居里夫人發(fā)覺了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)覺，（振動

震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學(xué)家。從今，她享有盛譽，博得了人們的仰慕。居里夫人的法語教師最大的（盼望

愿望）是重游她的誕生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起，上波蘭到法國的一大筆旅費?；剜l(xiāng)的（盼望

愿望）總是則渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解教師的心情，不但代付了教師的全部旅費，還邀請教師到家里作客，居里夫人的熱忱接待使教師感到像回到自己家里一樣。1932年5月，華沙鐳探討所建成，居里夫人回到祖國參與開幕典禮。很多著名人物都蜂擁在她的四周。典禮將要完畢的時候，居里夫人突然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺。這位老婦女就是居里夫人小時候的教師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一個宏大的科學(xué)家之后，照舊沒有遺忘曾經(jīng)（傳播

傳授）給她學(xué)問的教師。1．劃去括號中不適當?shù)脑~語。2．選擇一個最正確的答案，在（

）內(nèi)寫上序號。（1）依據(jù)上下文的意思，選擇正確的詞語說明。①“蜂擁”的意思是（

）

。A．聚成一團

B.很多人緊緊地圍著

C.很多人圍著②“盛譽”的意思是（

）。A.很高的榮譽

B.贊揚

C.贊美、夸獎（2）“在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚?！崩先肆飨铝恕盁釡I”是因為（

）A.老人能參與開幕典禮,上了主席臺,很激烈,所以流下熱淚.B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的教師的美德感動,所以流下熱淚.C.老人看到會場的熱情場面，感動得流下熱淚。3．本文主要寫了居里夫人哪兩件事？

4、讀了短文，你有什么體會，你認為居里夫人是一個怎樣的人？【參考答案】1、

振動

盼望

愿望

傳播2、

（1）①B

②A

（2）B3、（1）居里夫人扶植她的法語教師完成重游誕生地的愿望。（2）在華沙鐳探討所建成典禮上，居里夫人把鮮花獻給她小時候的教師。4、居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽的時候，仍不忘傳授她學(xué)問的教師，這一點值得我們學(xué)習(xí)。她是一個敬重教師的科學(xué)家。18父親，樹林和鳥父親一生最寵愛樹林和歌頌的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū

tuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”我細致找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，全部的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）安逸地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最愉快的時刻。”父親說。我知道父親此時也最愉快。過了幾天，父親對我說：“鳥最愉快的時刻——飛向天空分開樹林的那一瞬間，最簡潔被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺媾d奮，父親不是獵人。1、請寫出文中加點詞語的同義詞：兀立（

）

安逸（

）愉快（

）

驚愕（

）2、文章用“父親一生最寵愛樹林和歌頌的鳥”這句話開頭有什么作用？

3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？4、父親寵愛鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，

“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，

“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？【參考答案】1、（略）2、①開宗明義，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。3、因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很理解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥愉快的時刻父親也最愉快。5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父敬愛鳥而不會損害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的寵愛，照應(yīng)了開頭。（意思對即可）19那一刻汶川，好熟識的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風(fēng)中裹著花香，在古老的城門外，我們買了很多甜枇杷。轉(zhuǎn)天早晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個覆蓋在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學(xué)生背著書包蹦跳著去上學(xué)。那一刻我很是生出艷羨之意，這里寧靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特產(chǎn)如花椒藥材等，旅游團中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經(jīng)很廉價了，有人還是討價，但一路下來，買賣總是順當，從無吵架聲。和諧之風(fēng)在這遙遠岷江旁拂動，令人為之沉醉……可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14時28分遭受了滅頂之災(zāi)？！我不情愿信任，但沒有方法，隨后就是久久的傷心。1964年邢臺地震和1976年唐山大地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深厚悲重的，以致在很長時間，我都不情愿回憶提與大地顫抖轟轟作響的那一時刻。但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發(fā)著感動和激烈之情：黨中央、國務(wù)院發(fā)出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災(zāi)，并冒雨到坍樓前勸慰待救的人員。國家各有關(guān)部門，都緊急行動起來。可親可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進之夜，又是中華民族團結(jié)起來，抗御大災(zāi)的熱血沸騰之夜。從電視上看到馬路上多數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災(zāi)部隊遇到何等大的困難。但溫總理講了，確定要打統(tǒng)統(tǒng)往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路！這錚錚話語，清楚就是一把利劍，指引救災(zāi)將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和盼望帶給了災(zāi)區(qū)人民。1、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。（1）顫抖_____________________

（2）沸騰____________________________2、給短文加適宜的題目寫在短文的橫線上3、細致短文答復(fù)問題。（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？如今又是怎么樣子呢？（2）閱讀了短文你想對汶川人說些什么？【參考答案】1、①因為某種緣由而產(chǎn)生的抖動，文中指作者不情愿想起地震發(fā)生的那一刻。②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱忱，心情激揚。2、《那一刻》、《這美麗的城市......》3、①地震前是寧靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城…..

地震后是塌方，馬路上到處是巨石，樓房倒塌......

②要答復(fù)出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在為你們加油……

20是一棵小小草Hi！大家好！我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺立，也沒有銀杏樹那樣著名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？每當太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我沉醉，幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用它那銀鈴般宛轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有愛好的鼓起掌來，嘖嘖贊揚。在這樣奇妙的世界里，我沉醉了，盡情地感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當風(fēng)雨降臨時，我和伙伴們團結(jié)一心，抵抗風(fēng)雨，愛護那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅毅。在這個芳香四溢、鳥鳴風(fēng)和的世界里，春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊高雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉醉在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時都可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的朝氣與活力，然而，我卻并沒有丟失對生活的信念。每當春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，我又變得充溢朝氣、嬌翠欲滴了。真是“春風(fēng)吹又生”??！我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中強壯成長……

1．這是一篇想象作文，你認為這篇文章的核心愿思是什么，請寫在下面的“——”上。2．文章第四自然段是依據(jù)——

依次寫的，“春風(fēng)吹又生”一句是引用的古詩中的一句話，你還記得這首詩古詩嗎？請將這首古詩寫下來。

3．找出下列詞語的近義詞盡情：端莊：

4．結(jié)合上下文說明詞語。嘖嘖贊揚：嬌翠欲滴：5．請你運用已經(jīng)學(xué)到的理解短文的學(xué)問，從寫作特色上來簡潔的評價一下這篇短文。提示：從語句是否通順，用詞是否恰當，擬人化與首尾照應(yīng)的寫法等方面進展評價?！緟⒖即鸢浮?．提示：核心愿思也就是文章的中心愿思。這篇短文的核心愿思：通過描寫大自然中的小草，表達了作者熱愛大自然的情感。2．時間；這首古詩是：草

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3．盡興，莊重。4．嘖嘖贊揚：嘖嘖，形容咂嘴或說話聲。嘖嘖贊揚即指發(fā)自內(nèi)心的、由衷的贊揚；嬌翠欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得得意。5．依據(jù)提示作一個簡評，只要答對提示中的四個方面且表述清晰即可得分，否則酌情扣分。21懶散的小井蛙有一天，一只小井蛙（對

朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“摯友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公允了！這回我（立下

樹下）雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)安排，兩年內(nèi)我要成為一名學(xué)問淵博的學(xué)者！”或許是由于過分（感動

激烈）吧，小井蛙的肚皮脹（的

地

得）一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（回

番

陣）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了安排可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息?！毙【軔鄄会屖值乜粗约旱钠婷畎才?，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當上學(xué)者就（更

還

會）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神

精力）充足了，（在

再）來啃這些厚本本也不遲。一個星期后

當他第二次拿起書的時候

突然想起

蝌蚪們不是約我今日去嬉戲嗎

去不去呢

小井蛙又想

兩年的時間還長呢

先去玩

明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，（園園

圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他擠眼呢！小井蛙的心又動了：這時候，不賞月開快樂，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天早晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時間空消磨……”“誰呀！”這么早就來吵！小井蛙生氣了?！拔沂钱嬅冀憬?，特地趕早來慶賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。1、劃去文中括號里不適宜的字、詞。2、給文中空白處加上標點。3、對“坐井觀天”的恰當說明是（

）①坐在井里觀看天空。②比方目光狹小，看到的有限。③比方寵愛過悠然的生活，簡潔滿足。4、這則寓言告知我們什么道理？5、給短文選擇能準確表達主題的題目（

）①坐井觀天

②懶散的小井蛙參考答案：1、朝

樹下

感動

的地

回陣

還會

精神在

園園

2、

，

，

：

？

？

：

！

，

！

3、②4、不管做什么事，訂好安排都要付諸行動，不能明日復(fù)明日，不然會一事無成。

5、②22恩師敬愛的教師，你還在我家鄉(xiāng)那長著很多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi

bèi）著我家鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時出如今我的腦海里，引起我很多奇妙的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，堅決果斷地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯

嬌

驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的寵愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)切著我們。我家鄉(xiāng)的山野，則多的溝溝坎坎，則多的泥濘（nìng

níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌

趟）過那條脾氣急躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)吩咐：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你絢麗的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已高校畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣。1.選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。2.在（

）里填上適宜的詞語（不能和短文中的一樣）（

）的山野

（

）的小路（

）的小河

（

）的山莊（

）的聲音

（

）的微笑3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）4.聯(lián)絡(luò)短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。參考答案：（1）bēi

嬌

nìng

趟（2）略

（3）重點寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個個背過小河。（4）立志于山村教化事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)切學(xué)生，做個親善可親的教師。

23沒有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（

）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡送我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚異。她趕忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般難過？”

我一邊抹（mā

mǒ）著眼淚，一邊嗚哽咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，教師總不讓我做?！薄把?！究竟是什么事？”媽媽溫順地問我。

“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是教師不讓我當主角（jiǎojué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平常很不愛文藝，這次反做了！”我嗚哽咽咽，連話也說不清晰。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽掖饛?fù)說。

媽媽把弟弟放在一旁

脫下手表

把表殼翻開

又問我說

你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲

這時我完全遺忘了我的難過事

媽媽接著說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得精確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的局部。”

停了一會兒，媽媽又望著我（

）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不可以沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我（

）。

1、畫去文中不正確的讀音。2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。茅塞頓開

意味深長

悲傷

難過

溫順

柔軟

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。4、讀文中畫“——”的句子，答復(fù)下列問題‘（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不可以沒有的工作”

？（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

【參考答案】1、（m?。﹋iǎo2、依次為：難過

溫順

意味深長

茅塞頓開

3、，，，：“，？”“?！?。4、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因為假如沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里靜默無聞的工作，手表就不成為手表。

24草木有情都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，摯友送我一株桂花，長得并不茂密，我把它種在一只花盆里。當時收下它是因為摯友的好意難卻，還因為摯友說它不需要管理，靠著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么盼望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓間或上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面馬上又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便靜默地生長了一年。第二年開春，我確定把它移到院子里的空（kōng

kòng）地上。我開場挖它的根，但是實在無法挖出來，最終不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此興旺-----長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚羨它生命的堅韌。移到地面后，我照舊對它疏于管理。一次偶爾的時機，我發(fā)覺它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了很多。欣喜之余，我開場留意它了，定時澆水施肥，施行關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的四周，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，假如硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就猶如人，人有情，草木亦有“情”！1、在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。2、“弱”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫?！叭酢痹谧值淅锏恼f明有：①跟“強”相反；②年紀??；③缺乏，偏少?！笆萑酢敝械摹叭酢弊终f明為（）。依據(jù)義項②，可以用“弱”組詞為（）。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞

反義詞。瘦弱（）

（

）欣喜（

）

（

）4、細致閱讀全文，完成下列各題。（4分）（1）桂花在

季開放。（2）作者種桂花有兩個緣由，一是

；二是。（3）因為

，所以貓兒抓在上面馬上又被“送”回地上。5、用波浪線劃出干脆概括本文中心的一句話。6、你認為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小教師，簡明扼要地寫一句評語?！緟⒖即鸢浮?、kòng2、R

ruo

弓

七

①老弱病殘3、瘦小

肥胖興奮

生氣4、（1）

秋

⑵因為摯友的好意難卻，還因為摯友說它不需要管理

⑶它太瘦弱了5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，假如硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就猶如人，人有情，草木亦有“情”！

25《快樂與感受》依稀記得在我兩三歲的時候，我每天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里

“

哦———”

著飛也似的進了教室。于是我便一人悠然自由地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳用勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟識暖和的校園里，那時一切不懂的，今日都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過如今我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。早晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。多數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響嘹亮的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸接連續(xù)晃過一群高大的身影———我們的教師，他們又上班去了。當校園正中升起艷麗的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝飾得生氣勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去憧憬了。我盡心地在這寬闊光明的教室里學(xué)習(xí)，傾聽著教師的訓(xùn)誨，享受著群體的暖和與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著教師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別遺忘?？次业氖趾么螅岩粋€省都罩住了。”

小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見教師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李教師一瘸一拐地走進教室。同學(xué)們凝視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開場給我們講課，和平常一樣站著，時常還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變更了的語調(diào)中感到：他的腳難過難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)覺全部同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的教師或許正苦痛著；在我們獲得的時候，我們的教師正在奉獻著；在我們成長的時候，我們的教師正在消亡著?！碧栒张f從東邊升起，絢麗的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是如今的若干倍的時候，我會照舊記起今日的快樂與感受。

1、作者的感受是什么？

2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。3、用“～～～”標出文中照應(yīng)的句子。

4、在文中找出三對反義詞寫在下面。5、“

哦——

”中的“

———”號起

作用。

“一群高大的身影———我們的教師，”

中的“

———”號起

作用。

6、把你對“陸接連續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。

7、第

自然段是承上啟下的文字。8、文章先寫回憶，再具體寫

的校園、

的校園、

的事例與感受。參考答案：1、校園和諧暖和，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到教師太宏大，他們在無私地奉獻著。2、擬人句：（略）

3、照應(yīng)句子（略）

4、找反義詞（略）5、聲音的延長。

注解。

6、早晨教師們就匆忙地走進辦公室開場了一天驚惶的工作，教師的形象是宏大的。7、第二。

8、早晨的

課間的

發(fā)生在課中26《父親的禮讓》那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。

最終,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學(xué)校分別派兩名教師前往我們兩家作調(diào)查。我陪教師到家時，已經(jīng)是中午了，父親連忙上前迎接，說：“今日早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡送教師。”

我?guī)椭泻艚處熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們具體說明我的申請以與準貧困生的事。最終,我一本正經(jīng)的說：“只有一個名額，所以，我們必需要抓住。”

父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何”我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折（

）了腿，靠母親支撐全家?！?/p>

父親最終對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（

）錢?！?/p>

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。

父親到外面招呼和教師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今日有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來，他樂呵呵地笑著，對教師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有實力擔當,謝謝校指導(dǎo)的關(guān)切?！?/p>

教師驚訝地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣確實定，這樣會損害我的尊嚴。

母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫助，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對教師說：“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲

。

直到多年后，做了父親的我才突然明白父親的良苦專心。1、

給帶點的字在括號里注音。2、

寫出下面詞語的近義詞。禮讓---（

）

擔當---（

）

哭泣---（

）

突然---（

）3、從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。（

）

（

）

4、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才突然明白父親的良苦專心。”你知道當時的父親則做的理由嗎？

5、讀完此文，你懂得了什么？

參考答案：1、shě

zhèng2、謙讓

承受

抽泣（哭號

哽咽

啼哭

飲泣

抽泣）

突然3、一本正經(jīng)

雞飛狗跳

（

造句略）4、例如：他想告知我做人的道理，貧困卻不能卑微，和善卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。）5、談一些做人的道理（人要有愛心，善心…）27《好玩的瓷魚》我家有一條瓷魚，好玩極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，愛護著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在找尋著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，似乎一張一閉，，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條瘦長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中搖擺，又像空中漂移的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子（

）把它平放著它像睡覺（

）拿起來斜著看（

）它似乎準備游向遠方（

）把它豎起來（

）又像張開圓圓的嘴（

）等著你給它東西吃（

）把它側(cè)臥著（

）它似乎在不斷地呼吸（

）哈氣（

）提著它的尾巴（

）它像在苦苦請求你放開它……這是一條多么好玩的瓷魚呀！1、給短文加上一個適宜的題目。2、短文在寫瓷魚外形時先寫（

），再寫（

），最終寫（

）。3、給第5自然段加上標點符號。4、文章中最終一句在全文中起到了（

）的作用。5、

這是一篇（

）體裁的文章，主要采納了（

）、（

）的寫作方法。6、

用“﹏﹏﹏”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子。參考答案：1、好玩的瓷魚

2、魚身

魚頭

魚尾

3、

。

；

，

；

，

，

；

，

、

；

，

4、總結(jié)、概括5、說明文

列數(shù)字

打比方

6、這是一條多么好玩的瓷魚呀！28《攢錢》那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)約，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，很多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁