教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案（網(wǎng)校專用）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量計(jì)劃是（

）。②在相連處畫(huà)線做記號(hào)②選定起點(diǎn)和終點(diǎn)③數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果④每個(gè)單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④2.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同3.給下列測(cè)量步驟排序正確的是（

）。①?gòu)淖澜情_(kāi)始②在相連處畫(huà)線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①4.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí)，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連二.填空題1.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。2.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）4.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來(lái)幫助測(cè)量。5.“拃”是指張開(kāi)的（

）到（

）間最長(zhǎng)的距離。6.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。三.判斷題1.用在紙帶上畫(huà)線做標(biāo)記來(lái)記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離，能很好地表示出紙蛙跳遠(yuǎn)的結(jié)果，便于我們進(jìn)行展示和比較。（

）2.在比較距離時(shí)，起點(diǎn)可以不在同一條線上。（

）3.預(yù)測(cè)能幫我們節(jié)省測(cè)量時(shí)間。（

）4.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績(jī)更公平。（

）5.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒(méi)有。（

）6.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）四.連線題1.三只青蛙跳遠(yuǎn)，請(qǐng)按成績(jī)將青蛙與它們的名次用直線連接起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長(zhǎng)，哪個(gè)更準(zhǔn)確？并說(shuō)明理由。選擇的理由：（

）3.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)。4.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題1.比一比：從短到長(zhǎng)依次排起來(lái)。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.C二.填空題1.起始線2.相同3.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)4.小立方體；回形針；橡皮；小木棍5.大拇指；中指6.首尾；起；終三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.第二場(chǎng)比賽公平；小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)2.小方塊；小方塊每個(gè)大小一樣，因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測(cè)量更準(zhǔn)確，或者說(shuō)不同的人拃長(zhǎng)短不同，即使同一個(gè)人，在測(cè)量時(shí)拃的