英語下學(xué)期教學(xué)總結(jié)001

英語下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

英語下學(xué)期教學(xué)總結(jié)14

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四班級一班、三班和二班級一班的英語教學(xué)。我對教學(xué)工作仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體，在本學(xué)期我臨時接手三個新的班級其中四班級同學(xué)有87人二班級共有42人，新的學(xué)期開頭我必需要有目的性有方向性地盡快了解和分析同學(xué)狀況。所以在九月份我主要是通過課堂、作業(yè)、談話、家訪等方式盡可能全面地了解同學(xué)的學(xué)期狀況給每個同學(xué)訂立一個學(xué)期目標。

一、同學(xué)的基本狀況：

有一半的同學(xué)連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特殊優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學(xué)習(xí)愛好不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。四班級的87個同學(xué)中經(jīng)調(diào)查，兩個班大部分同學(xué)，基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。兩班共約有1/3的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較仔細，對英語較感愛好，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫力量有待加強。特殊是讀書習(xí)慣和記憶習(xí)慣的養(yǎng)成，這對四班級到五班級的過度是個很大的問題。所以我在本學(xué)期主要的工作方向是養(yǎng)成同學(xué)的讀書和記憶習(xí)慣，再進一步關(guān)心同學(xué)做好從詞到句的過度。二班級的英語教學(xué)工作重點是把握好新教材的重難點，在認真討論教材的基礎(chǔ)上依據(jù)同學(xué)的特點實行多樣化的教學(xué)方法主要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，感受西方文化。

二、實行的措施：

1、仔細學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標的新課程理念及學(xué)校工作方案，仔細討論教材，和李嘉敏老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強落實、反饋、總結(jié)方案的執(zhí)行狀況。

2、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學(xué)大聲朗讀課文.

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的力量；另外從開學(xué)初就開頭初狠抓英語單詞和課文的背誦。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感。

5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注意復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面:

深化了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和四會句型進行了多次強化訓(xùn)練，所以同學(xué)的單詞記憶加強了基礎(chǔ)上來了再加上課文的背誦同學(xué)的書面表達力量也有了逐步的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善，我班英語成果有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。

2、學(xué)的方面：

一要培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，二要培育同學(xué)的責(zé)任心從小事從感恩開頭，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問，英語成果就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分同學(xué)都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但把握的學(xué)問都是不堅固的。新舊學(xué)問就會顧此失彼。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨?），三（4）班的英語教學(xué)工作，由于三班級正處于學(xué)校中低段，正是承上啟下特別重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把留意力重點放在了培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上。一轉(zhuǎn)瞬間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺。

一、仔細備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細備課，仔細觀看遠程訓(xùn)練課程輔導(dǎo)和教學(xué)參考書，制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時間指導(dǎo)同學(xué)朗讀，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，并對他們進行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細授課，運用遠教資源、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成