三年級口語交際《請教》

三年級口語交際《請教》三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。三年級口語交際《請教》三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握向別人請教的方法及注意事項。2.通過練說討論，角色體驗，評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生口語交際能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在通過請教解決實際問題的過程中，感受人與人之間相互交流思想、溝通情感帶來的愉悅，體會實際的意義。教學(xué)過程一，談話激趣，引出請教。同學(xué)們，你們看后面做了那么多的聽課老師，陳老師的心也怦怦直跳，陳老師心里有些緊張了，你們緊張嗎？我想請教請教同學(xué)們，怎樣做才會讓陳老師不緊張，不害怕呢？謝謝同學(xué)們了，聽你們這么一說，陳老師真是信心倍增，我們能做到最棒嗎？看來，我以后遇到困難，得多向你們請教了。今天就讓我們一起來學(xué)會如何向別人請教，板叔請教。事例引路，明白請教三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。師：請教別人是我們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常做的事情，別看它很簡單，其實大有學(xué)問。三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。播放錄像同學(xué)們，錄像看完了，你有什么想說的嗎？學(xué)生交流，老師歸納板書：用語禮貌。師：同學(xué)們，看來平時在請教別人方面都挺在行的，下面老師和你們來個現(xiàn)場表演，看看你們的表現(xiàn)如何。課件出示：小明家里近來發(fā)現(xiàn)了蟑螂，不知道該怎樣消滅它們，就去請教科學(xué)老師。師：現(xiàn)在我就是科學(xué)老師，你們就是小明，快把你的問題向我請教吧，我一定會幫助你的。師生表演你們覺得在請教的時候還需要注意什么嗎？交流后老師相機(jī)板書：說清問題。當(dāng)別人為你解答，要認(rèn)真傾聽。沒有得到解決也要說“謝謝”板書：表示感謝。三、模擬情境，學(xué)習(xí)請教。1.師：看來請教別人還真是一門學(xué)問，生活中、學(xué)習(xí)上我們經(jīng)常會遇到一些小問題，比如數(shù)學(xué)題不會做，心愛的飛機(jī)模型裝不起來了，經(jīng)三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。常忘記帶東西，鄰居小朋友借東西不還等。三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。課件出示；我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水，我想向班里記性特別好的小林同學(xué)請教怎樣才能不丟三落四。鄰居家的小朋友借東西不及時歸還，前些天他把我的足球借走了，一直沒有還，提醒他吧，怕顯得小氣，不提醒的話又擔(dān)心他一直不還，我準(zhǔn)備向班里的智多星李曉琪請教。同桌合作，選擇一個進(jìn)行表演。學(xué)生上臺表演。四、聯(lián)系實際，實踐請教1.師：同學(xué)們，過幾天我女兒過生日，我準(zhǔn)備送她一份禮物，可是老師是大人，對小孩感興趣的東西不太了解，所以我想讓大家?guī)臀页龀鲋饕?，買什么禮物好。2.學(xué)生為老師解答疑惑。3.學(xué)生自由組合，進(jìn)行溝通、請教。4.小組未能解決的問題，向全班尋求解決。五、總結(jié)收獲，拓展延伸1.師：同學(xué)們，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了向別人請教三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。的方法和注意點，還提高了口語交際能力，算是收獲不少，真誠地希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難別忘了向別人請教，同時，更別忘了真誠地幫助向我們請教的人。三年級口語交際《請教》全文共4頁，當(dāng)前