外出參觀學習心得體會集合15篇

第頁共頁外出參觀學習心得體會集合15篇外出參觀學習心得體會120xx年9月，在的帶著下,的局部技術管理人員和先進職工赴南京線路器材廠和中斌緊固件公司等地進展了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了這些企業(yè)的消費車間，聽取了所到之地領導關于企業(yè)建立和企業(yè)開展的經(jīng)歷介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們汲取了很多有價值的經(jīng)歷。并且，通過參觀沿海興隆地區(qū)，的確實確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多開展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。一是參觀學習活動內(nèi)容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，實在地感受到了沿海興隆地區(qū)的先進性，看到了龍頭企業(yè)和我公司存在的差距，也看到了我公司在新一代領導班子帶著下具有的優(yōu)勢，激發(fā)了員工的工作熱情，促進了員工團結向上的理念，奏響了企業(yè)提速前進，堅決完成年度目的的最強音。二是參觀學習活動形式新穎。這次參觀學習，大家互比互學，通過興隆地區(qū)和本地的比較，領略了企業(yè)和地區(qū)的開展亮點；外出交流考察，通過對龍頭企業(yè)的實際學習，把目光投得更遠，奔赴行業(yè)開展最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠近結合。三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過參觀學習，共謀開展，總結過去，描繪將來，展現(xiàn)出發(fā)奮進取、積極向上的精神風貌。四是參觀學習活動收獲顯著。這次，我們集中幾天的時間，領略了沿海地區(qū)和局部企業(yè)近幾年來的宏大變化，感受了龍頭企業(yè)開展的濃重氣氛，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進企業(yè)開展的成功經(jīng)歷，看到了跟我地在一些方面的差距，同時看到了開展的宏大成果。有危機感，也有了參照，有了目的，更有了干勁。我們作為欠興隆地區(qū)，領略了沿海興隆地區(qū)思想解放，尋求開展的強勁意識。本次考察參觀學習的特點很多，體會更多。一是企業(yè)不同，開展差距很大，發(fā)人深思。南京線路器材廠作為電力金具的龍頭企業(yè)，無論是技術現(xiàn)狀、消費設備、年消費總值、還是技術儲藏、企業(yè)目的都要比我公司高幾倍，這些都是我公司無法比較的，值得我們深思。南京線路器材廠全年銷售額在6-7億元，是我公司相關產(chǎn)品的3倍；專職技術設計人員約40人，并具有國家級的檢測中心；假如不是在以葛總為核心的新一屆領導班子的強勢帶著和不遺余力的推動下，我公司和他們的間隔將超過5倍，而且差距將會更加擴大。中斌緊固件公司作為一個私人企業(yè)，年產(chǎn)緊固件過萬噸，品種近百種，也是我公司目前無法比較的。他們的管理和企業(yè)開展值得我們借鑒。二是企業(yè)管理理念令人信服。中斌緊固件公司作為私人企業(yè)，管理標準化程度高、工人效勞意識強，消費效率高。南京線路器材廠作為電力金具的龍頭企業(yè)，其思路開闊，具有遠見卓識，注重企業(yè)文化建立，員工素質(zhì)高，注重技術實力，注重企業(yè)開展?jié)摿?，大力施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略。相比較而言，我公司剛處于開展和建立的初期，在企業(yè)管理和技術開展上都有待完善，我相信，在葛總的帶著下，我公司一定會在盡可能短的時間內(nèi)，立足企業(yè)，踏實開展，迎頭趕上。展望將來，我公司一定會超越這些我們曾經(jīng)仰望的高山。三是企業(yè)連橫開展之高令人嘆服這些當?shù)仄髽I(yè)，無論在管理形式、科技程度、文化理念，還是創(chuàng)新意識、開展意識上都是值得我們學習。這些企業(yè)互通有無，取長補短，共同開展，增強了開展實力，拓寬了開展空間，正是有了這些東西做基墊，企業(yè)才得到高速開展，確實令我們當?shù)仄髽I(yè)嘆服。短短幾天考察參觀學習時間，大家一路學習取經(jīng)，一路深化考慮，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)根據(jù)本次考察，結合我公司開展現(xiàn)狀，談談自己的收獲。一是企業(yè)要開展，堅持解放思想，確實進步認識是第一要務，領導班子大力弘揚科學開展觀是保證企業(yè)開展的必備條件。企業(yè)要開展，除有上級單位和政府部門的大力支持外，最重要的一條就是職工思想解放?；貞涍^去，為什么企業(yè)陷于開展的邊緣？為什么職工收入低？為什么企業(yè)開展環(huán)境惡劣？不是上級不支持，也不是____阻礙，而是于落后的思想和保守的觀念。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導企業(yè)的開展。解放思想能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新開展的客觀需要，是進步我們經(jīng)營消費工作的必然選擇。企業(yè)經(jīng)營管理者作為企業(yè)的“掌舵者”，把握了企業(yè)開展的“方向盤”。通過對企業(yè)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新管理才能，特別是對人才、資本、知識等創(chuàng)新資的管理運作才能，引導企業(yè)打造一支不斷超越、勇于探究的創(chuàng)新型人才隊伍，從而促進企業(yè)自身謀劃新開展，以高瞻遠矚的目光和戰(zhàn)略思維，推動企業(yè)做大做強。結合本部門工作的實際情況，就是要在思想上與公司領導保持一致，要在觀念上與標準化、精益化管理觀念；要加強自己的責任心與使命感，不斷強化效勞意識；要在管理上理順經(jīng)營工作思路，不斷進步部門和員工的管理程度；要在創(chuàng)效上進一步發(fā)揮主觀能動性，不斷挖掘部門和員工的創(chuàng)效潛力。要盡全力為企業(yè)作奉獻，為公司創(chuàng)效益，做到人人頭上有責任，個個身上有指標，力爭完成經(jīng)營指標任務，跟上公司開展的步伐，從而使我們公司消費技術部的管理、效勞、創(chuàng)效的工作盡快適應企業(yè)開展現(xiàn)狀。二是企業(yè)要做強，必須牢牢抓住開展第一要務。沿海城市和龍頭企業(yè)的高速開展，許多工作走在了全國的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅持開展不放松，聚精會神搞建立。即使如今已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱娏业奈C感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)歷告訴我們，在任何時候、任何情況下，開展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。開展任務最終需要落實到完成全年目的任務上來，經(jīng)營工作是我們各項工作的主題。在全員經(jīng)營、全員負責的觀念指導下，公司的經(jīng)營工作得到了快速開展。無論是經(jīng)營規(guī)模的擴大，還是經(jīng)營質(zhì)量的提升，都極大地增強了公司的整體實力，為公司大開展、快開展的目的實現(xiàn)奠定了堅實根底。目前公司在省公司的支持下，在本地政府的關心下，在以葛總為核心的新一屆領導班子的帶著下，既面臨著極好的開展機遇，又面臨著劇烈的市場挑戰(zhàn)，如何使我們的經(jīng)營工作，特別是消費技術部的工作，從管理、效勞、創(chuàng)效的角度更好的去理論新理念，是我們部門每位員工值得探究的新課題。外出參觀學習心得體會2在學習中，從幾所學校的做法出發(fā)，想到我們自己的實際工作，一些問題引起了我的考慮：考慮一：老師觀念更新很重要當根底教育課程改革即將在我國局部城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于老師觀念的更新，課程改革的成敗也在于老師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原那么。但實際的情況是：我們有局部老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺?？紤]二：不斷“充電”，進步老師素質(zhì)。國家的興隆在教育，教育的希望在老師。毋庸質(zhì)疑，進步老師素質(zhì)必將是推動教育開展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣進步老師素質(zhì)成了學校管理者必須考慮的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：老師應該怎樣“充電”，“充”什么樣的“電”，學校應該怎樣引導老師“充電”，確實又讓我們茫然無措。學校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學習資料學習、組織老師外出考察學習等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有老師自身的原因。從老師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關進步老師素質(zhì)的培訓，局部老師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析^p，如今老師不大喜歡老師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡交流?？梢赃@么說，老師一天當中花在網(wǎng)絡上的時間占了很大一局部。所以說，我們必須重視老師老師素質(zhì)的進步，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。考慮三：學校應該有自己的教學形式。考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學形式是教學質(zhì)量不斷進步的關鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學形式，先學是有目的的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的缺乏。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進展嚴格訓練，形成才能。這樣的課堂教學是真正的自學、探究、理論的過程。東廬中學的教學形式是講學稿。講學稿講究提早備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有局部老師也有自己一套教學形式，那是純屬自己個人通過長時間的理論研究出來的，我們也明顯看到，這些老師的教學成績很優(yōu)秀。我們?nèi)缃裼袀€想法，應該讓這些老師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。考慮四：課堂教學——老師最有研究價值的場所。教育的基地是學校，教育的承受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面進步國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建立人才。要實現(xiàn)這一目的，就必須以人為本，把學校建立成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目的的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿活力和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目的和學科詳細的教學任務，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學規(guī)律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈敏機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資消耗)，獲得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的開展。我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：興趣性、自主性、合作性、探究性、理論性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，老師上課的目的在于只要把課上完，把教學內(nèi)容講完。而恰恰相反，無視了最有研究價值的主體學生。課堂還是老師講，學生聽，學生記，學生是被動承受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。洋思中學蔡林森校長曾說：老師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。辦好教育，任重而道遠。外出參觀學習心得體會3此次，我有幸到揚州參加藍天杯賽課進展觀摩，先后聽取了11位優(yōu)秀老師的賽課。每節(jié)課上，我都被老師所營造的流暢和諧的課堂所感動，從中獲益匪淺。下面，我就談幾點的體會與大家共勉。體會之一：關于課堂教學設計。教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中我們都能感受到老師的準備室相當充分的。不僅“備教材”，還“備”學生，從根底知識目的，思想教育目的到才能目的，都能表達了依托教材以人為本的學生開展觀。對根本概念和根本技能的處理也都進展了精心的設計。在本次活動，常州新北區(qū)魏村中學的曹海霞老師上的《直線與圓的位置關系》這一節(jié)，讓直線與圓的位置關系通過垂足回到點與圓的位置關系，表達舊知與新知的關系，包括對例題的改良與延伸非常有亮點。體會之二：關于數(shù)學教學生生活化的問題，數(shù)學課教學必效勞。因此，在教學中無論是對新知識的引入或穩(wěn)固都要注意緊貼學生的生活實際，讓學生體會到，學習數(shù)學可以解決生活中的實際問題，以此來調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。在本次活動，寶應開發(fā)區(qū)國際學校的蔡維老師上的《數(shù)量與位置的變化》這一節(jié)，通過生活中微信找人，電影院找人的問題，來于生活，激發(fā)學生的學習興趣，并將課堂進展有效整合，上出了非傳統(tǒng)課的味道。體會之三：關于學生自主探究的問題。在教學要求老師必須為學生創(chuàng)設一種自主探究的學習氣氛，讓學生在已有的生活經(jīng)歷、學習經(jīng)歷、數(shù)學知識經(jīng)歷的根底上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。例如，丹陽市實驗學校的周美麗老師上的《用一元一次方程解決問題》，通過創(chuàng)設情境創(chuàng)設了一種自主探究的學習氣氛，并貫穿課堂，讓學生自己想方法解決問題，從而讓自己體會解決問題的樂趣和成就感?？傊犃?1位優(yōu)秀老師的課使我有了更強的危機感和緊迫感。身為老師假設教學觀念不學習，文化素質(zhì)和技能不進步，將跟不上教育開展的步伐，所以，應抓住這樣難得的，不斷地學習新知識，進步自身的'素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。外出參觀學習心得體會420xx年4月，在學校領導的帶著下，我們紫薇小學的局部老師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進展了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學和翰林小學，聽取了他們的教學理念以及學校開展的經(jīng)歷。我們不僅僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們汲取了很多有價值的經(jīng)歷。并且，透過參觀他們的學校建立，的確實確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多開展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。尤其是第二所學?！擦中W，給我感觸最深。首先，這所小學是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學，雖然成立不久，到今年才第二年。但是整個校園給人的印象就是外觀漂亮，設計新穎，裝備豪華。整個學校以紅、黃、藍三原色為主色彩的亮麗建筑令人眼前一亮，再細看，學校的教學樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設計者的匠心暗贊。教室內(nèi)整潔、亮堂、設備齊全，所有課堂都采用雙語教學，從小就給孩子一個可以說英語的環(huán)境，也是學校的特色之一。除了教室之外，各種活動室也是一應俱全，從書法美術教室到舞蹈房，再從風雨操場到室外活動場地，都可以滿足孩子們學習活動的需要。很多設備、場地都讓我們贊嘆與羨慕。在那里我想說的是，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學校其實很簡單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強大的經(jīng)濟根底做支撐，再建10所這樣的學校也不困難。關鍵是如何把一所學校辦好，辦的知名，這個就不容易了。這就是我接下來要說的特色。第二，一所獨具特色的學校。談到特色教育，此刻很多地方的學校就是弄出與其他學校不同的藝術類活動。有人來參觀，檢查時拿出來展示一下?？梢灾v就是為了展示，為了匯報，充其量一小局部學生參與活動而已。而我們看到的翰林小學是真正的培養(yǎng)學生的興趣愛好開展的特色教育。在和我們談話時翰林小學的領導就對我們說，在他們學校不是個性關注語數(shù)外三門學科，簡單講就是不是個性注重分數(shù)的。這句話讓我們?yōu)橹鸷?。翰林小學追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，辦學目的一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國際化人才。“小翰林，懂禮儀。禮貌語，常牢記……”在翰林小學，學生能獲得的最高榮譽不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀、愛心、誠信、勤學、雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動小翰林，不同于“三好生”“學習好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們帶給了更為豐富多樣的奮斗目的與選取，并且是不按比例，到達要求就能評上。學校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”。翰林是古代讀書人能到達的最高層次，唐有李白、杜甫，近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。而《三字經(jīng)》那么是自南宋以來學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被結合國教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為孩子們展示多彩的個性拓展了豐富的開展空間。走進翰林小學的教學樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級段學生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺階上都能看到不同的書法風景，而到了頂樓后，還能步入一個書法的天臺，這是一處露天的書法練習場所，練習臺均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。領導告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設計寓意“書法遞進，人生階梯”，要讓學生在練習書法的過程中領悟到學書法和學做人內(nèi)在的一致。和別的學校練書法不同，那里是讓學生用水在準備好的石板上練習。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學，每個學生每周都有書法課，每一天都要進展書法練習。和書法擺在同等重要地位的是體操，或準確地說是“健美操”。選取健美操作為校園文化另一特色的原因很簡單:對小學生來說，體質(zhì)非常重要。而練健美操既能鍛煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學納入了日常課程體系，成為每個“翰林娃”的必修課。那里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選取，根據(jù)自己的興趣愛好來選取。當然還有其他的興趣活動，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學生的要求來開設的。簡單的說，孩子喜歡什么，學校就開設什么。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。第三，是一所管理有特點的學校。學校開展的怎樣樣，關鍵在于管理。而管理的本身又要決定于一個學校的領導。在學校參觀期間，該校領導一向陪同著我們。談話中感受最深的就是該校老師非常的務實，一點虛的沒有。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學，翰林小學的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位老師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié)，學校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學科帶頭人，還裝備了專職的書法和健美操老師，從一年級起學生就有外籍老師教授英語口語課。雖然學校創(chuàng)辦不久，但是學校已經(jīng)完善了一套嚴格而又科學公正的管理考核制度，讓每一位老師能在這樣開心而愉快的工作?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命，因此，學校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關注。學校的第一批95名學生中，就有6名為美國、____、新加坡等外籍學生，大大超出了園區(qū)整體的外籍學生比例。走國際化辦學之路，對翰林小學來說是從起點就無法回避的必然選取。開學第一周，學校就特地邀請外籍學生家長進展了座談。家校雙方暢所欲言，對辦學理念、辦學方向和辦學目的進展了充分的溝通。對于家長們提出的一些推薦，學校給予了充分的理解和尊重，比方據(jù)家長們的推薦，在園區(qū)學校里第一個在學生的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙，食堂帶給餐巾紙等等?！凹议L們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動力，我們一向在考慮如何為孩子們帶給更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育效勞?！彼麄冃ｉL表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢，學校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們帶給教授、專家、大學生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有時機共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會理論基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會大課堂將為翰林娃帶給學習的更廣闊空間?！辈唤?jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。透過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同開展道路的兩所小學，感慨很多。但是，臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)；心動更要行動。我們紫薇小學有決心、有信心，在本次考察之后，在學校新一屆領導班子的帶著下，進一步搶抓老師隊伍，轉(zhuǎn)變工作思路，進步思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮老師特長，在教育開展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，創(chuàng)始出紫薇小學更加完美的明天。外出參觀學習心得體會520xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進展了為期三天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學、羅湖外國語學校初中部、福田區(qū)彩田學校、園嶺外國語小學幾所學校進展了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習完畢后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中承受實實在在的教育，這當然與學校領導的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學習時機。下面我分以下幾局部來對自己的外出學習進展總結：一、我的學習經(jīng)歷我深知這次時機難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學習和認真聽講專家報告，汲取老師深沉知識和扎實老師的根本功。通過這種高程度的觀摩課和常規(guī)的教學聽課，更加引起我的考慮，進而通過和同行的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進展交流，不放過一絲的學習時機。二、我的學習體會通過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達在：這些優(yōu)秀老師的根本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實根本功的。課前準備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材。不管從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設計，以及根據(jù)學生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設計與準備，這是我以往所不能做到的。在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴密。課堂的組織構造合理，課堂評價的藝術性。在體育課上，老師多以鼓勵與表揚為主，并對學生進展正確的評價。有一堂課，學生進展分組比賽，比賽完畢后老師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴。學生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有到達精講多練，學生練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我汲取教訓的經(jīng)歷。三、我的學后反思“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目的。在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。外出參觀學習心得體會6正如一位專家所說，外出學習重要的并不是收獲了多少知識，進展參觀學習，他們學校整在組織同課異構展示課，大家深感不虛此行，收獲多多。經(jīng)過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種效勞精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都成認。其而是在專家引領下所做的自我反思。那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是微缺乏道的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。xx月xx日，學校組織了英語組和藝體組組局部老師來到了馬邊一中次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深化的印象。在體育課堂上，同學們認真聽取和觀察老師的講解和示范動作，老師的積極性很高，課堂次序很好，當老師提出問題時，他們積極地開動腦筋和認真考慮與答復職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。馬邊一中的領導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光芒的職業(yè)，就應該盡心盡通過比照學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常標準，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自馬邊中學的課堂中表達得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師巧妙的創(chuàng)設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究才能。讓學生學會了合作，承當責任。有人說過，任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的理論、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡明晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常詳細。感謝領導給了我這次考察與學習的時機，使我真切地理解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有時機解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生宏大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶！外出參觀學習心得體會720xxxxx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產(chǎn)路小學一行9人，來到文化底蘊深沉的浙江杭州，感受了杭州先進的教育思想，富有特色的辦學理念，隨后又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關，小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。首先，我感受到不管是杭州的小學還是紹興的小學，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍小學，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機交融，使人耳目一新；杭州市將來科技城海曙小學，學校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓，著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。紹興市北海小學，歷史悠久、底蘊深沉，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長對孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興外鄉(xiāng)經(jīng)典詩文的開發(fā)與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學，尊重學生的差異性，“好玩”為學校辦學的第一要義，“交往”是差異的理論途徑之一，鼓勵孩子們在交往理論中發(fā)現(xiàn)自己，成長成才。另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化興隆，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆聽了北海小學金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成才能，讓我如癡如醉，以致于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名小學生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對老師引導的準確應對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。通過這次學習我深化感受到了差距，假如沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆！老師的引領作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應該不斷提升自己，思索最合適自己的教學風格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最后，再次感謝領導給的珍貴的外出學習時機！外出參觀學習心得體會8在園領導的統(tǒng)一安排下,我園全體老師有幸來到了天鵝湖幼兒園進展了為期2天的學習。在這2天的學習過程中,我園老師很珍惜在這里的每一時刻,特別是看孩子們早操時整齊的小早操、戶外活動時的民間游戲等過程,認真看,認真記,有了不少的收獲，感受很深。走進幼兒園大廳,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。尤其在大二班就是以“編織”作為本班的特色,利用毛線編制的葫蘆、樹葉,利用紙條編織的袋子,利用細繩編制的大腳印等,真正到達了“我編織,我快樂”的境界。其次,幼兒在進展民間游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比方,平時生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實用,又廉價,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正到達了“辦低本錢,高質(zhì)量幼兒園”的目的。家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,天鵝湖幼兒園充分利用自身的優(yōu)勢,利用“一幼論壇”讓家長及時理解班級活動的動向,孩子在園地的表現(xiàn)。在開展民間游戲時,不但讓家長幫助孩子準備活動的材料,還不定時的邀請家長來幼兒園,與孩子共同活動,增進了親子之間的關系。特別是在園長講座時,幼兒園大廳座無虛席,有的家長還不時的記一記,更是表達了家園配合的和諧、共存。學以致用,在以后的工作中,把自己所學習的東西運用到理論中,不斷創(chuàng)新,積極探究合適自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。外出參觀學習心得體會920xx年8月，在公司黨委的帶著下,部門的局部技術管理人員和職工先進代表赴******分廠進展參觀學習。在有限的時間里，我們主要參觀**分廠水泥消費流程的各個車間，聽取了分廠領導關于企業(yè)建立和企業(yè)開展的經(jīng)歷介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們汲取了很多有價值的經(jīng)歷。并且，通過參觀更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認真學習和借鑒。這次參觀我們主要以現(xiàn)場管理為主，結合我公司開展的“6s”及標準化工作，通過參觀比較，找出我們“6s”及標準化工作的亮點和缺乏，到達互相學習、互相促進的目的，使我們的“6s”及標準化工作可以更上一個臺階。此次參觀學習感受很深，實地的參觀學習極具特色。1、xx分廠消費現(xiàn)場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生比較干凈，區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生死角能徹底清理，現(xiàn)場有專人可以及時清掃，特別是皮帶輸送機沒有撒料、漏料現(xiàn)象，同時各類收塵設備除塵效果較好。2、主機設備沒有發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏點，特別是設備機臺衛(wèi)生保持的好，重點設備維護較好，主機設備到達無油污、無積灰標準。3、現(xiàn)場各類平安警示標識比較齊全，特別是各類壓力管路方向指示清楚，這點值得我們學習和借鑒。4、職工精神相貌好，現(xiàn)場工作積極主動。通過短短半天參觀學習時間，大家一路學習取經(jīng)，一路深化考慮，收獲不少，我們發(fā)現(xiàn)了很多我們工作中的缺乏。本次參觀之后，我們要轉(zhuǎn)變工作思路，充分發(fā)揮我們的管理優(yōu)勢，不斷進步部門和員工的6s管理程度。根據(jù)此次參觀談談本部門6s及標準化工作的缺乏。1、6s及標準化工作持續(xù)保持和推進的力度不夠強勁，跑冒滴漏點治理不徹底、不全面。2、局部管理人員、職工對?6s?管理的認識還不明確，個別問題又重犯現(xiàn)象。班組平安管理工作沒要落到實處，個別存在走形式的現(xiàn)象。3、班組、崗位執(zhí)行?6s?管理活動的平衡程度有一定的差異，現(xiàn)場管理和設備管理抓的不夠全面。4、局部崗位的揚塵排放不達標，局部皮帶輸送機下料溜子有漏料現(xiàn)象。5、看板管理工作做的還不夠好。外出參觀學習心得體會10振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師，老師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和開展的前提。作為新時代的幼兒老師，通過此次對經(jīng)五路幼兒園和育賢兩所示范園的參觀學習，使我們的教育觀念有了深化的轉(zhuǎn)變，同時聯(lián)絡幼教當前形式，我們認為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向老師和幼兒、由理論走向理論的開展過程。21世紀將是以兒童開展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構式課程》正是從現(xiàn)代的兒童開展觀、學習觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個性的開展為目的。表達《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童開展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探究，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為開展的主角，課程的主體;同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育理論之間的一座橋梁。它的時代特點不言而喻，時代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實《綱要》的平臺。在經(jīng)五路幼兒園我看到聽到了他們的管理形式：在注重文化建立、老師開展、課程安排、等諸多方面都做了大量細致的工作。特別是他們的一日工作細那么，讓我深深的感受到自己工作存在的缺乏。今天在育賢幼兒園，他們的科學辦園特色更是讓我感受到培養(yǎng)幼兒的求知欲，良好的活動常規(guī)、正確的學習方法、積極的創(chuàng)新意識，進步幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的初步才能。全面進步幼兒科學素質(zhì)，并促進老師的教育理念、創(chuàng)新精神、不斷反思和理論才能的進步是我們今后幼兒園必走之路。通過這幾天學前教育專家的講座和去幼兒園實地觀看使我更深一步的理解了“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構式課程的根本原那么是“選擇對兒童開展有利、合適幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)歷，是與兒童渴望探究、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物親密聯(lián)絡的。就理論的方法和策略而言，建構式課程進展多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日?；顒佣囗椈顒拥挠袡C整合，五大領域聯(lián)結整合。課程的主體是幼兒。它注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、老師的預設和幼兒的獨立活動;而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和老師共同成長，都成為課程的建構者和創(chuàng)造者。因此，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)歷和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經(jīng)歷和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到開展。通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和才能的開展創(chuàng)設一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌。有付出就有回報，有回報就是快樂的!認真做事只能把事做對，有心做事才能把事做好!外出參觀學習心得體會11正如一位專家所說，外出學習重要的并不是收獲了多少知識，而是在專家引領下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會有多少呢？那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是微缺乏道的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。11月28日，學校組織了綜合組局部老師來到了鳳山實驗小學進展參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。經(jīng)過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種效勞精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都成認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深化的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地考慮和答復;當老師讓他們看書并考慮問題時，他們又非常地專著去考慮，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活潑。鳳山實驗小學的領導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光芒的職業(yè)，就應該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。通過比照學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。一、學習他們老師的敬業(yè)精神在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常標準，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，二、學習他們高效的自主學習新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中表達得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師巧妙的創(chuàng)設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，老師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進展總結、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究才能。讓學生學會了合作，承當責任。三、理論了才會聚集成河莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的理論、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡明晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身理論，不斷分析^p總結分不開的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。感謝領導給了我這次考察與學習的時機，使我真切地理解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有時機解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生宏大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!外出參觀學習心得體會1220xx年5月xx日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進展參觀學習。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。18日，我們到達青島港后，對青島港進展了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進展學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和優(yōu)勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：一、精細化管理要細到每一個點青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有明晰醒目的標識，讓員工可以有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。二、認真的程度值得我們學習青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“____正步走理論”，這一點在我們班組的建立活動中，在團隊建立中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的明晰明了，都是用電子打印版，我們公司如今還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境一樣，都需要認真的貫徹落實。三、學習培訓的環(huán)境青島港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進展學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內(nèi)部構造和運行原理，讓職工們可以更好的學習，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊β毠みM展培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學習借鑒。這幾點心得，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析^p出我們的缺乏和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。在參觀完畢后我們在青島的棧橋和五四廣場上進展了玩耍，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們可以在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在將來的日子里努力的工作，努力理論精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建立的更加美妙。祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌！外出參觀學習心得體會13二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情，正像它操場上的標語一樣，“高擎二中精神，點燃青春激情”。這一點是非常關鍵的，一旦激起了學生的激情與斗志，接下來所有的工作就會迎刃而解。“教育不是灌輸，而是點燃火焰”我認為這句話說到了點子上。二中給我的又一印象是該校的文化氣氛營造的好。在該校，任何一個位置，不管你是低頭或抬頭，都會看到文化氣息，和鼓勵自己斗志的話，這樣的文化氣氛在一個高中做到這一點實屬不易。在衡水二中，有精細而嚴格的管理，有濃濃的文化氣息，學生每天看到的是自己的夢想“名校林”，走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處鼓勵自己奮斗的話語，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“激情燃燒的歲月”中，三年過去了，木頭也會發(fā)芽的，更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。二中在教學方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的課堂教學形式“四個5”即連續(xù)講不超過5分鐘，最后5分鐘留給學生，說5句鼓勵性的話語，提5個有價值的問題。這對于我們提出自己的教育教學理念，和有我們自己的課堂教學形式提供有意義的借鑒。他們有：“低起點、小步子、多活動、快反響”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有：“全體學生全程投入，動口、動手、動腦、參與教學過程”的“兩全三動一參與”策略。他們有：“五備三有一檢查”的備課制。他們有：“三動”高效課堂。他們有：“五有五必須”的作業(yè)修改制。這些具有自己特色的理念、形式、制度，有效的標準了教學行為，進步教學效率。通過對衡水二中視頻的學習，我認為向衡水二中學習主要是學習他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個阜中人從本職工作出發(fā)，踏踏實實的上好自己的課，管好自己的班，做好自己的事。那么我們阜寧中學一定會更加美妙。外出參觀學習心得體會1420xx年x月x日和15日，在管理區(qū)黨委吳書記和葉場長的帶著下，我與青干班的所有同學參觀了位于鄂州市長港鎮(zhèn)的桐山社區(qū)和嘉魚官橋八組的城鄉(xiāng)建立，聽取了關于他們城鄉(xiāng)建立和開展的的經(jīng)歷介紹，通過參觀，的確實確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們許多開展理念和工作措施值得我們認真學習和借鑒。通過這次學習，讓我深深的體會到學習的重要性，只有不斷學習，才能不斷提升自己的才能，農(nóng)場黨委如此重視我們的成長，我們只有快速成長，才能回報領導們的關心。二天的參觀學習時間匆匆而過，臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚；參觀學習后，我多了一份考慮，腳步成熟而堅決。就如參觀的目的而言，此次參觀學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補缺乏。為此我區(qū)領導為我們安排了景點參觀、小康建立示范點參觀學習