中秋節(jié)活動(dòng)方案

中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)活動(dòng)方案(篇1)故事型。在開(kāi)頭講一個(gè)與你所講內(nèi)容有親密聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完整，要有細(xì)節(jié)和主要人物?？傊阋粢獾倪m事型的開(kāi)場(chǎng)白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。

明確論點(diǎn)、論據(jù)及論證過(guò)程。論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，論證過(guò)程要完整。在詳細(xì)寫作的過(guò)程中，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)。寫論點(diǎn)時(shí)，要做到簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)、一目了然。確定選題，選題要精準(zhǔn)。俗話說(shuō)，題好文一半，論文更是如此。在選題時(shí)，既要考慮與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注選題的時(shí)代性，又要考慮其學(xué)術(shù)價(jià)值，還要考慮你自己的愛(ài)好和專業(yè)。有了論點(diǎn)，就要豐富論據(jù)。論據(jù)要客觀、真實(shí)，能切實(shí)反映論點(diǎn)。

培育寫作文愛(ài)好的方法有很多，比如參加一些文學(xué)競(jìng)賽，閱讀文學(xué)大師的作品，流連沉醉于美妙的字里行間，體會(huì)深邃的文章主題。多動(dòng)爛筆頭。從小到大在自己的寫作過(guò)程中，一定要多動(dòng)筆頭，好記性不比爛筆頭，多寫就會(huì)熟悉，熟能生巧。不能性情懶散，只要有想要寫的文章，不管寫得怎么樣，都要寫一寫動(dòng)動(dòng)筆才不會(huì)生疏，才不會(huì)提筆忘字。對(duì)任何事物要上心，留意觀察。假如寫作文能夠培育一個(gè)人的觀察能力，多觀察的人才有內(nèi)容，有素材可寫，有了題材那么自己下筆如有神，寫起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁了，輕輕松松完成文章創(chuàng)作。

一般寫做法、成果和閱歷教訓(xùn)，如主要做了些什么工作，是怎么做的，取得了哪些成果，閱歷教訓(xùn)有哪些。其中，做法要實(shí)，成果要真，閱歷教訓(xùn)要透，突出在做這些工作的過(guò)程中有什么體會(huì)，正面的、反面的都可以寫，以便通過(guò)總結(jié)，對(duì)以后的工作起到借鑒作用。

多做筆記。單靠觀察是不行的，每個(gè)人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時(shí)候，多做筆記可以吧忘記的復(fù)習(xí)，溫故而知新，假如你把自己所見(jiàn)所聞的不準(zhǔn)時(shí)的記錄下來(lái)，那么待到你寫東西的時(shí)候想不起來(lái)忘記了，也是無(wú)法下手的。開(kāi)卷有益。多看課外書，課外書不僅可以使我們的開(kāi)闊視野，而且可以學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｉ钪袥](méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)心，同時(shí)提高閱讀能力，在很大程度上提高的寫作能力。

多積累名言警句。日常生活中積累多積累名言警句、詩(shī)詞歌賦，在日常生活中可以任意背一背名言警句、詩(shī)詞歌賦、三字經(jīng)等多記總也不是壞事，可修生養(yǎng)性增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，更可以提高習(xí)作水平。轉(zhuǎn)變自己：本身就對(duì)語(yǔ)文有偏見(jiàn)，對(duì)作文很害怕，甚至無(wú)視其重要性的話，再怎么好的技巧也是幫不了你的。所以，要從轉(zhuǎn)變自己做起，轉(zhuǎn)變自己的想法，別人可以寫出好的作文，我就一定可以。要有這樣的決心跟信心，然后再來(lái)找方法，才能事半功倍。

累積美麗詞匯：滔滔不絕的口才絕對(duì)不是與生俱來(lái)，必定是經(jīng)過(guò)后天魔鬼般的訓(xùn)練才得以成形。想要在寫作文的時(shí)候文字涌涌而出，那肯定得靠平時(shí)的積累。我們每一個(gè)人的精力與時(shí)間都是有限的，不能像舞者一樣每日只要專注練習(xí)就可以，也不像國(guó)家運(yùn)動(dòng)員那樣擔(dān)負(fù)國(guó)家榮譽(yù)重任，所以，我們的累計(jì)時(shí)間既要任意又要放松，任意不是只想做就做不想做就不做，而是把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，自然而然學(xué)習(xí)就變得很任意了，放松，是指不要刻意死板的去背誦名言名句，要深入去理解，理解了很自然地就能記住了，不然很容易張冠李戴?？梢詮臅?，生活中尋找，理解并記住。方能學(xué)以致用。

簡(jiǎn)要概括總結(jié)的全文內(nèi)容。一般是著重寫出完成工作的基本情況，多以說(shuō)明成果為主，以引起下文。這部分要開(kāi)門見(jiàn)山，不要寫一長(zhǎng)串“在xxx領(lǐng)導(dǎo)下，xxx下，xxx努力下”之類的套話。其實(shí)，這一部分內(nèi)容寫一兩句話即可。

要揭示事物本質(zhì)和規(guī)律性。總結(jié)的目的不是機(jī)械地回首往事，而是為了面對(duì)將來(lái)，汲取閱歷教訓(xùn)，更好地進(jìn)步。所以不能把總結(jié)寫成大事記或流水賬，而應(yīng)當(dāng)留意在事物的現(xiàn)象基礎(chǔ)上揭示出規(guī)律性的東西，從個(gè)性中找到共性的東西，從而使過(guò)去了的歷史成為今后的財(cái)寶。要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，照實(shí)反映客觀實(shí)際。做了什么寫什么，是怎么做的就怎么寫，對(duì)成果和缺點(diǎn)都不行任意夸大或縮小，做到實(shí)事求是。

所以學(xué)生在寫作文時(shí)，每個(gè)句子都要自己讀一遍，自己覺(jué)得通順了滿意了才可以。以上都是十分基本的錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能犯。我以前喜歡文學(xué)喜歡閱讀，這為我積累了一些素材?，F(xiàn)在在高中很多同學(xué)都有作文素材的資料，以前我見(jiàn)很多同學(xué)常常翻閱作文素材，但是作文分?jǐn)?shù)不高，寫作文時(shí)候想了半天也不知道從何下手。

中秋節(jié)活動(dòng)方案(篇2)留心生活：不要以為好的文字感情都是從課本里面學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活才是一個(gè)大課本，假如你稍微留意下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路上的雛菊特殊香，不自覺(jué)就可以體驗(yàn)“采菊東籬下”的悠然得意你會(huì)發(fā)現(xiàn)街頭每家商戶別出心裁的創(chuàng)意廣告用語(yǔ)，廣告設(shè)計(jì)，想象“飛流直下三千尺”的夸張效果小店里面夾肉給孩子吃的母愛(ài)，學(xué)生們手拉手放學(xué)的友誼，剛學(xué)會(huì)走路小孩屁顛屁顛的可愛(ài)，這些都是文字，也都可以匯聚成文字。多觀察多體驗(yàn)生活，心里腦袋里就不會(huì)太空了。

自嘲型。這里的自嘲，多采納一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語(yǔ)氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開(kāi)場(chǎng)白里保持樂(lè)觀樂(lè)觀的情緒和高度的幽默感。聽(tīng)眾往往是這樣認(rèn)為的：能在大庭廣眾之下發(fā)表演說(shuō)的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采納這種自嘲方式來(lái)“批判”自我，很容易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽(tīng)眾不自覺(jué)地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺(jué)得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開(kāi)場(chǎng)方式被普遍采納。

總結(jié)是一種用途廣泛的文種，其分類也較多，如從時(shí)間方面來(lái)分有月份總結(jié)、階段總結(jié)、年度總結(jié)等；從工作性質(zhì)方面來(lái)分有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)等；從范圍方面來(lái)分有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)等；從總結(jié)內(nèi)容來(lái)分有綜合總結(jié)和專題總結(jié)等。

想象作文與紀(jì)實(shí)作文一樣，也有明確的主旨，可以對(duì)誠(chéng)懇、勇敢、無(wú)私等品質(zhì)加以褒揚(yáng)，也可以對(duì)虛假、膽怯、自私、貪欲等不良行為予以鞭撻、抨擊；可以表達(dá)美妙的愿望和理想；也可以表達(dá)自己對(duì)科學(xué)和生活的熱愛(ài)等等。例文運(yùn)用了擬人、比喻等修辭，通過(guò)對(duì)啄木鳥(niǎo)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫，凸現(xiàn)了它懊喪、郁悶的心理。恰當(dāng)運(yùn)用修辭，能使文章增添姿色，給讀者留下不盡的`回味。例如童話講究曲折性，要求把事情的過(guò)程描述得一波幾折，跌宕起伏；寓言則要求通過(guò)簡(jiǎn)潔的故事說(shuō)明一個(gè)道理，事情的過(guò)程不必大肆渲染、鋪陳，只要寫清事情的來(lái)龍去脈即可。

強(qiáng)力型。運(yùn)用夸張的手法或從不同的角度對(duì)你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽(tīng)眾的高度重視。但要留意的是，這種開(kāi)場(chǎng)白不能毫無(wú)科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽(tīng)聞的演講負(fù)效應(yīng)。

所以，寫作文時(shí)一定要細(xì)心。落筆時(shí)每一個(gè)字都要問(wèn)清晰自己為什么要寫這個(gè)字，這個(gè)字代表著什么，是不是正確的。寫完時(shí)自己再檢查一遍，以免有漏網(wǎng)之魚。作文考察的就是學(xué)生的表達(dá)能力，假如不能把語(yǔ)句寫到美麗，那也不強(qiáng)求，但是您假如句子不通順，讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意，那就太看不過(guò)去了。老師看了你的`作文也會(huì)沒(méi)有耐心繼續(xù)漸漸閱讀，只能任意打一個(gè)一般或者較低的分?jǐn)?shù)直接略過(guò)。

首先，最基本的錯(cuò)誤，那就是錯(cuò)別字。作文原來(lái)就是很嚴(yán)謹(jǐn)，很需要細(xì)心的東西。打分的時(shí)候，一個(gè)錯(cuò)別字很可能就會(huì)扣掉一分。而且，錯(cuò)別字很影響閱讀，有的時(shí)候會(huì)造成很大的誤會(huì)，這就讓你的作文讀起來(lái)讓人覺(jué)得很累。除此之外，閱卷老師很反感錯(cuò)別字，假如一篇作文錯(cuò)別字過(guò)多，給人整體印象就不好。分?jǐn)?shù)自然也就不會(huì)高。

理解作文類型：學(xué)生作文無(wú)外乎記敘文、抒情文、談?wù)撐?、說(shuō)明文、應(yīng)用文、還有個(gè)別的詩(shī)歌。由于我們不知道考試題目到底會(huì)是什么樣子的，所謂我們要把這幾種類型都琢磨透，對(duì)這幾種類型的格式方法都了如指掌，不要亂套，大綱整體心里有數(shù)，就不容易跑題。想象作文就是對(duì)大腦中已有的表