教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及完整答案【典優(yōu)】

教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共42分)1.種子發(fā)芽需要的最基本條件是（)

A.水分、溫度、陽光

B.水分、溫度、空氣

C.水分、溫度、土壤2.實驗一：種子發(fā)芽實驗實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子實驗步驟：①準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽②將若干相同數(shù)量的種子放入洞中③6個水杯中，1號杯不加水，其余的都滴上適量的水。④3號杯加水至完全淹沒種子。⑤將5號杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號杯，放在溫暖處。⑥將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。實驗現(xiàn)象：

號杯中種子不發(fā)芽，

種子發(fā)芽。實驗結論：種子發(fā)芽需要

、

和

。3.在飲料瓶、小魚、水草、沙和水構成的生態(tài)瓶中，如果水量減少到1/4,容易觀察的現(xiàn)象有(

)A.小魚伏在沙層附近不動B.小魚浮到水面附近的次數(shù)變多C.水草死去并腐爛4.金魚藻是在陽光照射下，葉片周圍不斷產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡，這種氣體是(

)

A.二氧化碳

B.氮氣

C.氧氣

5.在一個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草，請按要求回答問題。（1）寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？②兔子大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？③草大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應達到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會影響生態(tài)系統(tǒng)的

。6.小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，可是連續(xù)幾天都下雨沒有陽光。終于等到了晴天，小玲取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆放在地面下3厘米處無陽光照射，另外10顆放在地面上，陽光照射一周后，小玲刨開地面，發(fā)現(xiàn)地面下的10顆種子全部發(fā)芽，而地面上的10顆種子全部未發(fā)芽。由此小玲得出：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽（1）小玲每組取10粒種子而不是1粒種子的目的是：

。（2）請問小玲得出的結論是否可靠？并說明理由。7.下列哪一種事實能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓8.下列動物中，喜歡晝伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鳥

D.鱷魚9.研究水量的多少對小魚生存的影響。一分鐘內小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水多時100水少時334（1）生態(tài)瓶里的水較

時，小魚浮到水面的次數(shù)多。（2）在實驗的過程中，我們要保證小魚的數(shù)量

。（3）請解釋這種變化的原因。

10.（1）什么是沙塵暴？沙塵暴的起因是什么？（2）為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，人類應該禁止的行為有哪些？（至少寫出3條）二.填空題(共10題，共34分)1.假設提出之后，有必要進行合理(

)。2.綠豆種子發(fā)芽的必需條件是適宜的(

)、(

)和(

)等。

3.做對比實驗，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）4.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。5.在食物鏈中（)是生產(chǎn)者

A.植物

B.動物

C.肉食動物6.像鳥類的(

)、魚類的(

)這樣的習性都可以稱為動物的遷移。7.種子發(fā)芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。8.研究種子發(fā)芽與空氣的關系時，實驗組和對照組保持相同的條件是(

)

A.空氣、水、土壤、光B.水、土壤、溫度、光C.溫度、空氣、水、光9.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費者，生產(chǎn)者是(

)。10.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

三.判斷題(共10題，共20分)1.改變生態(tài)瓶中的條件，生態(tài)瓶中生物的生存狀態(tài)不會受影響。（）2.“飛蛾撲火，自取滅亡”說明動物也有趨光性。（）3.綠豆種子離開了土壤就不能發(fā)芽。（）4.做對比實驗時，實驗組與對照組只有一個條件相同，其他條件都要不同。（）5.一片森林、一個湖泊都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。（）6.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）7.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）8.生態(tài)瓶中的小魚不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧氣含量太低了。（）9.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物。（）10.“杜鵑----甲蟲----松樹”是一條食物鏈。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結論？2.維護生態(tài)平衡，從我做起，我們應該怎樣做？3.種子發(fā)芽與水有關嗎？寫出你的實驗方案。4.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物？減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化？5.一步一步完成哪些實驗操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結論?六.綜合題(共3題，共16分)1.奇奇還聽了工作人員講述生態(tài)系統(tǒng)被破壞的案例，感慨萬分?！熬徘S河萬里沙，黃河危害在泥沙?！弊鳛槭澜缟陷斏沉孔畲蟮暮恿鳎S河每年向下游的輸沙量達16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加上長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或者遷移。（1）以上資料表明，自然界是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中一個環(huán)節(jié)受到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)就會失去

。（2）導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區(qū)的重要原因是

（3）請你當小小科學家，你會采取什么措施來治理這種現(xiàn)狀？(請寫兩點)①

。②

。2.大蒜是必不可少的廚房烹飪調味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發(fā)芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發(fā)芽。結合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學道理。3.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?參考答案一.選擇題1.B2.①③⑤；②④⑥；水分；空氣；適宜溫度3.B4.C5.（1）（2）兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死；大量的鷹會餓死，草會瘋長，可能引發(fā)草原火災；兔子會減少，老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化；平衡6.（1）排除偶然因素（2）不可靠，沒有控制其他變量相同7.B8.A9.（1）少（2）不變（3）水少時，水中氧氣含量減少，魚要浮到水面進行呼吸。10.（1）沙塵暴是強風將地面大量塵沙吹起，使空氣渾濁、水平能見度減小的災害性天氣現(xiàn)象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。（2）禁止捕殺野生動物，禁止過度放牧，禁止亂砍濫伐等。二.填空題1.檢測2.溫度；水分；空氣3.√4.溫度；水分；空氣5.A6.遷徙；洄游7.空氣8.B9.2；水稻10.生產(chǎn)者；消費者三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來，當三個孔不在一條直線上時，光就照不過來了。2.保護物種和他們生存的環(huán)境。3.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時間之后，觀察兩組種子發(fā)芽的情況。4.生態(tài)瓶中應該有生產(chǎn)者、消費者以及分解者，而且各種生物的比例應該適合。消費者的個體不宜太大。水的量也不應太多，一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少，會造成生物的死亡。

5.取相同的發(fā)育良好的綠豆種子，噴適