公務(wù)員考試行測提升-言語理解專項突破-真題考點講解

目錄

第一部分：片段閱讀...............................................................4

第一章：寶式片段閱讀串講.....................................................4

-：主旨概括基礎(chǔ)拔升——寶式邏輯詞妙用洗腦篇...........................4

主旨題上課用題庫........................................................17

二、意圖推斷基礎(chǔ)拔升——寶式主旨意圖不分家洗腦篇.....................28

意圖題上課用題庫........................................................32

三、細節(jié)判斷基礎(chǔ)拔升一一寶式排序法的妙用入門..........................43

理論部分筆記：..........................................................43

細節(jié)題上課用題庫........................................................43

四、銜接排序基礎(chǔ)拔升一寶式AB法基礎(chǔ)入門簡述.........................52

銜接題上課用題庫........................................................53

排序題上課用題庵........................................................64

五、特殊提問基礎(chǔ)拔升——寶式定位挑選法入門.............................74

特殊提問上課用題庫......................................................75

第二部分：邏輯填空..............................................................93

第二章：寶式理論入門........................................................93

第三章：寶式做題法則（小寶手寫解析）.......................................98

第四章：寶式理論自測（小寶手寫答案）......................................109

一、2015聯(lián)考卷........................................................109

二、2014聯(lián)考卷........................................................118

三、2013聯(lián)考卷........................................................126

四、2012聯(lián)考卷........................................................134

五、2011聯(lián)考卷........................................................140

第五章：寶式邏輯填空（小寶正課洗腦）......................................149

第六章：寶式邏輯填空（上課用題庫）........................................157

第三部分：真題回放.............................................................181

第七章：國考真題卷（五年）.................................................181

—：2015年國考卷（言語部分）..........................................181

二：2014年國考卷（言語部分）..........................................184

三：2013年國考卷（言語部分）..........................................189

四：2012年國考卷（言語部分）..........................................193

五：2011年國考卷（言語部分）..........................................197

六：2017年聯(lián)考卷（言語部分）【見附件，配合空間置頂說說視頻】........201

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第一部分：片段閱讀

第一章：寶式片段閱讀串講

一：主旨概括基礎(chǔ)拔升一一寶式邏輯詞妙用洗腦篇

1、把握文章的行文脈絡(luò)

【行文脈絡(luò)的分類】

①總——分

②總----分----總

③分——總

④分——總——分

【主旨概括提問的提示詞：主要、主旨、旨在、文段、概括】

總-分結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)

分-總結(jié)構(gòu)

構(gòu)成

總-分-總結(jié)構(gòu)

十分-總-分結(jié)構(gòu)

王

旨分一分結(jié)構(gòu)

概*并列關(guān)系—既然……又……

括關(guān)聯(lián)

*因果關(guān)系——因為……所以……

引導(dǎo)

*遞進關(guān)系——不但……而且……甚至……

*轉(zhuǎn)折關(guān)系——雖然……但是……

*必要條件——只有……才……

具體要求：邏輯關(guān)系的學(xué)習(xí)

A、遞進B、轉(zhuǎn)折C、因果D、并列E、必要條件

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【關(guān)于縮句的錄像提供地址見群公告鏈接】什么是精簡壓縮一一縮

句教學(xué)一一小班教學(xué)內(nèi)容主要是指長難句、多重復(fù)句的分析與提煉：（句子的組成部分，由

主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種組成。）

一、主語：

1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么

2、特點：

A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當

B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。

3、符號：雙行線

二、謂語

1、定義：用來說明陳述主語。

2、特點：A：經(jīng)常由動詞、形容詞充當。B：一般表示主語“怎么樣”

或“是什么”。

3、符號：單行線o

三、賓語：

1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。

2、特點：

A：經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當

B：一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。

3、符號：波浪線

4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓

語處理

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四、定語：

1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：

A：經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。

B：一般定語與中心詞之間有“的”字連接

3、符號：小括號（）

五、狀語：

1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：

A：經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充

當。

B：一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。

3、符號：中括號[]

六、補語：

1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎

么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言

單位。

2、特點：A：經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當。B：一般補語與中心詞

之間有“得”字連接。

3、符號：單書名號<>

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【小班資料提前放送一一課堂上會有所補充】

一、并列關(guān)系

1、表示相關(guān)的幾種情況并存：

【關(guān)聯(lián)詞］：又；同樣；同時；也...也....；又....又....；既....

又……；一邊……一邊……；有的……有的……；句式相同也為并列。

2、表示兩種相反或相對的情況（反向并列）

【關(guān)聯(lián)詞】：不是……而是……；是……不是……；

|一、正常并列

.（1）A+B,同生同死【下頁舉例】

并列，■（2）討論對象一致【下頁舉例】

I⑶大并列

二、反向并列

承認一個，否定一個

【舉例考點：正常并列之同生同死、討論對象一致】

行業(yè)收入差異反映了行業(yè)壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個

人的價值可能是無用的。在市場經(jīng)濟社會，最有價值的本是人才，一

個人只要有能力，在不同行業(yè)都應(yīng)該能夠得到社會的承認，但是在行

業(yè)壁壘存在的現(xiàn)實中，個人的價值讓位于行業(yè)的價值，個人的價值由

行業(yè)的價值體現(xiàn)，而不是由個人體現(xiàn)，當然此種情況下行業(yè)的發(fā)展也

將受到制約。同時，由于進入行業(yè)的機制并不是自由競爭，行業(yè)收入

差異還將讓人們看到公平的缺失和缺位一一那些沒有能力但有關(guān)系

進入高收入行業(yè)者，他們僅僅因為能夠進入而成為了更有價值的人。

這段文字旨在說明（）。

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A.行業(yè)壁壘的存在體現(xiàn)了用人機制的不公

B.個人價值的高低不應(yīng)該由行業(yè)價值來評估

C.行業(yè)收入差異使人們對個人價值的評判發(fā)生扭曲

D.行業(yè)壁壘使得真正的人才往往被拒之門外

【舉例考點：正常并列之同生同死、討論對象一致、大并列】

海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動中，海洋捕撈、

海上運輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同

完成;而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。

此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動海洋科技進步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時,

海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進了流域科技進步和相

關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動發(fā)展。

這段文字意在說明（）

A.海洋經(jīng)濟與流域經(jīng)濟空間布局的依賴性

B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動了海陸經(jīng)濟的進步

C.海洋經(jīng)濟與流域經(jīng)濟在產(chǎn)業(yè)上相互交錯

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進了海陸經(jīng)濟的交匯

二、遞進關(guān)系

【典型格式】：不但…而且…

【關(guān)聯(lián)詞】：

與“不但”相同的詞語：不僅、不單等；

與“而且”相同的詞語：并且、還；

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與“甚至”相同的詞語：更、特別是、尤其是、XXXX的是

【多重遞進】

A：不但…而且…甚至…

例句：

1）黃金不只是一種名貴的金屬，也是一種不需要翻譯的萬能語言。

2）壽昌不僅學(xué)習(xí)戲里的唱腔身段，還從母親那里弄些碎布學(xué)剪戲中

的人物。

3）犯罪官員們所面對的不單是牢獄之災(zāi)，他們似錦的前程也毀了。

4）來這家大型食品超市購物的不僅有當?shù)氐募彝ブ鲖D，而且有附近

街區(qū)的居民，甚至京津地區(qū)也有驅(qū)車前來采購的。

考口八占、、?,

1、遞進結(jié)構(gòu)，遞進后面是重點，以最高級為準

2、遞進結(jié)構(gòu)特殊詞：

尤其是、特別是【只有這兩個是“變態(tài)"難度詞】

這兩個結(jié)構(gòu)特別容易帶出【母子結(jié)構(gòu)】

【如果是母子結(jié)構(gòu)】強調(diào)前面的部分，即母體

【如果不是母子結(jié)構(gòu)】強調(diào)后面的部分，正常處理

3、XXX的是

當XXX是上行詞，是遞進結(jié)構(gòu)；當XXX是下行詞，是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)

【舉例考點：母子結(jié)構(gòu)】

常識告訴我們，越是高雅的藝術(shù)，越是經(jīng)得起歷史檢驗的經(jīng)典，一開

始接觸都有點欣賞不了，要學(xué)會欣賞，得靠熏陶。從不懂到懂，從不

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會欣賞到學(xué)會欣賞，從無意識地懂得知識與道理，到有意識地進學(xué)堂

接受傳道授業(yè)，正是文明的臺階。審美的過程說到底，就是一個從審

不懂到審得懂的過程。讀書亦是如此，常識還告訴我們，讀懂讀透一

本難懂的好書，特別是讀進去一部經(jīng)典作品，勝讀很多本一般的書。

傳統(tǒng)的中國教育講究記誦之學(xué)，讀私塾要“念背打”?，F(xiàn)在看來，除

了“打”可以商榷之外，念書、背書的好處之多就不必多說了。

從以上文字可以推出作者的意圖是0

A.說明讀書在精不在多

B.勸導(dǎo)大家看點看不懂的東西

C.指出文化修養(yǎng)的提升需要經(jīng)典作品的熏陶

D.肯定中國傳統(tǒng)教育的“念背”之法

三、轉(zhuǎn)折關(guān)系

【典型格式】雖然…但是…

，，其實”、“事實上”、“實際上”、“當然”等

【關(guān)聯(lián)詞語】

跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、“雖說”、“固然”等，

跟“但是”作用相同的還有“可是”、“不過”、“然而”、“卻”

等。

轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)注意點：

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1、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)掉他前面的那句話，以句號為界，遇到雖然劃到

雖然【預(yù)習(xí)中已經(jīng)詳細解釋】

2、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后面是重點，但是轉(zhuǎn)折容易丟失他前面的對象

問題1：

例證：他很好，但是不是我欣賞的類型。

答案A：他不是我欣賞的類型；答案B：他很好但不是我欣賞的類型;

選哪個？

問題2：如果轉(zhuǎn)折前面是舉例論證，請問，這個轉(zhuǎn)折實際的轉(zhuǎn)折內(nèi)容

是？

3、“去的理論：卻在“中間”不處理，其他位置都正常處理

4、“而”【不是邏輯連接詞］：(1)而表對比；(2)強調(diào)后者

【舉例考點：“而”的考法】

作為領(lǐng)導(dǎo)者，光靠聰明是遠遠不夠的。人是有感情的社會動物，對領(lǐng)

導(dǎo)者的評價，往往帶有較強的主觀色彩。高智商的領(lǐng)導(dǎo)者傾向于抽象

的表達方式，難以與下屬們建立共識。而那些有個人魅力，會講故事

的領(lǐng)導(dǎo)者，卻可以得到超出他們實際表現(xiàn)的評價。這段文字意在表明：

A.領(lǐng)導(dǎo)者的智商與情商同樣重要

B.高智商的領(lǐng)導(dǎo)者難以與下屬們建立共識

C.領(lǐng)導(dǎo)者的情商更重要

D.情商高的領(lǐng)導(dǎo)者能得到超出他們實際表現(xiàn)的評價

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五、必要條件關(guān)系：

【典型格式】A:“只有……，才……”，B:"除非……，才……”，

C:“只要……，就…….”

【關(guān)聯(lián)詞語】“只有……才……”、"除非……才……”、”沒有……

就沒有……”、"不……不……”、"除非……不……”、"除非……

才……”、"除非……否則不……”、”如果（不）……那么（不）……

“如果（不）…就（不）…”“倘若（不）…那么（不）…”“一旦…

就…”等

【典型例句】

1＞只有把北門的十多家小工廠全部遷走，才能徹底解決噪音污染問

題。

2、除非蘇秋水當連長，才能帶好這批以‘小皇帝’為主體的新兵。

必要條件考點：

1、優(yōu)選問題：

只有A才B；只要A就B

（1）最優(yōu)，A與B都給了

（2）次優(yōu)，給了A,條件部分是重點

（3）最次，B也行

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2、多重條件

只有考上公務(wù)員，才能有穩(wěn)定的生活；才能有時間陪伴父母；才能有

時間做自己感興趣的事情?！径嘀貤l件】

考上公務(wù)員一一穩(wěn)定的生活一一陪伴父母一一做自己感興趣的事

多重條件答案：取頭取尾，不要中間【中間搭橋】

三、因果關(guān)系

【典型格式一一因果結(jié)構(gòu)】：因為…所以…

【關(guān)聯(lián)詞語】：

與“因為”相同的詞語是“由于”；

與“所以”相同的詞語是“因此”、“因而”、“可見”、“看來”、

“總之”、“故而”“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”、

“概而論之”等。

【特殊格式一一因果倒置】

“之所以……是因為……”（因果倒置）

之所以…是因為…，之所以…是因為…（注意區(qū)分是更高一層的結(jié)論，

還是舉例子）

【特殊詞匯】：“導(dǎo)致”、“造成”、“使得”、“致使”“以致于”

“以至于”等。

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1、正常因果：因為XXX,所以XXX——強調(diào)結(jié)果

2、因果倒置：之所以XXX,是因為XXX——強調(diào)原因

最優(yōu)選的問題：

（1）最優(yōu)一一有原因有結(jié)果

（2）次優(yōu)一一強調(diào)原因

（3）最次一一有結(jié)果也行

3、補充因果：對策需要+所以

補充的詞語：應(yīng)當、務(wù)必、如何、一問一答（設(shè)問）、通過+對策、

需要+對策【確認是解決問題的辦法】

特殊注意點：

1、導(dǎo)致一一經(jīng)常會帶出問題。所以當導(dǎo)致這個詞語位置比較考前,

那么要注意，這可能是對策的信號。

2、使一一是“讓”的意思

下面，用我寫的解析供大家提前預(yù)習(xí)

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［擺渡小寶解析】16、口天兇遢育泗在勃堂府賴算商謂I最的儲比］得物芹/的仕出顧響j

加圖摘MUU甲I川辨，1，卯EWE—從此只摘2粵，JU又11甲1U

仁鈾1鞫師適諭n舒克，丁是的出直仆軸也T捐在心理學(xué)卜，一也制&過多和花翔m

被稱之為目前旨在幫助肌萎縮

側(cè)索硬化癥患者的“冰患挑戰(zhàn)現(xiàn)日＞‘娛樂化而產(chǎn)生

T-再■角卜加丁屯首育幡■

括最準確即是-，》主旨微括題D—

A、，福挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B、要弱化明星在慈善中的作用

C、要把握慈善娛樂化的分寸D、應(yīng)適時預(yù)防“超限效應(yīng)”

核心句：應(yīng)警惕過度娛樂化產(chǎn)生超限效應(yīng)

選D

【擺渡小寶解析】18、英國的科學(xué)家宣傳，已經(jīng)找到了一種苔代全球定位系統(tǒng)（GPS）的方

法，而無需借助任何空間技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)尸型^的微呵”?蛆袁刖丁惠生平的原了，

稱早眄斕藥原了灼地芽削啜性和重力顆域

的奏白極八曲值I01究者利用建研究應(yīng)行而、役二蜀通裝置上限制厚孑,研究比＞］

/動，電能夠定位其運動，夠.其運動,并準確查B月CD的所在位置。此時，其

蹤跡定位工作會交由一個僅有1米長的裝費來完成。關(guān)鍵之處在于，把它打造成微縮裝置的

解力，以便將其裝置在智能手機之中。這段文寶至裝齊翻覆—

辦新中的新用紊主旨概括題

智能手機應(yīng)用程序的革新B、激光

Cp定位系統(tǒng)在前吉領(lǐng)域的應(yīng)用D、利用原子進行定位的原理

見上圖，無邏輯詞.說明這屬于“破撿剩下”的文段.

這種文段，我們先看首句.確定為定位.選擇D

備注：文章主要講解原子定位

【擺渡小寶解析】21、我國雁對于公文的名彝早可以追溯到的朝。據(jù)史書記載,太史令

將“圖法”（即國家的重要就里、出累）u雪或';商朝時，設(shè)立了守藏史這一官職，專門

負責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊,周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書正本收藏與天府一我國歷史

上最早的中央檔案機構(gòu)。到了秦朝時，在文書上璽印封絨，在傳遞過程中使用”封泥“已是

普遍的一種做法。到了東漢時期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞。

在《后漢書?隗囂傳》中有一段話：“元（王元）請以一丸泥為大王東封函谷關(guān),此萬世一

時也二”說明守關(guān)如泥第小心留堂,不得有一絲硝漏。這段文管要，「泊Q是：A

A、公文的保密方QB、“封泥”一詞的演變過程一

C、檔案儲存方法的演變D、史書對文字保存方法的記載

全文無邏輯關(guān)聯(lián)詞，并列結(jié)構(gòu)。先看第一句。

講的是公文的保密。

后續(xù)展開歷代的方式。所以選A

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小寶講說：

看完這些以后，我有幾個提示點要提示給大家。

1、上課的時候，我會給大家講邏輯連接詞。這里一定要吸取你們學(xué)

長學(xué)姐的一些教訓(xùn)，有些孩子買了很多亂七八糟的書，這些書里面各

種邏輯結(jié)構(gòu)非?；靵y，你們學(xué)了我的邏輯結(jié)構(gòu)，千萬不要再被其他的

邏輯結(jié)構(gòu)所影響，我沒講到的邏輯結(jié)構(gòu)詞，都不算做邏輯結(jié)構(gòu)。有人

可能會問？為啥?。恳驗闀系倪壿嫿Y(jié)構(gòu)是只要它覺得是，它都給你

寫上了。而我講的邏輯結(jié)構(gòu)全部是用于應(yīng)試的，對于考試來講，我們

就考幾種，而且年年有規(guī)律，考的都是非常典型的結(jié)構(gòu)，根本不可能

出現(xiàn)書上那些亂七八糟的結(jié)構(gòu)。所以請大家尤其要注意。

2、請記住，所有的指示代詞，僅僅具備指代功能，不具備邏輯功能。

3、剩下的我上課都會講到，以上兩點是太多人問了，所以特別寫出

來以示說明。

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主旨題上課用題庫

1.12020聯(lián)考（山東）】中國古代稱外國為“番”。出于表示尊敬、

臣服等原因，這些番邦會派使節(jié)來朝見皇帝。眾多番邦使節(jié)云集朝堂,

為了便于皇帝逐一認識，負責(zé)典禮的大臣就將各位使節(jié)分成兩列，皇

帝按照先后次序，先左后右與使節(jié)寒暄交談，依次類推。交談之前，

典禮官都會報告這些番邦國家的稱號，即所謂的“番號”，因此番號

就有了依次編號的意味。在現(xiàn)代漢語中，番號一般特指部隊編號，主

要是按照部隊的性質(zhì)、編制序列和數(shù)字順序授予的部隊名號。

這段文字主要介紹了：

A.現(xiàn)代部隊編號的起源B.“番號”一詞的來源及含義

C.古代番邦朝見的熱鬧場景D.古代皇帝接待使節(jié)的禮儀程序

212019聯(lián)考（山東）】如果處于靜態(tài)環(huán)境，環(huán)境保護雖然短期內(nèi)的

確會造成企業(yè)的成本增加，但在動態(tài)的競爭條件下，嚴格的環(huán)境保護

從長期來看能夠引發(fā)創(chuàng)新、抵消成本。這不但不會造成企業(yè)成本增加，

反而可能產(chǎn)生凈收益，使企業(yè)在國際市場上更具競爭優(yōu)勢。因此，實

施適當?shù)沫h(huán)境保護不僅不會傷害企業(yè)的競爭力，反而對其有益。

這段文字旨在說明：

A.靜態(tài)環(huán)保與動態(tài)環(huán)保對企業(yè)的影響不同

B.要辯證地看待短期環(huán)保和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系

C.應(yīng)加大環(huán)保力度，想辦法抵消環(huán)保的成本

D.合理的環(huán)境保護措施能夠提升企業(yè)競爭力

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3.12019聯(lián)考（山東）］人類的四大煩惱,不但“生”“老”“死”

沒人躲過，就是“病”也無法根除，人類自有“藥”的發(fā)明，“藥”

與“病”就“道高一尺，魔高一丈”。雖然在“藥”不太靈的時候,

行氣、導(dǎo)引、祝由（古代的精神療法）會重新產(chǎn)生吸引力（如對外丹

術(shù)衰落后的內(nèi)丹術(shù)和出于絕望的癌癥病人），但它們始終不能擺脫附

庸地位。這段話旨在強調(diào)：

A.人類有些根本性煩惱是無法擺脫的

B.當“藥”失靈時，人類就會求助于其他方法

C.“藥”是人類治病的基本手段

D.“病”與“藥”之間存在著既相互對立又相互依存的關(guān)系

4.12019聯(lián)考（山東）】在5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)

造了博大精深的燦爛文化。在當下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、

陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”，已成為

我們必須面對的現(xiàn)實問題。試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時代的連

接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，”僅止于幾個人在書房

中互相嘆賞”，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別？只

有從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵

養(yǎng)出更具時代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。這段文字旨在強調(diào)：

A.中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化

B.如何讓文物“活起來”是我們必須面對的問題

C.文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開放

D.傳統(tǒng)文化應(yīng)加強與時代的連接

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5.【2019聯(lián)考（山東）】有人說，阻礙中國城市化進程的根本問題是

農(nóng)村教育的不發(fā)達，文化知識水平偏低的農(nóng)民即便進入城市，也只能

從事最簡單的體力勞動，而城市化程度越高，對勞動力素質(zhì)的要求也

越高，最終農(nóng)民中的大部分人依然要從城市退出?？墒?，農(nóng)村教育的

落后恰恰是政府的過失，絕不能以此延緩戶籍改革和城市化進程。

這段文字旨在強調(diào)：

A.農(nóng)村教育的不發(fā)達阻礙了中國的城市化進程

B.城市化程度與其對勞動力素質(zhì)的要求成正比

C.絕不能因農(nóng)村教育落后而延緩城市化進程

D.農(nóng)村教育的落后與政府的過失有直接關(guān)系

6.12018聯(lián)考（山東）】美籍華裔物理學(xué)家李政道說“中國的算盤

是世界上最古老的計算機”，英國學(xué)者李約瑟也把算盤譽為“中國第

五大發(fā)明”。那么，算盤為何有如此魅力，以致得到兩位學(xué)者這樣高

的推崇呢？就是它以框梁檔珠的簡單結(jié)構(gòu)，配以形象精妙的珠算口

訣，解決了加減乘除乃至開方的計算問題。在沒有計算機的年代里，

它對推動社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。

這段文字主要介紹了：

A.算盤的結(jié)構(gòu)和原理B.算盤受推崇的原因

C.算盤對社會經(jīng)濟的作用D.算盤在科技史上的地位

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7.【2018聯(lián)考（山東）】當代社會呈城鄉(xiāng)一體化發(fā)展趨勢，文化的階

層和地域區(qū)別越來越小，民俗的地域性和群體性差別消失，民俗作為

地區(qū)和人群的標識或認同的意義逐漸微弱。民俗也在審美化的趨勢和

背景下，成為時尚的，而非實用的。比如旅游場域中的刺繡或帽子

等等，基本不會拿來用，而是用來裝飾和收藏。民俗變?yōu)榱艘环N浪漫

的、時尚的消費品，淪為大眾文化的一部分。這段文字主要說的是：

A.應(yīng)從美學(xué)角度來重構(gòu)作為大眾文化的民俗審美觀

B.大眾流行文化影響了普通百姓對民俗的審美品位

C.文化階層與地域的差距縮小使民俗成為大眾文化

D.城鄉(xiāng)一體化的快速發(fā)展的趨勢改變了民俗的性質(zhì)

&【2018聯(lián)考（山東）】“天下為公”的基本含義是，天下是天下人

所共有的，不是一個集團、一個群體的。在“天下為公”觀念背后，

我們看到的是中國人最基本的政治觀念，也是過去四千年來中國政治

運作的基本原則，那就是政治平等，人人都有參與天下之治理的機會。

當然，參與方式非常多樣，一個普普通通的人，也可以參與天下之治

理，比如修身、齊家，這就是治國、平天下的內(nèi)容和基礎(chǔ)。

這段文字主要介紹了：

A.中國政治運作的基本原則B.“天下為公”的含義和表現(xiàn)

C.人們參與治理國家的多種形式D.“天下為公”所反映的政治觀念

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9.12020聯(lián)考（福建）】隱球菌首先通過肺部感染侵入人體，而后

蔓延至包括大腦在內(nèi)的其他各處器官，可導(dǎo)致胸痛、干咳、腹部腫脹、

頭痛、視力模糊等癥狀。其中，隱球菌性腦膜炎最為嚴重，如治療不

及時，約有86%的患者可能在一年內(nèi)死亡；即使在目前已有多種藥物

治療的情況下，其死亡率仍保持在40%至65%。更可怕的是，在那些

幸免于死的病人中，部分患者還可能留下失明、聽力障礙、偏癱、頭

痛、下肢肌肉萎縮等后遺癥，其致殘率約為20%。

這段文字主要介紹的是：

A.隱球菌病的癥狀明顯B.隱球菌病的死亡率高

C.隱球菌病的后遺癥多D.隱球菌病的危害性大

10.12020聯(lián)考（福建）】在過去很長一段時期里，大氣中二氧化碳

的含量基本上保持恒定，這是由于大氣中的二氧化碳始終處于“邊增

長、邊消耗”的動態(tài)平衡狀態(tài)。大氣中的二氧化碳有80%來自人和動

植物的呼吸，20%來自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳75%被

海洋、湖泊、河流等地面水及空中降水吸收溶解；還有5%的二氧化

碳通過植物光合作用，轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)貯藏起來。這就是多年來二氧

化碳占空氣成分0.03%（體積分數(shù)）始終保持不變的原因。

這段文字主要介紹的是：

A.大氣中二氧化碳的含量B.大氣中二氧化碳的來源

C.大氣中二氧化碳的平衡D.大氣中二氧化碳的消耗

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11.12020聯(lián)考（福建）】當前我國正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時期,

農(nóng)村人力資源開發(fā)將需要同時面臨“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的難度加大”與

“農(nóng)村勞動力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展

的要求出發(fā)，今后一個時期，開發(fā)農(nóng)村人力資源、優(yōu)化農(nóng)村人力資本

結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，

通過“以點帶面”加快促進農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩

解當前人力資源日益短缺的問題，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。

這段文字主要強調(diào)的是：

A.當前我國農(nóng)村人力資源開發(fā)的問題

B.當前農(nóng)村人力資源日益短缺的問題

C.農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)提升的策略

D.農(nóng)村勞動力資源短缺的解決辦法

12.12020聯(lián)考（福建）】糖皮質(zhì)激素是由人體腎上腺皮質(zhì)分泌生成

的一種類固醇激素，具有調(diào)節(jié)糖、脂肪和蛋白質(zhì)的生物合成和代謝的

作用，稱其為“糖皮質(zhì)激素”是因為其調(diào)節(jié)糖類代謝的活性最早為人

們所認識。止匕外，糖皮質(zhì)激素也可對炎癥反應(yīng)起調(diào)控作用，因而常被

用作抗炎藥物治療免疫系統(tǒng)過激反應(yīng)導(dǎo)致的疾病，例如過敏、哮喘和

類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。糖皮質(zhì)激素還常用于對抗癌癥患者體內(nèi)的炎癥。在細

胞內(nèi)，糖皮質(zhì)激素需通過與糖皮質(zhì)激素受體的相互作用來發(fā)揮其生理

功能。這段文字主要介紹：

A.糖皮質(zhì)激素的定義B.糖皮質(zhì)激素的功用

C.糖皮質(zhì)激素的特征D.糖皮質(zhì)激素的性質(zhì)

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13.12019聯(lián)考（福建）】垃圾填埋場是厭氧細菌的滋生地，會產(chǎn)生

大量的甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強，盡管可以將其捕捉并

轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達10%的甲烷發(fā)生

逃逸。由于垃圾填埋場產(chǎn)生的甲烷大部分來自有機廢棄物，因此可以

用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。實際上，垃圾填埋場

里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥

過程中會產(chǎn)生高溫、高壓，有機廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化

碳和一氧化碳。那么，我們可以考慮將這些有機物重新組合成液態(tài)燃

料（乙醇或甲醇），或用作其他工業(yè)原料。這段文字主要介紹了：

A.甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚

B.現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對其的捕捉利用依舊有限

C.用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成

D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機廢棄物重新組合

14.12019聯(lián)考（福建）】凡論問題，皆要弄清文體的要素，人們習(xí)

慣上把議論文分為三個要素，即論點、論據(jù)、論證。而任何議論首先

要明確論辯的對象。葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文以‘說

明白了’為成功，而議論文卻以‘說服他人'為成功。”葉先生講作

文深入淺出，沒有花架子，遵循作文構(gòu)思、寫作規(guī)律，是務(wù)本的做法，

不同于后來者的舍本逐末，把雕蟲小技說成作文的規(guī)律，把百花齊放

的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說服他人”，那么寫作者

首先就要明確這個“他人”是誰，這一點，便可作為議論文寫作的前

奏。這段文字主要講述了：

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A.葉圣陶先生對議論文寫作的正本清源

B.論點、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素

C.寫議論文時，首先要明確論辯對象，即“對誰說”

D.說明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說明白了”“說服他人”

15.12019聯(lián)考（福建）】中國古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須

對自己的行為負責(zé)，出了錯案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中，責(zé)任司

法的理論源于責(zé)任行政的理論，因為當時司法權(quán)和行政權(quán)不分家。責(zé)

任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此，

秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進行了嚴密的監(jiān)察，對執(zhí)法

主體的違法行為進行追究。當時，司法權(quán)是行政權(quán)的一部分，因此，

對行政權(quán)的監(jiān)察包括了對司法權(quán)的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有

司法不公問題，會對其懲戒?？梢哉f，監(jiān)察制度是當時司法責(zé)任制得

以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性，《秦律》中規(guī)定的“不

直”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡

“明主治吏不治民"（實際意思是治吏重于治民），要求將整治官員

作風(fēng)納入法治化軌道。這段文字主要講述的是：

A.中國古代的責(zé)任司法的涵義

B.責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義

C.責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬉變

D.我國古代責(zé)任司法和法家思想的淵源

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16.12019浙江（A）】隋代書法作為南北朝書法向初唐書法變遷的

轉(zhuǎn)折點，對初唐書法的發(fā)展起到先導(dǎo)和定向的作用。從總體上看，隋

代書法逐步放棄了北朝書法那種欹側(cè)之勢和大刀闊斧的用筆，吸取了

南朝書風(fēng)的圓潤溫和特征，形成了獨特的“隋楷”樣式。雖然它歷時

短暫，流傳作品稀少，但卻個性鮮明，成為今天了解楷書風(fēng)格發(fā)展過

程的一個重要節(jié)點和樣本。

對這段文字的大意概括最恰當?shù)氖牵?/p>

A.楷書是隋代書法最突出的成就類型

B.初唐書法的發(fā)展直接受隋代書法影響

C.隋代書法在書法歷史上具有重要的地位

D.隋代以后圓潤溫和成為書法的鮮明特點

17.12019浙江（A）】在古羅馬帝國，當古羅馬人不再是至高無上

的族群，帝國的控制權(quán)轉(zhuǎn)移到了由多民族精英組成的群體，伊利里亞

人、高盧人和迦太基人繼續(xù)傳承和發(fā)揚著古羅馬文化；在伊斯蘭帝國，

當阿拉伯人失去對伊斯蘭世界的控制權(quán)，埃及人、伊朗人和柏柏爾人

繼續(xù)發(fā)揚著穆斯林文化；對歐洲帝國主義而言，當歐洲人失去了對全

球的控制權(quán)，西方文化對印度人與非洲人的融合、滲透也不言而喻。

這段文字的主要意思是：

A.帝國的建立者失去主導(dǎo)地位后，他們創(chuàng)立的文化仍會得到傳承

B.帝國的統(tǒng)治精英所傳播的文化理念常常具有普遍和包容的特性

C.文化的多元性使帝國能夠在單一的政治框架下納入不同的種族

D.帝國對不同族群和人種的統(tǒng)治力主要體現(xiàn)在文化層面的控制上

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18.12020江蘇（A）］在電影表現(xiàn)的技術(shù)層面，數(shù)字技術(shù)事實上已

經(jīng)代替了同源成像技術(shù)，出現(xiàn)了由電腦生產(chǎn)影像所構(gòu)造的故事片。電

腦生產(chǎn)的影像已經(jīng)不再局限于單純的特技效果，它們構(gòu)成了影片全部

蒙太奇中的鏡頭，主要角色都是完全或部分由電腦合成。在電影的發(fā)

行和放映環(huán)節(jié)，具有質(zhì)感的膠片卷，放映機吵鬧的聲音，抑或是影像

剪輯表，還有流動于影院之間裝膠片的金屬盒，正在一個個地消失于

我們的視線，成為歷史。下列對文意的概括最恰當?shù)氖牵?/p>

A.數(shù)字技術(shù)已經(jīng)顛覆了以往電影生產(chǎn)發(fā)行全過程

B.當前電影藝術(shù)表現(xiàn)完全離不開數(shù)字技術(shù)的輔助

C.數(shù)字合成技術(shù)取代了電影制作中各種拍攝手法

D.同源成像技術(shù)在電影拍攝技術(shù)層面已成為歷史

19.【2019江蘇（A）］智慧城市是指應(yīng)用新一代信息技術(shù)，進行精

細化、動態(tài)化管理的城市形態(tài)。智慧城市概念已提出10年，但是當

前大多數(shù)智慧城市都還停留在信息系統(tǒng)建設(shè)的階段，無法向信息的整

合利用階段邁進。這一問題的根源在于大量“數(shù)據(jù)孤島”的存在。雖

然各個企業(yè)、單位都有自己的信息系統(tǒng)，但建設(shè)水平參差不齊、沒有

統(tǒng)一的建設(shè)標準，使得各系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)難以共享，信息很難處理應(yīng)用。

這段文字主要講了（）。

A.建設(shè)智慧城市的必要性

B.智慧城市發(fā)展緩慢的原因

C.各企業(yè)、單位應(yīng)積極打破“數(shù)據(jù)孤島”

D.如何破除智慧城市建設(shè)中的“數(shù)據(jù)孤島”問題

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20.12019江蘇（A）］當前，鄉(xiāng)村間或是城鄉(xiāng)間的交流日益增加，

因拆遷、移居等因素在新區(qū)域形成新的社區(qū)群體，鄉(xiāng)村正面臨“去

熟人化”階段。用一種共通的地域文化將其聯(lián)系起來，是鄉(xiāng)村治理的

有效形式。從歷史上看，以血緣或是某種被認可的文化組織起來的群

體，具有很強的生命力和穩(wěn)定性。在一定層面上，鄉(xiāng)村社會關(guān)系、鄉(xiāng)

村沖突的調(diào)適與鄉(xiāng)村社會秩序的維系不僅僅靠法制體系，而且還依靠

鄉(xiāng)村禮俗、村社倫理、村規(guī)鄉(xiāng)約等非正式制度。這段文字主要強調(diào)：

A.鄉(xiāng)村社會秩序的歷史淵源與當下處境

B.當下鄉(xiāng)村社會秩序發(fā)生變化的主要原因

C.新的鄉(xiāng)村社會秩序維護需要探尋更有效的治理方法

D.鄉(xiāng)村治理實踐中非正式制度往往比法律手段更有效

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二、意圖推斷基礎(chǔ)拔升一一寶式主旨意圖不分家洗腦篇

意圖推斷的提問方式：

想要、意在、作者、意圖、說明、觀點

說明的幾個點和誤區(qū)：

言內(nèi)之意、言外之意一一小寶說明：意圖題呢是不需要進行推斷的,

它一般分言內(nèi)之意和言外之意。言內(nèi)之意呢就是考官命題比較善良，

基本上照搬下來制作答案，所以會出現(xiàn)很容易看出是答案；另一種叫

言外之意，換句話說就是在制作答案中把答案進行了一些縮句或者部

分詞語的同義替換。比如如果你不努力你就要失敗。言內(nèi)之意的答案

一般會給你：不努力可能會不成功。言外之意的答案會給你：你需要

努力。其實這兩個答案是沒區(qū)別的，只是一個照著答案反面論證，另

一個從另一面（正面）進行論證，僅此而已。

下面我們開始進入意圖推斷的講解了。我一直在重申，在小班課當中,

給我記住一句話，主旨意圖不分家！這兩個都是出自一種出題策略，

以片段為基礎(chǔ)，以主旨為準繩，意圖題只是站在主旨上的另一種延伸

性問法！所以他們倆的做題策略是一樣的。（留白部分上課填充）

下面還是來看幾道解析先入個門

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【域小寶解析】

蚓施M抹七箭朽惻嫩嫌時的、皮岫。秦鱉崛脆竟深

型影響您@桂田中母嬖。國家統(tǒng)一，使多元文化國靛與力度加強㈣話

施一菽廠具有強大的感力麗心力，反過來強化了政治一編這段文揖在鰥

A,㈱與文化存在野聯(lián)系D\

瓶麗融/皿p\f

C、卬國文化具有強大的向心力選一個奏漢文化影響中國歷史就行意圖題

D、國家統(tǒng)一的賊是文化的T罐合''

【擺渡小寶解析】15、汪曾祺曾說語杏不是外部的東西，＜法和內(nèi)在的思想弧段在，不可

剝離的,在他［審門］if—學(xué)酷星曬口,?I?空殼，。鹿承載各

種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的的?偷」■學(xué)何而理丁iine皿怖

?如朋傅nuL-B-aiMM蜉10r而寅調(diào)團是后力薊m存的。這個意，講，

用強咂收收和緡承傳統(tǒng)京化JBL詩劇無疑■是恁濟文化的集大成。這段

A、詩歌宿谷豐喜的思想、、倫理和道德元素

B、脫離」在思想的語文教肓是空洞無物的

，忘談重視甯F茬菽羲百用至意圖題

D、語文教肓需要粕患想:品德教肓同步進行

核心句：語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的&大成.

既然是傳統(tǒng)文化的集大成，那么語文教育就必須吸收和繼承詩歌

選個語文教育要小視詩歌就行

【擺渡小寶解析】17、政府采購作為公共財政管理的一項重要制度安排，本義是規(guī)范政府購

買行為、節(jié)約財政資金、從源頭上防治腐敗。采購部們不從價格上把關(guān)，便違背了制度的初

衷。中國社科院公布的一份調(diào)研報告顯示，一些地方政府在采購辦公用品過程中，有近八成

的商品高于市場價格。這反映了兩個方面的問題，一方面高采購需求的不合理，只求貴的不

求對的，另一面則是政府采購招標環(huán)節(jié)中存在貓

逆市場競爭”的亂象。這段文字意

》意圖題

A、政府采購制度的初衷是防止腐敗B

B、政府采購需求在相關(guān)監(jiān)督下進行

C、采購需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗

D、政府采購中存在大量的違規(guī)行為導(dǎo)致，因果倒置。選一個跟監(jiān)督有關(guān)的。選B

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【擺渡小寶解析】2。、“據(jù)理***Trim］魴*通而曲|*用*.鼻蠅地轡，咫道前,

反而小*啦卬嗔定@5映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對聽眾爭辯事理能力的低估。

以下與正者袤述觀點最按m士號■-A^＞意圖題/

A、有理不在聲高B、公道自在人心C、此時無聲勝有聲X針尖不必對麥芒

找出核心句：選一^T'"力爭"不自信的答案就行。艮有A具備

［擺渡小寶解析】25、大饗螃是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過一般軟件工具加以獲取、管

理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。有大量、高速、多樣和價值四個特點，被認

為是人類新世紀的“新財富”，價值“堪比老軸”。發(fā)達國家紛紛將開發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪

取新一輪制高點的重要目標，就是給明證。這段文學(xué)

A、大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度D

B、大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價值D

意圖題

C、發(fā)達國家在開發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步/

D、開發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國家竟爭的一個熟點/

文段沒有邏輯詞，藥最后一句：上

發(fā)達國家爭奪就是明證，證明什么呢？

證明的是大數(shù)據(jù)擁有“堪比石油”的價值

【擺渡小寶解析】36、睡物基旗指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對底棲生物或

上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實際允許濃寸水質(zhì)基準的完善怦價沉積

物污染和生態(tài)風(fēng)險的基礎(chǔ),是進行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的基本要素，體現(xiàn)了湖泊

水生態(tài)系統(tǒng)的完整性.國外對沉積物基準的研究起始于20世紀80年代，美國、加

拿大、澳大利亞、新西蘭和荷蘭等國家已提出了少量淡水沉積物的環(huán)境質(zhì)量基

準，其中一些已被環(huán)境管理部門采用，但還沒有形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準體

系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程巧皆性,目

前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段.我國已有不少科學(xué)家作了大量有益的探索」也究仍

然生較零散，還沒有國家主管部門頒布的湖泊沉積物基準規(guī)范這段

國一戶1DV

A亟需彌補現(xiàn)有沉積物輦體系的不三D\

B.沉積物基準非常重要嘲星藤天選-相究比較和,沒有規(guī)范的，秒B

C.沉積物基準為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容

D.沉積物基準的相關(guān)研究已有較多進展

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意圖推斷的做題方法（筆記）：

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意圖題上課用題庫

L12020聯(lián)考（山東）】傳統(tǒng)村落是珍貴的農(nóng)耕文明遺產(chǎn)。當前，傳

統(tǒng)村落面臨的當務(wù)之急依然是嚴格保護。隨著信息化、智能化時代的

到來，讓傳統(tǒng)村落融入未來，在新格局下進行功能定位，重新融入城

鄉(xiāng)發(fā)展，是今后的一個重要議題。因為發(fā)展才能體現(xiàn)傳統(tǒng)村落的價值,

發(fā)展才會讓傳統(tǒng)村落傳承下去。未來，歷史村鎮(zhèn)將和現(xiàn)代城市更加緊

密地融合在一起，并作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的特色保護類和重要聚焦

點，在未來的城鄉(xiāng)格局中扮演重要的角色，帶動城鄉(xiāng)發(fā)展。

這段文字意在說明：

A.發(fā)展才會讓傳統(tǒng)村落傳承下去

B.傳統(tǒng)村落將在未來的城鄉(xiāng)格局中扮演重要的角色

C.傳統(tǒng)村落要在城鄉(xiāng)融合背景下實現(xiàn)不斷發(fā)展

D.傳統(tǒng)村落急需嚴格保護

2【2020聯(lián)考（山東）】我國綜合國力的不斷攀升，漢語國際化趨勢

已不可阻擋。作為炎黃子孫的共同語，普通話推廣不但要依托占絕大

多數(shù)的境內(nèi)言語者，還應(yīng)考慮海外華僑華人的語言情況。精準推普應(yīng)

當考慮不同地區(qū)的漢語情況，制定接受度高、標準合理的中華民族共

通語標準，減少差異與隔閡，同心協(xié)力推動普通話的全球傳播。

這段文字意在說明：

A.精準推普應(yīng)與漢語國際化相結(jié)合

B.要推動普通話實現(xiàn)全球傳播

C.適應(yīng)漢語國際化的趨勢，要精準推廣普通話

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D.普通話推廣可以減少不同人群之間的隔閡

3【2020聯(lián)考（山東）】眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育

是不完整的教育。兩千多年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成

于樂”，強調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用?；蛟S有不少人認為，美

又不能充饑，不懂審美也沒什么大不了。但是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、

精神問題愈顯突出的現(xiàn)代社會，審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不

可替代的作用。它關(guān)系到個人感受生活的能力。然而，如何在國民教

育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手、更具體的評價機制，

去培養(yǎng)和提升每一個公民的審美能力，長期以來卻缺少行之有效的方

法。這段文字意在強調(diào)：

A.國人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升

B.審美能力的重要性日益凸顯

C.孔子的審美觀念今天仍可借鑒

D.國民教育體系應(yīng)重視美育教育

4.12020聯(lián)考（山東）】銀行無人化，用智能設(shè)備替代繁瑣的人工操

作，當然是未來的趨勢。減少人力開支，讓有限的人力發(fā)揮更大的價

值，可能是銀行積極推廣無人技術(shù)的最大動力。但是，銀行不能為了

減少成本而降低服務(wù)水平，忽略部分群體的實際需要，也不能在無人

化的未來，推卸保護客戶資產(chǎn)安全的責(zé)任。在技術(shù)應(yīng)用中，找到用戶

普遍的“痛點”，才能更好地玩轉(zhuǎn)無人銀行。畢竟，智能技術(shù)的應(yīng)用

目的，歸根結(jié)底在于提高銀行業(yè)的服務(wù)水平，讓每個用戶都能享受到

更好的服務(wù)。這段文字意在說明：

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A.銀行無人化符合新時代技術(shù)發(fā)展的趨勢

B.銀行采用智能技術(shù)不能犧牲服務(wù)與安全

C.無人銀行的發(fā)展應(yīng)基于用戶的實際需要

D.更好的服務(wù)質(zhì)量才應(yīng)是銀行的追求目標

5.【2019聯(lián)考（山東）】人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，已反復(fù)

證明這種文化比較是何等有價值。某個部落的正式習(xí)俗也許百分之九

十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核心的基礎(chǔ)性制度安排。不論其

在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未來向獨特的方向發(fā)

展。這段文字意在強調(diào)：

A.在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法

B.鄰近部落的正式習(xí)俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別

C.基礎(chǔ)性制度安排在部落的正式習(xí)俗中比率很小

D.基礎(chǔ)性制度安排可能決定一個民族的發(fā)展方向

6.12019聯(lián)考（山東）】近年來，手機APP大量開發(fā)和應(yīng)用，在促

進經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)民生等方面發(fā)揮了重要作用，給人們帶來諸多

便利。不過，也有不少APP存在過度收集用戶信息等問題。一些APP

收集使用個人信息、，在內(nèi)容和范圍上過于寬泛，一些信息并不是開展

安全、高效、便利的服務(wù)所必需的。實際上，只有那些對開展相關(guān)服

務(wù)而言非收集不可、不收集就無法滿足用戶服務(wù)需要的信息，才應(yīng)被

收集。那些為了積累大數(shù)據(jù)以精準分發(fā)廣告、推廣產(chǎn)品而收集的個人

信息，與用戶當前需要無關(guān)，就超出了收集的必要限度。

這段文字意在強調(diào)：

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A.手機APP大量收集用戶信息并無必要

B.手機APP不應(yīng)收集與用戶需求無關(guān)的信息

C.手機APP運營者應(yīng)限制信息收集范圍

D.手機APP給人們?nèi)粘Ｉ顜碇T多便利

7.12019聯(lián)考（山東）】無論是抖音的口號“記錄美好生活'，還是快

手的口號“記錄世界記錄你'，無不在強調(diào)短視頻的記錄功能，從這個

意義上來講，短視頻具有和紀錄片類似的功能。從微觀視角來看，短

視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是從宏觀視角來看，短視頻

記錄的卻是一個時代的整體風(fēng)貌。不同于紀錄片，短視頻的記錄是一

種拼圖式記錄，它聚合與拼貼了普通個體對生活瞬間的碎片化記錄，

以其豐富多樣的視角合力記錄了一個時代的整體風(fēng)貌。

這段文字意在強調(diào)：

A.短視頻與紀錄片的不同之處

B.短視頻和紀錄片都具有記錄功能

C.短視頻記錄一個時代的整體風(fēng)貌

D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容

8.12019聯(lián)考（山東）】當文化不能表達生命，反而壓抑生命的時候,

生命的緊張感就增大。這時候，需要改變舊文化，創(chuàng)造新文化，以重

新表達生命。但文化的改造不必從文化開始，有時候，直接表達生命

的緊張感、危機感，這種表達本身就形成了一種新的文化。

這段文字主要說明了：

A.文化的功能之一在于表達生命