2023年-大班安全教案-42

第頁2023大班平安教案大班平安教案四篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，總不行避開地須要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我細(xì)心整理的大班平安教案4篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班平安教案篇1

背景：

人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開火，其中運(yùn)用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不留意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人須要教化，更須要保護(hù)。?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?明確指出：“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位〞。因此，在幼兒期進(jìn)行消防平安教化，是現(xiàn)實(shí)的須要，是“生活指導(dǎo)〞的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存〞的重要方面。本活動(dòng)通過觀看錄像、圖片、模擬逃命的嬉戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解平安自救逃命的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教化，使消防平安教化在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹立消防意識(shí)，駕馭消(火災(zāi)帶來的危害性)

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、探討。

4、老師總結(jié)：火災(zāi)帶來的`危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。B、大火能燒死人和動(dòng)物。C、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的緣由。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小摯友不能隨意玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

(3)不能隨意燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

(5)不能隨意玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃命、自救方法。

1、提出問題、探討：假設(shè)真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?

(1)抓緊找，打火警119(相識(shí)消防標(biāo)記“火警119〞)。

(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找平安出口(相識(shí)消防標(biāo)記“緊急出口〞)。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃命的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺(tái)處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

大班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特別的號(hào)碼及其作用。

2、了解運(yùn)用這些特別的號(hào)碼的詳細(xì)狀況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

4、開展幼兒思維和口語表達(dá)實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道幾種特別的號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：詳細(xì)運(yùn)用這些特別的號(hào)碼

活動(dòng)打算：

1.寫有“110〞、“119〞、“120〞、“114〞等號(hào)碼的圖片。

2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救援車、消防隊(duì)員與消防車的圖片假設(shè)干，或1部。幼兒用書：?緊急?。

活動(dòng)過程：

1.老師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛好。

老師(出示)：小摯友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎?我們用這部打給爸爸媽媽好嗎?

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打給家里熟識(shí)的人。

老師：有一些特別的號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講解并描述)

2.老師指導(dǎo)幼兒相識(shí)幾種特別的號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

老師出示寫有“110〞的圖片，引導(dǎo)幼兒相識(shí)。

老師：小摯友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的號(hào)碼有什么不一樣，在什么狀況下須要運(yùn)用這個(gè)號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示“120〞、“119〞等號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特別的號(hào)碼。

3.嬉戲“怎么辦，做什么〞。

老師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(嬉戲可進(jìn)行屢次)

幼兒分別扮演須要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟識(shí)幾種特別號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

大班平安教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛刷牙，所以很簡(jiǎn)單有蛀牙。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解什么是蛀牙，以及它的害處。

2、怎樣預(yù)防蛀牙。

3、培育幼兒愛牙意識(shí)。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，駕馭正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動(dòng)過程

1、相識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、相識(shí)齲齒的緣由和預(yù)防

(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?

請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講解并描述B.小結(jié)。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學(xué)反思

通過這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還駕馭了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。

大班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累平安生活的閱歷，增過自我保護(hù)的意識(shí)。

3、開展身體協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡實(shí)力及快速反響實(shí)力。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)打算

平安Flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過程

1、探討導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)平安？

2、播放平安flash，并探討：在戶外時(shí)，我們要留意哪些運(yùn)動(dòng)平安？

〔1〕戶外活動(dòng)時(shí)剛好讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否那么相互碰撞簡(jiǎn)單發(fā)生危急?；顒?dòng)中，如覺察鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

〔2〕戶外活動(dòng)時(shí)，要留意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具運(yùn)用的平安，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

〔3〕全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對(duì)特殊淘氣好動(dòng)的幼兒，老師要特別關(guān)注，剛好干預(yù)其具有潛在危急的舉動(dòng)。

〔4〕戶外活動(dòng)以有組織的集體嬉戲?yàn)橹鳎粢鈩?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開幼兒之間沖突及其它