作業(yè)1gis應(yīng)用綜合實習

GIS應(yīng)用綜合實習匯報小組成員：組長：豆玉潔組員：高岳雷茜王鋒陳澤唐理文

2023/5/15地形圖數(shù)字化第一部分：高岳第二部分：陳澤第三部分：唐理文第四部分：豆玉潔第五部分：王鋒2023/5/15等高線賦值第一部分：高岳第二部分：陳澤第三部分：唐理文第四部分：雷茜第五部分：王鋒2023/5/15等高線合并1、2合并高岳2、3合并高岳3、4合并雷茜4、5合并王鋒2023/5/15高岳我的數(shù)字化部分我們的合并結(jié)果水文分析2023/5/15王鋒2023/5/15GIS綜合實習報告

——王鋒一、實習任務(wù)二、實習成果三、實習感想2023/5/15一、實習任務(wù)第一周：數(shù)字化等高線與高程點我們組是對志丹縣進行數(shù)字化，將整幅圖分為5個部分進行數(shù)字化，我負責對第5部分的內(nèi)容進行數(shù)字化。第二周：賦值與合并

首先對自己負責的部分進行賦值，然后4、5部分由我合并。第三周：結(jié)合采樣點，利用數(shù)字化結(jié)果，進行地形分析，水文分析等。

這一周的任務(wù)基本是自己獨立完成，需要出圖，出表格，進行分析，寫報告。2023/5/15二、實習成果1.數(shù)字化等高線與高程點2.賦值合并成果3.綜合分析成果3.1出圖3.2分析地形分析

水文分析2023/5/15

1.數(shù)字化等高線與高程點

2023/5/152.賦值合并成果

2023/5/15地形分析2023/5/152023/5/152023/5/152023/5/152023/5/152023/5/15水文分析流向洼地2023/5/152023/5/15

三、實習感想

本次實習，工作量最大的要數(shù)數(shù)字化等高線了，先是小組內(nèi)進行數(shù)字化，最后將每一組的結(jié)果進行合并，工作雖然簡單，如果數(shù)字化的太粗糙，會影響最后的合并，最終會影響地形分析的結(jié)果。上述的問題，我們都遇到了，由于一些組提交的數(shù)字化結(jié)果質(zhì)量不好，合并賦值很頭疼，錯誤百出，最終影響了結(jié)果的分析。實習很大程度上是和以后從事的工作一樣，要學會團隊合作，配合其他組員，共同完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，要仔細認真的做好自己的任務(wù)，這樣對于整個團隊的影響是極好的，也會做出很出色的工作。在實習過程中，綜合運用本專業(yè)知識，要知道知識轉(zhuǎn)化成能力是很困難的。在這個過程中會犯很多錯誤，但只有自己經(jīng)歷過錯誤，才會去改正錯誤，從而使自己的能力得到提升。2023/5/15陳澤2023/5/15實習任務(wù)實習中遇到的問題問題的解決方法及收獲陳澤2023/5/15實習任務(wù)數(shù)字化地形圖（等高線、高程點） 本次我們組一共將掙個地圖分為五個部分，而我所負責的是其中的第二塊部分的數(shù)字化等高線及高程點的賦值 對我所負責區(qū)域內(nèi)數(shù)字化的等高線進行賦值高程值數(shù)據(jù)分析與撰寫實驗報告

對安塞縣進行綜合分析和得到分析的結(jié)果圖表2023/5/15

數(shù)字化結(jié)果圖2023/5/15遇到的問題：2023/5/15在數(shù)字化時，對于那些不清晰的等高線，可以先畫出其相鄰等高線或者首曲線，然后再根據(jù)畫出的等高線，可以大致確定所要畫的等高線的大致路線。通過畫等高線的過程中可以逐漸發(fā)現(xiàn)地圖中的等高線走向往往與某些特殊地貌有關(guān)。如本地圖中的等高線大致趨勢往往是沿著河流方向。在對等高線賦值前，我們可以大致了解該地區(qū)的高程范圍，由于等高線密集且較多，我們可以先從首曲線開始賦值，對應(yīng)高程點的值，并且結(jié)合實際一般離河流越近其高程值一般越低，結(jié)合這些我們不僅可以提升賦值的速度，同樣也保證了賦值的準確性。在合并之前，我們各自將負責的區(qū)域的高程已賦值完，這樣在合并時可以及時的發(fā)現(xiàn)問題并得到解決。實習的問題解決方法與收獲2023/5/15雷茜2023/5/15目錄實習分配任務(wù)實習感想實習個人任務(wù)實習成果部分展示2023/5/15實習分配任務(wù)1.對志丹縣第四部分的等

高線進行修改，并對相應(yīng)的等高線賦高程值問題：在賦值的過程中，針對合并錯誤或是缺少的等高線進行修改補充2023/5/152、修改合并志丹縣第三部分和四五部分的等高線合并的過程中，對等高線進一步編輯修正；同時也可以通過創(chuàng)建TIN發(fā)現(xiàn)一些空值、高程值突變等錯誤，以便加以改正。2023/5/15實習個人任務(wù)利用等高線和高程點，對安塞縣進行地形分析（詳細分析在實習報告中）1.利用等高線及高程點生成DEM，再由其生成坡度圖及坡向圖，并進行GIS空間分析（包括地形分析、流域分析等）；2.利用所有土壤測試數(shù)據(jù)進行地統(tǒng)計分析3.利用DEM、坡度圖、坡向圖與各土壤養(yǎng)分進行分區(qū)統(tǒng)計，制作三線表分析4.各種專題圖的編制與制圖輸出2023/5/15數(shù)據(jù)分析、成圖展示2023/5/15圖片展示2023/5/15實習感想1.熟練運用ArcGIS軟件矢量化地形圖，同時在編輯等高線的過程中，也掌握了不少處理技巧；2.熟練掌握了GIS空間數(shù)據(jù)輸入與輸出及圖形編輯等功能；3.熟練的利用軟件，針對DEM等數(shù)據(jù)，做地形、水文等GIS空間分析。通過此次GIS應(yīng)用綜合實習，對數(shù)據(jù)的綜合分析，進一步理解了各種工具的作用，以及對ArcGIS軟件也更加熟悉了。豆玉潔2023/5/15

實習任務(wù)地形圖數(shù)字化制作專題地圖采樣點地統(tǒng)計分析水文分析2023/5/15地形圖數(shù)字化2023/5/15實習步驟雖然地圖上顯示的是志丹縣的地形圖，但地圖其實表示的知識志丹縣的部分地形圖左圖中，粉色底圖為志丹縣的縣域邊界圖，數(shù)字化后生成的DEM如左圖所示。但陜北地區(qū)地形起伏比較大，所以等高線特別多，雖然分為5組來數(shù)字化，但也花費了一周的時間完成數(shù)字化任務(wù)，又花了幾天的時間來完成賦值。2023/5/15創(chuàng)建TIN3DAnalyst工具→數(shù)據(jù)管理→TIN→創(chuàng)建TIN輸入的要素類為等高線和高程點，SFType為離散多點2023/5/15創(chuàng)建DEM3DAnalyst工具→轉(zhuǎn)換→由TIN轉(zhuǎn)出→TIN轉(zhuǎn)柵格采樣距離為20個像元大小處理范圍與安塞縣的邊界線保持一致，同時設(shè)置柵格分析范圍，掩膜數(shù)據(jù)為安塞縣的區(qū)域范圍2023/5/15DEM重分類SpatialAnalyst工具→重分類分類方法：自然間斷點法

高程分級1000m-1180m為第一級1180m-1273m為第二級1273m-1360m為第三級1360m-1451m為第四級1451m-1676m為第五級2023/5/15任務(wù)進程坡度提取坡向重分類坡度重分類坡向提取2023/5/152023/5/15地統(tǒng)計分析（速效磷)GeostatisticalAnalyst→地統(tǒng)計向?qū)А斎朐磾?shù)據(jù)集為“采樣點”，數(shù)據(jù)字段“速效鉀”得出速效鉀預測圖

導出速效鉀的柵格數(shù)據(jù)

2023/5/15采樣點地統(tǒng)計分析圖2023/5/15統(tǒng)計分析（速效鉀-高程）SpatialAnalyst→區(qū)域分析→以表格顯示分區(qū)統(tǒng)計導出表（文本格式）

將文本文檔加載到Excel表格中，制作三線表格2023/5/15統(tǒng)計表（有效磷）2023/5/15統(tǒng)計表（有效鉀）2023/5/15統(tǒng)計表（有效氮）2023/5/15統(tǒng)計表（有機質(zhì)）2023/5/15統(tǒng)計表（PH）2023/5/15結(jié)果分析（高程為例）2023/5/15河流提取填洼→流向→提取河流Con("流量">=60000,1