人教版八年級下冊語文期中考試試卷 含答案

人教版八年級下冊語文期中考試試卷含答案人教版八年級下冊語文期中考試試卷

(滿分150分，時間150分鐘)

語言知識及其運用（30分）

下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

鳧水（fú）屹立（yì）幽悄（qiāo）無人問津（jīn）

亢奮（kànɡ）褶皺（zhě）追溯（sù）風(fēng)雪載途（zài）

潺潺（chán）冗雜（rǒnɡ）磅礴（pànɡ）黃發(fā)垂髫（tiáo）

腐蝕（shí）戰(zhàn)栗（lì）燈盞（zhǎn）金吾不禁（jīn）

2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.狩獵斡旋周而復(fù)始草長鷹飛

B.靜穆晦暗人情世故?？菔癄€

C.滑翔羈拌水尤清冽窈窕淑女

D.霧靄悵惘天衣無縫哀草連天

3.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）

出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。

這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。

老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉浸在老師美妙的故事中。

小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。

4.填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

電磁波輻射的最大危害在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。________________________________________________________。日常工作、生活中普通電器帶來的低強度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不覺中緩慢地損害著人體。

一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多

既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多

一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少

既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少

5.下列句子沒有語病的一項（）（3分）

A.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)的平衡，這是擺在一些國家

面前的重大問題。

B.透明化的售票手段不僅能提高售票效率，也能體現(xiàn)售票公平。

C.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。

D.許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天決定的，而是個人努力的結(jié)果。

6.閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。（5分）

你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。

在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當?shù)摹?/p>

（1）傅雷的這封信，是寫給兒子_________（人名）的，主要從_____________方面對兒子進行了教導(dǎo)？（2分）

（2）結(jié)合生活實例說說你到別人家做客是怎樣做到有禮貌的？（3分）

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7.古詩文名句默寫。（共10分）

（1）___________，白露未晞。（《蒹葭》）

（2）微君之躬，____________。胡為乎泥中（《式微》）

（3）青青子衿，___________。縱我不往，___________？（《子衿》）

（4）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，___________，凄神寒骨，___________。（柳宗元《小石潭記》）（5）《望洞庭湖贈張丞相》詩中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩主旨的詩句是：______________，______________。

（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。______________，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

8．目前，中學(xué)生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校八年級(1)班將以“正確使用手機，爭做守紀學(xué)生”為主題召開一次班會。請你參與完成以下任務(wù)

（1）下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補全所缺的環(huán)節(jié)。(3分)

環(huán)節(jié)一：開場白____________環(huán)節(jié)二：_______________

環(huán)節(jié)三：___________________________環(huán)節(jié)四：小組辯論會

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)六：_______________

（2）請針對如何正確使用手機提出兩條合理化建議。(2分)

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（3）你的同桌小明上課時玩手機，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對此你將如何勸說？(3分)

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三、閱讀(52分)

（一）閱讀下文，完成第9～13題。(19分)

智能材料

____________①人或動物的皮膚劃破出血或者骨折了，經(jīng)過一段時間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物。都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機、艦船或建造大橋、高樓的時候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時就能自動修復(fù)呢？

____________②這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了。

③科學(xué)家稱智能材料為機敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無生命的材料具有了“感覺”和“修復(fù)”能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集束在一起，制得的智能材料，在較強外力作用下扭曲時，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補劑的空心纖維，當混凝土受壓開裂時，這些空心纖維也會裂開一個小口子，從而釋放出修補劑，把裂紋重新粘接起來。

____________④當前，科學(xué)家已經(jīng)能將體積極小的信號傳感器和微電子計算器埋入材料，這種智能材料在局部出現(xiàn)問題時，計算器收到信號后即會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動加固的作用。

____________⑤智能材料盡管僅僅是起步，但它代表著未來材料發(fā)展的智能化趨勢。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。

9.具有____________和____________功能的材料是智能材料。（4分）

10.第③段中的兩個例子分別說明了什么？這種說明方法有什么作用？（6分）____________

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11.當前最先進的智能材料是如何制成的？（3分）

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12.最后一段中“希望能從生命現(xiàn)象中進一步得到啟發(fā)”這句話和第一段中的哪句話相照應(yīng)？（3分）

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13.“智能材料盡管只有短短幾十年歷史，但已經(jīng)能夠廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)實踐中”這種說法是否符合文章原意？請回答并說明理由。（3分）

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（二）閱讀下文，完成第14～17題。(19分)

手掌里的清涼

①樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。

他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。

②風(fēng)就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。

③哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風(fēng)吹過來，可是沒有。

④哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個地方，那多么像一塊側(cè)立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。

哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前，他是認識的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。

⑤這時，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。

⑥他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動作。

⑦直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的?！眿寢尩膬裳鄄唤t了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼?！?/p>

⑧媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會這樣涼，是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調(diào)?？蓩寢寷]有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。

（段奇清/文，選自《銅陵日報》，有刪改）

14．本文標題原為“兄弟倆”，后來改為“手掌里的清涼”。通讀全文，說說這樣改的好處是什么？（4分）

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梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。（4分）

天氣酷熱哥哥行動哥握弟手

（1）_______________________感受清涼（2）___________

16．按要求品析文中的劃線句。（6分）

（1）“風(fēng)就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來?！睆男揶o角度賞析這個句子。（3分）

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（2）“他‘吭哧吭哧’地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了?！逼肺都狱c詞語。（3分）

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17．請結(jié)合文章內(nèi)容(從哥哥的性格特點方面)說說文章最后一段劃線句的含義。（5分）

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（三）閱讀文言文，完成18-21題。(14分)

【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】有法朗者，深入雁門山。幽澗之中有石洞，容人出入。朗多赍①干糧，欲住此山，遂尋洞入。數(shù)百步漸闊，至平地，涉②流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有婦人，容色端麗。僧因問：“此處是何世界？”婦人云：“我自秦人，隨蒙恬筑長城，因不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來亦不知年歲，不復(fù)至人間?！彼炝羯?。

（節(jié)選自《廣異記》，有刪減）

【注】①赍：懷著，帶著。②涉：踏過。

18.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）便要還家____________（____________）（2）率妻子邑人來此絕境（____________）

（3）余人各復(fù)延至其家（____________）（4）更行二里____________（____________）____________19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）乃不知有漢，無論魏晉。

____________________________________________________________________________________

（2）此來亦不知年歲，不復(fù)至人間。

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20.乙文中有哪些情節(jié)與甲文相似？（2分）

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甲、乙兩文在表現(xiàn)主題上都運用了什么寫作手法？兩文的主題有何相同點？（4分）

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四、寫作(60分)

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，我們常常：因為懂得父母恩重于山，所以才會涌泉相報；因為明白友情的可貴，才更渴望一份純真的感情；因為經(jīng)歷離別的痛苦，才更珍惜相聚的歡樂；因為懂得時間的寶貴，所以才刻苦努力地學(xué)習(xí)；也或者，因為感受環(huán)境的惡化，才更懂得保護生態(tài)的必要；因為知道取合得當，所以才能更從容地把握今天……

請以“因為______________，所以______________”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

100

200

300

400

500

600

700

800

400

500

答案：

一、（30分）

1.B2.B3.D4.A5.B

6.（5分）

（1）傅聰日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成（三個方面答對其中一個方可得分）（此小題2分，每空1分）

（2）到別人家做客要問候其家人，尊重主人生活習(xí)慣，家中有老人或小孩時不能大聲喧嘩等等（言之有理酌情得分，3分）

7.（10分）（1）蒹葭萋萋（2）胡為乎泥中（3）悠悠我心子寧不嗣音（4）寂寥無人悄愴幽邃（5）坐觀垂釣者，徒有羨魚情（6）無為在歧路，兒女共沾巾。

二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

8．（1）3分）講手機的故事演手機入校園的情景劇班主任或主持人總結(jié)

（2）（2分）示例：①如果將手機帶入校園，交給老師保管。②把手機當學(xué)習(xí)工具，幫助提高成績。

（3）（3分）示例：小明，上課玩手機不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且也是對老師的不尊重，上課期間，我們應(yīng)該放下手機認真聽講才對，你說是嗎？

三、（52分）

（一）（19分）

9.（4分）發(fā)現(xiàn)故障自我修復(fù)

10.（6分）第一個例子說明智能材料“發(fā)現(xiàn)故障”的功能；第二個例子說明智能材料“自我修復(fù)”的功能。這種方法更具體地說明了智能材料的特征。

11.（3分）科學(xué)家將體積小的信號傳感器和微電子計算器埋入材料中

12.（3分）受生物自愈原理啟發(fā)

13.（3分）不符合。因為智能材料誕生于