學(xué)年度中學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)年度中學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告學(xué)年度中學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于2023年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科，學(xué)年度中學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，2023年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)老師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治思想素質(zhì)身為老師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國(guó)____的根本道路、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀和“八榮八恥”，實(shí)在貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，常年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。得到廣闊師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。2023、2023年度考核為優(yōu)。二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度本人自1995年參加工作以來(lái)，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重才能的培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)程度，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極考慮的'問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克制了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活潑了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探究的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維才能和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)才能。學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否認(rèn)學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析^p、解決問(wèn)題，既防止了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)形式，又實(shí)在進(jìn)步了學(xué)生英語(yǔ)程度。調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，屢次受到學(xué)校表彰，資料共享平臺(tái)《學(xué)年度中學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告》(s://..)。2023年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績(jī)超過(guò)市平均成績(jī)。此后承當(dāng)?shù)母鱾€(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并純熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)展課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲2023年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)。三、不斷進(jìn)步班級(jí)管理才能，努力做好班主任工作任現(xiàn)職以來(lái)，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠(chéng)信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的根本準(zhǔn)那么，四者互相浸透，有機(jī)結(jié)合，用老實(shí)來(lái)贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情間隔。工作之余，經(jīng)常采用聯(lián)絡(luò)、家庭走訪、家庭聯(lián)絡(luò)本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同討論家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的開(kāi)展，在日常活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并屢次獲獎(jiǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面開(kāi)展。2023-2023年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)從教___年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)展教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷錘煉自己的教學(xué)根本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)歷和班級(jí)管理經(jīng)歷寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用鼓勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在2023年第10期《初中教學(xué)研究》上。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試程度達(dá)二級(jí)乙等;參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干老師省級(jí)培訓(xùn)班英語(yǔ)科學(xué)習(xí)，考核合格;參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的2023、2023年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格;參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，獲得畢業(yè)。以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情