2023年新初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2023年新初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)掌握化學(xué)中的基本概念、原理和規(guī)律；理解常見(jiàn)化學(xué)現(xiàn)象及其相關(guān)應(yīng)用；掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法；了解常見(jiàn)化學(xué)產(chǎn)業(yè)和相關(guān)技術(shù)。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和數(shù)據(jù)分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行綜合思考和創(chuàng)新的能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的尊重和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生積極參與化學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。二、教學(xué)安排2.1教學(xué)內(nèi)容2.1.1化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)元素周期表；化學(xué)鍵和價(jià)電子；化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式；酸和堿的性質(zhì)及中和反應(yīng)；氧化還原反應(yīng)；電化學(xué)基礎(chǔ)。2.1.2化學(xué)應(yīng)用知識(shí)化學(xué)與生活；化學(xué)環(huán)保；工業(yè)化學(xué)；藥物化學(xué)。2.2教學(xué)方法課堂講授；課外實(shí)驗(yàn)；小組討論；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2.3教學(xué)進(jìn)度第一學(xué)期：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)元素周期表、化學(xué)鍵和價(jià)電子、化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式；第二學(xué)期：化學(xué)應(yīng)用知識(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)與生活、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)化學(xué)、藥物化學(xué)。2.4課程評(píng)估課堂作業(yè)及小組討論；實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)成績(jī)；網(wǎng)絡(luò)測(cè)試及課外學(xué)習(xí)。三、教學(xué)要求3.1師生關(guān)系教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3.2教學(xué)態(tài)度教師應(yīng)以系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以掌握化學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力為目標(biāo)，注重運(yùn)用最新的教學(xué)手段和方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。3.3學(xué)生要求學(xué)生應(yīng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，做到聽(tīng)課、思考、討論、實(shí)踐相結(jié)合，并且互相尊重、支持、合作。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目化學(xué)試劑的求制和分類過(guò)氧化氫酶的活性測(cè)定電池的電動(dòng)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)碳酸鈣的制備及性質(zhì)測(cè)試乙醇與乙酸酯類的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目只是建議，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。五、本教學(xué)計(jì)劃始終以學(xué)生為主體，以提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素