擴(kuò)句與縮句的改法

關(guān)于擴(kuò)句與縮句的改法第1頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句

縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。第2頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧抓住主干來縮減。（6個基本句式）1.誰是什么？2.什么是什么？3.誰干什么？4.什么干什么？5.誰怎么樣？6.什么怎么樣？第3頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧1.“的”前修飾都刪去。例如：“美麗的蝴蝶飛走了”中的“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮句為“蝴蝶飛走了。”第4頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧2.“地”前限制都刪去。例如：“人們都忍不住驚訝地呼喊起來?！敝械摹岸既滩蛔◇@訝地”是用來限制“呼喊起來”的，因此它要刪去。這句話縮句為“人們呼喊起來。”第5頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧3.“得”后補充說明都刪去。例如：“小明著急得沒辦法。”中的“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補充說明，因此它要刪去。這句話縮句為“小明著急。”“屋子里熱得像蒸籠?！敝小暗谩焙竺娴亩际切揎椙懊娴摹盁帷钡?，這句話縮句為“屋子里熱。”第6頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧4.數(shù)量詞語要刪去。例如：“羅丹塑造了一座女像?！敝械摹耙蛔笔莻€表示數(shù)量的詞語要刪去。這句話縮句為“羅丹塑造了女像?！钡?頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧5.表示方位的，特定的條件和環(huán)境的詞組要完整地刪去。例如：“在.....上”、“在.....下”、“在.....中”、“在.....之間”中的表示方位的詞組做狀語時要刪去。“我們在清澈的河水里游泳。”這句話縮句為“我們游泳?！薄霸趯W(xué)習(xí)雷鋒的活動中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步?！边@句話縮句為“我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步?！钡?頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧6.句子中的“不、無、沒有”等否定詞，在縮句時要保留。否則可能顛倒句意。例如：“我在屋里沒有找到那個裝書的包?！睉?yīng)縮為：“我沒有找到包。”“我不相信他那種騙人的鬼話。”應(yīng)縮為：“我不相信鬼話。”第9頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧7.句子中謂語后面的“著、了、過”和“啊、呢、嗎、呀、呢”等語氣詞在縮句時要保留。“了”字在動詞后面表示動作已經(jīng)完成。例如：“大家一起登上了舉世聞名的長城?！睉?yīng)縮為：“大家登上了長城?！钡?0頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧7.句子中謂語后面的“著、了、過”在縮句時要保留?！爸弊衷趧釉~后面表示動作正在進(jìn)行。例如：“同學(xué)們在教室里上著課?！睉?yīng)縮為：“同學(xué)們上著課?！钡?1頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧8.復(fù)指成分要完整地保留。例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的承諾?！睉?yīng)縮為“我們遵守自己的承諾。”若縮為“我們遵守承諾?！币馑际遣煌暾摹５?2頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮句方法技巧9.“把字句”和“被字句”中的“把”和“被”字要保留。例如：“密密麻麻的枝葉把陽光擋住了?！睉?yīng)縮為“枝葉把陽光擋住了?！倍荒芸s為“枝葉擋住了?！薄氨简v的黃河水被攔河大壩攔住了?！睉?yīng)縮為“黃河水被攔河大壩攔住了?！倍荒芸s為“黃河水?dāng)r住了?！钡?3頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月1.伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。2.寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。3.活潑的小松鼠在松樹上跳來跳去。牛刀小試燕子休息。錢塘江籠罩著霧。小松鼠跳來跳去。第14頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.五壯士勝利地完成了掩護(hù)群眾和連隊的轉(zhuǎn)移任務(wù)。5.夏天的天氣熱得像個蒸籠。6.他們自己認(rèn)真得進(jìn)行了一年一度的考核。牛刀小試五壯士完成了任務(wù)。天氣熱。他們自己進(jìn)行了考核。第15頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月7.紅紅和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。8.馬克思和恩格斯在長期向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼。牛刀小試紅紅和姐姐購買了書。馬克思和恩格斯建立了友誼。第16頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月9.我們像百靈鳥一樣在祖國大花園里放聲歌唱。牛刀小試我們歌唱。第17頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)1：

1．

打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2．

雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。3．

我們在道邊高聲誦讀鑿在石壁上的古人的題句。4．

北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。5．

巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6．

像炸彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡”的吼聲。7．

微風(fēng)吹拂著千萬條才展開嫩葉的柳絲。8．

將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來。第18頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)2：

1．

這是鐵路線上的一個小站。2．

大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。3．

清脆悅耳的鳥叫聲從遠(yuǎn)處的山林里傳來。4．

齊白石爺爺晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。5．

我熱情地攔住一個額前披著短發(fā)的男孩子。6．

偉大的祖國養(yǎng)育了勤勞善良的母親。7．

天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。8．

穿著節(jié)日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動。第19頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)3：

1．

身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。2．

我的書桌上擺著一對潔白無瑕的小瓷鵝。3．

一棵棵小樹在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。4．

各式各樣的汽車在寬闊的大街上來回奔馳。5．

轟隆轟隆的火車來來回回地運載著成千上萬噸沙石。6．

慈愛的母親悄然露出一絲快慰的微笑。7．

巍然屹立的萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。8．

雪白的墻上明顯地有三個灰黑色的球印。第20頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)4：

1．

戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人。2．

洶涌的海浪一個連一個朝岸邊壓過來。3．

長期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。4．

赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上非常有名的以少勝多的戰(zhàn)例。5．

高粱地里，綠油油的高粱長得真高??！6．

站在船頭的曹操見黃蓋的船隊駛來露出了笑容。7．

長江上響起了東吳響亮的擂鼓聲和吶喊聲。8．

為了培養(yǎng)我們，爸爸媽媽不知花了多少時間和精力。第21頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)5：

1．

幾間茅屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。2．

深紅的太陽突然放出奪目的亮光。3．

我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。4．

我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。5．

雨大得像從天上倒下來似的。6．

這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。7．

趕路的人們在這個草棚下避雨。8．

一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。第22頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月縮寫句子練習(xí)6：

1．

紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。2．

圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。3．

所有的交通管理部門都反對酒后開車。4．

巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。5．

山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。6．

我們是在艱難困苦的勞動中沒有掉過一滴眼淚的硬漢。7．

一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。8．

灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。第23頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月擴(kuò)句

擴(kuò)句，顧名思義，與縮句剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。例如：“魚鉤閃爍著光芒。”擴(kuò)句為“長滿了紅銹的魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒?！钡?4頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月擴(kuò)句要注意

1.在句子中的四個地方擴(kuò)。“誰”之前擴(kuò)（的）“怎么樣”之前擴(kuò)（地）“什么”之前擴(kuò)（的）“是什么樣”之后擴(kuò)句式為：（）誰（）怎么樣（）什么（）第25頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月擴(kuò)句復(fù)習(xí)技巧：在句子的主干上從不同的位置一次比一次增添得更具體。擴(kuò)句時注意不能另加主干，不能改變原句的意思和句型。同時還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞；地+動詞；得+形容詞第26頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月擴(kuò)句要注意

1.保留原來的意思。2.不能改變句子的結(jié)構(gòu)。3.內(nèi)容力求豐富。第27頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月1.老師批改作業(yè)。2.陽光照著大地。3.紅旗飄揚。牛刀小試我們的老師認(rèn)真地批改我們的語文作業(yè)。強(qiáng)烈的陽光照著一望無際的大地。鮮艷的紅旗在空中飄揚。第28頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月擴(kuò)句練習(xí)