背影閱讀題及答案匯編

學(xué)習(xí)-----好資料《背影》閱讀理解我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手a著上面，兩腳再向上b；他肥胖的身子向左微c，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1、文段選自朱自清寫的《 朱自清》一文。這是一篇以 背影為線索的敘事散文。（4分）2.概括本段內(nèi)容（給本段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題）。望父買橘 （買橘送別）3．（1）給下列字注音并解釋詞語(yǔ)：蹣跚 ．pánshán因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子（2）“蹣跚”能不能改成”慢慢”不能，因?yàn)檑橎遣粌H有慢的意思，而且還有搖擺的意思，如果改了后，就不能表現(xiàn)父親步履艱難行動(dòng)不變的情況，不能很好地表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛是偉大的無私的。4．文段劃?rùn)M線句采用了 外貌描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？一是突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；二是與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛。5．選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次寫出了對(duì)父親愛子之心的理解，是感激之淚；第二次寫出父子惜別對(duì)父親的依戀和牽掛，是惜別之淚。 兩次流淚烘托出父親感人至深的背影，突出父子情深更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料6．《背影》一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！”（ 1）父親惦記著兒子旅途是否平安。（2）“進(jìn)去吧，里邊沒人?！保?2）擔(dān)心行李的安全，什么都為兒子著想。（3）“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！睋?dān)心兒子路上口渴，他還怕兒子跟著出來，忘了行李。表達(dá)出父親對(duì)兒子無微不至的關(guān)心和深摯的愛。7．這段文章的中心意思是什么？通過具體細(xì)致地描寫父親過鐵道爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。8．選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？）外貌（衣著）、動(dòng)作、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿慈愛的父親。（意對(duì)即可）為什么對(duì)背影描寫的這么細(xì)致？因?yàn)檫@個(gè)“背影”在全部故事情節(jié)中是重中之重，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛，最能表現(xiàn)文章中心。9．選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？父親其實(shí)并不輕松，只是為兒子買來橘子，了卻一樁心愿，感到很輕松，是一種盡到父親責(zé)任的踏實(shí)和滿足10．在你的記憶寶庫(kù)中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請(qǐng)用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。（3分）11選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是動(dòng)作描寫。：“走”、“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“縮”、“傾”幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)父親攀爬月臺(tái)的艱難，表達(dá)了父親對(duì)兒子無比關(guān)愛，體現(xiàn)父子深情。12．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡(jiǎn)略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛，所以詳細(xì)地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡(jiǎn)單地寫寫。13、父親離去時(shí)的背影，作者是怎樣寫的？有什么作用更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料作者放在人流中去寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影，表現(xiàn)我被父愛感動(dòng)的情不能自已，一旦分手格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫心酸。14．選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H年老體衰， 身體肥胖， 腿腳不靈便文中有三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親爬上月臺(tái)不容易，它們是、 攀、縮、傾。15、“我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”文中兩個(gè)“怕”，各怕什么？ 怕父親見了傷心； 怕別人見了難為情。16、我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。又字用的好為什么？從內(nèi)容上說，突出了我和父親離別時(shí)，我對(duì)父親依戀感激和敬愛之情。從結(jié)構(gòu)方面說，表明是第二次流淚照應(yīng)前文。17、有人說本文失之傷感“一個(gè)20歲的大男孩是不是還要父親照顧，二面臨離別是不是會(huì)這么容易流淚，我很懷疑?！蹦愕目捶兀慨?dāng)時(shí)祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使家中光景慘淡，大家的心情都不好受。我一個(gè)20剛出頭的青年，情緒上就更敏感脆弱些。所以我的言行是可以理解的。（二）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是 聰明過分，總覺他說話不大漂亮，更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太 聰明了！1．概括這兩段文字的主要內(nèi)容。父親堅(jiān)持送“我”到車站，送“我”上火車。2、有那些理由說明父親不必送我？而父親堅(jiān)持送我并不斷囑托的原因是什么？有熟識(shí)的茶房陪我同去其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。原因：父親愛子情深，別人去他不放心。3、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？與中心關(guān)系不大，故略寫。4．第一段兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下，愛子情切。5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂，是反語(yǔ)。是對(duì)自己不能理解父親一片苦心的后悔、自責(zé)。6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？更多精品文檔學(xué)習(xí)