石門電大分校村大?？迫雽W(xué)考試試題

石門縣電大分?！耙淮逡淮蟆睂？迫雽W(xué)考試復(fù)習(xí)題一、選擇題1、以下不屬于“一村一大”學(xué)生權(quán)益和義務(wù)的是（C）在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的拘束和管理，如準(zhǔn)時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等要修業(yè)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)2、“一村一大”開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主若是（A）A.自主學(xué)習(xí)B、聽(tīng)老師講解C、整天制學(xué)習(xí)3、在“一村一大”開(kāi)放教育中，我們把經(jīng)過(guò)多種路子幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

B）4、以下相關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不穩(wěn)定的是（B）A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生計(jì)和發(fā)展的一項(xiàng)基本技術(shù)5、以下相關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是（C）考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，免得忘記攜帶提早抵達(dá)到考場(chǎng)免得找不到正確地點(diǎn)耽擱時(shí)間只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考據(jù)即可二、資料分析題背景資料：資料一：2004年2月8日，《中共中央、國(guó)務(wù)院對(duì)于促使農(nóng)民增收若干政策的建議》全文宣布。這是事隔18年后中央再次把農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村工作作為中央一號(hào)文件下發(fā)，充分表現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院在新的局勢(shì)下把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重的戰(zhàn)略妄圖。資料二：溫鐵軍專家指出：中國(guó)“三農(nóng)”面對(duì)的兩大矛盾，第一是國(guó)情矛盾，就是人地關(guān)系緊張，中國(guó)田戶平均土地規(guī)模只有半公頃左右，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移又比較困難，這是限制生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要因素；另一方面，是政策問(wèn)題，主若是缺乏符合國(guó)情的、專門針對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策。資料三：專家指出，一號(hào)文件清楚地說(shuō)了然農(nóng)民增收的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于種糧農(nóng)民，突出重申了讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地域種糧農(nóng)民獲取優(yōu)惠；其次重申了在全國(guó)范圍內(nèi)停止征收農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅。1.“三農(nóng)”問(wèn)題是指農(nóng)業(yè)問(wèn)題

鄉(xiāng)村問(wèn)題

農(nóng)民問(wèn)題。2.請(qǐng)選出既屬于傳統(tǒng)糧食主產(chǎn)區(qū)，又大量供應(yīng)商品糧的一組(Ａ．三江平原Ｂ．江淮地域江漢平原Ｃ．黃淮平原Ｄ．成都平原河套平原3.近來(lái)幾年來(lái)，我國(guó)糧食栽種面積減少，產(chǎn)量增添遲緩。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

B)

(

D)Ａ．種糧面積減少，主若是調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的結(jié)果Ｂ．若是稅費(fèi)減少，農(nóng)民會(huì)把心放在種地上的Ｃ．國(guó)家糧食價(jià)錢是農(nóng)民選擇可否種糧的依據(jù)Ｄ．選擇種糧，仍是從事多種經(jīng)營(yíng)，取決于土地上的比較效益4.資料二中相關(guān)鄉(xiāng)村“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)比較較困難”，其實(shí)是有一些出路的。如：進(jìn)城市打工

從事農(nóng)產(chǎn)品深加工

到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司

鄉(xiāng)村的工業(yè)化轉(zhuǎn)型

或許其他合理出路5.相關(guān)“政策問(wèn)題”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

(

C)Ａ．改革初期，土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高了農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性Ｂ．谷賤傷農(nóng)，農(nóng)民會(huì)自覺(jué)調(diào)整農(nóng)作物的栽種構(gòu)造Ｃ．短期內(nèi)，政府能夠大量將鄉(xiāng)村城市化，有利于緩解鄉(xiāng)村的壓力Ｄ．現(xiàn)階段，過(guò)分分其他土地不利于單調(diào)經(jīng)濟(jì)作物的大規(guī)模密集型耕種6.當(dāng)前，對(duì)于農(nóng)民增收的舉措，以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)不可以行的(A)Ａ．土地從頭區(qū)分，集中成片到少許農(nóng)民手中，沒(méi)有承包土地的農(nóng)民到土地承包商家去打工，以實(shí)現(xiàn)耕種的機(jī)械化和規(guī)模化Ｂ．發(fā)展定單農(nóng)業(yè)，使農(nóng)副產(chǎn)品的銷售、效益獲取必然的保障Ｃ．走農(nóng)副產(chǎn)品深加工、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的道路Ｄ．農(nóng)民在農(nóng)時(shí)務(wù)農(nóng)、農(nóng)閑時(shí)進(jìn)城打工7.為了增收，必定要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的商品性，以下成立的一系列商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，

正確的是(A)Ａ．江漢平原、太湖平原的商品糧基地Ｂ．珠江三角洲、太湖平原的甘蔗基地Ｃ．湖北、寧夏的甜菜生產(chǎn)基地Ｄ．豫東、魯中南、冀西北的商品棉基地8.有時(shí)農(nóng)業(yè)獲取豐產(chǎn)，但農(nóng)民卻沒(méi)有增收，你感覺(jué)從根本上解決應(yīng)該

(

B)Ａ．依賴科技進(jìn)步，加大對(duì)糧食栽種的資本投入Ｂ．以市場(chǎng)為導(dǎo)向，推行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的戰(zhàn)略性調(diào)整Ｃ．從事非農(nóng)業(yè)方面的生產(chǎn)，以獲取額外的收入，填補(bǔ)不足Ｄ．加大農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼的力度，保證豐產(chǎn)的連續(xù)性興修澆灌系統(tǒng)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可促使農(nóng)民的增收。以下地域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中澆灌水源起決定性作用的是(B)Ａ．江漢平原的棉花生產(chǎn)Ｂ．河西走廊的糧食生產(chǎn)Ｃ．珠江三角洲的甘蔗生產(chǎn)Ｄ．年降水量少于250毫米干旱區(qū)的糧食生產(chǎn)“調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，積極從事多種經(jīng)營(yíng)”自然要有科學(xué)的態(tài)度，以下哪一個(gè)說(shuō)法是正確的(C)Ａ．我國(guó)西部山地、高原的畜牧業(yè)大部分屬于密集型的商品性農(nóng)業(yè)Ｂ．退耕還林、退耕還草減少了糧食的栽種面積，減少了農(nóng)民的收入Ｃ．南方的“?；~(yú)塘”型農(nóng)業(yè)是一種典型的生態(tài)型農(nóng)業(yè)Ｄ．東北建設(shè)兵團(tuán)應(yīng)連續(xù)墾荒，擴(kuò)大耕地面積，提高糧食產(chǎn)量依據(jù)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相關(guān)理論，談一下對(duì)資料二的見(jiàn)解。①相關(guān)理論：生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展中最活躍的因素，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力擁有反作用②資料二指出，在生產(chǎn)力方面人地關(guān)系緊張，我國(guó)人均土地面積少，勞動(dòng)力充裕，供過(guò)于求；工業(yè)化初具規(guī)模，城市就業(yè)人員大量分流，造成鄉(xiāng)村節(jié)余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移困難，惹起農(nóng)民問(wèn)題③生產(chǎn)關(guān)系方面，國(guó)家長(zhǎng)久重視城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的政策，對(duì)鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究過(guò)少，干涉過(guò)多，出現(xiàn)的新情況缺乏相應(yīng)的政策開(kāi)導(dǎo)，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造比率失調(diào)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成瓶頸作用④為促使經(jīng)濟(jì)的連續(xù)、牢固、健康的發(fā)展，國(guó)家應(yīng)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，多研究“三農(nóng)”問(wèn)題，以擴(kuò)大就業(yè)面為工作重點(diǎn)，制定相應(yīng)的符合國(guó)情的政策，改良生產(chǎn)關(guān)系。內(nèi)容總結(jié)

（1）石門縣電大分?！耙淮逡淮蟆睂？迫雽W(xué)考試復(fù)習(xí)題

一、選擇題

1、以下不屬于“一村一大”學(xué)生權(quán)益和義務(wù)的是（C）

在學(xué)