物理復(fù)習(xí)總結(jié)五點(diǎn)備考2022中考指導(dǎo)

物理復(fù)習(xí)總結(jié)五點(diǎn)備考2022中考指導(dǎo)5068教學(xué)資源網(wǎng)>兒童教育>功課輔導(dǎo)>學(xué)科輔導(dǎo)>物理學(xué)習(xí)>

物理復(fù)習(xí)總結(jié)五點(diǎn)備考2022中考指導(dǎo)

1.靜心找問(wèn)題。學(xué)校升學(xué)考試物理內(nèi)容大致分四部分：力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)，其中力學(xué)大約占40%，電學(xué)占35%，光熱部分約占25%，中考的分值安排基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學(xué)、熱學(xué)部分不出難題，難題出在力學(xué)和電學(xué)部分，那么我們的復(fù)習(xí)就不應(yīng)平均安排時(shí)間，應(yīng)將主要精力放在電學(xué)和力學(xué)方面。由于每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不同，成果也就不同，所以在復(fù)習(xí)前必需明白自己在學(xué)習(xí)物理方面，學(xué)問(wèn)缺陷主要在哪里，不能打無(wú)預(yù)備之仗。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒(méi)有學(xué)，那么就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一部分。假如你電學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，并不意味電學(xué)中你就沒(méi)有漏洞，如有的同學(xué)電學(xué)中就怕故障排解問(wèn)題，那么這就是你的弱點(diǎn)，就應(yīng)全部將這類題目多做，多分析直到學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就怕電功率綜合題，那你就找出北京和全國(guó)中考試題中的電功率題加以強(qiáng)化訓(xùn)練，找規(guī)律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，總之精力和時(shí)間不行平均安排。

2.人之初，性本忘，遺忘是全部人都存在的自然現(xiàn)象，兩年所學(xué)物理都記住是不太簡(jiǎn)單的，所以在找出問(wèn)題攻克難點(diǎn)的基礎(chǔ)上還要照看到面。學(xué)校階段二冊(cè)書(shū)中有188個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要試驗(yàn)，53個(gè)理解，因此應(yīng)遵循一個(gè)原則：先死后活，不死不活，死去活來(lái)的原則，就是將這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)、公式、概念、規(guī)律該記的必需記住，記不住，根本談不上敏捷使用。

3.復(fù)習(xí)過(guò)程有幾點(diǎn)建議：1)讀書(shū)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，咱們物理是讀書(shū)破兩本，考試心不慌。讀書(shū)分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的通讀兩冊(cè)物理書(shū)在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)物理學(xué)問(wèn)、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點(diǎn)對(duì)重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。2)課堂聽(tīng)講：緊跟老師進(jìn)度，重在落實(shí)，在課上練習(xí)中肯定做到快，但必需保證正確率。發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)異懂異會(huì)，并應(yīng)建立自己的錯(cuò)誤記錄本，找緣由，找問(wèn)題，犯過(guò)的錯(cuò)誤，絕不行再犯。

4.練，熟能生巧，見(jiàn)多才能識(shí)廣，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上預(yù)備2022年全國(guó)中考匯編和2022-2022年北京各區(qū)中考匯編，會(huì)做的題可不做，重點(diǎn)放在自己不熟，不會(huì)或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，這些題叫長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的題，弄會(huì)了有助于我們熟識(shí)中考走向，中考題型大有處。

5.爭(zhēng)論：有不少同學(xué)只顧自己復(fù)習(xí)，很少與班上同學(xué)溝通，這是目前大多數(shù)同學(xué)所欠缺的。集思廣議是學(xué)物理的極途徑，有時(shí)老師沒(méi)講明的問(wèn)題，可能同學(xué)的幾句話就可讓你明白了，有時(shí)你明白的學(xué)問(wèn)給人家講，講的時(shí)候，或許你講來(lái)講支渠自己也繞進(jìn)去講不明白了，這就證明你自己還沒(méi)有真正明白，正把自己存在的問(wèn)題也找出來(lái)了。尤其是一些綜合難題，通過(guò)同學(xué)們爭(zhēng)論可能多種思路和方法，恰巧就填補(bǔ)你方法單一的贊美豐富了你的思路和方法，何樂(lè)而不為呢?

學(xué)習(xí)小技巧

1.物理記憶以理解為基礎(chǔ)

由于物理學(xué)問(wèn)抽象、簡(jiǎn)潔，單從字面上記憶是無(wú)效的。實(shí)踐證明：只有理解了物理學(xué)問(wèn)，才能有效記憶。不理解的學(xué)問(wèn)是不行能長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶庫(kù)中的。如有的同學(xué)把v=s/t誤寫(xiě)成v=t/s，只要我們對(duì)比速度的定義便知道哪一個(gè)公式有誤。

2.物理記憶以對(duì)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化為捷徑

物理記憶應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn);應(yīng)當(dāng)記住詳細(xì)學(xué)問(wèn)的前提下，把分散的物理學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，形成合理的物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理學(xué)問(wèn)具有簡(jiǎn)化信息，增加學(xué)問(wèn)的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對(duì)物理學(xué)問(wèn)的加工和組織，是對(duì)記憶的簡(jiǎn)化和升華。

3.物理記憶以表象為載體

表象是人們過(guò)去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋(píng)果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋(píng)果