重慶市示范性高職院校項目

圖13“校企合作、工學交替”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)目培養(yǎng)目標課程課程體系職業(yè)技能課程職業(yè)基礎課程雙能力職業(yè)崗位能力可持續(xù)發(fā)展能力系統(tǒng)動手能力培養(yǎng)系統(tǒng)基礎知識學習職業(yè)拓展課程公共基礎課程雙系統(tǒng)高素質的技能型人才系統(tǒng)化課程體系圖14體現(xiàn)“雙系統(tǒng)”的課程體系基本框架d、其他工作和成果①校企合作，共同制訂2010級“工學交替”人才培養(yǎng)方案，形成了《2010數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，并通過學校組織的答辯。圖15數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案答辯會②校企合作，完成了所有課程教案、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)核心課程的課程標準初稿；完成了《機械零件數(shù)控車削加工》和《計算機輔助繪圖》課程試題庫和網(wǎng)絡課件制作。圖16《機械零件數(shù)控車削加工》課程網(wǎng)絡學習平臺42:8000/xxpt/zxlx.asp圖17《計算機輔助繪圖》課程網(wǎng)絡學習平臺42:8001/news.asp?pid=8③邀請校內外行業(yè)或企業(yè)專家對人才培養(yǎng)模式及課程體系進行研討及論證形成了研討紀要，完成了《“校企合作、工學交替”人才培養(yǎng)模式分析報告》和《“雙系統(tǒng)、雙能力”的課程體系分析報告》。圖18數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式研討會④與宏鋼數(shù)控機床有限公司和重慶鑫源摩托車股份有限公司等簽訂了校企合作協(xié)議和頂崗協(xié)議。圖19與宏鋼數(shù)控機床有限公司校企合作簽訂現(xiàn)場圖20重慶鑫源摩托車股份有限公司頂崗實習協(xié)議簽訂現(xiàn)場⑤學生雙證書獲取率達90%以上。2）優(yōu)質專業(yè)核心課程建設a、校企合作，建設了《機械零件數(shù)控車削加工》、《CAD/CAM軟件應用》、《計算機輔助繪圖》3門優(yōu)質專業(yè)核心課程，其中《機械零件數(shù)控車削加工》市級精品課程已經成功立項，并建成了《機械零件數(shù)控車削加工》市級精品課程教學網(wǎng)站：（42:8000/xxpt/zxlx.asp）（圖16）；《計算機輔助繪圖》院級精品課程也立項并建成了教學網(wǎng)站：（42:8001/news.asp?pid=8）(圖17)；校企合作《CAD/CAM軟件應用》院級精品課程正在建設中，并制訂了課程標準，編寫了校本教材初稿。b、完成了《機械零件數(shù)控車削加工》課程設計、學習情境設計、課程標準、教學錄像、教學資源、在線測試、考證服務、技術前沿、表現(xiàn)形式等相關網(wǎng)絡資料。c、《機械零件數(shù)控車削加工》和《機械零件數(shù)控車削加工》實訓任務書校本教材以出版并投入使用；《計算機輔助繪圖》教材已在機械工業(yè)出版社正式出版，并投入使用。圖21《機械零件數(shù)控車削加工》、《計算機輔助繪圖》《機械零件數(shù)控車削加工實訓任務書》教材封面d、優(yōu)質專業(yè)核心課程是依據(jù)數(shù)控技術專業(yè)職業(yè)崗位、典型工作任務所需職業(yè)能力及其工作流程而量身設計，其總體設計思路是如圖22所示?？傮w設計思路是通過對數(shù)控技術專業(yè)典型崗位的職責分析，同時總結本專業(yè)數(shù)控方向技師所必備職業(yè)能力，并以來自重慶和航天制造業(yè)的各種典型零件為載體、以學習情境為導向，按照基于工作過程的“六步法”等綜合構思而制定。圖22課程開發(fā)思路根據(jù)市場調研的情況，目前機械制造行業(yè)大量需要專業(yè)知識扎實、懂管理和上崗即能勝任工作的應用型技能人才。為了培養(yǎng)出適合社會需要的合格人才，優(yōu)質專業(yè)核心課程的設計思路始終堅持以真實的工件為載體，并以學習情境為導向構造教學內容。在情境教學中，設計思路體現(xiàn)了工作過程的完整性（獲取信息（資訊）、計劃、決策、實施、檢驗和評價等）和要素的全面性（任務、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員與工作成果）。學習領域課程教學流程設計如圖23所示。圖23學習領域課程教學流程設計3）教學資源庫建設進行了調研和考察，編制了數(shù)控技術專業(yè)教學資源庫規(guī)劃書。通過學習，規(guī)劃設計了基于Web的交互、動態(tài)的“數(shù)控技術共享網(wǎng)絡教學資源平臺”。其內容和結構如下圖24和表一所示。搜集了數(shù)控車工中級、高級、技師、高級技師職業(yè)資格鑒定標準，繪圖員等級考核標準，數(shù)控銑工、加工中心操作工職業(yè)資格考核標準?！案呗殧?shù)控技術專業(yè)共享網(wǎng)絡教學資源平臺”有初步方案。表2數(shù)控技術教學資源庫資料資源模塊項目內容表圖24教學資源庫結構圖（2）師資隊伍建設經過1年的建設，項目組選拔劉昭琴副教授為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，確定了7名骨干教師培養(yǎng)對象和7名“雙師”素質教師培養(yǎng)對象，建立了兼職教師資源庫。先后組織5人次出國培訓、12人次國內培訓與交流、3名教師下廠鍛煉，聘請了7名兼職教師參與專業(yè)教學活動、人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)實踐性教學改革、指導學生實習，教學團隊整體實力顯著提高。本團隊積極開展科研和技術服務工作，現(xiàn)有在研課題11項，其中市級課題7項，院級課題4項；編寫正式出版教材1本、校本教材5本；在建市級精品課程1門、院級精品課程1門；本專業(yè)教學團隊具有勤奮敬業(yè)、樂于奉獻、開拓進取、銳意創(chuàng)新的工作作風和團結協(xié)作精神，具有較強的組織、協(xié)調、管理、領導能力和較強的整合社會資源能力，且結構基本合理、專兼結合。1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)項目組選拔劉昭琴副教授為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，2010年8月赴德國進行航天先進加工技術培訓；與重慶宏鋼數(shù)控有限公司、重慶鑫源摩托車股份有限公司及航天692廠等企業(yè)緊密聯(lián)系，促成了頂崗實習基地成立和頂崗實習協(xié)議簽署；主持了重慶市高等教育教學改革研究重點項目《數(shù)控技術專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與課程體系研究與實踐》，負責制定了2010級數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主持完成《機械零件數(shù)控車削加工》市級精品課程立項，指導教師進行課程建設，在人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設、實訓基地建設、課程改革與建設及技術服務方面發(fā)揮了重要作用。2）骨干教師培養(yǎng)通過國內外進修或企業(yè)掛職鍛煉，參加學術交流、學習；教研、教改項目或科研項目的開發(fā)等途徑培養(yǎng)本專業(yè)骨干教師。3）“雙師”素質教師培養(yǎng)通過到企業(yè)實踐鍛煉、參與項目開發(fā)、教研教改等工作培養(yǎng)“雙師”素質教師。表3數(shù)控技術專業(yè)及專業(yè)群教師國內外培訓情況一覽表序號教師起止時間培訓單位培訓項目名稱1劉昭琴2010.8.11-8.31德國歐洲研究院培訓部第六期航天先進加工技術培訓班2010.3.25-3.26中國教育技術協(xié)會培訓中心職業(yè)院校課程建設與教學技能骨干教師培訓會2009.12.24-12.25中國教育學會工學結合課程開發(fā)2009.7.14-8.16教育部高等教育司數(shù)控加工中心編程與操作2趙文雅2010.6.15-6.27教育部高等教育司職業(yè)院校機電類專業(yè)骨干教師中德合作培訓班3趙曉峰2010.7.26-8.5新加坡南洋理工學院NYP辦學理念與教學管理4葛志宏2010.7.22-7.30新加坡義安理工學院義安教育理念和模式2009.12.24-12.25中國教育學會工學結合課程開發(fā)5陳雪華2010.6.15-6.27教育部高等教育司職業(yè)院校機電類專業(yè)骨干教師中德合作培訓班2010.7.26-8.5新加坡南洋理工學院NYP辦學理念與教學管理6溫智靈2010.7.26-8.5新加坡南洋理工學院NYP辦學理念與教學管理2010.3.25-3.26中國教育技術協(xié)會培訓中心職業(yè)院校課程建設與教學技能骨干教師培訓會7牟思惠2010.7.26-8.5新加坡南洋理工學院NYP辦學理念與教學管理8謝玲霖2010.7.25-7.31中國工業(yè)自動化技術培訓中心PLC、WINCC編程組態(tài)與變頻調速應用高級研修班9陳靖方2010.11.5-11.7北京理工大學出版社四川工程職業(yè)技術學院項目教學教材研討會10余雄鷹2010.11.5-11.7北京理工大學出版社四川工程職業(yè)技術學院項目教學教材研討會11陳沛富2009.12.24-12.25中國教育學會工學結合課程開發(fā)表4數(shù)控技術專業(yè)及專業(yè)群教師企業(yè)進修情況一覽表序號教師起止時間進修地點進修項目名稱1孔永祥2010.7.20-8.10重慶宏鋼數(shù)控機床有限公司數(shù)控操作工2馮勇欽2010.7.20-7.30重慶宏鋼數(shù)控機床有限公司數(shù)控銑程序加工員3唐啟金2010.7.20-8.10重慶宏鋼數(shù)控機床有限公司數(shù)控編程人員表5數(shù)控技術專業(yè)及專業(yè)群教師在研課題一覽表項目編號項目名稱主持人級別立項時間項目組成員0837011機械制造技術流程化項目教育研究及配套教學資源庫建設唐世英市級2008陳剛、溫智靈、趙曉峰、楊建偉、陳沛富、葛志宏、陳雪華、張翼德、趙文雅ygzykt08-054工作過程導向的《數(shù)控加工技術》課程開發(fā)研究溫智靈市級2008.9溫智靈、陳雪華、葛志宏、王鵑、劉昭琴、謝玲霖、張翼德、張玉鴻、鄧國宏、劉成俊、奚京明、陳忠桂09-3-156數(shù)控技術專業(yè)的實踐教學體系改革與實踐趙曉峰市級2009陳雪華、葛志宏、陳沛富、唐世英、劉昭琴、溫智靈、李強2009-YJJG-3“課證融合、理實一體”《計算機輔助繪圖》課程開發(fā)研究與實踐葛志宏院級2009溫智靈、謝玲霖、牟思惠、余雄鷹、米軍2009-YJJY-1高職院校產學研合作機制研究陳沛富院級2009陳剛、羅能、朱麗佳KJ103201高職《機械零件切削加工》數(shù)字化教學系統(tǒng)開發(fā)與應用研究陳沛富市級2010陳剛、溫智靈、唐世英、楊建偉、余雄鷹、趙曉峰2010-YJKY-2車載電子設備壓電式隔振技術研究余雄鷹院級2010溫智靈、楊建偉2010-YJKY-3高速干切削綠色加工技術中刀具問題的解決葛志宏院級2010溫智靈、陳沛富102417數(shù)控技術專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與課程體系研究與實踐劉昭琴市級2010葛志宏、楊建偉、趙文雅、余雄鷹、陳雪華、趙曉峰、溫智靈、陳剛、梁明忠、汪傳宏103404數(shù)控技術專業(yè)教學團隊建設研究與實踐溫智靈市級2010陳雪華、余雄鷹、趙曉峰、劉昭琴、唐世英、趙文雅、楊建偉、米軍、謝霖玲、陳剛、梁明忠、汪傳宏103427高職院校產學研結合教學模式研究與實踐陳沛富市級2010羅能、閆智偉、溫智靈、王用倫、石道元、劉自昆、李明科、汪傳宏、宋世俊表6數(shù)控技術專業(yè)及專業(yè)群教師參與教材建設情況一覽表教材名稱出版日期主編副主編審閱參編備注計算機輔助繪圖AutoCAD20102010.6牟思惠陳剛、溫智靈葛志宏、余雄鷹、謝玲霖、米軍正式出版教材機械零件數(shù)控車削加工2010.8劉昭琴溫智靈、楊建偉陳剛、楊成富趙曉峰、趙文雅、陳雪華校本教材機械零件數(shù)控車削加工實訓任務書2010.8劉昭琴、陳雪華溫智靈、楊建偉、趙曉峰陳剛、楊成富趙文雅、余雄鷹、葛志宏、唐啟金、楊成富、高祿江校本教材機械零件切削加工2010.8楊建偉劉昭琴、溫智靈陳剛葛志宏、陳沛富、余雄鷹、唐世英、趙曉峰、梁明忠、何彬校本教材機械零件切削加工實訓指導書2010.8楊建偉葛志宏、溫智靈劉昭琴梁明忠校本教材表7數(shù)控技術專業(yè)及專業(yè)群教師參與精品課程建設情況一覽表精品課程名稱立項時間課程負責人參與人級別計算機輔助繪圖2009牟思慧葛志宏、余雄鷹、謝玲霖、溫智靈院級機械零件數(shù)控車削加工2010劉昭琴趙曉峰、陳雪華、趙文雅、梁明忠、楊建偉、唐世英、葛志宏、余雄鷹、陳沛富、汪傳宏、唐啟金市級（3）實習實訓條件建設總共投入60.8萬元進行CAD/CAM實訓基地擴建。1）CAD/CAM實訓基地建設（擴建）經過項目組成員的共同努力，撰寫了CAD/CAM實訓基地擴建設計調研報告；完成了CAD/CAM實訓基地擴建方案；簽訂了CAD/CAM實訓基地添置設備合同書；完成CAD/CAM實訓基地設備的安裝與調試；并制定了CAD/CAM實訓基地的管理制度。圖24擴建的CAD/CAM實訓基地a、實訓室（一）設備配置①網(wǎng)絡計算機配置表（70臺）品名型號數(shù)量備注CPUINTELE74001INTEL原裝盒裝主板P5QLSE1華碩內存2GDDR=2\*ROMANII8001金士頓硬盤320GSATA=2\*ROMANII1希捷顯卡9500GT512M1麗臺獨立顯卡顯示器19寸寬屏液晶1標準19寸DELL網(wǎng)卡、聲卡板載1集成機箱放到機箱（配備散熱風扇）1技展鍵鼠光電套裝1碩美科電源航嘉冷靜王磚石2.3版1航嘉還原卡三茗克隆神將V2.21支持網(wǎng)絡同傳套價：3950.00小計（元）：276500.00②教師計算機配置表（1臺）品名型號數(shù)量備注CPUINTELE84001INTEL原包盒裝主板P5QLSE1華碩內存2GDDR=2\*ROMANII8002金士頓硬盤320GSATA=2\*ROMANII1希捷顯卡9500GT512M1麗臺獨立顯卡光驅DVD光驅1飛利浦顯示器19寸寬屏液晶1標準19寸DELL網(wǎng)卡、聲卡板載1集成機箱配備散熱風扇1技展鍵鼠光電套裝1碩美科電源航嘉冷靜王磚石2.3版1航嘉還原卡三茗克隆神將V2.21支持網(wǎng)絡同傳套價：4410.00小計：4410.00③網(wǎng)絡布線品名型號數(shù)量單價備注交換機24口10M/1004450.00TP-LINK配線架標準24口4640.00AMP理線架標準24口480.00AMP網(wǎng)線超五類4620.00AMP跳線1米808.00AMP水晶頭RJ452001.20AMP網(wǎng)絡機柜嘉盛1.8米11250.00嘉盛管材部分線槽、管線1批1200.00得億管材電源部分電源線、插座、插頭、插線板1批1300.00正品公牛牌結構化布線71個點70.00國際標準布線規(guī)范小計：16760.00④網(wǎng)絡實驗臺a）學生網(wǎng)絡實驗臺35張單價：240.00元小計：8400.00元b）教師網(wǎng)絡實驗臺1張單價：360.00元小計：360.00元⑤機房計算機配置表（9臺）品名型號數(shù)量備注CPUINTELE74001INTEL原包盒裝主板P5QLSE1華碩內存2GDDR=2\*ROMANII8001金士頓硬盤320GSATA=2\*ROMANII1希捷顯卡9500GT512M1麗臺獨立顯卡光驅DVD光驅1飛利浦顯示器19寸寬屏液晶1標準19寸DELL網(wǎng)卡、聲卡板載1集成機箱配備散熱風扇1技展鍵鼠光電套裝1碩美科電源航嘉冷靜王磚石2.3版1航嘉還原卡三茗克隆神將V2.21支持網(wǎng)絡同傳套價：4085.00小計：36765.00b、實訓室（二）設備配置網(wǎng)絡計算機配置表序號品名規(guī)格參數(shù)質保期1CPUIntelE5500雙核處理器36個月2內存1*2GDDRIII36個月3硬盤500GSATA2/720036個月4主板G4136個月5網(wǎng)卡主板集成千兆網(wǎng)卡36個月6聲卡主板集成36個月7顯卡HD4305/512M36個月8機箱防盜機箱（配備散熱風扇）36個月9電源180W電源36個月10顯示器18.5寸寬屏液晶36個月11鍵盤防水抗菌鍵盤24個月12鼠標USB光電鼠標24個月15教育功能網(wǎng)絡同傳和硬盤保護功能通設備壽命套價3640.00小計258440.00c、主要功能該實訓基地能夠為《計算機輔助繪圖》、《CAD/CAM軟件應用（Mastercam）》、《CAD/CAM軟件應用（Proe）》、《數(shù)控加工工藝與編程實訓》及《數(shù)控車削生產性實訓》等課程的教學提供有力的保障。

d、使用情況由于該實訓基地承擔了5門課程的教學任務，因此該實訓室的使用率達到了95%，不存在資源浪費的情況。2）數(shù)控加工生產性實訓基地（擴建）根據(jù)項目建設任務書，本年度完成了實訓基地擴建調研與擴建方案，完善了實訓基地管理制度。2009年7月先后對重慶宏鋼數(shù)控機床有限公司、航天692廠、航天7102廠、航天7111廠、西安航空職業(yè)技術學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院等企業(yè)和學校進行了調研，形成了新增數(shù)控設備的調研報告。與行業(yè)企業(yè)合作，共同完成了新增數(shù)控設備的建設方案及設備采購清單如表8。實訓基地開展實訓項目列表9。制訂了實訓基地的安全和使用管理制度。圖25調研情況圖：實訓場墻上張貼的數(shù)控技術專業(yè)學生操作技能培養(yǎng)主線示意圖圖26調研情況圖：數(shù)控機床綜合實訓系統(tǒng)表8重慶航天職業(yè)技術學院數(shù)控實訓基地機床建設方案表序號設備名稱產品型號機床生產廠數(shù)量機床長度（mm）機床寬度（mm）機床高度（mm）校區(qū)1數(shù)控車床IIICKA6140/1000(HNC-21T)大連機床廠3255014801520江津校區(qū)2數(shù)控車床IVCKA6150/1000(HNC-21T)大連機床廠3283017501620江津校區(qū)3數(shù)控銑床IIXD-40A(HNC-22M)大連機床廠3224623722317江津校區(qū)4立式銑床VML600(FANUC0i-mate-md)南通機床廠1250026302550江津校區(qū)表9功能項目3）機械加工生產性實訓基地（擴建）為完成機械加工生產性實訓基地（擴建）建設項目，組織安排專業(yè)負責人及專業(yè)教師先后走訪調研了重慶理工大學、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、重慶電子工程職業(yè)技術學院等高校，同時還走訪調研了川南機械廠、長征機械廠、烽火機械廠、重慶宏鋼數(shù)控股份公司等企業(yè)。目前已完成新增普通機加設備的調研報告、機械加工生產性實訓基地擴建方案、本專業(yè)及專業(yè)群課程普通機加技能實訓任務，教學實踐記錄、設備保養(yǎng)與維護記錄等。新增設備設備購置還在進行中。4）數(shù)控機床拆裝與數(shù)控系統(tǒng)實訓室（擴建）項目組成員先后對重慶理工大學、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、重慶電子工程職業(yè)技術學院等高校及川南機械廠、長征機械廠、烽火機械廠、重慶宏鋼數(shù)控股份公司等企業(yè)進行了調研。5）校外實訓基地建設經過1年的建設，項目組與重慶鑫源摩托車股份有限公司簽訂校外頂崗實習基地校企合作協(xié)議書；制定學生頂崗實習統(tǒng)計表；制定學生頂崗實習考核表；制定教師校外實習指導任務書；制定校外頂崗實習指導教師工作職責及管理辦法，為數(shù)控技術專業(yè)63%學生有半年以上的頂崗實習提供了有力保障。（4）專業(yè)群建設經過專業(yè)群成員的共同努力及認真工作，基本完成了2010建設年度計劃內的專業(yè)群主要建設工作。采取走出去請進來的具體辦法，深入企業(yè)院所，在大量調研和系統(tǒng)論證的基礎上，校企業(yè)聯(lián)合制訂了專業(yè)群各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。完成了《機械零件切削加工》校本教材的編著出版，本學期已投入教學使用。院級精品課程《機械零件切削加工》的建設工作已全面啟動。課程標準及學習情境設計基本完成。在師資隊伍建設方面，確定溫智靈為機電一體化專業(yè)帶頭人，確定了4名骨干教師培養(yǎng)對象和2名“雙師”素質教師培養(yǎng)對象，聘請了3名兼職教師參與專業(yè)教學活動。通過國內外進修或企業(yè)掛職鍛煉，參加學術交流、學習；教研、教改項目或科研項目的開發(fā)等途徑對專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師”素質教師進行培養(yǎng)。（5）其他（社會服務）建設1）數(shù)控應用推廣中心建設在硬件建設平臺上，2010年3月，我院中央財政支持的數(shù)控技術實訓基地設備經過公開招標已簽訂合同。此次共采購23臺設備，其中CKA6140/1000(HNC-21T)數(shù)控車床4臺；CKA6150/1000(HNC-21T)數(shù)控車床4臺；HTC2050(HNC-22T)全功能數(shù)控車床1臺；XD-40A(HNC-22M)數(shù)控銑床5臺；VML600(FANUC0i-mate-md)立式銑床1臺；VMCL850(SIEMENS-802DSL2)加工中心2臺；VDF-850(四軸)(HNC-22M)立式加工中心1臺；SPZ300電火花成型機床1臺；DK7740快走絲切割機床1臺；M7140平面磨床1臺；GB4230/40金屬切割帶鋸機1臺；DTS150(BT40)刀具預調測量儀1臺。以上設備全部到學院安裝后，將建成特色突出的生產性實訓基地，進一步加強數(shù)控應用技術推廣中心建設，將有力地提高我院數(shù)控技術專業(yè)的社會技術服務能力。2）社會技術服務依托數(shù)控應用推廣中心完成數(shù)控中（高）級操作工等職業(yè)技能培訓和鑒定157人次，為企業(yè)技術培訓105人次。在技術服務方面，為中國兵器工業(yè)五九研究所提供外協(xié)加工服務，為其提供不同直徑、不同材料磨損試驗磨球加工服務，為企業(yè)解決了實際困難；為宏鋼數(shù)控機床有限公司提供技術咨詢和相關服務，我系有四人被聘為外聘高級工程師，三人被聘為外聘工程師。4、項目建設的初步成效人才培養(yǎng)