教師一學(xué)期工作計劃

教師一學(xué)期工作計劃生活指導(dǎo)老師一學(xué)期工作常規(guī)開學(xué)初：1、落實學(xué)生名單，安排或調(diào)整學(xué)生宿舍床位。2、進(jìn)行宿舍設(shè)施的安全檢查。3、排好住宿生會議的日程。4、確定宿舍學(xué)生干部名單。5、制定生管工作計劃，宿舍文明公約。6、組織學(xué)習(xí)《東南學(xué)生管理條例》中有關(guān)宿舍管理的條例o7、做好各項有關(guān)學(xué)生生活服務(wù)的工作，打響開學(xué)工作第一炮。學(xué)期中：1、在開家長會時，及時與家長取得聯(lián)系和溝通。2、召開住宿生半期表彰會，表揚先進(jìn)。學(xué)期末：1、做好民主評先工作。2、財產(chǎn)清點工作。3、文明離校工作。4、本學(xué)期總結(jié)和新學(xué)期工作要點。5、確保安全穩(wěn)定。福清東南學(xué)校2009年8月30日大場中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃教導(dǎo)處一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實新學(xué)期市局工作要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，以“關(guān)注課堂”為工作主線，“圍繞有效教學(xué)的實施策略研究”為中心，以抓“學(xué)科校本教研的運行質(zhì)量、教學(xué)管理的制度落實和教師教學(xué)環(huán)節(jié)的診斷評估”為重點，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)。二、工作要點加強教學(xué)研究、加強教學(xué)管理制度落實和教師教學(xué)環(huán)節(jié)的診斷評估，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強教學(xué)研究重視對各年級教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量大面積提高教學(xué)質(zhì)量是我校教育教學(xué)工作的重中之重,全體教師要加強教學(xué)研究工作，正確把握新課程的教學(xué)要求。根據(jù)年級特點，認(rèn)真研究相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和2011年學(xué)業(yè)考試“考試說明”，對學(xué)業(yè)考試規(guī)定的知識點和能力點,盡量做到學(xué)期過關(guān)、年級過關(guān)、循序漸進(jìn)。七年級是初中階段的起始年級，教師要做好小學(xué)與初中的學(xué)科銜接教學(xué)，要特別注重對學(xué)生適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)要求的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。重視班內(nèi)少部分學(xué)生的英語及其他薄弱學(xué)科的補弱、提高工作。八年級在認(rèn)真實施新課程教學(xué)要求的同時，注意做好學(xué)科、班級平衡，提優(yōu)補弱，防止兩極分化。面向全體學(xué)生，重視班內(nèi)后20%學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。同時，繼續(xù)抓好相關(guān)學(xué)科的優(yōu)生培養(yǎng)，增強我校優(yōu)勢學(xué)科的競爭力，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度。九年級教學(xué)是初中階段教學(xué)工作的重心。在教學(xué)中要突出學(xué)科教學(xué)的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師更應(yīng)認(rèn)真研究2009年、2010、2011年學(xué)業(yè)考試“考試說明”和試卷，注重信息收集、分析和利用，通過專題研究的形式，把學(xué)業(yè)考試研究落實到實處，切實提高學(xué)業(yè)考試研究的質(zhì)量。各學(xué)科根據(jù)實際情況，本學(xué)期可適度加快教學(xué)進(jìn)度，為下學(xué)期提供充足的復(fù)習(xí)時間。學(xué)校安排四次階段性測試。落實教師外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)匯報制度，幫助教師深入了解課改工作實施過程中的新情況，聚焦課堂，總結(jié)經(jīng)驗，研究教學(xué)。對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，提出相應(yīng)的解決問題的建議和措施，不斷更新觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控續(xù)圍繞“高效課堂、有效教學(xué)”這一主題，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真解讀新課標(biāo)，研究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”課堂教學(xué)的實施途徑與策略，講究預(yù)設(shè)，關(guān)注過程，注重反饋，追求實效。推廣“高質(zhì)量、高效率”學(xué)科教學(xué)典型課例及教師。重視學(xué)科教學(xué)中德育教育，切實提高德育針對性和實效性。做好“有效導(dǎo)入回頭看”、“有效環(huán)節(jié)再研討”工作，根據(jù)市教研室的安排，本學(xué)期把“課堂有效的學(xué)生活動”作為有效性研究的重點。全面推行“全員育人導(dǎo)師制”，不斷探究育人的新方法。在導(dǎo)師引領(lǐng)下，全體學(xué)生從“目標(biāo)的設(shè)計、程序的設(shè)計、方法的設(shè)計、強項的設(shè)計、補弱的設(shè)計”等幾個方面入手,制定出適合自身特點的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更加有的放矢，從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。學(xué)校從學(xué)生的設(shè)計中挑選了部分編輯成校本教材，供學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒。二是各班邀請學(xué)生家長到校與師生一起作息，體驗學(xué)習(xí)生活，監(jiān)督師生的教與學(xué)，起到優(yōu)化課堂教學(xué)的作用。2、加強教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實教學(xué)規(guī)范。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)行周常規(guī)抽查、月常規(guī)檢查，并做好反饋，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。實施校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科掛靠干部推門聽課制度，通過研究、分析、診斷課堂教學(xué)，提出優(yōu)化建議，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)工作的實效。重視技能學(xué)科的教學(xué)工作。認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績,對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo)。落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。不斷完善學(xué)生評價辦法，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、進(jìn)一步加強學(xué)校課程建設(shè)。依托學(xué)校課程，創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展。加強對地方課程、綜合實踐活動課程的實施與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，重視地方課程和綜合實踐活動課程的實施與研究。加強對地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)研究和骨干教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建設(shè)一支該學(xué)科骨干教師隊伍。本學(xué)期要求每一位地方課程和綜合實踐課程教師出示一節(jié)校級公開課（二）加強教學(xué)評價研究及命題研究教學(xué)評價是深化新課程改革的一個重要抓手，科學(xué)的評價對課程改革和學(xué)科教學(xué)起著積極的反撥和激勵作用。1、加強終端評價管理，加強考試評價研究，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價體系在教研室指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)一步完善以教導(dǎo)處為中心、各年級組、教研組為主體的學(xué)科評價網(wǎng)絡(luò)，充分利用期中、期末教學(xué)調(diào)研、學(xué)科單元測試和初三模擬測試相關(guān)數(shù)據(jù)，做好學(xué)科評價分析，突出對各年級階段性考查情況的分析研究，抓住問題、把握關(guān)鍵，提高對教學(xué)評價的研究水平。加強試題研究，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。引導(dǎo)教師關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。2、各備課組教師要對上一屆本學(xué)期期末考試卷要進(jìn)行認(rèn)真分析，根據(jù)命題中的新思路、新動向，了解教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)中存在的問題；各教研組、備課組教師特別是九年級教師要認(rèn)真研究09、10、11近三年學(xué)業(yè)考試試卷的命題動向和學(xué)業(yè)考試各科的《考試說明》，有針對性地進(jìn)行各科教學(xué)工作。（三）加強教師的專業(yè)發(fā)展加強教師自學(xué)與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強教師間交流學(xué)習(xí)，加強班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合“萬名教師大練兵”活動的深入開展，有計劃、有目的的組織教師參加學(xué)科專題競賽、比武活動及各種評優(yōu)活動，為各層次教師的成長提供更多的平臺，努力使優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為名優(yōu)教師提供展示平臺，在充分發(fā)揮其示范輻射作用的同時促進(jìn)其教學(xué)特色的形成。1、繼續(xù)實施教育干部掛靠學(xué)科、包學(xué)科制度，精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)活動，突出學(xué)科本體特點，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。教師培訓(xùn)的關(guān)注重點是提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計和執(zhí)行能力，從而全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，促成教師的專業(yè)發(fā)展。2、加強對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。關(guān)注名優(yōu)教師的教學(xué)共性,逐步形成團隊教研文化，進(jìn)一步引導(dǎo)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師加強師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和輻射作用。實施青藍(lán)工程，開展名優(yōu)教師示范課展示活動。3、繼續(xù)實施新老教師結(jié)對幫扶制度，加強對新教師培養(yǎng)。創(chuàng)造良好氛圍，激發(fā)新教師的自我需求，加強對新教師培養(yǎng)的指導(dǎo)與管理，抓好新教師培訓(xùn)、結(jié)對與指導(dǎo)，落實新教師教學(xué)常規(guī)，從教學(xué)常規(guī)入手，促使新教師研究教材，過好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新教師的聰明才智，激發(fā)新教師參加教育、教學(xué)工作的熱情，讓新教師在適度的任務(wù)、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。三年內(nèi)新分配教師聽課不少于30節(jié)，一年內(nèi)新分配教師聽課不少于40節(jié)。11月份開展新分配、新調(diào)入教師比武課活動。4、繼續(xù)關(guān)注中、老年教師的專業(yè)發(fā)展。中老年教師有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和較強的教育、教學(xué)能力，要進(jìn)一步促使他們在新課改的背景下，克服教學(xué)中的高原期，激發(fā)他們的內(nèi)需，發(fā)揮他們的活力與熱情。5、學(xué)期進(jìn)行“社會評校、學(xué)生評教”及“解放思想，勇爭一流”主題實踐活動，促進(jìn)教師發(fā)展（四）加強教研工作，進(jìn)一步提升教學(xué)科研質(zhì)量教研組不僅是教師從事教育教學(xué)研究工作的基層組織,也是新課程改革的前沿陣地，更是校本研修中最富活力的學(xué)習(xí)型團隊。要進(jìn)一步加強教研組、備課組建設(shè)。要加強對網(wǎng)絡(luò)研修活動的指導(dǎo)，努力拓展研修空間。促使我校教師在學(xué)科教研、課程實踐、評價研究等方面進(jìn)一步更新理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提升全面素質(zhì)，以推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。1、加強教研組、備課組的建設(shè)。教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地，繼續(xù)實施業(yè)務(wù)干部包學(xué)科并與教研組捆綁考核辦法及先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組評比活動,激勵先進(jìn)，引導(dǎo)做強學(xué)科組。各學(xué)科教研組、備課組學(xué)校安排專門的教研活動時間,確保教研組活動每周一次定時間及不定時間的研究，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動。每次活動要有專題、有主講、有記載，目的明確，中心突出，重在落實，并能不斷創(chuàng)新提高。教研活動內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)中的實際問題，重點研究教學(xué)工作常規(guī)的落實、課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生作業(yè)練習(xí)的有效性、作業(yè)量的合理安排、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化和優(yōu)秀學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)教研質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)規(guī)定油印資料必須由級部主任簽字后才能印刷，控制油印講義、練習(xí)的數(shù)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2、加強如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究，加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，繼續(xù)鼓勵和倡導(dǎo)集體備課和電子化備課等形式。各備課組要加強集體備課工作，充分發(fā)揮每位教師的特長。每位教師精心備好一個單元，在此基礎(chǔ)上各備課組反復(fù)討論，不斷修改，最終形成比較完滿的教學(xué)設(shè)計，同時每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點和本人特長進(jìn)行修改完善，并在自己的電腦上做好保存。繼續(xù)實施優(yōu)秀教師完善老教案使用或使用簡案，以便有更多精力研究教材、教法；年輕教師必須每節(jié)課有紙質(zhì)詳案，認(rèn)真撰寫課后教學(xué)反思，促使自己形成自我反思的意識和對教學(xué)的自我監(jiān)控能力，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。要求每位教師每節(jié)課寫課后教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不限，教學(xué)反思仍作為評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的重要條件之一。3、加強如何提高集體備課的效率的研究，保證充足的活動時間以提高效率，提高學(xué)科教研活動的科研含量。教研工作具有前瞻性、科學(xué)性、指導(dǎo)性，提高教科研的針對性和實用性，切實引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，把教育教學(xué)中“日常問題”轉(zhuǎn)化為“研究性問題”，用科研去解決教育教學(xué)中的實際問題，要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的研究。要強化“以解決問題為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要研究方法”的教學(xué)研究和探索。4、繼續(xù)實行外出教研活動回校匯報制度，充分利用好最新教研、教學(xué)信息。凡參加市級以上教學(xué)交流、聽課觀摩、教學(xué)研討等教研活動,參與教師將活動的主要內(nèi)容作好詳細(xì)記錄，回校后在教研組、備課組活動時間向其他教師匯報傳達(dá)，并將“外出教研活動匯報記錄單”交教教導(dǎo)處保存。5、積極推進(jìn)校本教研工作信息化。在已組建校園網(wǎng)的平臺上，重視各學(xué)科教研組的網(wǎng)頁建設(shè)，健全和完善教研網(wǎng)絡(luò)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新研修方式，推進(jìn)研修工作信息化。深化信息技術(shù)和學(xué)科整合研究，重視網(wǎng)上教育資源的建設(shè)和共享。按國家課程計劃開齊開足各類課程，加強藝、體、衛(wèi)、綜合實踐、校本課程研發(fā)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。抓好兩操、兩課，體育教師要利用好平時每一節(jié)課及課外文體活動，進(jìn)一步提高我校學(xué)生體質(zhì)及中考體育成績。音樂、美術(shù)、微機等各技能課教師在圓滿完成本課程學(xué)期教學(xué)任務(wù)前提下，成立各種興趣小組，開展豐富多彩活動，積極組織學(xué)生參加上級有關(guān)部門的各級各類競賽活動，做好充分的輔導(dǎo)、準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生特長，張揚學(xué)生的個性。綜合實踐、地校教師要認(rèn)真落實《膠南市教育體育局關(guān)于開展社會大課堂提高綜合實踐課程實施水平的意見》，到活動基地和社區(qū)公益活動服務(wù)，使學(xué)生掌握基本的生活和勞動技能，初步養(yǎng)成勞動習(xí)慣和生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的提高以及良好個性品質(zhì)的發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使社會課堂成為學(xué)校課堂的重要補充。（六）重視對學(xué)生進(jìn)行國防教育、安全教育按要求征訂學(xué)生國防教育教材，由學(xué)科教師負(fù)責(zé)學(xué)生的國防教育，組織學(xué)生觀看國防教育、安全教育宣傳片，不斷增強學(xué)生的國防教育意識和抗避險能力。加強住校生管理，使宿舍工作走上科學(xué)化、規(guī)范化，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、獨立生活的能力。加強校園網(wǎng)和電化教學(xué)的管理與建設(shè)，為教學(xué)提供服務(wù)建章立制，分工明確，責(zé)任到人。做好教室多媒體的管理和維護，確保教學(xué)需要。做好教師辦公用電腦的管理和維護，加強校園電話網(wǎng)、廣播網(wǎng)、計算機信息網(wǎng)的管理和維護，做好教師現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。做好教務(wù)日常事務(wù)管理，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行組織教師參加各級各類培訓(xùn)和教研活動，支持教師學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育；教導(dǎo)處做好日常課務(wù)、重大考務(wù)安排和學(xué)生電子學(xué)藉檔案的管理等，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。、加強校園文化建設(shè)，美化育人環(huán)境建設(shè)，重視學(xué)生心理健康及養(yǎng)成教育。充分利用黑板報、主題班會、主題講座、心理咨詢信箱感恩教育活動等，充分發(fā)揮心理咨詢室、心理信箱育人功能，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。實施“十佳文明中學(xué)生”評選制度，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，讓他們參與學(xué)生管理工作，提高對學(xué)校管理工作的認(rèn)識，內(nèi)化學(xué)生思想和情感，重視學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。、重視德育工作，利用社會實踐、重大節(jié)日、各項活動，開展相應(yīng)教育活動，構(gòu)建“高目標(biāo)、低起點、近距離、長效應(yīng)”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀(jì)守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。附：主要工作、活動安排教師個人工作計劃溫海洋作為一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。一、個人分析：1.優(yōu)勢：(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。(2)、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。2.不足：(1)、語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠，許多方面的只是比較匱乏，做不到博學(xué)。。(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中不能很好地兼顧到所有學(xué)生的積極性。二、目標(biāo)及措施：發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把〃學(xué)習(xí)與思考〃真正成為自己的一個習(xí)慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循〃以人為本〃的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。四、教育教學(xué)方面樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇??及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。六、多實踐1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、多總結(jié)定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié),有所沉淀，不斷為今后的工作積累。2014—2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)1、加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。2、注重教學(xué)常規(guī)的落實，完善各項教學(xué)管理、評價機制。3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。三、主要工作內(nèi)容及措施繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)1、加強師德建設(shè)長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認(rèn)識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。2）堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。3）嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。3、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預(yù)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。強化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)1、強化工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：1）坐班時間。本學(xué)期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。2）請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理，臨時假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。3）坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。2、認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)。我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實做好各項教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。堅定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學(xué)生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路1）關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務(wù)處還要加強對各學(xué)科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學(xué)科組。2）強化集體備課的實效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。3）各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動。4）每個學(xué)科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學(xué)科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動和聘請學(xué)者來校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,達(dá)到開拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過高度重視本學(xué)期的迎省檢工作1）督導(dǎo)評估工作。依照檢查要求開展自查并進(jìn)行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設(shè)，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。2）教學(xué)評估工作。首先要完善各類檔案，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動。3）迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。四、各年級、各階段工作安排七年級七年級學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段，他們具有了一定的基礎(chǔ)知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓(xùn)練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學(xué)從以下著手：開學(xué)初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情、學(xué)習(xí)激情,同時，向他們介紹各自學(xué)科特點及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。其次，要讓學(xué)生適應(yīng)、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改模式。對學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動為依托，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反饋、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學(xué)習(xí)動員工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學(xué)習(xí)高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學(xué)法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學(xué)生也要分析自己的情況。同時，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對自己的教學(xué)做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學(xué)過程中。加大教師間的相互學(xué)習(xí)交流，同時教務(wù)處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學(xué)期不會分化出弱學(xué)科、弱班級、弱教師。第十九周至學(xué)期末，搞好期末復(fù)習(xí)，教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課。年級組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流活動。（二）八年級八年級學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時，他們也處于積淀基礎(chǔ)知識、提高解題技巧、訓(xùn)練思維能力的關(guān)鍵時期。所以對于八年級的教學(xué)工作建議如下：在第一周至第二周，對上學(xué)期的知識進(jìn)行梳理及重點復(fù)習(xí)，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周，各學(xué)科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前動員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思，總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)驗和工作不足，對于不足之處要提出相應(yīng)改進(jìn)措施。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，教師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。加大備課投入，注重課堂效果,關(guān)注學(xué)生反饋信息及個別輔導(dǎo)。重過程、抓細(xì)節(jié)。用教師的改變帶動學(xué)生的提高。第十八周至期末，各學(xué)科要進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行，要做到科學(xué)、全面。同時還要做好考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。九年級本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；完成初三的新授課教學(xué)；爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務(wù)處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)萬案。在第一周至第三周，主要是要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。第四周至第六周,要組織好第一次月考，開好成績分析會和學(xué)生家長座談會。在第七周至第九周，年級組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動。第十周至第十一周，組織期中考試，并對考試成績分析會診。在教師、學(xué)生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更好成績的工作、學(xué)習(xí)高潮。第十二周至第十五周，組織召開學(xué)生動員會。教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭做到教師勞動與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭取學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個良好開端。五、月度工作安排九月份.新生入學(xué)教育.開學(xué)典禮暨表彰大會3月考.成績分析十月份.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流.骨干教師評選十一月份.期中考試.成績分析.“少教多學(xué)”課題研究..優(yōu)質(zhì)課觀摩十二月份.第二次月考.成績分析.教師基本功大賽一月份.教師測評.期末考試總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。2014年9月1日2013-2014年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以三亞市教研室的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。二、工作目標(biāo)：針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標(biāo)：1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，注在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、每位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。還有差生的輔導(dǎo)工作。4、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究、合作交流。5、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。3）鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。4）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。5）數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。6）開展中高年級的數(shù)學(xué)手抄報比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各項能力。7）注重提高新老師教學(xué)水平，科組長多聽新老師的課,多加指導(dǎo)。8）繼續(xù)開展教師“結(jié)對子”活動，達(dá)到真正提高教學(xué)水平的效果。9）為第十九界華杯賽做好充分的準(zhǔn)備。四、各月主要活動及具體安排：九月1、各教師制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃、教學(xué)進(jìn)度表、撰寫教學(xué)教研計劃。2、認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。3、聽新調(diào)入教師的亮相課。十月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)情況。2、結(jié)對子的老師互相聽課。3、中高年級外出聽課學(xué)習(xí)。十一月、1、期中測試。2、質(zhì)量分析。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、二年級和六年級的數(shù)學(xué)競賽。十二月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)情況。2、各教師的聽評課體會。3、三、四、五年級數(shù)學(xué)競賽。4、中高年級數(shù)學(xué)手抄報比賽。元月1、復(fù)習(xí)工作研討會及各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。2、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。3、科組工作總結(jié)。王曉麗年9月5日20142011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校各項工作既要于2011年的工作保持一致性，還要有創(chuàng)新,有提高。中考上線要有新突破，抓好2個畢業(yè)班，狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。進(jìn)一步加大教研力度，制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量二、工作要點和措施1、切實加強師資隊伍建設(shè)。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會（校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、公開課展示等），要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。2、加強教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運行，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高(1)、抓好學(xué)籍管理，完善各種檔案、計劃檢查、評價結(jié)果的歸檔工作和管理。(2)、以教研組為單位組織教師根據(jù)實際制訂好科組活動計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，第二周送交教務(wù)處。(3)、依據(jù)制度，切實抓好備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試教學(xué)工作的檢查記錄工作。每月，各教研組以書面量化的形式向教務(wù)處匯報一次，教務(wù)處以書面量化的形式向?qū)W校匯報一次，并將月檢查匯總情況在全校作總結(jié)并公示。全學(xué)期不少三次，學(xué)校不定期抽查常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)。要求作業(yè)全收全改，作業(yè)錯誤處要加以圈點，按等級評價，簽上批改日期并做好講評工作。(4)、全體教師每學(xué)期至少撰寫兩篇教育教學(xué)經(jīng)驗介紹等方面的文章并發(fā)表在?？稀８鹘萄薪M要制訂活動計劃,每周保證有一節(jié)課的學(xué)習(xí)時間，組長要配合教務(wù)處組織好各類公開課、研究課、專題講座等教學(xué)活動，每次活動要做好記錄、總結(jié)，歸檔工作。(5)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，堅持每周聽課2節(jié)以上，聽課后要跟科任教師交換意見。教務(wù)處要經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，及時了解教學(xué)中存在的問題，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗，為確保各科教學(xué)研究工作的正常開展。(6)、要繼續(xù)加大教研活動力度，做到三落實:即組織落實、時間落實、內(nèi)容落實。制定定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進(jìn)行強化訓(xùn)練，搞好考情、學(xué)情分析，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級要著眼中考，夯實基礎(chǔ)，搞好各階段銜接研究，進(jìn)一步提高教學(xué)實效。(7)、加強與兄弟學(xué)校的合作交流，通過請進(jìn)來、走出去的形式為每位教師提供交流信息、互相學(xué)習(xí)的機會。每位教師都要積極參加教科研活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。(8)、積極開展第二課堂活動和學(xué)藝競賽活動。成立各學(xué)科興趣小組、校體育隊、文娛隊、美術(shù)興趣小組等，并由各科組指定老師專人負(fù)責(zé)。(9)、繼續(xù)抓好考紀(jì)、考風(fēng)、監(jiān)考和評卷工作。保證段考、期考成績的真實性和可比性，做好段考、期考試卷分析和質(zhì)量評比工作。(10)、加強實驗教學(xué)和電化教學(xué)，教師要寫好實驗教案，填寫好分組，演示實驗情況的記錄，演示、分組實驗開出率，分別要達(dá)到95%以上、80%以上。3、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織期末考試及質(zhì)量分析。4、每月20日前把電子版稿件教宋航英老師。三、重視畢業(yè)班工作，確保中考成績年年有升。在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了不錯的成績。2011屆學(xué)生的中考又?jǐn)[在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進(jìn)取。2、認(rèn)真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評卷。每周召開一次九年級全體教師會，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。3、全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細(xì)。4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學(xué)生一一愛生如子。四、具體安排：附：各教研組名單二、教研組音體美組：組長：馮海組員：唐仕毓、郭克亮、梁法政、陳光榮、高新偉語文組：組長：陳長增組員：丁燕、朱曉香、馬玲、宋秀燕、宋秀萍、王燕、杜翠萍、張承霞數(shù)學(xué)組：組長：杜勤峰組員：許躍湘、趙海鳳、楊燕、郭建英、王國勤、段寒、丁佩永、脫玉萍英語組：組長：劉新琪組員：張筱春、周鳳琴、劉菊紅、戴麗霞綜合組：組長：商光強組員：楊惠娥、李兵團、張?zhí)K江、樊軍、王娟、郭玲、范玉梅、魯海英、曲濤、宋航英、潘有福、鄭華玲、趙運二二一團教務(wù)處教師班級工作計劃一、情況分析：.概況：本班共有43名幼兒，這43名幼兒中有6名是新生，其余是老生。.幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。二、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：.喜歡上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。.午餐由于是小班，幼兒剛來園時不肯自己動手吃飯。于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。.參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。.團結(jié)同伴幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。三、薄弱環(huán)節(jié)分析：.自己動手穿脫衣褲由于孩子年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和上學(xué)期相比，孩子們進(jìn)步了很多，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。.整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。2014-2015第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動，特制定此計劃。一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。三、具體工作安排1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。2、開展集體備課活動。3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。4、開展公開課教學(xué)研究活動。5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。8、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)教研組2014-2015學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃二小北校區(qū)：張國才2014-9-12014-2015學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、基本情況我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)教師10人，人人學(xué)歷達(dá)標(biāo)，理念先進(jìn)，個個年青有為，干勁十足。在姜梅校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績。二、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。2、每月檢查一次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。具體工作安排九月份：制定教學(xué)計劃組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)組織教師集體備課十月份：組織教師進(jìn)行單元研討活動組織集體備課，開展聽課、評課活動。鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動十一月份：期中考試、期中小結(jié)與反思開展聽課、評課活動參加單元研討活動十二月份：舉辦一次主題教學(xué)研討活動開展聽課、評課活動檢查教師備課、作業(yè)批改情況2015年元月期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析對各教師教研情況量化考核光輝小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此