怎么快速牢記英語(yǔ)單詞

第頁(yè)怎么快速牢記英語(yǔ)單詞2.背單詞時(shí)放聲讀出來(lái)。默讀其實(shí)并不是很好的辦法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本來(lái)就是用來(lái)交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達(dá)的時(shí)候也會(huì)支支吾吾，模糊不清。而且大聲讀出來(lái)自己的信心也會(huì)增加，還可以在腦海里想象單詞的寫(xiě)法和用法等。

3.隨身攜帶個(gè)小本。在記單詞時(shí)我們總會(huì)碰到一些總是記不住和不好記的單詞，這時(shí)我們將它們記錄在一個(gè)小本上。平常有空的時(shí)候從口袋中拿出來(lái)翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因?yàn)槿嗽跓o(wú)意識(shí)的時(shí)候〔記憶力〕比較好，一直記東西反而不如在不經(jīng)意間看到記憶效果好。

4.時(shí)間不固定的記單詞。比如說(shuō)一個(gè)單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎么辦呢?我們可以今天看它幾遍，然后就別看了。等到明天的時(shí)候再看它幾遍。再過(guò)幾天再看幾遍，過(guò)一個(gè)禮拜再看一遍，等到一個(gè)月再翻一翻。或許我們一輩子都忘不了了。

5.多用音標(biāo)和聯(lián)想記憶。這個(gè)是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時(shí)我們要多看看音標(biāo)，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時(shí)候能讀出來(lái)就可以將它寫(xiě)出來(lái)。聯(lián)想記憶是我們?cè)谂龅絾卧~時(shí)，將學(xué)過(guò)的相似單詞找出來(lái)互相比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。

2巧記單詞的方法一

下定決心，持之以恒。背單詞不是一朝一夕就可以完成的事情，因此要下定決心，持之以恒，只有保持不懈才干夠有效果。有的單詞必須要反復(fù)記，為了克服遺忘，還要反復(fù)的復(fù)習(xí)，這樣效果才好。

及時(shí)復(fù)習(xí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，越是剛剛學(xué)過(guò)的東西會(huì)被遺忘的可能性越大，因此我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，而且要常常復(fù)習(xí)，我剛上大學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)也是剛剛及格的水平，為了準(zhǔn)備四級(jí)考試，英語(yǔ)詞匯書(shū)應(yīng)該翻了不下百遍，你要相信，沒(méi)有做不到的事情，只有可能是你沒(méi)有付出足夠的努力。

正確的拼讀。記單詞之前要先會(huì)正確的讀單詞，因?yàn)槲覀円罁?jù)單詞的讀法和詞根規(guī)律可言將一類單詞放在一起記憶，這樣就形成了一個(gè)記憶樹(shù)，每個(gè)單詞就像大樹(shù)上的枝葉一樣，可以進(jìn)行印證，這樣遇見(jiàn)相似的單詞，即使你記不清它的準(zhǔn)確含義，也可以依據(jù)前后語(yǔ)境進(jìn)行推測(cè)。

尋找合適自己的方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，只有找到最合適自己的方法，才是最有效果的，比如有的人喜愛(ài)邊讀邊記，有的人習(xí)慣拼讀，有的人則喜愛(ài)先聽(tīng)，依據(jù)發(fā)音來(lái)記單詞，有的人甚至?xí)x擇閱讀，通過(guò)閱讀和查詞典來(lái)積存詞匯，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，在記單詞上也是一樣，只有找到最合適自己的方法才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。

3巧記單詞的方法二

第一個(gè)方法：就是每次都大量地背誦，天天一百個(gè)〔托?！晨荚囋~匯是底限。即便會(huì)忘掉一部分，但在基數(shù)大的狀況下，仍然能夠確保記住的單詞比量少的人多。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動(dòng)詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關(guān)詞組。

第二個(gè)方法：就是背得要勤。托?？荚嚤硢卧~捷徑的第二條，就是：和單詞多見(jiàn)面，背得要勤。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在"不同場(chǎng)合'見(jiàn)三到四次面。增加同一單詞背的頻率，可以強(qiáng)化記憶，加強(qiáng)背單詞的效率。

第三個(gè)方法：隨著詞匯量的積存，涉及到的單詞會(huì)越來(lái)越難。第三個(gè)方法就是：通過(guò)泛讀和精讀熟悉詞匯用法。通過(guò)泛讀，可以大量積存詞匯;而通過(guò)精讀，可以較好地掌握一個(gè)詞的含義和用法。

第四個(gè)方法：很多考生是為了背單詞而背單詞，其實(shí)最好的方法就是做題目，碰到生詞匯記錄下來(lái)，可以用?？紅po軟件的做閱讀，軟件一般可以收錄生單詞，邊做題，邊記錄生詞匯，而且這些都屬于高頻詞匯范疇，屬于ETS的高頻詞匯，在以后考試中也會(huì)有很高的紀(jì)律碰到，所以這種方法最有用也簡(jiǎn)單。

第五個(gè)方法：圖像植入法。很多人背單字無(wú)法成功的致命傷在于用了"翻譯式背誦法'，僅憑不斷重復(fù)漢語(yǔ)意思，企圖記住生詞，但這樣背誦得到的單詞，很容易忘掉。試著回想小時(shí)候?qū)W習(xí)中文的過(guò)程，中文的方塊字是不是往往會(huì)與相關(guān)畫(huà)面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗(yàn)為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應(yīng)該是圖像植入、搭配意境，以達(dá)到背誦的最正確效果。用這種方式背單詞之后，下次要用某單詞的時(shí)候，就不必再搜尋腦中的詞庫(kù)，單字將自然浮現(xiàn)，通過(guò)畫(huà)面聯(lián)想，達(dá)到記憶。

4巧記單詞的方法三

在記憶過(guò)程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理，使其條理清楚，一目了解，然后再分別記憶。例如：

1.按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等;把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。

2.按同音詞分類。例如：see-sea，right-write，meet-meat

3.按形近詞分類。例如：three-there，four-your，quite-quiet

4.按同義詞分類。例如：big-large，hard-difficult，begin-start

5.按反義詞分類。例如：right-wrong，young-old，come-go

6.按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀[i：];而在bread，ready，heavy中讀[e];在great，break中讀[ei]。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

構(gòu)詞記憶法：掌握一些構(gòu)詞法知識(shí)，可以大大地增加自身的詞匯量。英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有以下三種狀況：

1.派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義;后綴-er，-or，-ist等表示人;以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

2.合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板)，class(班)+room(房間)classroom(教室)，foot(腳)+ball(球)football(足球)等。

3.轉(zhuǎn)化法