2023孝公既用衛(wèi)鞅文言文閱讀答案

2023孝公既用衛(wèi)鞅文言文閱讀答案孝公既用衛(wèi)鞅文言文閱讀答案十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ?“小惠未徧，民弗從也?！惫?“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ?“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。既克，公問其故。對曰:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之?！?/p>

(選自《曹劌論戰(zhàn)》)

乙

孝公①既用衛(wèi)鞅②，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南門。募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”，有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令，令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰:“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔③，黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。(節(jié)選自《史記·商君列傳》)

注釋:①孝公:秦孝公.②衛(wèi)鞅:人名,即商鞅.③虔;人名.④黥:古代的一種肉刑.1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。⑴又何間焉:

⑵小信未孚:

⑶民怪之:

⑷于是太子犯法:

⑸將法太子:

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。⑴犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。⑵秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。4對兩個選段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【】A.甲文意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”，故緊緊圍繞“論戰(zhàn)”來選取材料，詳略分明。B.甲文主要通過曹劌與魯莊公的對話，強(qiáng)調(diào)人心向背是取決于戰(zhàn)爭勝負(fù)的首要條件。C.乙文主要寫了商鞅的兩件事:北門立木和處罰太子，充分體現(xiàn)了商鞅變法的堅(jiān)決和果敢。D.乙文充分體現(xiàn)了司馬遷的寫作風(fēng)格，設(shè)身處地寫出商鞅極富個性的一面,還原了歷史的固有面貌?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.⑴參與⑵為人所信服⑶認(rèn)為奇怪，對……感到奇怪⑷在這個時候⑸法辦，懲罰

2.⑴祭祀用的豬牛羊等祭品，我不敢虛報(bào)，一定如實(shí)稟報(bào)神靈。⑵秦國老百姓到國都說新法不方便的人數(shù)以千計(jì)。3.取信于民。4.C

記敘文閱讀答題模板

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動形象地寫出了……4.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言啟示,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下

6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

(1).環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊第一類型，給自然段標(biāo)序號。這類題的做題方法是找出自然段的標(biāo)志。即在每一個自然段的前面都有空兩格，讓學(xué)生在空兩格的地方，標(biāo)上序號①、②、③……一般用帶圓圈的數(shù)字標(biāo)注，標(biāo)到數(shù)字幾，它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續(xù)幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段，不要漏標(biāo)。第二類型，數(shù)一數(shù)文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數(shù)一數(shù)文章總共有幾句話;第二種類型，要求數(shù)一數(shù)文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結(jié)束的標(biāo)志，一句話結(jié)束的標(biāo)志有：句號、問號、嘆號