遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練手段開展老師培訓(xùn)是老師訓(xùn)練的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了老師培訓(xùn)的內(nèi)容。以前我們沒有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，如今在學(xué)校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓(xùn)為我們供應(yīng)了專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道，使我們受益匪淺。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道這次有效學(xué)習(xí)內(nèi)容包含通識(shí)和學(xué)科專業(yè)學(xué)問兩部分。其中通識(shí)包含老師專業(yè)解讀，老師職業(yè)道德解讀和高中生心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)策略討論。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以同學(xué)為本，師德為先，力量為重，終身學(xué)習(xí)為要求，從三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行解讀，很好地詮釋了老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師成長(zhǎng)的功能。老師職業(yè)道德從六個(gè)方面：愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)來(lái)要求老師。通過典型案例解讀師德的重要性，感染性。并鼓舞老師為訓(xùn)練而獻(xiàn)身。高中生心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)策略討論，通過六個(gè)專題講座，對(duì)老師從事訓(xùn)練教學(xué)有很大的關(guān)心。學(xué)科專業(yè)學(xué)問包含化學(xué)試驗(yàn)基礎(chǔ)，化學(xué)與資源開發(fā)利用的教學(xué)討論，特殊是專業(yè)學(xué)問的講解，高考分析，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和時(shí)代性的要求，指明白教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略，對(duì)課堂教學(xué)大有裨益。通過教授對(duì)高中化學(xué)解讀，指出不足和改進(jìn)方法，他所說的許多方面值得借鑒。

總之，我通過這次培訓(xùn)，受益匪淺，得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于訓(xùn)練事業(yè)的信念，使我真

正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有很多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國(guó)家的訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

從接到國(guó)培通知的那一刻，我的心情就猶如洶涌澎湃的江水，久久不能安靜。國(guó)培在我的心中無(wú)比神圣和光榮，是我多年以來(lái)始終夢(mèng)寐以求想要實(shí)現(xiàn)的。沒有想到，在20xx年的冬天，這個(gè)漂亮的幻想真的變成了現(xiàn)實(shí)。尤其是當(dāng)看到本次學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師班的培訓(xùn)院校定在了全國(guó)知名的師范類院校東北師大，更讓我覺得親切和感動(dòng)。

11月23日，我來(lái)到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個(gè)小時(shí)火車路程的長(zhǎng)春，這是一個(gè)我并不生疏的城市，幾乎每次出門往南走，都要經(jīng)過這里。之前也曾兩次來(lái)到長(zhǎng)影感受電影的魅力。而這次，感覺卻不同，此時(shí)的我，是滿載著對(duì)先進(jìn)理念的熱切渴求，滿載著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的無(wú)比喜愛，滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，滿載著同志們的親切關(guān)懷而來(lái)的。培訓(xùn)內(nèi)容是什么？實(shí)行怎樣的形式？哪位專家會(huì)來(lái)給我們講座？班里的同學(xué)們都是什么樣子的？這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。

培訓(xùn)伊始，通過緣聚東師，熟悉你我他這個(gè)環(huán)節(jié)，我熟悉了

國(guó)培三班的全部同學(xué)們，他們來(lái)自全國(guó)不同的城市，各種方言口音在我聽來(lái)都是那樣親切，同學(xué)們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng)，一邊回答著抽到的紙條上的問題，教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。接下來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)是豐富多彩的，有全國(guó)知名的專家親臨現(xiàn)場(chǎng)給我們講座指導(dǎo)，溝通互動(dòng)，他們學(xué)識(shí)淵博，親切和氣，每一場(chǎng)都極其仔細(xì)的站在前面為學(xué)員仔細(xì)細(xì)致的講解，下課的時(shí)候還要和學(xué)員們一起溝通，真的特別辛苦。李曉梅、饒從滿、孫曉天、馬云鵬、高枝國(guó)這些平常只能在書中看到的鉛印的名字，如今卻夢(mèng)幻般的站在我的面前，如此急躁、敬業(yè)的賜予我們豐富的精神大餐，鄙視的同時(shí)，心中情不自禁的涌出濃濃的感動(dòng)。傾聽著專家們的講座，自己的視野更加開闊了，思維也被充分激活了，對(duì)自己平常的訓(xùn)練教學(xué)工作的端詳角度也發(fā)生了變化，個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的瓶頸也仿佛變得不再是問題了。聽了李曉梅老師對(duì)四基四能和孫曉天老師對(duì)20xx版課標(biāo)的深化理解，我心中對(duì)課標(biāo)及四基四能的感受更加真實(shí)了，原本頭腦中還模模糊糊的印象漸漸清楚起來(lái)。，使我受益匪淺。自從20xx版新課標(biāo)頒布以來(lái)，我們每位數(shù)學(xué)老師都切身感受到了數(shù)學(xué)課標(biāo)發(fā)生的較大的變化，如何能把課標(biāo)中要求的四基、四能在平常的教學(xué)工作中落實(shí)的更有實(shí)效，這是全部一線老師最關(guān)注的問題。我們的數(shù)學(xué)課，不僅僅要教會(huì)孩子基本的學(xué)問，基本的技能，更重要的是要引導(dǎo)孩子感受基本的數(shù)學(xué)思想和積累一些數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷，學(xué)習(xí)優(yōu)化分析問題、解決問題的策略，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)思維力量和創(chuàng)新力量的有序、可持續(xù)的培育

為了使我們的培訓(xùn)更加有實(shí)效，更加豐富多彩，東北師大的孟部長(zhǎng)和梅院長(zhǎng)除了支配這些卓越的專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，還為我們供應(yīng)了觀課議課、參觀東師附小、觀摩名師課堂等培訓(xùn)活動(dòng)，使我們的培訓(xùn)更具敏捷性和實(shí)效性，班級(jí)內(nèi)的骨干老師代表為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課，全班學(xué)員針對(duì)課例進(jìn)行客觀，有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，使每位成員的思索都在溝通中碰撞，在研討中提升。走進(jìn)東師附小，寬敞光明的教學(xué)樓，設(shè)施齊全的各學(xué)科管室，開放式的教室管理，完善的評(píng)價(jià)及宣揚(yáng)展板，多才多藝開朗歡樂的孩子們都給我們每位學(xué)員留下了深刻的印象，也使我們的頭腦中涌現(xiàn)出了能夠運(yùn)用到自己平常工作中的好方法、好策略。

如何成為一名優(yōu)秀的老師？如何能讓自己的職業(yè)生命更具活力？如何能讓我們的孩子學(xué)得更歡樂？如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀培育更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才？如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯？如何盡自己的力氣為中華訓(xùn)練的宏大復(fù)興做出貢獻(xiàn)？這一系列的問題在國(guó)培的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來(lái)，這次國(guó)培，我真實(shí)的感受到，自己收獲的不僅僅是培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，更珍貴的是對(duì)自己思維的激活和對(duì)自己職業(yè)生命的重新端詳。34歲的我，已經(jīng)是一名擁有中學(xué)高級(jí)職稱的優(yōu)秀老師，面對(duì)平日里繁重的工作，自己也曾產(chǎn)生過倦怠心情，也曾放慢自己前行的腳步，但是經(jīng)受了此次國(guó)培的我，猶如被喚醒的豹子，徹底更新了原本陳腐的思想和倦怠心情，對(duì)自己的個(gè)人進(jìn)展和平常的訓(xùn)練教學(xué)工作都有了全新的理解和規(guī)劃，擺在我們面前的路，布滿荊棘卻布滿光明，我堅(jiān)決的相信，只要我們數(shù)學(xué)訓(xùn)練工有意識(shí)、有信念、有熱忱，把這些正能量都充分運(yùn)用到平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中去，不斷反思，不斷進(jìn)步，中國(guó)的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是布滿盼望的。

回首十天的國(guó)培，心中總會(huì)在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動(dòng)。感動(dòng)于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們細(xì)心的支配和照看，感動(dòng)于專家們的敬業(yè)和博學(xué)，感動(dòng)于學(xué)友們的勤奮和鉆研，感動(dòng)于來(lái)自天南海北的各位伴侶的真摯和爽快。十天的共同學(xué)習(xí)，我們參與此次國(guó)培的全部學(xué)員每一天都在努力的學(xué)習(xí)著、溝通著、思索著、回味著，相信那印在紫紅色袋子上"一次東師行，一生東師情！'早已深深地印刻在我們每個(gè)人的心里，這份真摯的情意，這次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)受，不但是我人生旅途中一份最寶貴最難忘的回憶，更是我今后努力前行的動(dòng)力，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，為培育新世紀(jì)的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻(xiàn)！

感謝國(guó)培！感謝東師！我的生命肯定會(huì)由于你們的經(jīng)過而變得更加精彩！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

20xx年12月01日，我參與了為期一個(gè)半月的學(xué)校英語(yǔ)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我深深感到，這次的學(xué)習(xí)讓我在工作上、學(xué)習(xí)上都有了很大的收獲！

本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們老師有幸傾聽了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。我們不僅可以在奧鵬培訓(xùn)網(wǎng)上聽到各位學(xué)科專家的講座，還能觀摩很多名師的優(yōu)質(zhì)課，從中讓我懂得了怎么將學(xué)問變活，讓情感走進(jìn)課堂，給同學(xué)寬敞的思維空間，老師要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂變的更加生動(dòng)好玩，最大限度的培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)

在我們培訓(xùn)的每一天都可以通過網(wǎng)絡(luò)傾聽到訓(xùn)練專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)訓(xùn)練有了更新的熟悉，更加熱衷于訓(xùn)練事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

同時(shí)，這次培訓(xùn)也使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)討論活動(dòng)是膚淺的，是飄浮的。專家們從中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解，在學(xué)習(xí)的過程中我結(jié)合實(shí)際生活也得到了以下幾個(gè)體會(huì)：

第一、教學(xué)工作中，自始至終都應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主題，讓他們成為課堂的仆人，讓他們的每一個(gè)特點(diǎn)都能得到最大程度的體現(xiàn)。

其次、看準(zhǔn)目標(biāo)，擺正目的。作為老師，我們的目標(biāo)是教書育人，而不是強(qiáng)迫同學(xué)轉(zhuǎn)變他們自身的思想和靈魂，他們的想法或許是你意想不到的，當(dāng)肯定是天真無(wú)邪的！

第三、正確的訓(xùn)練手段。我始終相信，只有正確的訓(xùn)練手段，才能讓孩子們得到最合適的訓(xùn)練，不管是學(xué)習(xí)上，還是其他方面，都能體現(xiàn)出他們最真實(shí)的一面。這次的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn)。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著"以身立教'的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚

的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。一個(gè)好老師還必需非常重視"言傳'外的"身教'，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。