下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
學校心理健康教育工作計劃學校心理健康教育工作計劃一、指導思想動和指導，幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發(fā)展。二、主要工作目標堅持以人為本。根據學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和的發(fā)展。和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體工作學校心理健康教育隊伍建設續(xù)組織教師自主學習心理健康教育的理論知識。全力推進心理健康教育的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。加強制度建設將心理健康教育講座納入學校教育德育工作計劃；學校要開展心理健康教育的交流、研討；為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。學校心理健康教育的方式集體輔導。班主任利用心理健康課、班會課，根據本班的實際進行心心理咨詢室。本學期我們將繼續(xù)開展好心理咨詢工作。為學生提供傾的形式進行咨詢。心理健康教育要滲透到學科教學開展學習輔導，促進學生的學習興趣。率。創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。利用教材與課堂，塑造學生完美人格地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。指導家庭進行心理健康教育指導家長開展中學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論