2023學(xué)年完整公開課版《論語四則》

六年級語文上冊

《論語》四則

有人說：若中國人不知道孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道《論語》，也不能算是有思想的中國人。1988年，77位諾貝爾獎得主在巴黎集會的宣言中說到：“人類要在21世紀(jì)生存下去，就要從中國的孔子那里尋找智慧。從中國的孔子那里尋找智慧，就要從《論語》里面去尋找智慧。由此可見，孔子是一位對中國乃至世界都影響深遠的文化巨人。同學(xué)們，你們對孔子和《論語》還有哪些了解呢？導(dǎo)入孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。他是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”。他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了杰出的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。晚年致力教育。相傳先后有弟子三千人，其中著名的有72余人。

《論語》：《論語》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。從宋朝以來，它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”，成為封建時代讀書人的必讀書，宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。從中可以看出許多當(dāng)時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。一起拼讀下列紅色字的讀音1、論（）語2、三人行（），必有我?guī)熝桑ǎ?、誨（）女（）知（）之乎！知之為知之，不知為不知，是知（）也。4、擇其善（）者而從之。5、好（）古，敏（）以求之者也yānhuìrǔlún每個同學(xué)小聲朗讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)字音shàn學(xué)習(xí)檢查：請一位同學(xué)朗讀課文。齊讀課文hàoXíngzhīzhìmǐn借助工具書和課文注釋，一邊讀一邊想，試著初步理解課文內(nèi)容。下面我們分則來理解。女生齊讀第一則。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>

善者而從之，其不善者而改之。表虛數(shù)，幾個走必定，一定語氣詞選擇代詞，他們指“三人”優(yōu)點，長處順從，學(xué)習(xí)改正自身同樣的毛病虛心求教,取長補短,改正不足這句的意思是要向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。

2、子曰:“由,

誨

女知之乎！知之為知之,不知為不知,

是

知

也。”通“汝”，你是代詞，這通“智”聰明智慧要實事求是、老實謙虛,不要不懂裝懂.教誨、指教男生齊讀[譯]孔子說：“由，教給你對待知與不知的態(tài)度:

知道就是知道，不知道就是不知道------

這就是聰明智慧?！?/p>

領(lǐng)讀第三則，請同學(xué)說說這則的大概意思。這句話的大概意思是，我并不是生來就懂得這些（知識或道理），因為仰慕和喜愛，所以勤奮的求索。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保该x第四則，同學(xué)們注意聽句中的停頓子曰：“我非生而知之，好古，敏以求之者也第三則子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！闭撸旱娜?。好古：愛好古代文獻。敏：敏捷，迅速而靈敏。求：探求?？鬃诱f：“我不是生來就懂知識明事理，只不過是愛好古代文化勤奮敏捷地去探求它罷了?！?/p>

子曰：“溫

故

/

而

知

新，

可/

以（之）為

師

矣?！迸f的（知識）領(lǐng)悟可以憑（這一點）做了4、[譯]孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。”講述正確的學(xué)習(xí)方法：常復(fù)舊課,融會貫通,領(lǐng)悟新知。，強調(diào)獨立思考的必要性。。齊讀課文練一練：將下面的句子與其含義用線連起來。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。勤奮好學(xué)知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新三人行，必有我?guī)熝?。實事求是虛心求教加強?fù)習(xí)三人行，必有我?guī)熝伞?、看圖后，你能想起孔子的哪句話？2、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。智慧大闖關(guān)

孔子學(xué)識淵博，但從不自傲。有一次他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。一個問題是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，我不如他，他可以做我的老師?。∧氵@個故事想起我們所學(xué)的哪則論語？知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

①知之為知之，不知為不知，是知也。（學(xué)習(xí)要老實謙虛,不要不懂裝懂）②三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（虛心求?取長補短）③子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也（勤奮學(xué)習(xí)，努力求索）④溫故而知新，可以為師矣。（獨立思考，融會貫通，不斷創(chuàng)新。）全班一起大聲朗讀課文，思考哪些語句是寫學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些是寫學(xué)習(xí)方法的?學(xué)習(xí)態(tài)度：課堂小結(jié)學(xué)習(xí)方法1、全班齊背課文2、你學(xué)了這課后，覺得哪一則對你的學(xué)習(xí)啟發(fā)最大?你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識?

3、你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言？分男女組搶答小聲地多讀幾遍課文，比一比看誰最早背了課文拋磚引玉子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”