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第3頁共3頁2023新學年班主任工作計劃樣本一、班級建設(shè)存在的問題:1、日常行為規(guī)范需要一進步規(guī)范:課堂常規(guī):部分孩子課前準備不足,鈴聲響起后沒有及時靜息;課堂上玩學具、聊天的同學明顯增多;課堂傾聽習慣較差,只要不是自己發(fā)言,不關(guān)心同學在講什么;最后____分鐘有個別同學的坐姿非常不雅觀。課間:男女生都有追跑打鬧現(xiàn)象;沒有養(yǎng)成下課閱讀課外書的習慣;還有部分同學沒有養(yǎng)成及時完成、上交課堂作業(yè)的習慣;。就餐:排隊舀飯的習慣養(yǎng)成比較好,但是隊伍里有不少人愛擠前面的同學,同時存在說話現(xiàn)象;依然有少部分同學挑食和倒飯。路隊:排隊速度慢,隊伍里說話和打鬧不斷,路隊時愛說話,不管是橫排還是豎排都還不夠整齊。2、班干部的培養(yǎng)缺乏序列。對于學生的責任意識培養(yǎng)不夠,學生還沒有樹立完成老師交給的任務(wù)一定要完成,容易因為其他原因忘記做自己的責任。對于表現(xiàn)突出的孩子肯定不夠,沒有樹立良好榜樣作用,沒有形成良好的班級氛圍。3、孩子們的自主能力培養(yǎng)不夠。相當一部分孩子做事拖沓,容易受他人影響,學習、清潔等各方面做事的效率低;愛管別人,卻忽略管好自己;自己收拾、準備東西的習慣差,需要老師、家長提醒才能準備好紅領(lǐng)巾、書本、學具等。1、結(jié)合評比欄和班級激勵機制,師生共同討論、制定班規(guī),尋求家長支持,決定獎懲措施。以小組或大組開展各種評比,培養(yǎng)學生的團體意識、協(xié)作意識。課堂上經(jīng)常表揚表現(xiàn)好的或有進步的同學,樹立榜樣,正面引導,而非負面強化。邀請同學做值日班長或小老師,幫助老師提醒和管理班級常規(guī)。2、課間教給孩子一些安全的課間游戲,建設(shè)圖書角,提倡課間積極開展課外閱讀活動,引導孩子把讀書情況向家長匯報。設(shè)立班級安全監(jiān)督員,提醒同學們文明安全的休息。3、引導學生重視路隊紀律,要求不講話、不推擠。指導學生進行自主管理,定期根據(jù)學生的良好表現(xiàn)確定一個小隊長,定時向老師匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時調(diào)整。5、加強班干部的建設(shè)。結(jié)合值日生制度,每天確定兩名同學擔任值日班長,協(xié)助老師管理班級的各種事務(wù),并每周輪換一排同學擔任小組長收語文作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)有責任感,有樂意為集體做貢獻的同學來進行培養(yǎng)。分配任務(wù),明確做事的方法,具體落實每個小干部的責任,對班級各項事務(wù)進行商討研究,及時反饋及時處理。樹立正面榜樣,以此帶動全體同學形成一個良好的班風。6、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪、家校通等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。三、預(yù)期成效我希望一·一班的同學課前能做好準備;課堂表現(xiàn)更有序、更積極,學習效率有所提高,上課走神的同學能有進步;課間桌椅整齊、地面整潔,孩子們基本能做到文明休息;路隊安靜有序,排隊快速;課間操動作到位,無打鬧現(xiàn)象;就餐基本能自理,挑食的孩子減少,杜絕浪費現(xiàn)象;各個部門有專人負責,分工明確,小干部能獨當一面,整個班級更有凝聚力。2023新學年班主任工作計劃樣本(二)一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變要我學為我要學1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。3、班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)??傊?,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力??傊?,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信,自信是人生成功的一半2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,腦科學最新成果。3、成立學習興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的

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