滿分作文關(guān)于讀書(shū)

-.z.成長(zhǎng)的故事——我與梔子花我家附近有幾叢梔子樹(shù)。每當(dāng)一陣暖過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)新葉一陣綠過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺視她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑的時(shí)候，滿樹(shù)嵌玉，滿樹(shù)生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹(shù)轉(zhuǎn)了。漸漸地，我對(duì)梔子有些不滿了：為什么梔子花只有白色的呢？五顏六色的該多逗人吶！當(dāng)不滿變成疑問(wèn)時(shí)，我讀書(shū)了。學(xué)校也有梔子！在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。昨夜有不緊不慢的風(fēng)，有疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，我美麗的梔子花是否依舊？晨讀完畢后，我一路小跑，校園一角白白的，亮亮的，白色的花瓣似乎在牛乳中洗過(guò)。有幾片靜靜地躺在地上，樹(shù)叢下，似乎偎依著母親。我拾起一瓣，藏在日記本里，藏在我心里。我的個(gè)兒越來(lái)越高了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多了。書(shū)中的世界很美麗很寬廣，是一個(gè)五彩繽紛的大花園，任我徜徉。我愛(ài)讀書(shū)，正如我愛(ài)梔子花一樣。柔柔的五月，梔子開(kāi)放時(shí)，媽媽就在我的臥室里擺上泡著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。記憶中曾有多少次啊，在梔子香中做著甜美的夢(mèng)。夢(mèng)中見(jiàn)到漂亮的語(yǔ)文教師圓圓的酒窩，夢(mèng)中聽(tīng)到同桌清脆的笑聲，還見(jiàn)到校園里月影下浮動(dòng)的如我高的小樹(shù)，樹(shù)間嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)兒，其中一只是我……我漸漸學(xué)了很多知識(shí)，可直到學(xué)了花的知識(shí)后，才知道花的萬(wàn)紫千紅是花青素、胡蘿卜素等制造出來(lái)的，白花的花瓣中沒(méi)有色素，而是充滿了氣泡。大自然的奇妙美麗真叫我驚訝不已。梔子又到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)了，我到了初中畢業(yè)的時(shí)候了。探過(guò)頭去吸一口醉人的清香，我悄悄說(shuō)："再見(jiàn)了，美麗的伙伴，再見(jiàn)了，得意的校園！〞我在梔子的清香中成長(zhǎng)著，教師、同學(xué)、母親的關(guān)愛(ài)如梔子的清香圍繞著我。q=%E6%88%91%E6%88%90%E9%95%BF%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B&ie=utf-8&src=wenda_link"我成長(zhǎng)的故事中貯滿了歡笑，充盈著溫馨。夢(mèng)里花落知多少花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香?！}記〔一〕"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。〞是他最好的寫(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩(shī)句當(dāng)中。"物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。〞是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的"人比黃花瘦〞，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……〔二〕與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故土的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽(tīng)的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……〔三〕喜歡讀著他的"邊城"，喜歡讀著他的"品三國(guó)"，喜歡讀著她的"論語(yǔ)心得"，還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然偶?jí)衾锘渲嗌佟．?dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似地球失去了；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似小鳥(niǎo)失去了翅膀。〞在莎翁的眼中，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的淺薄。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道："以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。〞但我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀!體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么淺薄!書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照。翻到一本好書(shū)，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，白的放縱不羈及淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的此岸。回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè)。讀書(shū)聲聲一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上單獨(dú)沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么"舉頭望明月，低頭思故土。"什么"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，"拇指姑娘"、"賣(mài)火柴的小女孩"、"1001頁(yè)"……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)場(chǎng)戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品。"罪與罰"使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);"三重門(mén)"使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，"巴黎圣母院"使我懂得了什么是真正的美，"西游記"使我驚嘆于悟空的神通廣闊……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有"祁連雪山在眼前"的感覺(jué);雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天的云彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是"秀才不出門(mén)，盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。回到家放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢"書(shū)，冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你!愛(ài)讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾"讀書(shū)真好小學(xué)時(shí)常聽(tīng)教師說(shuō)："天下萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高。〞那時(shí)的我不懂，只知死記硬背，直至中學(xué)才明白其中的道理："少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月……〞我不禁感慨道：讀書(shū)真好!書(shū)中有漢的冷月，明清的悲歌，將世事滄桑，人情冷暖盡展眼底，讓我足不出戶也能曉盡人生。"出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間"〞諸亮的才華橫溢，讓我感觸頗深，讓我明白了知識(shí)的重要。油然而生的敬羨之情涌遍全身，推動(dòng)著我向知識(shí)的海洋邁進(jìn)，漫游；去體驗(yàn)知識(shí)的神奇力量。一種不明而喻的力量沖上心頭，不斷吶喊：知識(shí)真棒，讀書(shū)真好!書(shū)，真的很神奇!書(shū)，在一瞬間將我?guī)肆饲跁r(shí)代。我聽(tīng)見(jiàn)他在江邊吶喊："亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。〞他的高聲吶喊感動(dòng)了我。一種凄涼寒冷之氣在身體中穿梭，但是屈原的那種不與世俗同流合污的精神卻讓我的心海翻騰。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞屈原那種堅(jiān)持不懈，追求真理的性格讓我可望而不可及，但那成了我前進(jìn)的目標(biāo)與動(dòng)力。啊!書(shū)給了我不竭的動(dòng)力去到達(dá)人生的目標(biāo)，讓我早早地懂得感悟人生。確實(shí)，讀書(shū)真的很好。書(shū)，真的很美好!如今的世界物欲橫流，名和利不斷充滿著人們的心靈，讓一些人逐漸變得麻木起來(lái)。此刻的我羨慕屈原那種"世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒〞的精神境界。所以，我們的心應(yīng)該得到知識(shí)的儒養(yǎng)和滋潤(rùn)，去找回那顆美麗的、真心感悟人生的心!由此看來(lái)，我還有什么理由不愛(ài)讀書(shū)，不說(shuō)讀書(shū)好呢!帶一卷書(shū)，走幾里路，在溫暖的午后去大自然中欣賞那美麗的風(fēng)景，體會(huì)書(shū)中動(dòng)人的故事，讓我們的心去隨著動(dòng)人的故事情節(jié)而跳動(dòng)，讓溫暖的帶著知識(shí)去驅(qū)逐黑暗和污濁。書(shū)!給了我很多很多，讓我明白了人生和感悟人生。

"歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝〞。讓我們驕傲而自豪的大聲歡呼"讀書(shū)真好〞，之后，將知識(shí)注入三山五岳，日月星辰，讓我們的生命因知識(shí)而頂天立地，光輝萬(wàn)丈!讀書(shū)改變了我瑰麗月光，婆娑桂影，獨(dú)坐燈下，捧一本好書(shū)，與古人交流，幸甚。淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來(lái)與書(shū)為伴，與古人相遇，才改變了我。

英雄淚

"風(fēng)蕭蕭兮sp=S%E6%98%93%E6%B0%B4%E5%AF%92&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。〞英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上土。當(dāng)?shù)詈畾饫渖畷r(shí)，他抄起匕首奮力刺向王，清楚感覺(jué)到了他的悲壯，無(wú)奈，這無(wú)異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了sp=S%E7%87%95%E5%AD%90%E4%B8%B9&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"燕子丹的重托，當(dāng)武士們拖著半死半活的荊軻出宮時(shí)，有誰(shuí)看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚……沒(méi)有理由，我不再輕狂，"紅巾翠袖，sp=S%E6%8F%BE%E8%8B%B1%E9%9B%84%E6%B3%AA&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"揾英雄淚〞，這其中包含著多少深沉與無(wú)奈啊，真的英雄也難免完美，演譯著人間多少傷心的絕唱，于是遠(yuǎn)離急躁，靜心讀書(shū)。

詩(shī)仙醉

"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。〞多少文人雅士一生都將萬(wàn)千寵愛(ài)集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句"對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何〞，生出數(shù)多豪邁；東坡一曲"明月幾時(shí)有，sp=S%E6%8A%8A%E9%85%92%E9%97%AE%E9%9D%92%E5%A4%A9&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"把酒問(wèn)青天〞，感慨生世浮沉；sp=S%E7%A8%BC%E8%BD%A9&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"稼軒一腔"濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)〞，奏出離人血淚……經(jīng)過(guò)酒的滌蕩，人人都有"酒飽愁絕〞的情懷，"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞，sp=S%E8%AF%97%E4%BB%99%E6%9D%8E%E7%99%BD&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"詩(shī)仙白斗酒百篇詩(shī)，醉樂(lè)同在，就是最好的佐證。

從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。

豪客壯

"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。〞行走名山大川，流連小橋流水，該喜那么喜，該悲那么悲。一身豪氣，義薄云天，可"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞，也可"烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金〞；可"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄〞，也可"莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，sp=S%E4%BA%BA%E6%AF%94%E9%BB%84%E8%8A%B1%E7%98%A6&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"人比黃花瘦〞；可"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞，也可"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘〞……豪客生來(lái)灑脫無(wú)拘，喜怒哀樂(lè)，無(wú)須隱藏，盡情流露。

我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會(huì)吟唱"門(mén)前流水尚能西〞，"廉頗老矣〞，飯量依舊！

以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典，可明白得失。古人之思為人之百態(tài)，與古人交，夫復(fù)何求？三更有夢(mèng)書(shū)作枕童年愛(ài)讀小人書(shū)，于是極羨那書(shū)攤上的老爺爺。長(zhǎng)大后欲觀群