演講學(xué)智慧樹知到答案2024年同濟(jì)大學(xué)

演講學(xué)同濟(jì)大學(xué)智慧樹知到答案2024年第一章測(cè)試

演講是演講者面對(duì)聽眾，就某一問(wèn)題以口頭語(yǔ)言為主要形式、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)地闡述自己觀點(diǎn)和主張的（）的社會(huì)活動(dòng)。

A:形式化B:真實(shí)C:虛擬D:虛假

答案:B（）是演講的主導(dǎo)因素。

A:信息B:環(huán)境C:演講者D:聽眾

答案:C1876年（）出版的《修辭哲學(xué)》在古代演講學(xué)理論的基礎(chǔ)上，應(yīng)用社會(huì)科學(xué)和行為科學(xué)理論與證據(jù)來(lái)論證演講與辯論，確立了以聽眾為中心的演講理念。

A:林肯B:坎貝爾C:布萊爾D:休斯頓

答案:B演講具有傳遞信息示意明理的作用，具有（）的作用，具有社會(huì)交際思想交流的作用，具有表現(xiàn)素質(zhì)塑造形象的作用。

A:指引道路明確方向B:宣傳鼓動(dòng)激發(fā)群情C:培養(yǎng)素養(yǎng)談吐得當(dāng)D:激發(fā)正能力

答案:B當(dāng)我們感到列寧演講的美的時(shí)候，就同時(shí)在腦海中再現(xiàn)了列寧在工人群眾中、在布爾什維克黨的大會(huì)上等演講活動(dòng)的生動(dòng)形象。這體現(xiàn)了演講美的什么特征（）

A:實(shí)踐性B:整體性C:動(dòng)態(tài)性D:虛體性

答案:A下列哪個(gè)選項(xiàng)不是演講的目的（）

A:引起情感的高明與理解B:宣泄自己的情感C:傳播知識(shí)或信息D:激勵(lì)聽眾的行為發(fā)生改變

答案:B下列屬于演講內(nèi)容的性質(zhì)的有（）

A:時(shí)代性B:獨(dú)立性C:深刻性D:獨(dú)創(chuàng)性

答案:ACD下列關(guān)于聽眾的說(shuō)法正確的有（）

A:聽眾需要維護(hù)思想的自由和表達(dá)B:聽眾要注意自己的禮貌和專注C:聽眾不具有道義上的責(zé)任D:聽眾要避免先入為主評(píng)定演講人

答案:ABD

第二章測(cè)試

最早的有效演講手冊(cè)是（）

A:中國(guó)夏朝出現(xiàn)的B:4500年前寫在古埃及的草紙上的C:波斯王國(guó)出現(xiàn)的D:古希臘時(shí)出現(xiàn)的

答案:B首位研究演講藝術(shù)的著名學(xué)者是()

A:柏拉圖B:科拉克斯C:蘇格拉底D:亞里士多德

答案:B蘇格拉底是古希臘著名的唯心主義哲學(xué)家，他通過(guò)（）將哲學(xué)的思想傳輸給民眾。

A:擬人B:比喻C:排比D:諷刺

答案:D古羅馬人繼承了古希臘的文化，使演講術(shù)和修辭學(xué)在更大范圍內(nèi)傳播。馬爾庫(kù)斯·徒留斯·西塞羅是古羅馬的政治家、演說(shuō)家，創(chuàng)立了獨(dú)具一格的（）

A:表達(dá)順序B:演講體C:陳述風(fēng)格D:西塞羅體

答案:D（）作為古羅馬的演講家和教育家著有《演講學(xué)原理》。

A:馬爾庫(kù)斯·法比留斯·昆體良B:皮烏斯C:屋大維D:馬爾庫(kù)斯·圖留斯·西塞羅

答案:A《尚書》記載的我國(guó)最早的反映先秦風(fēng)格和演講特征的演講是：

A:《九歌》B:《楚風(fēng)》C:《小雅》D:《甘誓》

答案:D美國(guó)國(guó)家獨(dú)立后對(duì)演講熱情明顯提升，（）的首任就職演講影響很大。

A:林肯B:富蘭克林C:華盛頓D:羅斯福

答案:C《葛底斯堡演說(shuō)》的演講者是

A:林肯B:馬丁·路德·金C:富蘭克林D:奧巴馬

答案:A《尚書》中記載的演講詞包括如下

A:《牧誓》B:《魏歌》C:《楚辭》D:《湯誓》

答案:AD孫中山的演講融如下哪些因素于一體？

A:感B:信C:動(dòng)D:知

答案:ABCD毛澤東針對(duì)黨內(nèi)開展教育的演講包括如下哪些內(nèi)容：

A:《為人民服務(wù)》B:《反對(duì)黨八股》C:《我的感想》D:《新民主主義論》

答案:ABD

第三章測(cè)試

演講是真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，優(yōu)秀的演講應(yīng)該是

A:真人B:真事C:真情D:真理

答案:ABCD演講者應(yīng)該具有

A:深刻的思想素質(zhì)B:豐富的知識(shí)C:敏銳的感覺D:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

答案:AB演講者的道德素質(zhì)體現(xiàn)在

A:良好的審美素養(yǎng)B:高尚的職業(yè)道德C:直觀的感受D:較高的政治覺悟

答案:BD演講學(xué)是一門綜合性的社會(huì)科學(xué)，演講者需要具備深刻的思想、豐富的知識(shí)、（）等素質(zhì)。

A:較強(qiáng)的邏輯思維能力B:較強(qiáng)的表現(xiàn)自我能力C:說(shuō)服能力D:查找資料能力

答案:A演講魅力的來(lái)源來(lái)源于演講者。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講的聽眾是有局限的，所以要求聽眾最好少一些。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B演講是傳達(dá)演講者政治主張的重要途徑。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者口才好就行了，不用有什么道德約束。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講的真諦是自然，所以演講者說(shuō)話必須誠(chéng)實(shí)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講就是空談，外在包裝比內(nèi)容重要。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講者是公眾人物不用關(guān)注家庭倫理。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B

第四章測(cè)試

聽眾在演講中具有極為重要的地位，那是因?yàn)槁牨娛茄葜v活動(dòng)的能動(dòng)的參與者，是（）。

A:演講最終目的的實(shí)現(xiàn)者B:演講的傳播者C:演講信息的接受者D:演講活動(dòng)的組織者

答案:A演講的最具魅力的方面是

A:演講簡(jiǎn)潔明快B:演講能夠說(shuō)服C:演講深入淺出D:演講真實(shí)感人

答案:D贏得聽眾演講者應(yīng)采用以下哪種態(tài)度？

A:現(xiàn)實(shí)主義B:高高在上C:尊重聽眾D:自信樂(lè)觀

答案:C聽眾是被動(dòng)的不需要尊重。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B演講者與聽眾的互動(dòng)是必須的，演講者需要理解聽眾、順應(yīng)聽眾、激勵(lì)聽眾。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者面對(duì)聽眾需要抓住聽眾的注意力。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講要想取得成功一定要注意演講對(duì)象的文化層次和興趣愛好。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講的過(guò)程是一個(gè)交流的過(guò)程。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者有足夠的自信就可以不顧及聽眾的感受。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講者不需要有清晰的定位。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A

第五章測(cè)試

信息時(shí)代的發(fā)展演講不像以前那么重要了。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講能夠傳遞信息，讓聽眾明了作者的目的和動(dòng)機(jī)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講具有展現(xiàn)演講者形象的作用。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講就是耍嘴皮子，不會(huì)有啥結(jié)果。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講與個(gè)別談話相比能明顯提升交流的效率。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B演講環(huán)境的作用是微乎其微的。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講的效果取決于聽眾的理解程度。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講者要有豐富的知識(shí)，演講的過(guò)程能體現(xiàn)出來(lái)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者演講中不用準(zhǔn)備，想怎么講就怎么講。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以替代面對(duì)面的溝通。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B

第六章測(cè)試

演講的對(duì)象是特定的所以根本不需要過(guò)多考慮這個(gè)問(wèn)題，可以任意發(fā)揮。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A克服怯場(chǎng)中可以使用腳掌抓地法。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B手中拿物法能夠分散演講者的注意力，提升演講者的自信。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講緊張是可以默念一些自我激勵(lì)的話語(yǔ)提升面對(duì)聽眾的勇氣。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講者不必過(guò)于關(guān)注演講的目的，可以隨性開展演講。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B演講要達(dá)到的目標(biāo)在演講開展之前就應(yīng)該告知演講者。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A人因?yàn)樽匀灰?guī)律的作用，有的時(shí)候不適合開展演講。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講的效果是何人、何因、何時(shí)、何地、何為綜合作用的結(jié)果。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者的能力是在訓(xùn)練中能夠提高的。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A把握演講的合適時(shí)機(jī)能有效提升演講的效果。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A

第七章測(cè)試

聽眾的心理特點(diǎn)中，定式心理形成的主要因素是？

A:大眾的判斷B:對(duì)信息的自主選擇性C:主體經(jīng)驗(yàn)D:個(gè)體認(rèn)識(shí)

答案:C演講者在面對(duì)聽眾進(jìn)行演講之前，首先要考慮聽眾的什么心理特點(diǎn)特征？

A:定式心理B:從眾心理C:相近心理D:權(quán)威效應(yīng)

答案:C聽眾在傾聽演講時(shí)應(yīng)該怎樣有效的傾聽？

A:用冷漠的態(tài)度B:用質(zhì)疑的態(tài)度C:用贊同的態(tài)度D:用思考的態(tài)度

答案:D演講者在面對(duì)不同聽眾演講的過(guò)程中應(yīng)該注意什么？

A:選擇自己感興趣的內(nèi)容和方式B:用聽眾能夠理解的通俗易懂的語(yǔ)言C:盡量多的引用術(shù)語(yǔ)，顯露自己專業(yè)的精通D:用過(guò)度花哨和夸張的形式吸引注意力

答案:B聽眾在參與現(xiàn)場(chǎng)氣氛控制的過(guò)程中正確的做法是?

A:現(xiàn)場(chǎng)與身邊人進(jìn)行評(píng)論B:對(duì)演講者的言行穿著過(guò)分專注，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行忽視C:帶著“求同存異”、寬容和滿懷激情的態(tài)度D:過(guò)度流露自己的感情

答案:C不管采用什么樣的風(fēng)格進(jìn)行演講，歸根結(jié)底都是為了什么？

A:為了吸引聽眾的注意力B:為了引起聽眾的思考C:為了把話說(shuō)得傳神，說(shuō)得真誠(chéng)D:為了更好地為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)，為演講主題服務(wù)

答案:D“以事實(shí)為依據(jù)，由表及里地分析問(wèn)題，深入探索各層意思之間的關(guān)系”，這描述的是論述性演講的哪種結(jié)構(gòu)方式？

A:總分式B:遞進(jìn)式C:并列式D:

對(duì)比式

答案:B演講的形式永遠(yuǎn)重于內(nèi)容。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B正式場(chǎng)合的演講既需要切中要害，也需要表達(dá)實(shí)在，言之有物。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講者尊重聽眾能提升聽眾對(duì)演講的關(guān)注度。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B

第八章測(cè)試

演講的開場(chǎng)白有多種形式，目的是吸引聽眾關(guān)注聆聽。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講中以人為媒介開場(chǎng)意味著增加聽眾與演講者的互動(dòng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講中不提倡以名人名言開場(chǎng)，會(huì)分散聽眾注意了。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講的感染力來(lái)自真情實(shí)感，所以開場(chǎng)白中也不放以情為媒介。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B以物為媒介開場(chǎng)能增加一個(gè)興奮點(diǎn)，提升演講的效果。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B演講前要做充分的準(zhǔn)備，特別是要重視開場(chǎng)白。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A開場(chǎng)與演講的效果沒(méi)有直接關(guān)系。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A演講開場(chǎng)有時(shí)可以借用周邊的景物，即以景為媒介。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A演講者與聽眾構(gòu)成了演講活動(dòng)的主客體，兩者之間是一個(gè)什么樣的過(guò)程？

A:雙向的溝通B:互動(dòng)的過(guò)程C:對(duì)等的過(guò)程`D:單向的溝通

答案:AB通過(guò)演講，要使聽眾最終達(dá)到的效果是什么?

A:有所動(dòng)B:有所思C:有所為D:有所想

答案:ABCD

第九章測(cè)試

形成嚴(yán)密的演講邏輯，要遵循的步驟是？①把握事物規(guī)律，深入闡述問(wèn)題②利用邏輯推理，做出完整推論③界定演講所要闡述的問(wèn)題范圍

A:②①③B:③②①C:③①②D:①②③

答案:C演講的結(jié)尾應(yīng)該是怎樣的？

A:火熱的B:質(zhì)樸的C:平靜的D:簡(jiǎn)短的

答案:A根據(jù)演講內(nèi)容的不同，演講的結(jié)尾也不盡相同。為了號(hào)召群眾積極行動(dòng)，應(yīng)采用以下哪種結(jié)尾？

A:總結(jié)全篇，強(qiáng)調(diào)主題B:針對(duì)問(wèn)題，提出解決方案C:對(duì)某個(gè)人物或事件表示祝賀D:向群眾提出希望，為將來(lái)的行動(dòng)指明方向

答案:D簡(jiǎn)練型的演說(shuō)風(fēng)格有什么優(yōu)勢(shì)？

A:傳達(dá)出豐富的情感B:一般用在重要的場(chǎng)合C:表達(dá)出演說(shuō)者深邃的思想D:更突出語(yǔ)言的爆發(fā)力E:拉近演講者與臺(tái)下觀眾的距離

答案:ACD論述性的演講可以采用以下哪些結(jié)構(gòu)方式？

A:總分式B:對(duì)比式C:發(fā)散式D:并列式E:遞進(jìn)式

答案:ABDE邏輯在演講中發(fā)揮了重要的作用，它是將演講各元素組合在一起的支架。下列選項(xiàng)中，哪些屬于演講邏輯的作用？

A:有利于抒發(fā)演講者豪邁奔放的感情B:有利于增強(qiáng)論述的嚴(yán)密性C:有利于避免錯(cuò)誤思想的產(chǎn)生D:有利于突出主題，合理安排整體結(jié)構(gòu)E:有利于加深對(duì)問(wèn)題的理解

答案:BCDE下列選項(xiàng)中，是演講結(jié)尾時(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)的情況？

A:空洞虛假的官話、套話B:畫蛇添足，偏離中心C:不離不棄，反敗為勝D:冗長(zhǎng)啰嗦，無(wú)休無(wú)止E:直抒胸臆，飽含真情

答案:ABD以下哪些演講的結(jié)尾體現(xiàn)了別出心裁，出奇制勝？

A:毛澤東在延安的一次演講會(huì)上的演講B:美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的就職演說(shuō)C:錢學(xué)森生前的最后一次演講《科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)》D:林語(yǔ)堂在一次國(guó)際讀書會(huì)上暢談東方人的人生觀和他的寫作經(jīng)驗(yàn)E:魯迅的演講《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》

答案:AD展望號(hào)召式的結(jié)尾方式是最常用的結(jié)尾方式。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B演講中的排比手法的運(yùn)用能使兩種觀點(diǎn)對(duì)比鮮明。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A

第十章測(cè)試

生動(dòng)的演講語(yǔ)言要求包括聽得懂的見解，摸得著的邏輯和

A:語(yǔ)言的節(jié)奏感B:豐沛的感情C:思想的多樣性D:看得見的思想

答案:D演講的語(yǔ)言要達(dá)到如下要求：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、通俗易懂、（）、風(fēng)趣幽默

A:虛擬創(chuàng)新B:夸張連貫C:說(shuō)服性強(qiáng)D:形象生動(dòng)

答案:D通過(guò)多用（）可以增加演講的流暢和表達(dá)的氣勢(shì)。

A:排比B:口語(yǔ)C:幽默D:設(shè)問(wèn)

答案:A陳毅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)句硬如鐵，念稿要出血”，警示我們演講要多用（）。

A:短句B:問(wèn)句C:比喻D:排比

答案:A成功的演講需要幾個(gè)要素（）

A:3B:7C:4D:5

答案:C“樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美”是指演講的哪一方面（）

A:把話說(shuō)的精神B:把話說(shuō)的真誠(chéng)C:把話說(shuō)到點(diǎn)子上D:把話講的文藝

答案:B評(píng)論一個(gè)演講好不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么（）

A:演講的內(nèi)容是否具有正能量B:演講者自己是否融入到演講當(dāng)中C:依據(jù)觀眾的反應(yīng)D:觀眾是否笑

答案:C下列哪些不是一個(gè)演講結(jié)尾的作用（）

A:只是自己結(jié)束演講的一個(gè)片段B:對(duì)某個(gè)人物或者事物表示祝賀C:總結(jié)全篇，強(qiáng)調(diào)主題D:針對(duì)問(wèn)題，提出解決方案

答案:A什么樣的演講語(yǔ)言是拉近演講者與臺(tái)下觀眾最有力的手段（）

A:質(zhì)樸的語(yǔ)言B:具有文采的語(yǔ)言C:激昂的語(yǔ)言D:搞笑的語(yǔ)言

答案:A

第十一章測(cè)試

下面哪項(xiàng)不是語(yǔ)言形式的類型之一

A:文字語(yǔ)B:聲音語(yǔ)C:態(tài)勢(shì)語(yǔ)D:書面語(yǔ)

答案:D下面哪項(xiàng)不屬于有聲語(yǔ)言的特性

A:直接性B:隨意性C:有聲性D:自然性

答案:B下面哪項(xiàng)不屬于演講類語(yǔ)言活動(dòng)的特性

A:獨(dú)白性B:特殊性C:系統(tǒng)性D:真實(shí)性

答案:B下面哪項(xiàng)不是音準(zhǔn)的要求

A:吐字清晰B:慢速發(fā)音C:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)D:使用普通話

答案:B表達(dá)語(yǔ)意雙關(guān)時(shí)應(yīng)用哪種語(yǔ)調(diào)？

A:平直調(diào)B:曲折調(diào)C:下降調(diào)D:上揚(yáng)調(diào)

答案:B獨(dú)白式有聲語(yǔ)言包括發(fā)言、演講、講課、報(bào)告（）等

A:談判B:對(duì)話C:論辯D:致辭

答案:D會(huì)話式有聲語(yǔ)言包括談判、對(duì)話、聊天、攀談、電話交談、座談、質(zhì)疑、（）等。

A:發(fā)言B:爭(zhēng)吵C:演講D:講課

答案:B表情語(yǔ)是指（）組成的“三角區(qū)”和臉部肌肉、臉色等對(duì)于情感體驗(yàn)的反應(yīng)動(dòng)作。

A:眉、目、耳、嘴B:眉、耳、鼻、嘴C:眉、目、鼻、耳D:眉、目、鼻、嘴

答案:C一般而言演講者在演講時(shí)視線向上表示（）。

A:羞怯、害怕B:憂傷、愧悔C:神情慌張、心緒不寧D:思索、傲慢

答案:D一般而言演講者在演講時(shí)眼睛環(huán)顧左右表示（）

A:憂傷、愧悔B:思索、傲慢C:神情慌張、心緒不寧D:羞怯、害怕

答案:C美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家巴克將態(tài)勢(shì)語(yǔ)分為

A:動(dòng)態(tài)無(wú)聲類B:靜態(tài)無(wú)聲類C:肢體語(yǔ)言類D:動(dòng)態(tài)有聲類E:有聲類

答案:ABE演講語(yǔ)言表達(dá)主要包括（）幾個(gè)方面

A:表情語(yǔ)言表達(dá)B:無(wú)聲語(yǔ)言表達(dá)C:有聲語(yǔ)言表達(dá)D:眼神語(yǔ)言表達(dá)E:態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)

答案:CE我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中提出，語(yǔ)言形式可以分為（）

A:聲音語(yǔ)B:書面語(yǔ)C:口頭語(yǔ)D:態(tài)勢(shì)語(yǔ)E:文字語(yǔ)

答案:ADE演講時(shí)語(yǔ)意表達(dá)要做到

A:準(zhǔn)確貼切B:故作神秘C:通俗平易D:簡(jiǎn)潔明快E:形象生動(dòng)

答案:ACDE

第十二章測(cè)試

按照美國(guó)心理學(xué)家奧伯特.麥拉比安的公式。人類信息的表達(dá)等于

A:7%聲音+38%語(yǔ)言+55%視覺B:7%語(yǔ)言+38%視覺+55%聲音C:7%視覺+38%聲音+55%語(yǔ)言D:7%語(yǔ)言+38%聲音+55%視覺

答案:D下列男士的西裝穿著中，描述錯(cuò)誤的有

A:領(lǐng)帶結(jié)和襯衣口貼合，領(lǐng)帶長(zhǎng)度到達(dá)皮帶扣B:襯衣袖口比西裝袖口長(zhǎng)出至少一公分C:皮鞋亮，襪子不要亮D:左胸口外裝口袋，不能放任何東西

答案:D表示敘述事物和說(shuō)明事理，一般不帶有濃厚的感情色彩的手勢(shì)區(qū)域?yàn)椋ǎ?/p>

A:肩部至腰部B:腰部以下C:肩部以上D:頭部以上

答案:A演講者在演講過(guò)程中可以在臺(tái)上走動(dòng)，下列陳述錯(cuò)誤的是

A:向前移動(dòng)，暗含肯定、積極的意思B:演講中可頻繁地在臺(tái)上走動(dòng)C:小范位的移動(dòng)，多表示在思考D:向后退步，暗含否定、消極的意思

答案:B德摩斯梯尼認(rèn)為一個(gè)演講家最重要的才能是

A:表情B:服飾C:手勢(shì)D:眼神

答案:A三?？畚餮b扣子的規(guī)范扣法是

A:扣上邊兩粒B:全部扣上C:不扣D:扣中間一粒

答案:ACD演講中常用的手勢(shì)有

A:象形性手勢(shì)B:情誼性手勢(shì)C:象征性手勢(shì)D:指示性手勢(shì)

答案:ABCD演講中常用的注視方式有

A:盯視B:虛視C:環(huán)視D:注視

答案:BCD態(tài)勢(shì)語(yǔ)言雖然是無(wú)聲的，卻與口頭語(yǔ)言一樣傳達(dá)著某種信息，在演講中起著不可忽視的作用。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B一個(gè)演講者，最重要的是使聽眾接受自己的觀點(diǎn)和主張，至于如何穿著打扮并不重要。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A

第十三章測(cè)試

信息型演講的主要特點(diǎn)是

A:表述演講者觀點(diǎn)B:單純地傳播內(nèi)容C:引導(dǎo)聽眾支持參與D:基于事實(shí)得出結(jié)論

答案:B下列哪一項(xiàng)不是說(shuō)服型演講的技巧

A:有嚴(yán)密的邏輯推理B:有強(qiáng)有力的證據(jù)C:客觀公正的描述D:內(nèi)容貼近聽眾本身

答案:C信息型演講與說(shuō)服型演講的最大區(qū)別在于

A:聽眾反應(yīng)B:演講目的C:演講技巧D:組織形式

答案:B下列關(guān)于特殊場(chǎng)合演講說(shuō)法不正確的是

A:公司聚餐上的總結(jié)性演講應(yīng)該精心準(zhǔn)備，用數(shù)據(jù)說(shuō)話B:演講的目的是滿足特定場(chǎng)合下的特定需求C:競(jìng)選演講的主體部分應(yīng)盡量展示自己的優(yōu)勢(shì)D:獲獎(jiǎng)演講不能只表達(dá)感謝，也應(yīng)該表達(dá)出對(duì)自身的總結(jié)等

答案:A關(guān)于政策的說(shuō)服型演講說(shuō)法不正確的是

A:最符合一般人邏輯思維的組織方式是“問(wèn)題-方案-原因”B:當(dāng)需要群眾執(zhí)行的時(shí)候，有效的組織很關(guān)鍵C:通過(guò)比較來(lái)組織演講的方式也比較常見D:演講者友不同的目的，演講側(cè)重點(diǎn)也不一樣

答案:A說(shuō)服型演講一般分為哪幾種形式

A:關(guān)于價(jià)值的說(shuō)服型演講B:闡述信仰的說(shuō)服型演講C:關(guān)于政策的說(shuō)服型演講D:基于事實(shí)的說(shuō)服型演講E:宣傳學(xué)說(shuō)的說(shuō)服型演講

答案:ACD關(guān)于過(guò)程的演講怎樣更出彩

A:話語(yǔ)通俗易懂B:用因果關(guān)系串聯(lián)演講內(nèi)容C:按照時(shí)間順序組織演講D:每個(gè)步驟要點(diǎn)都詳細(xì)描述并列E:現(xiàn)場(chǎng)演示或提前準(zhǔn)備好輔助工具

答案:ABCE對(duì)于關(guān)于概念的演講以下說(shuō)法正確的是

A:演講的內(nèi)容存在著必然的邏輯關(guān)系B:一般按照主題順序組織B.可以通過(guò)兩種對(duì)立思想講述C:可以層層遞進(jìn)，進(jìn)一步推進(jìn)分析D:可以通過(guò)舉例和類比的方法使之更容易理解

答案:ABCD關(guān)于喬布斯在蘋果4上發(fā)表的演講，說(shuō)法正確的是

A:屬于信息型演講的精彩示例B:前置部分太多，主題偏離C:沒(méi)有開門見山地介紹新品是不妥當(dāng)之處D:現(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)現(xiàn)了與觀眾的良好互動(dòng)E:精準(zhǔn)概括了八項(xiàng)功能，條理清楚

答案:ADE關(guān)于價(jià)值的說(shuō)服型演講與關(guān)于政策的說(shuō)服型演講的主要區(qū)別在于

A:前者不需要聽眾去行動(dòng)B:后者是為了下一步具體行動(dòng)做鋪墊C:前者不是為了馬上解決某些問(wèn)題D:后者呼吁聽眾必須采取行動(dòng)E:都要樹立一個(gè)為聽眾所接受的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

答案:BC

第十四章測(cè)試

信息型演講是傳遞信息、評(píng)判信息的橋梁，評(píng)判其的標(biāo)準(zhǔn)如下

A:是否贏得了熱烈的掌聲B:信息是否準(zhǔn)確C:條理是否清晰D:聽眾是否印象深刻

答案:BCD以下哪幾個(gè)是信息演講：

A:關(guān)于概念、理念的演講B:關(guān)于過(guò)程的演講C:天空探索的回顧D:關(guān)于實(shí)物的演講

答案:ABD以下哪些是屬于說(shuō)服型演講：

A:說(shuō)服聽眾支持自己的策略、計(jì)劃的演講B:說(shuō)服聽眾接受自己基于事實(shí)的分析好結(jié)論的演講C:說(shuō)服聽眾接受自己決定的演講D:說(shuō)服聽眾接受自己的價(jià)值觀的演講

答案:ABD關(guān)于政策的說(shuō)服型演講是說(shuō)服聽眾同意你的政策，并立即將政策付諸行動(dòng)，演講者重點(diǎn)闡述的是：

A:政策的必要性B:政策的連續(xù)性C:政策的必須性D:政策的可行性

答案:AC說(shuō)服型演講需要具備以下哪些要素

A:A，有豐富的事例B:有嚴(yán)密的推理C:演講的內(nèi)容能吸引聽眾D:有有力的證據(jù)

答案:BCD以下哪些因素會(huì)明顯影響人們對(duì)于演講的興趣：

A:演講者個(gè)人魅力B:演講的環(huán)境優(yōu)美C:演講者與聽眾共同的愛好D:聽眾眾多

答案:AC1，很多時(shí)候演講者可能并不為大眾所熟知，演講對(duì)聽眾的吸引力更多地取決于演講本身。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A聽眾主要喜歡聽故事，所以演講者不用在意是否提出足夠的證據(jù)，只要有故事，聽眾就會(huì)信服。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B競(jìng)選演講中演講者只要在結(jié)尾與聽眾互動(dòng)就會(huì)展現(xiàn)競(jìng)選者的自信

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A競(jìng)選演講中演講者只要在結(jié)尾與聽眾互動(dòng)就會(huì)展現(xiàn)競(jìng)選者的自信

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B論辯演講的辯論各方必須有一個(gè)共同的辯論對(duì)象。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B辯論雙方應(yīng)該立場(chǎng)一致。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A論辯演講中辯論雙方需要持不同的觀點(diǎn)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B論辯演講需要雙方辯論，所以并不需要論點(diǎn)突出、態(tài)度鮮明。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A論辯演講需要注意論點(diǎn)與論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要保證論證有力，邏輯嚴(yán)密。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B辯論賽的組織過(guò)程中辯題的選擇和確定是至關(guān)重