《開(kāi)學(xué)第一課安全教育》觀后感心得5篇

Word第第頁(yè)《開(kāi)學(xué)第一課安全教育》觀后感心得5篇《開(kāi)學(xué)第一課平安教育》觀后感心得篇1

平安，始終以來(lái)都是一個(gè)很重要的問(wèn)題。去上學(xué)之前，媽媽會(huì)仔細(xì)對(duì)你說(shuō)：“留意平安，當(dāng)心過(guò)公路”；在學(xué)校，老師會(huì)教育我們一些平安的學(xué)問(wèn)，讓我們了解平安的重要性；看新聞的時(shí)候，發(fā)覺(jué)許多新聞都是與平安有關(guān)的。從這些方方面面，我們都可以體會(huì)到平安的重要性。

學(xué)校常常會(huì)支配我們觀看一些有關(guān)平安的教育電影，電影中說(shuō)到小張與小陳是某校的同學(xué)，在一次體育課上進(jìn)行地滾球練習(xí)的時(shí)候，小張與小陳不當(dāng)心發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致小張眼部和臉部都受傷了，構(gòu)成輕傷，但是小陳外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。最終導(dǎo)致要賠償。

雖然這只是一起很小型的平安教育的典例，但是缺乏夠引起我們的重視嗎?平安看起來(lái)是一件小事，事實(shí)上平安是一件很重大的事情，全世界每一分鐘就有人由于平安的事故丟失了自己的珍貴生命，就拿車禍來(lái)說(shuō)吧，全世界的車禍比世界大戰(zhàn)的人數(shù)死的還要多，我國(guó)的交通死亡事故是最高的，尤其是如今這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都拿著自己的手機(jī)一邊走路一邊掃瞄，有多少人會(huì)命喪于那無(wú)情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。多少的家庭由于車禍?zhǔn)チ俗约鹤钣H的親人，莫非這些事例還缺乏以讓我們看到平安的重要性嗎?

在血的教訓(xùn)下，生命是很脆弱的，每天看新聞，我們都會(huì)看到一些施工的地方由于沒(méi)有做好平安的措施導(dǎo)致工人的死亡，工人親人的痛哭，假如我們做好一點(diǎn)點(diǎn)平安的措施，是不是就會(huì)少一例意外的事故?

在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)于平安的例子還有許多許多，在學(xué)校，在公司，在家里，我們都應(yīng)當(dāng)重視平安，樹(shù)立平安的意識(shí)。

《開(kāi)學(xué)第一課平安教育》觀后感心得篇2

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的平安意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，由于雖然你已造成了很多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡牵谀闩d奮之時(shí)，你是否留意到：在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果。

中學(xué)校生是祖國(guó)的將來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中學(xué)校生公共平安教育，培育中學(xué)校生的平安意識(shí)、學(xué)問(wèn)和技能，提高中學(xué)校生面臨突發(fā)平安大事自救自護(hù)的應(yīng)變力量，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的平安意識(shí)和自救、搶救力量必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的主動(dòng)影響。

校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。做好校內(nèi)平安工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必需長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。

《開(kāi)學(xué)第一課平安教育》觀后感心得篇3

假如說(shuō)，人生是一座高樓大廈，平安就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有平安，生命就受到侵害，生活就不再有美好。生命如此珍貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人平安，全家美好；生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的美好，在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前；必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長(zhǎng)城。

我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭受洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的損害和損失，為了確保個(gè)人的平安，我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的支配，主動(dòng)接受假期平安教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。要留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不任憑在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，平安用電。增添自我防范意識(shí)：不玩火、平安使用煤氣、熱水器，不玩電、不去大路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的狀況下，不私自外出，外出時(shí)留意交通平安。每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，做一些力所能及的家務(wù)。

法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿美好美滿?平安猶如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美妙的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五光十色的美妙世界。

百善文明為先，萬(wàn)思平安最重。文明在于詳情的處理，平安在于防患未然。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氣氛。我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增添自我防范力量，做到警鐘常鳴，永記心間。

《開(kāi)學(xué)第一課平安教育》觀后感心得篇4

平安教育是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全避開(kāi)平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的平安教育往往停留在外表，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危急””等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立了平安意識(shí)。

同時(shí)，平安教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西；開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開(kāi)一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛(ài)的小生命遭到意外損害事故。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱钠桨埠蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢？例如嬉戲，它是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全避開(kāi)幼兒參加集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

作為幼兒老師，任何一個(gè)人，在孩子的平安問(wèn)題上同樣有心理壓力，假如孩子們?cè)谟變簣@平安地度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的美好和歡樂(lè)。

《開(kāi)學(xué)第一課平安教育》觀后感心得篇5

人們的生活心在已經(jīng)是一點(diǎn)兒也離不開(kāi)火了，它給我們的生活帶來(lái)了光明與盼望！火也早就是我們的生活中不行缺少的一部分了。然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來(lái)火災(zāi)，嚴(yán)峻的話傷亡不計(jì)其數(shù)。因此，我們要正確地使用火，更要當(dāng)心地堤防它，以免帶來(lái)不必要的傷亡！家中和公共場(chǎng)所盡可能配備好消防平安設(shè)備，以備不時(shí)之需。公共場(chǎng)所更危急，必需被配配好消防平安設(shè)備，還得有逃命路線圖，由于公共場(chǎng)所是火災(zāi)的“容身之處”，危急可能無(wú)處不在?？赡苤皇且粋€(gè)人的小小的舉動(dòng)，卻造成了一行大火災(zāi)。我們的心里總會(huì)有這樣一個(gè)想法：我沒(méi)有真正見(jiàn)到火災(zāi)，它一般都是發(fā)生在別人的身上，我確定不會(huì)遇到的！假如這樣想，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。

或許有一個(gè)人只是扔了一個(gè)煙頭，結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)大火災(zāi)；或許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就了正好給火災(zāi)促成了一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，乘虛而入；或許在家里煤氣始終沒(méi)關(guān)，可能火勢(shì)還沒(méi)起來(lái)，就已經(jīng)一命嗚呼了。這樣的狀況其實(shí)許多見(jiàn)，只是沒(méi)有發(fā)生在我們的身邊，很多火災(zāi)更是因此而釀成了大禍！假如是在公共場(chǎng)所的話很可能造成死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)啊，許多人為此也家破人亡、妻離子散呢！我們要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，保住寶貴的生命要緊，千萬(wàn)不要讓火災(zāi)把生命無(wú)情地奪去了！8月12日山東省青島市黃島油庫(kù)油罐因遭雷擊而導(dǎo)致起火，大火前后共燃燒104個(gè)小時(shí)，燒掉原油3.6萬(wàn)噸，燒毀大型油罐5座。

那次大火造成直接財(cái)產(chǎn)損失3540萬(wàn)元，在大火撲救中有14位消防官兵犧牲，68人受傷；5明油庫(kù)職工死亡。1998年3月5日下午4是左右，陜西省西安市煤氣公司管理站儲(chǔ)氣罐區(qū)一座400立平方米球形儲(chǔ)氣罐底部閥門(mén)爆裂，導(dǎo)致液化石油泄露，處理不當(dāng)，發(fā)生，14死亡，30人受傷。有很多人不知如何用滅火器，讓我告知你們吧：1、干粉滅火器，首先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器，首先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就能使