學(xué)生重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)

Word第第頁(yè)學(xué)生重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)同學(xué)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)1

農(nóng)歷的九月九日是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。隨著九月初九的來(lái)臨，重陽(yáng)節(jié)離我們也越來(lái)越近了。

重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”。由于《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。

重陽(yáng)節(jié)我們一般到爺爺奶奶家過(guò)。重陽(yáng)節(jié)雖然不是特殊大的節(jié)日，但也比較正式。經(jīng)管我不知道是什么意思，不過(guò)長(zhǎng)大了也漸漸明白了就是思念遠(yuǎn)方的親人。這讓我想起了王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古名句。

重陽(yáng)節(jié)許多風(fēng)俗，比方說(shuō)：登高。賞菊。喝菊花酒。吃重陽(yáng)糕。插茱萸等等。

一說(shuō)起吃讓我就想起了奶奶家的那個(gè)糕，特殊好吃。據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕。還有賞菊并飲菊花酒。重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋季節(jié)，菊花盛開(kāi)。據(jù)說(shuō)起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。他以隱居知名，以詩(shī)知名，以酒知名，也以愛(ài)菊知名。后人效仿他，所以有重陽(yáng)賞菊的風(fēng)俗。

重陽(yáng)節(jié)在陜北。福建莆松都有特別的風(fēng)俗。比方在陜北過(guò)重陽(yáng)在晚上。晚飯后，人們?nèi)齼蓛傻淖叱黾议T，爬上四周的山頭，點(diǎn)上火光，談天說(shuō)地。待雞叫才回家。夜里登山，很多人都摘幾把野菊花，插在頭上，用來(lái)比邪。

到了這一天。各地都要組織老年人登山秋游，熬煉身體。隨著人們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的重視，已經(jīng)博得了大多數(shù)老年人的親睞。最終我祝老爺爺老奶奶們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康。

同學(xué)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)2

從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開(kāi)頭照看我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢?我甚至清楚的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒(méi)看過(guò)，更沒(méi)摩挲過(guò)。

今日是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)聚的日子，由于受到“感恩”的觸動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的爺爺。

眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上容許說(shuō)一會(huì)兒就好，而事實(shí)上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝](méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我當(dāng)心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_竟然有很多腳繭，我的眼淚立刻掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又觀察了一個(gè)重大發(fā)覺(jué)，爺爺?shù)慕羞€殘留了很多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，淘氣，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的時(shí)候，肯定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買了冰棒還不夠，始終要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不愿放過(guò)爺爺，回想起，我是多么稚嫩可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不簡(jiǎn)單啊!

我漸漸地摩挲爺爺?shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么快樂(lè)，那么純樸，那么絢爛，我還是第一次見(jiàn)爺爺這么興奮過(guò)，幫爺爺洗腳后，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多。爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永久還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照看比起來(lái)，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了。

經(jīng)過(guò)這件事后，讓我更要珍惜這來(lái)之不易的美好生活，長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我將學(xué)好學(xué)問(wèn)，以好成果，來(lái)回報(bào)他們。

同學(xué)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)3

每年的農(nóng)歷九月初九，這是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，是老人們的節(jié)日，在這一天，人們通常插茱萸、賞菊賦詩(shī)，更由我們熟識(shí)的那首《九月九日憶山東兄弟》表達(dá)的游子思鄉(xiāng)之情，與我而言這是全部的節(jié)日中最溫馨的，而對(duì)于此次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，我也想寫下自己的感受。

在重陽(yáng)節(jié)這一天我們更隨學(xué)校進(jìn)行“重陽(yáng)節(jié)一日社區(qū)活動(dòng)”，走進(jìn)社區(qū)近距離的和老人們相處，我們這次主要到達(dá)的是xx敬老院，在這里我們依據(jù)動(dòng)身前的任務(wù)安排，在敬老院中完成自己的任務(wù)，其中我的任務(wù)就是與老人們談天并拍照記錄，到達(dá)指定地點(diǎn)后，我們就開(kāi)頭奔赴自己的“崗位”，在開(kāi)頭我的任務(wù)前，我還是有些緊急的，由于不知道自己應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)頭，沒(méi)幾分鐘的時(shí)間看到大家的工作已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼，我也就抱著“豁出去”的想法，開(kāi)頭試著找到爺爺奶奶和他們談天，為此我還列了一個(gè)問(wèn)題草稿，結(jié)果并沒(méi)有用上，由于我們完全實(shí)現(xiàn)了“暢談”，爺爺奶奶們都特別的和氣可親，這讓我漸漸放下心里的壓力，在這期間我還教了他們?nèi)绾问褂弥悄苁謾C(jī)的其他功能，大家都聽(tīng)得特別仔細(xì)，漸漸地爺爺奶奶們學(xué)會(huì)了在微信中發(fā)視頻、發(fā)表情包等功能，看著他們慈愛(ài)的笑容，我的內(nèi)心也有些許的波瀾。

對(duì)于我們而言，在這個(gè)“全員智能化”的時(shí)代中，我們學(xué)習(xí)起來(lái)特別的快速，但是對(duì)于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于智能化的產(chǎn)品是生疏的，因此作為晚輩的我們，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們多一份耐煩，一遍不會(huì)就兩遍，兩遍不會(huì)就三遍，回想我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)走路、騎車，也是我們的`爸爸媽媽不厭其煩的一遍一遍的鼓舞我們，關(guān)心我們，所以我們?cè)诿鎸?duì)爺爺奶奶的時(shí)候也要去鼓舞他們。在這個(gè)全員提倡尊老愛(ài)幼的社會(huì)中，我們要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋這句話，通過(guò)這次與爺爺奶奶們的溝通，我發(fā)覺(jué)他們也是特別可愛(ài)的，會(huì)問(wèn)我一些如今社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，也會(huì)鼓舞我要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成人，為祖國(guó)做出自己的奉獻(xiàn)。

通過(guò)此次活動(dòng)，我收獲了許多，同時(shí)祝福爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽，快樂(lè)每一天，我肯定會(huì)記住你們的教導(dǎo)，為國(guó)爭(zhēng)光!

同學(xué)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)4

“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)無(wú)限好，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。x月x日我們迎來(lái)了“重陽(yáng)節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使同學(xué)更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛(ài)老的美德，體會(huì)長(zhǎng)輩們最無(wú)私的拳拳之心，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我校依據(jù)縣教育局通知精神，在全校廣泛開(kāi)展了“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)和重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

1、x月x日，學(xué)校進(jìn)行了以重陽(yáng)敬老為主題的升旗儀式。

升旗儀式上，xx向全體同學(xué)圍繞“孝滿天下，愛(ài)在重陽(yáng)”的主題，向全校師生講解并描述了中華傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗以及在重陽(yáng)節(jié)弘揚(yáng)尊老美德的重要意義。鼓舞全校師生要以一種愛(ài)護(hù)包涵的心態(tài)，以一種發(fā)自內(nèi)心的情感，從身邊小事做起，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的中華傳統(tǒng)美德!宣讀了《xx》并向全校師生發(fā)出尊老愛(ài)老建議。

2、x月x日下午第x節(jié)，各教室召開(kāi)了一次“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育。收集關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)資料，講解并描述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。

3、x月x日xx班級(jí)每個(gè)同學(xué)制作一張感恩卡，送給家里的長(zhǎng)輩，力求把感恩傳播到家庭及社會(huì)的每一個(gè)角落。

4、x月x日，以班為單位，進(jìn)行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽。

組織師生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，吟誦有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞和歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)篇，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓同學(xué)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，吸取精神養(yǎng)分，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5、實(shí)踐感恩行動(dòng)：x月x日在重陽(yáng)節(jié)這天為老人送上一聲親切的問(wèn)候、道一句美妙的祝愿，感謝父母、長(zhǎng)輩的真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)，并祝他們身體健康。給長(zhǎng)輩寫一封感恩信，抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài)。為他們獻(xiàn)上一支歌;遞上一杯熱茶;為他們盛飯洗碗或洗一次腳。給長(zhǎng)輩送去一份自制的小禮物：做一張敬老賀卡或畫(huà)一張敬老圖畫(huà)，寫上祝愿的話。

6、每位同學(xué)寫一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動(dòng)周”活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程和感受，和自己要感謝的人和物。以形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)踐行愛(ài)老敬老行動(dòng)。每個(gè)教室通過(guò)各種各樣的形式，富有特色的節(jié)目，豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)父母以及老人獻(xiàn)上了真摯的祝愿。

這次活動(dòng)大家不僅奉獻(xiàn)了愛(ài)心，懂得了人要懂得感恩，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的家人，珍惜身邊的美妙生活!我們信任，同學(xué)的愛(ài)老敬老情表達(dá)在生活的點(diǎn)滴，我們的主題教育活動(dòng)與師生的實(shí)踐行動(dòng)時(shí)刻聯(lián)系在一起!

同學(xué)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)5

金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飄舞，最終以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，慢慢的，秋的韻味濃了起來(lái)。秋天，來(lái)了。

“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了家鄉(xiāng)的山。往日，曲折的亂石小路，如今還非常親切，路旁的景物照舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，由于，睹物思人，而物事人非。是的，重陽(yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，友愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中出現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。

去年的重陽(yáng)節(jié)，過(guò)去了不久但又好像很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，由于他有一顆常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清亮又慈愛(ài)，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。

可是，生老病死這一不行逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓大伯從今成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從今定格了。如今的重陽(yáng)節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜愛(ài)悲秋，又值重陽(yáng)，我最終明白，這“悲”從何而來(lái)