課文13-《司馬光砸缸》

司馬光砸缸

司馬光是北宋著名政治家、史學家，他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。我會認我知道gāng

缸水缸魚缸浴缸瓦缸酒缸司馬光砸缸砸缸學習要求一帶著問題自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。學習要求二1.同桌拼讀生字，認讀生詞。2.4人小組合作朗讀課文，注意讀整齊。mìngpīnwántíjīgāngzákuācōngzhìhuāngzúzházhēng我會認砸缸饑題完拼命掙扎足慌智匆夸我會認砸缸饑題完拼命掙扎足慌智匆夸我會讀如饑似渴拼命掙扎三五成群手足無措急中生智機智勇敢做完砸缸難題生命完成匆匆夸口匆忙手足饑餓我會讀好（hào）學好（hào）問很好（hǎo）好（hǎo）人假（jiǎ）山真假（jiǎ）寒假（jià）假（jià）日淹沒（mò）沒（mò）收沒（méi）有沒（méi）用學習要求三再讀課文，思考：這個故事主要講了什么內(nèi)容？我會填司馬光和幾個小朋友在

玩，一個小朋友掉進了

，其他小朋友

，司馬光沒有

，他撿起

，使勁

那口缸，掉在缸里的小朋友

。

庭院里大水缸里慌了慌一塊大石頭砸得救了司馬光小時候，聰明又好學。聽到老師講解《春秋》，他非常喜愛，放學后常常捧著書如饑似渴地閱讀。他還喜歡幫助小伙伴解決難題。

如饑似渴：好像餓了急著要吃飯、渴了急著要喝水一樣，形容要求很迫切。好學hào如饑似渴如饑似渴——我如饑似渴地閱讀《童話故事》。我會讀，我會說想象他還喜歡幫助小伙伴解決哪些難題呢？饑我會寫掙扎饑餓如饑似渴掙扎掙扎我會讀，我會說

一天，司馬光做完功課，來到庭院里?；锇閭冋谕嫠?，有的三五成群地做游戲，有的一個人也玩得不亦樂乎。三五成群不亦樂乎三五成群——操場上，同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹱鲇螒?。我會讀

庭院里有座假山，旁邊有口大水缸，里面盛滿了水。一個小伙伴爬到假山上玩，一不小心掉進缸里。水很深，他在水里拼命掙扎，眼看就要被淹沒了?！熬让。【让疵鼟暝帽M全力反抗?；锇閭儑樀檬肿銦o措，他們哭著、喊著，跑去找大人幫忙。手無措足：手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應付。措：安放。

我會讀這時，只有司馬光沒有驚慌，他急中生智，從地上撿起一塊大石頭，猛地向水缸砸去?！芭椤钡囊宦?，水缸破了，缸里的水流出來了，小伙伴得救了。急中生智：在緊急中猛然想出了應付的好辦法。智：智謀，對策。我會讀想一想

如果你在現(xiàn)場，你會想到什么辦法來救落水的小伙伴呢？想一想

如果這個時候大人們來了，會對司馬光說些什么呢？司馬光的同伴們又會對他說些什么呢？我會讀，我會說

一會兒，大人們匆匆趕來，他們都夸司馬光是個機智勇敢的好孩子。匆匆——上學快遲到了，我匆匆跑向?qū)W校。我會說

學了這個故事，你認為司馬光是一個什么樣的人？為什么？幾（）小朋友一（）大水缸一（）假山一（）字典一（）歌曲我會填個口座部首匆足