部編三年級(jí)語文下冊(cè)第22課《我們奇妙的世界》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時(shí)三年級(jí)語文下冊(cè)部編版

我們奇妙的世界閱讀單元導(dǎo)讀，明確語文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一第六單元單元主題：奇妙的世界語文要素1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。

天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ?。初讀課文，交流識(shí)字學(xué)習(xí)任務(wù)二導(dǎo)入新課大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽讀課文

《我們奇妙的世界》字詞檢測(cè)我會(huì)讀呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變幻光輝

光芒

勁吹刀劍模型chéngwèidiāohuàn

huīmángjìngjiàn

xíng勁（jìn）蒼勁剛勁（jìn）用勁干勁

辨析：表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時(shí)讀jìng；表示“力氣、力量”時(shí)讀jìn。多音字識(shí)字技巧加一加軍輝光輝huī字義：閃耀的光彩。輝煌。光識(shí)字技巧加一加王呈chéng呈現(xiàn)呈報(bào)口蔚蔚wèi蔚藍(lán)蔚然成風(fēng)艸雕飾冰雕識(shí)字技巧比較識(shí)字雕——難難過困難幻想科幻幼兒年幼幻——幼刀劍劍術(shù)識(shí)字技巧同音字劍——箭弓箭射箭識(shí)字技巧同音字模型新型形狀形式型——形識(shí)字技巧形聲字從艸(艸)，亡(wáng)聲。本義:谷類植物種子殼上或草木上的針狀物。芒máng篆隸楷光芒字詞檢測(cè)呈chénghuànyòurùn

máng

bīng

幻誘潤芒冰劍普通模型

jiàn

pǔ

tōngmóxíng

yòu結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：9組詞：誘人誘惑引誘造句：即使再大的誘惑，也不要上當(dāng)。。書寫提示：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。重點(diǎn)指導(dǎo)jiàn結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：9組詞：刀劍寶劍劍拔弩張?jiān)炀洌哼@把寶劍已經(jīng)沒有了往日的光芒。。書寫提示：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幻想夢(mèng)幻huàn不要寫成“纟”濕潤滋潤rùn幻潤是“王”不是“玉”整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示默讀課文，思考：1.本文的中心句是什么？2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？3.課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句天空大地概述——這是一個(gè)奇妙的世界。（1）分述天空（2—8）大地（9—16）總結(jié)——世界上存在的事物是無窮的。（17、18）我們奇妙的世界總分總這篇課文通過描寫天空和大地的美麗風(fēng)光，展示了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的喜愛、贊美之情。主要內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！第二課時(shí)三年級(jí)語文下冊(cè)部編版

我們奇妙的世界復(fù)習(xí)回顧奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在蔚藍(lán)雕刻光輝讀一讀復(fù)習(xí)回顧課文按

的順序，向我們展示了

和

的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的喜愛、贊美之情。

說一說總分總天空大地細(xì)讀課文，了解天空的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)一自學(xué)提示自由朗讀課文2——8自然段，思考：1.天空展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文是按什么順序來寫天空的珍藏的？3.天空珍藏的寶藏有什么特點(diǎn)？太陽云彩雨點(diǎn)余暉群星

你看天空的珍藏——清晨一天結(jié)束了黑夜降臨了

時(shí)間順序清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

日出顏色奇妙用比喻句寫天空中太陽的形態(tài)。

太陽的奇妙有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事.....有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形、多邊形……有的像童話世界里的動(dòng)物：可愛的小兔，奔跑的駿馬……你能想象出多少種云彩的形狀呢？想一想，空中的云彩會(huì)告訴我們什么樣的故事？一朵貪玩的小云彩飄來飄去，離開了媽媽。在微風(fēng)阿姨的幫助下，它終于找到了媽媽，投入了媽媽的懷抱。

云彩的奇妙

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。烏云的特點(diǎn)

雨點(diǎn)的奇妙雨點(diǎn)降落的聲音

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。把水洼比作“有趣的鏡子”，形象又有趣。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

余暉的奇妙余暉變化之多，十分美麗。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

群星的奇妙運(yùn)用比喻句寫出了群星閃爍的美麗夜景。品讀感悟，品味大地的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)二自學(xué)提示自由朗讀課文9——16自然段，思考：1.大地展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文又是按什么順序來寫大地的珍藏的？3.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的大地？

你看大地的珍藏——春夏秋

時(shí)間順序冬植物的生長(zhǎng)果實(shí)的誘惑秋天的光輝、動(dòng)植物冬天的冰雪夏天的綠蔭

我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。種子生長(zhǎng)的奇跡

春天的大地我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。種類繁多顏色誘人

夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。

夏天的大地夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。

秋天的大地秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。把秋天當(dāng)作人來寫，它帶著光輝的神奇，給道路灑滿了光芒。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。鳥兒繁忙勤勞我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。秋風(fēng)大而有力

冬天的大地冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻形象生動(dòng)地寫出了陽光下冰柱閃耀的光芒以及小水滴晶瑩剔透的可愛樣子。發(fā)現(xiàn)奇妙，分層仿寫學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示自由朗讀課文17——18自然段，思考：1.怎樣才能從生活中發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？2.讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想它們有什么關(guān)系？3.你在生活中有哪些奇妙的發(fā)現(xiàn)？仿照課文說一說。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。首尾呼應(yīng)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。突出主旨結(jié)構(gòu)完整我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動(dòng)的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風(fēng)搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個(gè)熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨(dú)特的生命，千姿百態(tài)地展現(xiàn)著生命的美麗。結(jié)合生活，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？結(jié)合生活，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍(lán)的天空。冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個(gè)可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆透明的珍珠。蹲下來一看，里面似乎藏著另外一個(gè)神奇的世界。風(fēng)兒一吹，草葉一晃，“啪嗒”，露珠從草葉上跌落在泥土上，隨即破裂了，沁入泥土。夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動(dòng)了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個(gè)大銀盤，又像一面大圓鏡。本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達(dá)了作者對(duì)大自然，對(duì)美妙世界的無比熱愛的情感，同時(shí)告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發(fā)現(xiàn)。主題歸納閱讀有方法如何快速把握文章是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的？概括段意法

《我們奇妙的世界》③清晨日出④—⑥云彩的變化

及雨后水洼⑦落日余暉⑧群星閃爍天空的奇妙1.仔細(xì)觀察你周圍的世界，用文字記錄你發(fā)現(xiàn)的美。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)大自然是一位神奇的魔術(shù)師，把世界萬物變得絢麗多彩。天空時(shí)而云彩滿天，時(shí)而雨幕低垂。大地一年四季各有千秋。這就是我們生活的大自然，看到這兒，你想說些什么？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“_________的世界”。初讀課文這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具體指什么？自由朗讀課文，畫出你覺得奇妙的句子。這個(gè)世界奇妙在哪里？用文中的一句話來說。再讀課文再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考問題：課文是從哪幾個(gè)方面來寫天空的？作者看到了什么？它們各有什么特點(diǎn)？在課本上找出相關(guān)的句子，用橫線畫出來。太陽、云彩、雨點(diǎn)、落日、夜空太陽開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。呈呈現(xiàn)。你有哪些好辦法記住“呈”字？請(qǐng)你用“呈”組個(gè)詞。精彩紛呈太陽就像一個(gè)大火球云彩有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢？云彩都變成什么了？識(shí)字“雕”。雕＝周＋隹短尾鳥的總稱。“雕”在字典中有兩種意思，想一想：在文中應(yīng)是哪種意思呢？A.指一種猛禽；B.指在竹木、玉石、金屬等上面刻畫。珍藏呈現(xiàn)雕飾讀一讀。你能用這些詞語造句嗎？在作業(yè)本上抄寫詞語。指導(dǎo)書寫呈幻書寫指導(dǎo)：上口扁平。書寫指導(dǎo)：左邊是“幺”，不能寫成“纟”。課文解讀天空中的這些事物，真令人神往。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大家默讀課文第1～8自然段，找出一個(gè)最能體現(xiàn)天空特點(diǎn)的詞語。變幻一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。變幻識(shí)字“幻”?；媒鹞男∽瑫盎谩痹诮鹞闹校且粭l斜線搭載在蛛絲上。蛛絲在古人看來是無中生有、不斷變化的。后引申為虛無、不存在的事物。你會(huì)組詞嗎？除了落日，還有哪些事物也在變幻？請(qǐng)大家在課文中將它們找出來。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。自讀，小組比賽讀，師生合作讀。這些圖片都對(duì)應(yīng)課文中的哪些句子？齊讀課文相關(guān)內(nèi)容。讀了這些句子你有什么感受？說一說：天空變幻無窮，這真是一個(gè)_______的世界！第2課時(shí)復(fù)習(xí)詞語奇妙呈現(xiàn)變幻

群星新課展開第1課時(shí)，我們感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它們的特點(diǎn)又是什么呢？自由朗讀課文第9～16自然段，用波浪線畫出相關(guān)語句。小組合作交流，互讀互糾，向同桌介紹自己最喜歡的語句。示例：我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。從這句話，你們能讀出植物的什么特點(diǎn)？春植物在生長(zhǎng)春天到了，種子漸漸生根發(fā)芽，開出花朵，好一派生機(jī)盎然的景象。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。從這句話中，你們又讀出了水果的什么特點(diǎn)？顏色誘人這兩個(gè)字都是左窄右寬?！罢T”右半部分最后一筆撇伸到言字旁下方。交流“誘”“潤”的書寫要點(diǎn)。誘潤

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞?！拜x”指閃耀的光?！懊ⅰ弊畛踔傅氖侵参锓N子殼上的細(xì)刺，也指像芒的東西。給“芒”換偏旁。忙、盲、茫芒右下角沒有點(diǎn)。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。這里寫到了秋天的什么特點(diǎn)？文中還寫到了秋天的什么事物？鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。這里分別寫到夏天和冬天的什么事物？它們各有什么特點(diǎn)？冬夏大地的奇妙，是按什么順序描寫的？四季自由朗讀全文，思考：這些平常的事物，為什