注重細(xì)節(jié)-關(guān)注發(fā)展-提高一日帶班質(zhì)量

關(guān)于注重細(xì)節(jié)_關(guān)注發(fā)展_提高一日帶班質(zhì)量第1頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、一日帶班的意義第2頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

假定一個(gè)孩子每天在幼兒園的平均時(shí)間為8.5個(gè)小時(shí)。其中，三餐（40分鐘×3＝2小時(shí)），兩點(diǎn)（20分鐘×2＝40分），一午睡（2.5小時(shí)），兩次室外活動(dòng)（1小時(shí)×2＝2小時(shí)），早晚送接（10分鐘×2＝20分），一共是7.5小時(shí)（85％強(qiáng)，以80％記）。這樣，能集中活動(dòng)或?qū)W習(xí)的整塊時(shí)間僅有1小時(shí)而已。第3頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

即便是20分鐘一個(gè)活動(dòng)，如果去掉過(guò)渡時(shí)間，每次也只有15分鐘的凈時(shí)間。這里又產(chǎn)生另一個(gè)悲劇，即所有那些為滿足家長(zhǎng)“需求”而設(shè)置的特色課，知識(shí)課，技能課，都集中在這短短的45分鐘之內(nèi)傾瀉，壓在孩子身上。第4頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

應(yīng)當(dāng)將孩子從早上跨進(jìn)幼兒園那一刻算起，直到傍晚離園前的最后一刻止，期間的每一分鐘都應(yīng)是課程實(shí)施的必要環(huán)節(jié)。而教育的價(jià)值就存在于這每一個(gè)小的環(huán)節(jié)之中。第5頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)孩子來(lái)講，這些教育價(jià)值彰顯為：規(guī)則——在樓里和教室里不能跑，學(xué)會(huì)站隊(duì)等待；習(xí)慣——說(shuō)謝謝，你好，對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)……審美情趣——用餐點(diǎn)、午睡，自由活動(dòng)時(shí)播放古典或現(xiàn)代高雅音樂(lè)；決策——我要怎樣做老師或小朋友才喜歡我；社會(huì)交往——加入搭積木，一起玩過(guò)家家；秩序——收拾玩具后就要去廁所，然后去外面玩，回來(lái)后吃午餐；成就感——我自己可以脫鞋，簽到，收拾玩具；自信心——我不用老師幫忙了，可以自己完成。第6頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

高品質(zhì)的幼兒園應(yīng)注重通過(guò)一日流程中每一環(huán)節(jié)教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，將科學(xué)的、道德的和社會(huì)的價(jià)值向兒童身上轉(zhuǎn)移和固化，為孩子一生的發(fā)展奠基。更為重要的是，兒童是通過(guò)在平等，尊重和愛(ài)的環(huán)境中，由于對(duì)于流程環(huán)節(jié)的熟悉，而對(duì)環(huán)境事件和出現(xiàn)次序的把握有充分信心，會(huì)更加喜歡幼兒園。第7頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

贏得了孩子，就贏得了家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)，就贏得了市場(chǎng)。第8頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、幼兒一日活動(dòng)的構(gòu)成要素及目標(biāo)第9頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幼兒的一日活動(dòng)包含了生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等主要項(xiàng)目

生活活動(dòng)旨在幫助幼兒形成最初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，使幼兒在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。主要內(nèi)容是：生活自理、交往禮儀、生活常識(shí)、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。

第10頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒終身具有健康的身體奠基。主要內(nèi)容是：體育游戲、體操、器械活動(dòng)、自然因素鍛煉等。第11頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。主要內(nèi)容是：語(yǔ)言、品德、社會(huì)常識(shí)、自然常識(shí)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美工等。

第12頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月游戲活動(dòng)旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康的發(fā)展。

第13頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、優(yōu)化幼兒園一日生活應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手優(yōu)化教育過(guò)程優(yōu)化教育方法優(yōu)化教育內(nèi)容優(yōu)化教育環(huán)境第14頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、幼兒一日活動(dòng)原則1、一日生活皆教育的原則。2、保教合一的原則。3、整體、協(xié)調(diào)、個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則。4、教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性原則。5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。第15頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、一日帶班常規(guī)要求第16頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、入園接待

對(duì)幼兒的要求（1）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面、打招呼。

（2）有禮貌地和家長(zhǎng)告別。

（3）學(xué)會(huì)告訴醫(yī)生和老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。

（4）積極投入晨間活動(dòng)。

（5）參與值日生工作。

第17頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

對(duì)老師的要求

（1）熱情地和幼兒打招呼，禮貌地和家長(zhǎng)打招呼。

（2）和幼兒做簡(jiǎn)短談話，評(píng)價(jià)激勵(lì)幼兒，發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

（3）簡(jiǎn)單檢查幼兒。

（4）提醒幼兒和家長(zhǎng)道別。

（5）安排幼兒活動(dòng)。

（6）和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流。第18頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（7）值日生工作的組織與指導(dǎo)（8）組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

第19頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2、體操

對(duì)幼兒的要求：

做好操前服飾準(zhǔn)備（用毛巾墊背等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

值日生會(huì)協(xié)助教師準(zhǔn)備早操器械。

能愉快地參加課間操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。

做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，充分運(yùn)動(dòng)身體的各部分。

能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令并做動(dòng)作。

會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。

知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。

會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。

第20頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)老師的要求：操節(jié)編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（徒手操和器械操各一套）、律動(dòng)、小型器械體能活動(dòng)及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，早操后幼兒脈搏有加快、身體發(fā)熱；時(shí)間適宜，中大班活動(dòng)時(shí)間15分鐘，小班10分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的操節(jié)。提醒并檢查幼兒是否做好課間操前準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、墊好后背毛巾等），衣服、鞋子是否穿好。第21頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月精神飽滿地組織課間操活動(dòng)，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒課間操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）。第22頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、教育活動(dòng)對(duì)幼兒的要求有參與活動(dòng)的興趣，轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備。樂(lè)于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。能有目的地按自己的想法參與活動(dòng)。能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。遵守集體活動(dòng)規(guī)則。有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。

第23頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)教師的要求：根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前向配班教師或保育員講明需配合的事項(xiàng)。根據(jù)活動(dòng)類(lèi)型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。第24頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要?；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展?；顒?dòng)后回想活動(dòng)過(guò)程中幼兒的實(shí)際發(fā)展并收集實(shí)證材料。第25頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、喝水愿意定時(shí)飲水（入學(xué)后喝一杯水、進(jìn)食前后適量飲水、放學(xué)前飲水、活動(dòng)課余后）。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息（約5分鐘）再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專(zhuān)用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。正確取水，不浪費(fèi)水。

第26頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。第27頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、盥洗隨時(shí)保持手、臉清潔。上學(xué)后、飯前、飯后、便后、戶外活動(dòng)后、做完手工后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹洗手液；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈洗手液；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。正確洗臉：展開(kāi)毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再將毛巾翻面擦額與臉頰，并將毛巾放在固定的地方。中大班幼兒學(xué)會(huì)自己搓擰毛巾。會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。

第28頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文字、童謠等簡(jiǎn)明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。第29頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、入廁逐漸學(xué)會(huì)能自理大小便，解便入坑。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理服裝。便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留。大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。第30頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。不限制幼兒入廁次數(shù)。提醒容易遺尿的幼兒解便。第31頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月入廁洗手環(huán)節(jié)的組織1、幼兒分組；2、規(guī)范指令語(yǔ)言；3、組織小環(huán)節(jié)活動(dòng)；4、相互之間的配合。第32頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、進(jìn)餐餐點(diǎn)前自覺(jué)洗凈手、臉。愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；20分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會(huì)正確使用餐具：一手拿勺子（大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。逐漸養(yǎng)成文明進(jìn)餐的行為和習(xí)慣。進(jìn)食時(shí)會(huì)細(xì)嚼慢咽，會(huì)飯、菜就著吃，干、稀就著吃。

第33頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過(guò)量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P(pán)里。在進(jìn)食過(guò)程中和餐后會(huì)正確使用餐巾。餐巾用后翻面疊好，放在自己碗前。咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，將餐具和渣盤(pán)放到指定地點(diǎn)。進(jìn)餐后用涼開(kāi)水漱口。正確的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上涼開(kāi)水后，喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水沖擊牙縫，再吐出水（反復(fù)2-3次）。第34頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月為幼兒營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂(lè)）。組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于三個(gè)半小時(shí)。餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。時(shí)常變換幼兒就餐座位、餐具等，使進(jìn)餐形式多樣化。給幼兒適當(dāng)?shù)倪x擇機(jī)會(huì)，允許幼兒在一定范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、食物等。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班不少于20分鐘。小班不少于25分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。第35頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月進(jìn)餐環(huán)節(jié)的組織——餐前（1）餐前小環(huán)節(jié)教育活動(dòng)；（2）介紹食譜；（3）感謝廚師；（4）組織幼兒洗手。第36頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月——餐中（1）播放進(jìn)餐背景音樂(lè)；（2）個(gè)別提醒幼兒遵守進(jìn)餐規(guī)則：不大聲說(shuō)話、不玩飯、注意不將飯菜掉在桌子上。（3）給幼兒添飯、添湯。第37頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月——餐后（1）提醒幼兒做飯后三件事；（2）組織幼兒安靜活動(dòng)或者進(jìn)入?yún)^(qū)角；（3）組織幼兒散步；（4）提醒幼兒入廁。第38頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8、午睡能獨(dú)立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋襪，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋、襪。學(xué)會(huì)分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、會(huì)扣紐扣。學(xué)會(huì)穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。學(xué)會(huì)穿襪：知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒，捏到襪尖（大拇指在內(nèi)、四指在外），將腳伸入襪內(nèi)，將襪筒向上拉。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時(shí)衣著適當(dāng)，睡姿正確。不蒙頭、、吮手、咬被角等。第39頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事）。班主任提醒保育員根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安全）。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時(shí)為幼兒梳頭。第40頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9、離園準(zhǔn)備活動(dòng)（1）檢查幼兒衣容整潔；（2）調(diào)動(dòng)幼兒情緒；（3）回顧今日伙食；（4）復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí)技能；（5）對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。第41頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9、離園

愉快地離園回家，擺好桌椅，上廁所，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

第42頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動(dòng)。或與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開(kāi)展小型安靜的自選活動(dòng)等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒當(dāng)日在園情況或通知有關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的進(jìn)行相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否跟隨家長(zhǎng)離園。第43頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月做好個(gè)別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。采取家園欄、信箱、聯(lián)系本、便條、短信平臺(tái)、網(wǎng)站等不同方式與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)介紹幼兒在園生活及活動(dòng)情況。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。第44頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月11、游戲與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛(ài)護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類(lèi)整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。

第45頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，并分段進(jìn)行。保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。平衡一周內(nèi)各類(lèi)游戲活動(dòng)，保證幼兒主動(dòng)性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。游戲材料投放數(shù)量足，種類(lèi)全；添置和更換及時(shí)，每月不少于1次。根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置5個(gè)以上活動(dòng)區(qū)；中