全國小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽試卷試題及答案剖析

2014全國小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽試卷20140401試題及答案剖析2014全國小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽試卷20140401試題及答案剖析/2014全國小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽試卷20140401試題及答案剖析機密★考試結(jié)束前第四屆全國小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評基本功競賽上機測試試卷（總分40分，測試時間：90分鐘）一、單選題（每題1分，滿分12分）說明：請將答案填寫在答題卡上。1.下列哪種交互方式不屬于智能穿戴設(shè)備采用的交互方式（）A．鼠標(biāo)或鍵盤交互B．觸摸交互C．手勢交互D．眼動交互2.某智能手機除了語音通話、收發(fā)短信等常用功能外，還具有下列功能：(1)可以根據(jù)光照強度來調(diào)整屏幕亮度和開關(guān)鍵盤燈、(2)能判斷機體傾斜度、(3)手機橫豎屏幕切換。那么，與這三個功能相對應(yīng)的傳感器分別是（）A.光線傳感器、傾斜傳感器、重力傳感器B.紅外傳感器、重力傳感器、接近傳感器C.光線傳感器、傾斜傳感器、感光傳感器D.紅外傳感器、重力傳感器、加速度傳感器3.下列關(guān)于搜索引擎的描述錯誤的是（）A．它需要專門的數(shù)據(jù)庫存儲網(wǎng)頁信息B．它需要網(wǎng)絡(luò)蜘蛛程序（WebSpider）獲取網(wǎng)頁信息C．它能同時搜索多個網(wǎng)頁上的信息D．它只能輸入文字符號進(jìn)行信息搜索

4.某校信息技術(shù)期中考試成績表格如下圖所示，學(xué)生得分在20—30分屬于C等，31—40分屬于B等，41—50分屬于A等。當(dāng)進(jìn)行下面的分類匯總操作時，將得到的有效信息是（）

第4題圖A．無法得到有效的匯總結(jié)果B．A、B、C三個等級學(xué)生的數(shù)量C．A、B、C三個等級學(xué)生的總分D．A、B、C三個等級的學(xué)生在各班的分布情況5.某文檔用Word2010打開后，發(fā)現(xiàn)有兩處帶刪除線的紅色文字（見下圖所示），下面描述正確的是（）A．這兩處文字的“刪除線”表達(dá)了不同的修改意圖B．文檔打印時不會顯示這兩處帶刪除線的紅色文字C．文檔打印時不會顯示第一處帶刪除線的紅色文字D．只有第二處紅色文字的刪除線是通過設(shè)置字體的“刪除線”效果實現(xiàn)的第5題圖

6.使用ACDSee軟件瀏覽4幅未經(jīng)壓縮的圖像，如下圖所示：第6題圖關(guān)于這4幅圖像，下列說法正確的是：（）A．將1.bmp圖像進(jìn)行一次垂直翻轉(zhuǎn)即得到2.bmp圖像B．將1.bmp圖像進(jìn)行一次水平翻轉(zhuǎn)即得到3.bmp圖像C．1.bmp文件的存儲容量約為4.bmp文件的2倍D．4個圖像文件的存儲容量一樣大7．王麗用Flash制作一個圖片百葉窗切換的動畫，如下圖所示，他使用了Flash提供的（）。第7題圖A．逐幀動畫B．形狀漸變動畫C．遮罩層動畫D．引導(dǎo)層動畫

8.二維碼是一種用若干個與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形來表示數(shù)據(jù)信息的編碼，人們可使用在線二維碼生成器（如下圖所示），生成“中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會”的二維碼，這一生成過程屬于（）A．文字識別B．圖像處理C．信息編碼D．信息掃描第8題圖9.張老師新買了一只標(biāo)稱容量為8GB的U盤，但是在Windows操作系統(tǒng)中卻顯示只有7.47GB，僅為標(biāo)稱值的93%。有老師認(rèn)為這是一個縮水盤，也有老師認(rèn)為容量正常。你認(rèn)為張老師U盤的空間哪去了？（）A.制造商在偷工減料 B.隱藏文件占用了空間C.預(yù)裝的WINPE占用了空間 D.換算方法的不同造成的混淆

10．下表是某品牌筆記本電腦的參數(shù)，下列各項描述中正確的是（）。A．該筆記本的CPU品牌為英特爾酷睿系列，已經(jīng)不是主流產(chǎn)品B．該筆記本裝有3根DDR內(nèi)存條C．該筆記本可以利用DVD拷貝、復(fù)制資料，但不能刻錄CD音樂D．該筆記本具有獨立顯卡，主機內(nèi)存4GB11.下面有關(guān)“迭代”的理解，說法不正確的是（）A.迭代是一種算法 B.迭代是一種持續(xù)優(yōu)化的思想C.迭代本質(zhì)上就是遞歸D.迭代是一種求解問題的過程12.下面哪個軟件沒有體現(xiàn)“圖層”思想（）A.Photoshop B.FlashC.PowerPointD.Windows附帶的“畫圖”軟件二、簡答題（每題4分，滿分8分）說明：請將答案填寫在答題卡上。1.動畫與視頻都可以用來表達(dá)事物的動態(tài)發(fā)展過程，但又有各自特色，請簡要描述動畫與視頻在信息表達(dá)效果上的差異。（4分）2.小學(xué)信息技術(shù)教材中通常都有指法練習(xí)的內(nèi)容，但在實際教學(xué)過程中，學(xué)生可能會感覺指法練習(xí)枯燥，學(xué)習(xí)積極性不高。請問：（1）你會因為學(xué)生厭倦打字而放棄指法練習(xí)嗎？為什么？（2）如果堅持指法練習(xí)的教學(xué)，你會采用什么教學(xué)方法減少學(xué)生打字練習(xí)的枯燥感，請列舉出2條合理的方法。（4分）

三、操作題（每題10分，滿分20分）說明：（1）本部分共給出2個題目，均為必做題，每題10分。（2）不要在考試機器上留下任何個人信息，以本人機位編號（不得用個人姓名）為名稱建立文件夾，其下存放操作結(jié)果文件（不要放入試卷等無關(guān)文件），完成后將該文件夾統(tǒng)一提交到教師機。1.在素材“2012年案例大賽評審結(jié)果最終通知.doc”中含有一個“附件2：案例獲獎名單”，請根據(jù)下述要求重新排列形成一個新的案例獲獎名單（保留原有WORD表格樣式不變），請將重新排列后的Word文檔命名為“第1題.doc”提交。重新排列要求：凡“案例名稱”中有“動畫”關(guān)鍵詞的案例為一類，排列在最前面，然后是“案例名稱”中有“圖片”關(guān)鍵詞的案例，接下來分別是“案例名稱”中有“程序”關(guān)鍵詞的案例和有“網(wǎng)絡(luò)”關(guān)鍵詞的案例，最后排列的是沒有上述關(guān)鍵詞的案例；且每一類案例內(nèi)部需按1、2、3等獎排序?？鄯终f明（最多扣10分）扣分1.Word文檔的表格內(nèi)容完全不符合重新排列要求102.案例類別排序不正確33.每一類別中的案例沒有按獲獎等級排序34.案例列表信息有小部分遺漏或格式有明顯變化22.寫字動畫。在素材中有一個“寫字動畫.ppt”的文件，請在此文件中，設(shè)計制作PPT動畫效果，模擬手寫“功”字的過程。文檔保存為“第二題.ppt”。評分點（滿分10分）分值1.筆尖能貼近文字筆畫流暢移動0-32.文字能夠隨著筆的移動自然顯示筆畫0-33.文字書寫完整，與素材中“功”的文字樣式基本一致0-24.整體效果能較好表達(dá)文字書寫的過程0-22014年全國小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評基本功競賽考試答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇題（每題1分，共12分）題號123456789101112答案AADADBCCDDCD二、簡答題（每題4分，共8分）1.動畫與視頻都可以用來表達(dá)事物的動態(tài)發(fā)展過程，但又有各自特色，請簡要描述動畫與視頻在信息表達(dá)效果上的差異。（4分）參考答案：（1）動畫是對事物的模擬表達(dá)，可以采用幽默、夸張、突出細(xì)節(jié)等手法，使要表達(dá)的思想或意圖更形象、深刻、有趣味（1分）；而視頻是對現(xiàn)場的真實記錄，使觀眾有如身臨其境之感（1分）；如有其他回答酌情給分。（2）動畫的畫面不會因為拉伸而失真，顯示效果一般不受分辨率影響（1分）；而視頻的畫面在拉伸時會有模糊或失真，顯示效果受分辨率影響（1分）；如有其他回答酌情給分。注意：若回答的是動畫與視頻在制作方法、實現(xiàn)方法、文件大小等方面的差別，不給分。2.小學(xué)信息技術(shù)教材中通常都有指法練習(xí)的內(nèi)容，但在實際教學(xué)過程中，學(xué)生可能會感覺指法練習(xí)枯燥，學(xué)