部編版三年級(jí)語文下冊(cè)(棗核) 課件教學(xué)

棗核28

互動(dòng)課堂核hé棗子的核叫“棗核”。今天,我們就要來認(rèn)識(shí)一個(gè)名叫“棗核”的小人兒。多音字折騰骨折

折斷zhézhēzhé多音字臉漲得通紅漲潮水漲船高zhǎnɡzhànɡzhǎnɡ結(jié)合生活夫妻

爹娘qīdiē了解詞義衙門衙役官府縣官指在衙門中當(dāng)差的人。舊時(shí)官吏辦公的地方圖片了解錢褡盛錢的長方形大布袋。圖片了解扶犁lí牲口shēnɡ梳理內(nèi)容怎么用自己的話復(fù)述這個(gè)故事?先要了解故事內(nèi)容?；?dòng)課堂棗核是一個(gè)像（）一般大小的孩子。他既（）又（），比正常的孩子還（）。有一次，他幫鄉(xiāng)親們將縣官（）奪了回來，可闖下（）了，被官府（）。最后，棗核憑著自己的（）和（）成功地離開官府。棗核勤快聰明能做事牽走的牛驢大禍捉住機(jī)智勇敢梳理內(nèi)容怎么用自己的話復(fù)述這個(gè)故事?知道課文敘述的順序?；?dòng)課堂①棗核很小,只有棗核那么大。②他總也長不大?；?dòng)課堂③棗核會(huì)許多本領(lǐng),能扶犁,能趕驢,柴也比別人打得多。能干活互動(dòng)課堂④為救牲口,棗核半夜用計(jì)折騰衙役們,還機(jī)智地懲治惡官。救牲口互動(dòng)課堂課文先講了棗核出生,總也長不大;再講了他很勤快,學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng);最后講了他救出牲口的事情。這是時(shí)間順序。組織回顧回顧一下,前面幾課我們用到了哪些復(fù)述的方法?復(fù)述：棗核救牲口(1)明確任務(wù):練習(xí)復(fù)述棗核救出牲口、智斗衙役的內(nèi)容。(2)組織學(xué)生回顧、交流前面學(xué)習(xí)的復(fù)述方法。(3)組織同桌討論本課復(fù)述方法,并交流。以地點(diǎn)的變化為順序進(jìn)行復(fù)述地點(diǎn)衙役、縣官的表現(xiàn)棗核的表現(xiàn)村子縣衙門村子大堂衙役牽走牲口。衙役被捉弄，疲于應(yīng)付?？h官帶衙役去捉人?？h官派衙役打棗核。棗核說有辦法。棗核用計(jì)趕牲口回村。棗核被衙役塞進(jìn)錢褡里帶走。棗核不但沒被打，還懲治了縣官，大搖大擺地走了。以起因、經(jīng)過、結(jié)果為線索起因（為什么）經(jīng)過（棗核這么做的）結(jié)果（怎么樣）衙役們牽走了村里的牲口。棗核用計(jì)趕回牲口，后來被衙役塞進(jìn)錢褡里帶走了。棗核不但沒被打，還懲治了縣官，大搖大擺地走了。復(fù)述故事①選擇喜歡的方式,完成復(fù)述提綱。②練習(xí)復(fù)述棗核救牲口的內(nèi)容,突出棗核的聰明勇敢。③注意按照一定的順序,不遺漏重要情節(jié),語句連貫?；?dòng)課堂怎么復(fù)述全文?出生名字由來長不大能干活救牲口復(fù)述一個(gè)故事,首先要梳理思路,然后可以借助地點(diǎn)變化、事情發(fā)展順序(起因、經(jīng)過和結(jié)果)或者圖片等方式幫助記憶。作業(yè)：1、完成練習(xí)部分第一、四大題2、復(fù)述課文3、

預(yù)習(xí)口語交際必做:

向爸爸、媽媽講一講棗核的故事,做到按順序、不遺漏、語言通順。選做:

棗核大搖大擺地走了之后,縣官和衙役會(huì)善罷甘休嗎?棗核如何又一次用自己的聰